我的暑假的作文

時間：2022-11-06 19:32:57 暑假我要投稿

我的暑假的作文(15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的暑假的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的暑假的作文(15篇)

我的暑假的作文1

　　時光如流水，我又迎來了一個新的暑假。

　　每天早晨7時30分，父母留下早餐匆匆而去，白天沒有人再來拘束我，我懶懶的睡到九點鐘后，睜開雙眼，開始了一天的生活。

　　雖然我感到時間安排上很自由，但一人在家會很孤獨。每天看著閑雜的書本，聽一會固定的音樂，玩一會無聊的游戲，我又懷念起那有趣、生動的課堂。慢慢的，我感到暑假并不像同學們期盼的那樣快樂。

　　度過一天雖然很寂寞，但我還是默默等待爸爸承諾去旅游的那一天。終于，等到一個星期五了，我興奮起來，正計劃著雙休日外出旅游中帶點什么，可爸爸從單位打電話告訴我，他有事，現在不能去。我的希望瞬間給淹沒了，我的興奮勁一下子從高高的藍天趺到了海底兩萬里。

　　“陽光總在風雨后”。這個雙休日，爸爸媽媽帶我去游玩，可把我高興壞了。一路上，我的心隨著大巴在高速路上向前奔跑，同時，又擔心半路上不會出現天氣大變導致游玩計劃取消。還好，總算拔云見天，開心度過了雙休日。

　　唉，暑假呀，暑假！原來你也有猙獰的面目，殘酷的天氣就是你的面具，我因你而傷心，也因你而開心。

我的暑假的作文2

　　烈日仲夏來臨，當我聽說學校要辦數學奧賽班時，我報名參加了。但是許多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話說：“學無先后，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我相信我一定比那些沒補習的同學有更多的見識和收獲。

　　開學前幾天，涼風習習。我每天早早就到了學校，認真聽老師講課，仔細記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去，我開始打退堂鼓，不想了去了。

　　我無意中看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧著戰利品，等待著下一關的挑戰......

　　時間如潺潺流水，一去不返回。在這短短的時間里我們得到老師的培養，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。

我的暑假的作文3

　　這個暑假，我覺得沒大有什么有意義的事，因為總在興趣班中奔忙：周一至周五，我上午去學乒乓球，下午寫作業。周日上午學美術，下午學英語，只有周六沒有興趣班，可以好好放松一下。我也不知道我的暑假過得有沒有意義。不過，學乒乓球倒是讓我比較樂呵！我也不啰嗦了，讓我們直奔主題吧！

　　7月6日這一天，我交了1000元，一共學40天，一天2小時，而且介紹同學會優惠。我就介紹了我幼兒園的同學——徐子明（她和我同一所學校，同一個小區。），放入學的路上有了同伴，讓我感覺很不錯，畢竟有同伴是很愜意的事喲！

　　我們學了幾天，又偶然碰到了我班的班長——孔礬悅和五班的李金蕾。（李金蕾是已經學了快1年了）她倆的出現使我學習勁頭大增，這下好了，相互切磋技藝的人多了，說不定我們將來會成為隊友或對手呢！

　　到現在我和徐子明已經會正手、兩點（一種打法的稱呼）、反手、發球啦，而且可以和教練對打了。感覺很有成就感喲！另外兩個同學的水平更高，因為她們畢竟是師姐，訓練時間比我們長多了。

　　打乒乓球既鍛煉眼睛，又鍛煉身體，而且和同學一起學，很快樂，我們相處得很融洽，在里面也學了很多知識。看來，我的暑假還是蠻有意義的。

我的暑假的作文4

　　老師說，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學習。進入初二后，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的`。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。

　　初二的學習很重要，我要好好把握這個暑假。下面是我的暑假學習初三內容計劃：現在到八月份上旬 1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。(有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。)2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。(買參考書、試題自學或者找老師。)3.周末排兩個半天看文科書 (集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節。) 4.周末排一個半天看歷史課本。

