水的作文

時(shí)間：2025-01-17 07:38:24 水我要投稿

水的作文(精品6篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的水的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文(精品6篇)

水的作文篇1

　　四月，火紅火紅的鳳凰花開了，我們又迎來了一年一度的潑水節(jié)。這天，我穿上漂亮的傣族筒裙，戴上鮮艷的頭花，和媽媽一起來到勐捧小鎮(zhèn)過潑水節(jié)。

　　來到潑水場，這里早已人流如潮。來自不同村寨、不同地區(qū)的人們，身著不同的民族服裝聚集在這里。他們踏著大铓鑼和象腳鼓敲擊的節(jié)奏，盡情地歡歌曼舞，一次又一次狂聲吶喊：“水……水……水水……”他們有的拿著小盆，有的提著小桶，有的舉著噴水槍相互潑水。只見空中水花四濺、水霧彌漫，頓時(shí)，整個(gè)街道成了水的世界。人們盡情地潑灑著象征吉祥和幸福的純潔之水，陶醉在這“東方狂歡節(jié)”的快樂之中。看到這歡樂的情景，我也情不自禁地加入到了潑水的人群中。我高舉著噴水槍，盡情地與人們相互噴射，不一會兒我的衣服就濕透了，可心里卻甜絲絲的。

　　龍舟賽場上人山人海。傣族人民換上節(jié)日的盛裝，相約來到南臘河畔。特別是如花似玉的傣族小卜哨(小姑娘)，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，色彩絢麗的筒裙把河水映得五彩斑斕。賽龍舟的場面十分壯觀，河面上數(shù)十艘龍舟猶如一條條神龍?jiān)谒锉M情地游動。頓時(shí)，賽手的吆喝聲，船上铓鑼的敲擊聲，兩岸觀眾的.歡呼聲此起彼伏，響徹云霄。紅色的龍舟如離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，賽手們高興地歡呼著。突然，意外發(fā)生了，由于他們興奮過度，站立不穩(wěn)，龍舟搖晃了幾下，然后翻進(jìn)了河里，引得岸上的人開懷大笑。

　　歡樂的潑水節(jié)，真不愧為“東方狂歡節(jié)”啊！

水的作文篇2

　　我的故鄉(xiāng)在寶雞，那里著名的河是渭河，那里的水很清，清的可以看到水底的沙石，河中央是幾叢蘆葦，和幾塊長滿草陸地。渭河兩岸有吊橋主架，中間有一些副架，副架中間的橋是木板做的，大概一米多寬，木板兩邊有鐵鏈圍著。渭河晚霞特別美，河面映著日落的紅光，能和火焰比紅了，那幾叢蘆葦發(fā)著金色的光芒，顯得格外引人注目、耀眼。

　　渭河每到夏天，就會出現(xiàn)很多水鳥，河再流一流就會進(jìn)入橡膠壩，經(jīng)常有人在橡膠壩前面的水草叢里釣魚，經(jīng)常有肥肥的鯽魚上鉤，那樣的.魚恐怕只有在寶雞渭河才能長得肥的像豬仔一樣！

　　我真喜歡我家鄉(xiāng)的渭河！渭河的夜景如下。

水的作文篇3

　　水奔流全球，是當(dāng)之無愧的地球母親的血液，倘若血液被污染，那么地球媽媽不就像得了白血病的人一樣變得面黃肌瘦，那樣最終得到報(bào)應(yīng)的還是我們?nèi)祟悺?/p>

　　或許有人說：“七大洲和四大洋的所有水加起來可多了。”但是，你們想過沒有？水雖多，但是有多少水是能喝的，其中的淡水只有一點(diǎn)點(diǎn)，然而全球有63億人，每人一天兩杯水，那簡直是一個(gè)汪洋，然而，人類似乎一點(diǎn)也沒有意識到水的珍貴，光是偷懶用洗衣機(jī)的水不知道有多少，不僅如此，現(xiàn)在的化工廠不斷地把數(shù)不盡的工業(yè)廢料倒入原來清澈的河水中。結(jié)果原來一眼見底的河兒變得烏黑，河中唯一不同的顏色就是那“魚肚白”，臭味飄千里，路過的.人不嘔吐已經(jīng)算是萬幸了，真不懂那些船家咋沒沒有暈倒。倘若事態(tài)就這么發(fā)展下去置之不理，用不了多少年，我們熱愛城市將會被黑色穿行，恐怕那是大家只能喝外地水了，那時(shí)水說不定比石油還貴呢！

