事物說明文作文

時間：2022-01-16 08:41:42 說明文我要投稿

實用的事物說明文作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的事物說明文作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的事物說明文作文八篇

事物說明文作文篇1

　　是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養豐富。

　　橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平；大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時又是什么顏色的呢？當然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

　　把橘子皮輕輕地撥開，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開時，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網狀的筋絡包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀！

　　橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因為它的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢！

　　橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

事物說明文作文篇2

　　相比在大家眼里，細菌它就只有一個“好處”，那就是會危害人體的健康。

　　但是，其實并不是這樣的，任何事物都是兩面性的，細菌，它說到底來，還是弊大于利，但是它也是有少量的好書不是嗎？細菌一般就是在很臟的地方，就比如說我們人類的廁所；骯臟的地板；不干凈的床……

　　但是，細菌不一定是沾在沒有生命的東西上，貓的細菌非常的多，假如說，是要數起來的話，那就可能是上千萬個了，貓，就主要是它的毛發，是聚集細菌的根部，貓毛不僅僅是貓不怕冷的神器之一，還是聚集細菌的神器，貓的細菌比狗的還要多。但是呢？細菌也是可以分好壞處的，好處就是營養作用，免疫調節作用，定值抵抗作用，這三種作用都對我們人體有幫助。

　　細菌，它可以是說地球隨處可見，這世界上除了天空，沒有他到不了的地方，細菌是看也看不見，摸也摸不著。

　　我給大家一句話，世界上的萬物都是有兩面性的，都分好和壞！

事物說明文作文篇3

　　陶藝是一個藝術，今天，我們就打開了這扇藝術的大門，自己親手制作陶瓷。

　　中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就會想到中國。陶藝是一種人工形態。陶瓷形態的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規律，才能促成陶藝形態的產生和演化，使陶瓷器物產生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機結合，通過人們敏銳的靈感和創新意識，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力，這樣就出現了全新陶藝形態，為智慧的人所掌握、發展、創新。任何藝術發展到一定階段，都會形成完整的技巧。

　　今天一早，我們就開車來到了運河廣場的“陶一天”，一進去都是各式各樣的精美的陶瓷，有杯子，有風鈴，有“蛋糕”，還有很多可愛的掛件。我和弟弟找了一個位置坐了下來，一位老師讓我們從窗臺上挑選一個自己喜歡的`陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。終于，我在窗子的一個角落發現了一個可愛的小兔子風鈴。我把它拿了下來，愛不釋手。我告訴老師我要做這個風鈴，老師就拿來了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個小兔子風鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”，但老師卻說我做的不好看。老師教我，首先搓成一個圓柱體，然后把其中一個長方形的面輕輕拍平，最后用工具掏出一個橢圓形，一個兔子耳朵就完成了。接下來，老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。第二步：把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：使勁把耳朵和頭貼起來。第四步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時候一定要用勁，不然燒的時候會掉下來的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當我正要把身體和頭貼在一起的時候，老師說：“不要貼在一起，拿去那邊用吹風機吹干。”我一頭霧水的把兔子拿去吹風，吹到一半時老師讓我挖洞，我這才想起來我做的是風鈴，就乖乖的開始“挖洞”。把身體挖穿，頭只要挖一半就可以了。最后，只要把頭和身子貼在一起就ok了。

　　下面，我就可以去上色了。“恩……畫什么表情好呢？”我苦苦思考著。我想了好一會兒，才想出一副可愛的表情。我連忙畫了上去，生怕自己等一會兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛的小兔兔就跳了出來。我用吹風機吹干，交給老師，老師用一根細棍子從頭的正中心戳下去，這樣就可以把鈴鐺穿過去了。

　　唔……還要等到下下個星期才能拿風鈴呢，今天，我領悟了陶藝中的藝術，也知道做陶是很不容易的。

事物說明文作文篇4

　　從我入學開始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個老師，就是我的好朋友詞典老師。丁老師教會我使用字典，原來詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識，我已經與字典交上朋友啦!

　　從我接觸的第一本字典是[新華字典]當我第一次翻開它時，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對字典產生了濃厚的興趣，愛不釋手。

　　每逢我看課外書或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都會馬上請教詞典。有時我與爺爺為了一個字或者詞義，都會爭論不休，我會馬上請教字典，解決我們爺孫倆的爭辯問題，多有趣啊!

　　我還有成語詞典、英語字典、歇后語諺語詞典等。隨著知識的增長，[新華字典]已不能滿足我的需求，我便和字詞更多，內容豐富的[現代漢語詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語的含義，并把它們應用在文章中，提高了我的作文水平。

　　詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面的知識，如天文、地理、歷史、歷法、農業等。我從詞典中知道了秦始皇是我國歷史上第一個皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發明了渾天儀、李冰修筑了都江堰等，好多常識。

　　我深深地感到，我的好朋友詞典的學問真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識，我一百個尊重和敬佩我的朋友詞典。

事物說明文作文篇5

　　當今社會，家長視獨生子女為掌上明珠，對他們寵愛有加。不愿意讓他們收到一丁點的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語文書上的一幅漫畫引起了我的深思。

　　在吃飯的時候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動作，還模仿動物的叫聲！時不時爸爸扭著屁股，用尖細的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！”媽媽張著嘴好像在說：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時候才能吃下一些可口的飯菜，別的時候，他只顧著手中的玩具。