我的暑假的作文5

　　我的暑假是極其繽紛的。它就像一道彩虹，色彩就是我的心情;它就像一幅風景，山水就是我的心情;它就像一首詩歌，唯美就是我的心情。

　　我的每一天，都是豐富多姿的。心情不好的時候，我便背著畫板到綠油油的田野上，畫著廣闊的天空，自由飛翔的小鳥，隨風飄散的云朵。就在這一瞬間，我的心情就如微風一般，順順暢暢。要是心情好的話，我便用自己的心情編寫一首唯美的詩，詩中會寫出五彩的棒棒糖和軟綿綿的棉花糖。這一首詩，映照著我的心情是如此甜蜜。可是我要是感動的話，我便會翻翻講解雷鋒可歌可泣的英雄事跡，每每會想起他的一句名言：我覺得要是自己活著，就是為了是別人過得更好。此時，我的心情正在可泣中，這樣，我寫作的靈感也就來了。要是我想要冒險的一天，我便去樹林中探險，我會走不尋常的路，餓了，就去樹上摘野果子吃;累了，便坐在一塊大石頭上，悠閑地唱著一首好聽的歌;渴了，在河邊喝水，傾聽(阿丙的二泉映月)河流的聲音，此時的天地，只有河流與鳥兒的歌唱，那真是天籟之音啊!這樣無拘無束、充滿意外的生活冒險，真是其樂無窮。

　　我的暑假生活，是生機勃勃的，為我的心情營造了一種特殊的調味劑，使我的每一天都是——酸甜苦辣的，四味俱全，雖然作業多，有些苦澀，但正是這四味俱全使我的暑假生活更多姿多彩。

我的暑假的作文6

　　今年暑假我每天過得都很充實！每天除了要寫作業還有一個艱巨的任務就是帶弟弟。

　　今天傍晚，我決定帶弟弟到我最喜歡的地方去玩，那就是我們家樓下的小公園。那里有滑滑梯、秋千……我先帶弟弟玩滑滑梯，一開始弟弟害怕不敢上去，我就拉著弟弟一步步從樓梯爬上去，然后我再讓弟弟坐在我的腿上帶著他一起滑下去，滑下去的時候弟弟開心地大叫起來。我帶著他玩了幾遍，弟弟膽子大了起來，他自己一個人從入口進入滑了下來，我在滑梯口抱住他！夕陽西下，小公園里的小朋友越來越多。我們把滑滑梯讓給了別的小朋友玩，我又帶著弟弟去玩蕩秋千。我先把弟弟抱上去。然后我在旁邊推他。剛開始我推他的時候弟弟害嚇得哇哇大叫起來，后來我也上去了，然后抱著他一起坐到秋千上，我們輕輕地晃慢慢地搖，弟弟的小腦袋靠在我的懷里“咯咯咯”地笑個不停。天慢慢地黑了，公園里的小朋友都回家吃飯了。媽媽也來找我們回家吃飯了。我和弟弟依依不舍地回家了。

　　一進門我們就看到媽媽做了一桌豐富的晚餐，都是我和弟弟愛吃的。玩累了的弟弟狼吞虎咽地吃了一大碗飯，媽媽夸我真會帶弟弟，我高興極了！這個暑假我能每天這樣陪著弟弟玩，還能給媽媽減輕一些負擔我覺得我長大了是個好哥哥也是個媽媽的好兒子！

我的暑假的作文7

　　今天，我在舅舅家寫作業。我發現摘抄本不見了，便想瞞天過海。（第一天摘抄本就不在）

　　媽媽來接我，問我寫完作業了嗎？我想起計劃，便說：寫完了，只是昨天寫完的摘抄本不見了，今天沒寫。

　　媽媽說：真的？你是沒有寫，還是寫了？我說：昨天寫了，今天不見了。媽媽說：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。

　　時間過得可真快，我們轉眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會兒，我緊尿了，去上了個衛生間。媽媽就來找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛生間里揪出來說：這是什么？我看呆了，媽媽說：上次怎么說的，怎么辦？我想起了上次，因為沒帶英語本沒寫英語作業，媽媽一路上的說，我聽著聽著眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時候，媽媽說：你走吧，以后再也別回這個家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現在才知道哭，寫作業的時候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。，媽媽更加生氣，就讓我寫了這份檢查。