　　現(xiàn)在，連大家以前喜愛龍蝦都不敢亂吃了，深怕吃進(jìn)了什么工業(yè)廢料，害了身體，得不償“吃”。

　　請大家想象一下，一個(gè)水全部被污染的世界，全靠凈化工程來維持的世界，恐怕那時(shí)的水比鉆石還惹人爭搶，誰讓鉆石能看不能喝呢！

　　幾個(gè)漁業(yè)大國恐怕要敲破腦袋了，嚴(yán)重點(diǎn)漁業(yè)說不定會從此沒絕呢！

　　到時(shí)候，一些吃魚愛好者不知道會愁成什么樣？海洋生物瀕臨沒絕，食物鏈斷開，物種數(shù)量直線下降，人類生活受到巨大影響，嚴(yán)重的話海洋中還會誕生新病毒并借助海浪傳給人類。

　　不管怎樣，人類如果還不反思，那么倒霉的終究是人類！

水的作文篇4

　　廣闊的農(nóng)田被小路割成棋格，辛勤的農(nóng)民穿梭其間似格上的棋子，一條小溪涓涓橫穿而過劃出一條楚河漢界，兩邊的植物針尖對麥芒、互不相讓。溪水清冽見底，溪中魚蝦嬉戲，好不熱鬧。溪水雖好卻不見其源頭，農(nóng)民取溪水澆灌農(nóng)田，植物日漸茂盛，溪水日漸卻衰敗……

　　“水在變少！”一條小魚驚恐的看著有點(diǎn)變高的河岸，同時(shí)也被自己的想法狠狠的嚇了一跳：怎么可能！小魚立馬否定到，同時(shí)暗自嘲諷了自己一把：不可能的啦，要是水變少了，別的魚早就察覺到了，哪還輪得著我，我這不是杞人憂天嗎！小魚搖了搖頭，頗為自己剛才愚蠢的發(fā)現(xiàn)感到可笑，隨后擺擺了尾巴，朝著一群吃蟲的魚兒游去。“水在變少！”感受到微快的水流，和又高了一些的河岸，小魚變得有些焦躁不安了：水該不會是真的變少了吧？那我該怎么辦？要告訴其它魚嗎?不！小魚迅速搖搖頭:會被嘲笑的！我會被拿來當(dāng)笑柄的！小魚不禁臉色發(fā)白，額頭也起了一層冷汗，呼吸因焦慮變得沉重而急促，嘴里不斷吐出泡泡，緩慢而沉重的向水面上飛去……

　　“水在變少！”憂慮和恐懼布滿了小魚的瞳孔，在上一次半信半疑后，就在河岸做了記號，現(xiàn)在水面已經(jīng)挨到了記號！“水在變少！”小魚的驚叫使得在旁邊熱鬧的魚群沉寂下來，接著便騷動起來，“水少？這魚是不是瘋了。”“我看是腦袋被螃蟹鉗子夾了吧！”“我看是。”“哈哈哈哈”嘲諷的笑聲讓小魚回過了神：糟了！竟將自己的真實(shí)想法說出來了!

　　聽著周圍的嘲笑聲，譏諷的語言，一聲一聲像利箭一般直射向小魚的心窩。事到如今小魚也不在掩飾，索性把自己的發(fā)現(xiàn)和證據(jù)說給周圍的魚聽，也有幾個(gè)認(rèn)同的，但很快又被壓下去了。不管小魚怎樣拼命的解釋，得到的.只有嘲諷和謾罵。它們想要的并不是什么真相，只看它們是否愿意相信罷了！但小魚不明白，最后也不確定自己是否真的正確，在一群“好心”魚的勸解下，小魚開始了吃蟲、吐泡泡、睡覺的日子，也不在擔(dān)心水是不是少了。不久，旱季到來了。農(nóng)民為了灌溉農(nóng)田，大量抽取小溪的水，很快小溪就見了底……“喂，快來看這里”一個(gè)農(nóng)夫朝其他農(nóng)民大喊道，他所站的地方就是昔日小溪所流淌的地方，現(xiàn)在只剩下干枯的河床，像一條結(jié)痂的傷口，猙獰的盤踞在農(nóng)田上。“看這條魚”農(nóng)夫指向那條埋在淤泥里的魚，不知為什么這條溪里的魚無一幸免的都死了，就算溪水干枯了，只要順著水向就可以流進(jìn)更大的河流，但這幾百條魚卻都死在這溪底的淤泥里，這也成了村民們的飯后的一大話題。

　　“是那條嗎！”一個(gè)農(nóng)民捂著鼻子問道，好臭啊!但在好奇心的驅(qū)使下，瞪大了眼珠朝前看過去，就在幾十條被淤泥包裹的魚的尸體中，一條魚特別引人注目，同樣被淤泥包裹但那條魚卻高高的抬著頭，他的眼睛始終注視著其他魚，仿佛在說：“別的魚還沒動呢，我不能動！”

