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我有寶葫蘆的說明文
我從小愛作文，從小就覺得看到一篇好文章，就像聽到一首優(yōu)美、動(dòng)聽的歌。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就開始在文學(xué)的海洋里遨游。媽媽經(jīng)常給我講十分有趣的故事。所以，我很小就享受到文學(xué)藝術(shù)的甜蜜和樂趣。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我開始練習(xí)寫日記，每天寫一篇簡(jiǎn)簡(jiǎn)短的小文，從自己天真的夢(mèng)，寫到自身所見所聞，從賞景抒情寫到所思所感，慢慢地，我能從寫簡(jiǎn)短的小日記，到寫成篇的作文了。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我更是勤奮刻苦，除了每天寫一篇日記外，每逢節(jié)假日，我總是讓媽媽帶我到公園里走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后把看到的美景，一一記錄下來。兩年多的努力沒有白費(fèi)，老師推薦我報(bào)考海淀區(qū)作文班，我以滿分被錄取。于是，濃厚的興趣和希望凝成一體，化作前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我前進(jìn)。
四、五年級(jí)時(shí)，我又參加了一個(gè)作文班，兩位老師的作文課我，都很感興趣，綜合學(xué)習(xí)，“全面發(fā)展”，對(duì)我的作文水平的提高很有幫助。在老師指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣審清題意，明確要求；學(xué)會(huì)了怎樣圍繞中心選擇材料；學(xué)會(huì)了怎樣列出作文提綱；學(xué)會(huì)了怎樣把文章寫得生動(dòng)、活潑，充滿詩情畫意。
上了六年級(jí)，我的作文有突飛猛進(jìn)的提高。我經(jīng)常從生活中捕捉素材，每捕捉到一個(gè)，我就把它放到鐵“寶葫蘆”里，短短的一段時(shí)間，我已經(jīng)積累了豐富的素材。我還大量地閱讀書籍，從書上汲取精華，充實(shí)自己，這也算是個(gè)神丹妙藥吧！功夫不負(fù)苦心人，我參加了第九屆全國中小學(xué)生作文競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。幾經(jīng)沙場(chǎng)的我，當(dāng)然很興奮。在我歡笑之時(shí)，警鐘敲響了，噢，我明白了……
總之，我作文成功的奧妙，主要是：先找到自認(rèn)為合適的楷模，多捕捉生活的閃光點(diǎn)，努力提高文采，這樣，作文就有突飛猛進(jìn)的提高。不過，要想做到這些，還需要頑強(qiáng)的毅力。馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，著崎嶇小路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！�
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