　　我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話可能會傷害到我小小的自尊心，我會改正，以后不會再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的教育。

我的暑假的作文8

　　今天，我想吃麻婆豆腐了，于是我對媽媽說：“媽媽，今天你可以做麻婆豆腐嗎？”媽媽說：“不行，你都長大了，應該自己做才對。”于是我就自己下廚做了一份麻婆豆腐。

　　首先，我從冰箱里拿出了生姜、蒜和豆腐，然后把生姜和蒜切成了片，把豆腐切成了塊。接著我把鍋洗了，再倒上水，一切準備就緒后，開火，放鹽。等水開之后我便放入豆腐，用鍋鏟把豆腐給翻轉一下，再撈出放入盆子里，把水給倒掉。然后我再起鍋燒油，等油煎至沒有小泡泡之后關火，放入生抽、老抽、花椒粉。

　　正當我放入豆瓣醬時，油瞬間濺在了我的手上，“唉呀！”我大叫道。當時我的手很疼，我都想放棄了。媽媽見狀就過來對我說：“做事不能半途而廢。”聽了這話，我鼓起勇氣，又往鍋里放了一點兒豆瓣。

　　然后我往鍋里加入了蔥姜蒜和一點水，開火，放入豆腐煮了兩分鐘后，我又加了點調料。最后，我到碗柜里拿了一個盤子放到灶臺上，再把豆腐倒入了盤子里。我看著這盤麻婆豆腐，心想：都怪我這次切豆腐時切得太小了，害得這盤豆腐變得非常的爛。所以我決定，下次我一定要做好。

　　我聞了一下，那是真的香啊！我又吃了一口，還可以，只不過有一點兒辣。

我的暑假的作文9

　　我媽媽說，我的這個暑假過得真不怎么地。她說，暑假是用來休息的，解除上個學習階段的疲勞，是用來養身體的，可我呢？

　　在這個暑假的第一階段，前幾天還算正常，每天睡到自然醒，玩的不亦樂乎，隨著時間的流逝，行程就步入正軌了。

　　每天7：30AM起床，從八點倒十二點，進行數學、語文、英語的作業突擊，之后是自學八年級上學期物理、數學、語文和政治的課程各一個小時，得持續到午飯之后。然后是進行創作。再然后是復習上學期的地理、生物，可惜這一項直至開學前一周我還沒有做過。6：00之前要練習我那臺可愛的琴。之后便自由了。

　　不過你不要以為我回過的多么多么的充實。因為這個計劃幾乎形同虛設，我頂多能完成前四項而已。

　　悠閑的日子里，還是有收獲的。那就是我終于學會了做家務，而且因為期末考試的失敗，我終于明白人不能永遠依靠奇跡，只能依靠自己，我自己本身就是奇跡。我每天在八點鐘之前會打掃一遍房間，吃完飯后會洗碗。以前我總覺得自己是一枚花瓶，不折不扣的花瓶，根本不懂得這個世界。我經常對別人說我要靠自己的力量成功，不會依靠別人？

我的暑假的作文10

　　暑假，是每一個人放松的快樂時刻；暑假，是大家快樂、解放的心情。如今，距離暑假只有兩個多星期了，我和爸爸媽媽已經做好了打算……

　　7月，是我鞏固學習的時刻，在這個月，我如同搬家的螞蟻一樣辛苦。我要考7級的古箏，還要畫畫，還要補習……在這個月里，我生不如死，比在學校里"蹲監獄"還要難受。不過，我打算周末到老師家放松放松，因為我和老師就要分別了，我馬上就上六年級，所以我要和語文老師告別。

　　8月，是我暢游暢飲的日子，我們一家打算到海南度假。記得七歲那年，我第一次去那兒，碧藍、清澈的海水襯托著金色的海灘，貝殼在陽光的照耀下閃閃發亮，徐徐吹來的海風夾著海特有的腥味，頭頂上那藍色的天空漂浮著幾朵純潔美麗白云，構成的了"海南風景圖"，使我對那里無比向往，希望今年還能夠看見美麗依舊的情景。