水的作文篇5

　　我去過很多好玩的地方，比如：梵天寺、影視城、大帽山三角梅園、小坪森林公園、竹壩度假區(qū)……但是我喜歡的地方還是又壯觀又好玩的金光湖疊水奇觀了。

　　它可以算是同安最好玩、最壯觀的旅游景點(diǎn)之一了！那里風(fēng)景優(yōu)美，如詩如畫。

　　那里的山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位高大的巨人一樣，高得沖“破”云霄。聽大人們講，在山的最頂上面，有一塊像椅子的大石頭，是同安以前很有名的官吏——李光地坐過的地方，人們把它稱為——太師椅。還聽說坐在上面會變聰明呢！

　　那兒的樹幾百里連成一片，多得數(shù)不清，像一片綠色的海洋。樹不但多而且高，十個(gè)姚明加起來才差不多呢。

　　最好玩又壯觀的就是名副其實(shí)的疊水奇觀了！它的形狀很奇特，像樓梯一樣，一層一層的。疊水奇觀上面有一個(gè)小瀑布，水沖下來層層疊疊，壯觀極了！

　　每一層都有兩個(gè)“發(fā)射器”如果你把它擋住的話，準(zhǔn)噴你一身清涼清涼的泉水，讓你像剛淋過雨的“落湯雞”一樣。

　　如果想上去玩一玩的人準(zhǔn)會想：上面長著青苔，會不會滑倒啊！但是還是被金光湖的疊水奇觀給吸引了，只好小心翼翼的慢慢的.走上去。最有趣的是一個(gè)人不小心把一只靴子掉到水里去了，只好穿著一雙干、濕的靴子走上山了，這個(gè)人就是——我！

　　金光湖的疊水奇觀真的是又壯觀又好玩！我真想天天都來金光湖玩！

水的作文篇6

　　今天早上，我匆匆地吃過早餐就趕來了學(xué)校，看見同班的田紫漩和鄭益權(quán)正加快腳步往前跑，也跑還邊說：“還剩三分鐘了，快跑，不然要遲到了！”我聽后，便也加快了腳步。

　　趕到教室后，映入眼簾的是一大灘水正堆積在教室后區(qū)。我沒有防備，就一腳踩進(jìn)了水里。我厭惡地看著這灘水，心想：“是誰那么缺德干的呀！我要不要去把它拖了呢？”我的第一反應(yīng)是：“拖呀！當(dāng)然拖，不然可能會有人不小心滑倒的。”可是在仔細(xì)看過這灘水之后，我的大腦給了我?guī)讉€(gè)不拖的理由：一、從沒值過日的'我連拖把放哪兒都不知道，根本不能去拖地。二、拖這么一大灘水，一定耗時(shí)又耗力，我拖完后，準(zhǔn)累死去。三、這水又不是我灑的，為什么要我拖？事不關(guān)己，我還是先裝作沒看到再說吧。

　　就在這時(shí)，好朋友鐘欣瑩揮了揮手招呼我："李佳蓉，你的座位在這兒。“我應(yīng)了一聲，正準(zhǔn)備過去時(shí)，一個(gè)人健步從我身旁走過，濺了我一褲子的水，雖然做過心理斗爭，但還是有點(diǎn)對這灘水糾結(jié)了。

　　正在大家鬧哄哄的時(shí)候，不知是誰喊了一聲：“劉老師來了！”全班立刻就識趣地閉上了嘴，聽候發(fā)落。劉老師一進(jìn)門就問：“這一灘水是誰弄的？“全班無人應(yīng)答，老師又問：“你們沒有一個(gè)人主動去拖水的嗎？”全班只有肖臻一個(gè)人跑了出去說：“我來拖吧”！

　　但這并沒消去劉老師的怒火，她讓我們?nèi)嗥鹆ⅲ鷼獾卣f：“你們在課堂上學(xué)的知識，不但沒有體現(xiàn)在生活中，而且還讓我看到了你們那么冷漠的一面，你們還是一個(gè)班的嗎……”說的我后悔不己，恨不得有月光寶盒，能讓我穿越回去。如果再給我一次機(jī)會的話，我一定會毫不猶豫的去拖的。

　　又碰巧在這個(gè)時(shí)候，校長來巡視各個(gè)班級，看到我們班后，驚訝地說：“你們班怎么“水漫金山”了！”劉老師趕緊解釋才逃脫了厄運(yùn)。

　　雖然這件事不是人為，但我還是很羞愧，我不該這么冷漠的。如果引發(fā)安全事故，后果不堪設(shè)想。班級是我們大家的，我們要用行動去維護(hù)班級的一絲一毫！

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