　　笑過之余，我想：“真是溺愛孩子呀！哎！溺愛孩子可是會害了他自己的呀！

　　照這樣下去的話，他怎么能成為一個對社會有貢獻的人呢？他怎樣步入社會呢？在社會上，誰會像他的父母一樣疼愛他呢？誰會一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰又來建設我們的祖國的未來呢？誰來讓我們的祖國繁榮昌盛呢？

　　家長們，請不要再溺愛孩子了！不要賦予他們依賴性，讓他們獨立一回吧！如果再這樣下去，他們會成為排斥于社會之外的廢人的！

　　同學們，這樣的愛我們要不得！

事物說明文作文篇6

　　火，我是再平凡不過的事物了，可人們在日常生活中離不開我呀。因為在平常的事物中常常融進了神奇。我的功績，可以以書為證。古書上曰：“古人氏，鉆木取火。”我，使人類走出了漫漫長夜，掙脫了凄凄嚴寒，然而更重要是，我使人類逐步遠離并最后拋棄了野蠻和落后，走進了最值得珍惜的文明和進步的圣域，可以說我使人類卓有成效地進行了破天荒的偉大變革。這種變革，就像太陽第一次照亮和溫暖了地球一樣，具有無可比擬的崇高價值。然而我一開始就不是那樣容易得到的，人們為了得到我，付出沉重的代價。偉大的普羅米修斯為了人類更好的得到我，把我從天庭中盜來。結果讓宙斯知道，被懸在高加索山脈，讓老鷹啄他的肉。每啄一次，讓他痛一次，不斷地啄，不斷地愈合。讓他痛苦不堪。普羅米修斯是值得歌頌的偉大人物。所以我在以后的日子里，終于職守，搞好我的本職工作，為人類多作貢獻。

　　令人驚異的是一簇簇、一點點跳動的紅色的、黃色的、藍色的、銀白色的小小的火苗。它竟能使人類發生驚天動地的偉大變化，這確實有點不可思議。你看，自從人間有了我，人類的一切行動似乎都與我結下了不解之緣：夜行的人看見前面閃爍的一點火光，就會忘卻漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到導航燈（也只是那么一丁點兒火光），就會立即開足馬力快速駛向目的地在荒漠的原野里，燃起一堆篝火，就會照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁，多少張眉飛色舞的臉。又有多少顆赤誠的心隨著那激動人心的火焰邁著輕盈的舞步。此刻，夜空中回蕩著歡快的笑聲。

　　我還能給野外求生的人們，帶來希望：燒烤食物，驅趕嚴寒。但我也有缺點。俗話說，“水火不容情。”人們也應該小心地用我才對。我也有時也會耍一點兒脾氣，玩皮的時候，甚至給人類造成巨大的災難。古時候，氣急敗壞的莽夫用我燒毀了阿房宮。還有當年，八國聯軍攻打北京，他們也是用我燒毀了園明圓。我成了八國聯軍用“文明的手段毀滅世界上最文明的國家的文物”的幫兇。我于是背上不該有的“罵名”。有時，我也能夠給人們帶來快樂。雜技團的叔叔、阿姨們運用我來訓練小狗，讓小狗鉆火圈等。也讓其他動物表演一些與我有關的節目，以博得大家的開心。民間藝人用我來表演“火龍”，以增添節日的快樂氣氛。中國少數民族還有“火把節”。我就是火，火就是我。

事物說明文作文篇7

　　學校吃飯也發愁。

　　曾經，吃飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。

　　這不，剛放學，操場上的“灰塵”就朝著學校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會兒，便出現了一條“長龍”。

　　唉，我和好友他們決定等人少的時候再去吃飯，可足足等了半個多小時，“長龍”還未見的變短，沒辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個令人討厭的聲音：“請還在教室外面的同學，馬上回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務之急就是怎么解決我們手中的飯，經過一番激烈的討論，我們統一了戰線——端回教室里吃。我無情的被當作了“炮

　　灰”——探路，我東張西望，發現沒有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經過了一番驚心動魄的過程之后，我終于吃到了那渴望已久的、來之不易的白米飯了！

　　唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！

事物說明文作文篇8

　　大家好，我是一頭龐大的鯨，全世界最大的動物就是我們鯨了。在我們的家族里，最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千多公斤呢！

　　我們生活在海洋里，因為體形像魚所以許多人都管我們叫鯨魚，其實我們并不屬于魚類，而是屬于哺乳動物。

　　我們的種類很多，比如藍鯨、白鯨、虎鯨等等。不過，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

　　忘了告訴你了，我是藍鯨，我的名字叫豆豆。我的身體在30米左右，體重約70噸，要是我一張開嘴的話，就可以張開到能容下十個成年人自由進出的寬度。由于我們長時間待在水里，所以每次浮出海面呼吸換氣時，就會從鼻孔里噴射出高達15米左右的水柱，相當于你們五層樓那么高呢1遠遠望去，宛如一股噴泉。我的力氣很大，大約相當于一臺中型火車頭的拉力，怎么樣？厲害吧！

　　我們鯨渾身可都是寶呀，我的脂肪可以制作肥皂，鯨肉營養豐富，鯨骨可以提煉膠水，鯨肝含有大量維生素，血和內臟器官又是優質的肥料等。因此，我們遭人類的肆意捕殺，唉！弄得我們是寢食不安呀1為了這個，我們不知抗議了多少次，可你們人類總是置之不理，使我們失去了很多親人。為什么？為什么？你們就不能像觀世音那樣，有一顆善良的菩薩心腸呢？

　　現在，我們的數量正在急劇下降，幾乎到了滅絕的境地。人類啊！懇求你們，請不要再捕殺我們了。

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