　　玩過了海南，我還想去我夢寐以求的珠海。我想去長隆游樂園，玩一玩過山車，和海豚來一個親密的接觸。

　　距離暑假結束還剩幾天的了，我要制作加書城買文具，買書，準備下學期要迎接新的知識，同學，老師和新環境等。

　　暑假兩個月的打算就如上文。你的暑假打算是什么呢？希望你能和我分享。

我的暑假的作文11

　　這個有意義的暑假，我可去了不少地方呢！紫金公園、清楓公園、浙江漂流等等。但我還是覺得浙江漂流最有趣，因為漂流不僅刺激，而且好玩。

　　星期二，我們乘著汽車來到了浙江。剛到浙江，看到滿眼的美景就贊嘆不已，因為有著連綿起伏的青山，郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的湖水，清新的空氣，路邊的花兒散發出一陣陣清香，所以浙江是來對了。剛下車，我們就沖向漂流的地方。

　　首先我們必須穿好救生衣，戴好安全帽，然后坐在橡皮船上，那里的工作人員把我們的橡皮船推下去，因為那里有一個斜坡，所以很安全。滑到水里的時候，水全部濺到我的臉上，臉上感覺涼絲絲的，等到水面平靜了，才發現橡皮船里面全是水，然后我們就用安全帽把水往外舀。

　　突然，我的腦后勺好像有什么東西在撞，原來是“敵方”向我們發起了“攻擊”，后來我們也用水來攻擊對方，對方氣得直拍打水面，水全部濺到我們的臉上了，我氣得臉通紅，紅的像紅蘋果一樣……眼看就要到終點，我們舉行了一場劃船比賽，比賽開始了，每一個人都用吃奶得力氣去劃船，眼看對方就要贏了，大伙都快速地劃動著。最后，我們贏了。

　　浙江真是個好地方，我感受到了大自然得美麗。我也學到了一個道理：只要團結，心往一處想，勁往一處使，沒有做不了得事。

我的暑假的作文12

　　學生們都盼著暑假，我的暑假非常快樂。

　　有一次我去找同學玩。同學提議去捉蜻蜓，我說好呀！

　　我們來到了一處綠油油的開滿五顏六色花朵的地方。蜻蜓有紅的，黃的，紫的等花花綠綠的。我們都捉到一只，有人提議來一次比賽，看誰捉的蜻蜓飛得遠。我們來到了一處四周都是封閉的地方，站在同一條線上開始喊：“一、二、三！放！”大家就一起放，可是蜻蜓太不聽話了，有的往這邊飛，有的往那邊飛，有的干脆巴在墻上不下來。我們放了幾次，都沒有比出誰是第一，不過大家玩得都很開心。

　　我們家的瓜熟了，有些留給自己吃，大部分要拿去賣。商家來了，我們把瓜運上車。運瓜是個辛苦的活兒，運到幾十個的時候，我已經滿頭大汗了。這時爺爺笑著對我說：“這樣可不行呀！要好好鍛練，省得你們在家里玩。”聽爺爺小瞧我，我想不能輸給爺爺，我得挺住。過了許久我們才運完，我一刻也沒有停歇，多么不容易啊！

　　這個暑假，我也遇見過不好的事。

　　那天我和往日一樣去朋友家玩，發現他和別人在吵嘴了。我過去勸，可是他們把我說的話當炮灰。后來我問他們為什么吵嘴。他朋友說：“我向他借筆都不肯，小氣！”我說：“人家的東西應該他自己說了算，你怎么能強迫人家呢？再說了，人要大方點，不能為了小事而吵嘴。”他倆一聽就不生氣了，從此和好了。

　　這個暑假，我覺得很有意義。

我的暑假的作文13

　　暑假，就像一個萬花筒。里面有許許多多數不盡的東西。這也要快放暑假了，當然，我的暑假我做主！

　　——題記

　　暑假·與書相伴

　　暑假時，我當然有我的好朋友相伴：那就是書籍。讀萬卷書，行萬里路！到了暑假的時候，我要讀一些名著，散文……在書中汲取甜美的營養。當別人推薦書目，我也讀一讀。還有，在博客里看看博友們都讀了哪些好書。我讀完，也寫幾篇讀后感。

