【精華】葡萄作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的葡萄作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

葡萄作文 篇1

　　葡萄，一個圓溜溜，有迷人爛漫的深紫色，也有羞澀可人的青色的小家伙。它也是我最最喜歡吃的水果，我幾乎對它是愛不釋手。

　　一個陽光明媚，晴空萬里的星期天，媽媽手上拎了一大包的袋子，我好奇地問媽媽：“媽媽，這么多袋子，里面都是什么啊，你怎么買了這么多？”媽媽巧笑嫣然地說：“你不是最喜歡吃葡萄了嗎？我今天啊，給你買了許多的葡萄，而且不僅有紫色的還有青色的呢，讓你來嘗嘗鮮！”“什么，青色的葡萄，那不是酸的嗎！怎么吃啊！”我驚奇地看著媽媽，帶著不可置信的陽光。媽媽知識淵博地說：“這你可就不懂了吧！葡萄的顏色只是品種問題，青色的依舊很甜，和紫色的葡萄一樣！”

　　我還是有些不敢相信，于是就拿起一顆青色的葡萄，躍躍欲試地放進嘴巴里。原以為是酸溜溜的，但是意想不到的是，竟然里面的味道是絲絲的.甜味，沁人心脾，異常的美味，甚至還要比紫色的葡萄還有甜上幾分。

　　嘿嘿，這回我可是長了見識，大家知道不？也去買幾串青色葡萄嘗嘗鮮吧！

葡萄作文 篇2

　　今天下午兩點多，我和舅舅，舅媽，奶奶，還有爸爸媽媽去戶縣葡萄園摘葡萄。一進葡萄園，我們先提了兩個籃子，拿了兩把剪刀，我看見一串一串的葡萄掛在葡萄架上，我很著急，就想去剪一串，賣葡萄的老爺爺給我媽媽說紙袋子上畫勾的是熟透了的，然后媽媽又告訴了我，我就找劃勾的，找到后透過下面的透氣口看一看到底熟好了沒有，結果發現長得很好，我就急著想去剪，可是我夠不著，我就喊舅舅抱著我，我一只手去剪，可是剪不動，然后就兩只手去剪，使了好大好大的力氣，才剪下一串。然后就繼續找，很快就剪了兩籃子。媽媽說這個籃子太小了，幾串葡萄就裝滿了。我對媽媽說不是籃子小，是葡萄太大了。

　　后來，我們還摘了許多野菜，還釣了幾條魚，就慢慢往車跟前走，準備回家了。

葡萄作文 篇3

　　葡萄溝，一個美麗的地方。一直以來，爸爸媽媽和我就想去那里玩，今天這個愿望終于實現了。

　　因為媽媽不熟悉路況，所以開車時走走停停問了好多路人，耽擱了不少時間，但是這絲毫沒有影響我們游玩的心情，我們一路上談笑風生。汽車駛過彎彎曲曲的山路，到了葡萄溝。遠看，葡萄架上爬滿了青青的葡萄藤，連綿數里。垂掛在葡萄藤下的一串串葡萄晶瑩剔透，猶如一顆顆紫色的珍珠，討人喜愛。近看，葡萄挨挨擠擠的，宛如一個個調皮的孩子擁抱著、嬉戲著。我迫不及待地拿起相機把眼前的美景拍了進去，定格成美好的回憶。微風中不時飄來陣陣葡萄的香味，饞得我直流口水。

　　葡萄溝不僅景色迷人，裝扮了整個村莊，而且還是當地農民的主要經濟收入來源。

　　據了解，近年來葡萄溝的面積是1200多畝，年產量逾1500多噸，產值上千萬元。葡萄溝盛產的葡萄汁多味美，還可以釀成葡萄酒，遠銷各地。社會知名人士對葡萄溝給予高度贊揚，將其與吐魯番葡萄溝并譽。歌唱家關牧村還稱其為：“北有吐魯番，南有閩福安。”物產豐富的葡萄溝真令人流連忘返啊!

葡萄作文 篇4

　　總評：本文詞語形式活潑、表意清楚、描寫準確，存在的主要問題就是主體內容太簡單，中心沒有突出出來，從題目來看，“摘”應該是重點，可是全文沒有出現“摘”的連貫動作，應該回想回想，采葡萄的過程，看看有沒有一些有趣的細節。既然是采風活動，那就該寫寫別人是如何摘的，以及采摘的現場氣氛，結尾也顯得有些倉促。另外，“摘葡萄”是口語，標題應該改為“采葡萄”。

　　點評人：泉州曉婷

　　今天，我和幾位叔叔阿姨還有一些小朋友一起去葡萄園摘（采）葡萄。 （應該簡要寫出去采葡萄的心情，最好通過簡要的環境描寫來烘托。）

　　到了果園，我一看，哇，果園好大呀！讓人一望無際。（只見）那葡萄架上，掛滿了淺綠色的葡萄樹葉，一串串紫里透紅的葡萄像個害羞的小女孩，躲在葡萄樹葉后面，我（上前）聞了聞，一陣清香立即撲鼻而來。我立刻垂涎三尺，忍不住摘了一顆，放入嘴中嚼起來，頓時，濃濃的香味融入嘴中。真是太好吃了！ （對葡萄園的景象以及葡萄的個體描寫把握準確，比喻貼切、形象、生動，使人宛若眼前。）

　　過了一會兒，要開始摘（采）葡萄了。我迫不及待地向園主人要了一只袋子和一把剪刀，就準備摘了（急匆匆地鉆進園里） 。 （應寫出采葡萄的興奮心情。）

　　我先找到一串合適（熟透）的葡萄，把剪刀對準葡萄的莖剪，可這葡萄像跟我作對似的，怎么剪也剪不斷，最后，我費了九牛二虎之力，才把它從“老家”“請”（了）出來。 （動作描寫準確。這段屬于本文的中心內容，但作者寫得不夠具體，從行文來看，既然寫出了“剪”的心情，那就要寫出為什么這么難剪？剪斷時有什么聲響以及心里怎么想？別人是怎么選找成熟的葡萄以及怎么剪，等等這些內容應該寫具體一些。只有把在現場看到的、聽到的、體驗到、想到的等等都寫具體，才能突出中心。）

　　黃昏時，幾片紅霞悄悄地掛上了天空－－我們該回家了，而此時，大家都有了不少的收獲，我也一樣。 （環境描寫簡明扼要，但沒有寫出收獲的心情。）

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