　　暑假·體驗生活

　　暑假，太陽火辣辣的，烤的人們都無法接受。因此，我決定，考完試之后去鄉下體驗生活。我要看一看那里的空氣是多么清新，我要聽一聽那里的鳥兒唱歌是多么歡快，我要聞一聞那里的花是不是香氣撲鼻。主要的是，我要跟鄉下的孩子“打”成一片。一起跟她們去溪邊嬉戲。

　　暑假·參加活動

　　在暑假時我在家里，我可不愿意閑暇的呆著。而是做一些有意義的活動。在電腦上參加第七屆校訊通書香班級是主要的。在那段時間，我要寫博、評博和閱博。我要讓自己的暑假過得更充實，豐富。

　　暑假·做作業

　　暑假，為了讓我們勞逸結合，老師也要給學生留作業了。做作業，我得保證質量，而且寫得也要多。天天練三行字。每天進步一點點吧！

　　我的暑假的計劃一定是五彩繽紛的。

　　我的暑假我做主！

我的暑假的作文14

　　暑假里，暫時告別往返于家庭和學校兩點一線的生活，放任自己做喜歡的事。對于我來說今年的暑假是充實的，是快樂的，更是五彩斑斕的。

　　暑假是充實的。我喜歡一個人靜靜在書房里，沉浸在書的海洋中，其中《拇指班長》這本書給我印象深刻。書的主人公孔東東會調制一種特殊珍珠奶茶，能把人變成拇指人的珍珠奶茶，也因為這杯奶茶在孔東東身上發生了許許多多的有趣的故事。比如：跟蹤魯答答、把自己變小藏起來等扣人心弦，讀了令人捧腹大笑，愛不釋手，廢寢忘食。

　　暑假是快樂的。在暑假里，爸媽帶我回了趟老家，看望爺爺、奶奶、外公、外婆。還與表哥、表妹盡情快樂地玩耍、講故事、看電視。記得有一個晚上，我和表哥看完電視后意猶未盡，睡不著。于是找樂子玩撲克牌斗地主游戲，規定三局定勝負，輸了就講一個故事。戰斗開始了，你來我往，表哥那么會講故事偏偏贏的次數多，而我不擅長講故事卻老是輸，最后實在沒故事講，靈機一動想到剛讀的《拇指班長》，便講了一段情節。

　　時間真快，一轉眼快樂的暑假不知不覺過去了，而這段的美好時光將成為回憶。

我的暑假的作文15

　　暑假真的又長又煩。有一天，我媽跟我說，我最近帶你去南充玩，我高興得拍手。

　　這一天終于到來了。我黎明起床。匆匆吃完早飯，和媽媽一起坐車去南充。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。大概過了一個小時，我們的車不知不覺就到了南充站。

　　嗨！半年沒去過南充市了。“該放三天假了。”南充日新月異！寬敞的街道“一塵不染”，兩旁的人行道被樹木遮擋，鳥兒在一些樹枝上筑巢，在鬧市區安家落戶。

　　我懷著極大的興趣來到了著名景點北湖公園。巨大的北湖就像一面閃閃發光的鏡子，反射著湖中周圍的高層建筑，形成美麗的畫面。真的很美。這時，一團團水泡從湖底冒出來。我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚游過來。它們是紅色、黃色、黑色和白色的。真是五顏六色！他們搖著柔軟的尾巴，晃著光禿禿的腦袋，張開圓圓的嘴巴，排成幾十米長的隊伍傻乎乎地看著我。我想這些小家伙一定餓了，等著我喂他們呢！我趕到附近的攤位買了幾袋魚飼料。每當我給它們灑點飼料，它們都跳下水去比賽。有好幾次，我的手靠近水的時候，它們就瘋狂地跳到我手里搶吃的。很長一段時間，我陶醉在與魚同樂的詩畫之中。人和動物和諧相處真是太幸福了。

　　暑假里看了很多，但這個讓我久久難忘。

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