五水共治作文

時(shí)間：2023-10-24 11:51:33 水我要投稿

五水共治作文常用(14篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五水共治作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五水共治作文常用(14篇)

　　五水共治作文篇1

　　水，一個(gè)簡單的字眼，卻可以使我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。

　　曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，砍的樹用來當(dāng)家具。不久，山上的樹沒了，洪水來了，環(huán)境差了…….地球媽媽哭了。我想，現(xiàn)在我們的環(huán)境污染很嚴(yán)重，加上各大化工企業(yè)都排出惡心的`污水，使原本清澈見底的河道變得烏黑烏黑的�！拔逅仓巍闭娴氖瞧仍诿冀蕖�

　　記得前幾天聽爸爸說過，乍浦鎮(zhèn)黨委書記姚叔叔強(qiáng)調(diào)，針對(duì)“五水共治”我們乍浦主要是以河道疏浚、岸坡整治、水系連通、生態(tài)修復(fù)等措施，目的就是改善我們乍浦鎮(zhèn)河道功能衰減、水環(huán)境惡化等突出問題，保障區(qū)域防洪安全和糧食安全，支撐乍浦經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。那我想現(xiàn)在負(fù)責(zé)管道連通的叔叔們每天都頂著烈日進(jìn)行管道疏通肯定也是在為這個(gè)政策努力，讓我們的天更藍(lán)、水更綠，環(huán)境更美！而我就應(yīng)該在他們休息的時(shí)候，跑到屋后給他們倒杯茶，說聲：叔叔們辛苦了。

　　我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛。我相信若干年后，當(dāng)“五水共治”活動(dòng)收獲質(zhì)變之時(shí)，我已是朝氣蓬勃的青年，面對(duì)碧水連天如畫的江南，我會(huì)為自己曾經(jīng)付出而驕傲！更會(huì)為將來的美好而奮斗！

　　五水共治作文篇2

　　我家后面有一條寬闊的馬路，馬路的兩旁有一條清澈見底的小河。站在小河的兩岸，就可以看到那一棟棟高大而堅(jiān)固的房子和一棵棵茂密的綠樹倒映在小河中。小河的旁邊長著綠綠的小草和開著各種各樣的顏色的花朵。

　　清晨，旭日東升，小河像是才剛剛蘇醒，在燦爛的陽光的照耀下，河面會(huì)顯得波光粼粼。岸邊的小草像是也只有剛剛蘇醒，正在打哈欠呢。

　　春天的小河是羞怯的。每年到了春季，春回大地，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，小河里的冰慢慢地開始融化了。小魚的身影也慢慢的出現(xiàn)在小河里了。小草們也露出了一張張千姿百態(tài)的笑臉。兩岸的垂柳也抽出了新芽，在一陣的微風(fēng)吹拂下，垂柳的樹枝像蝴蝶似的翩翩起舞，也像同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)交打的情形。

　　夏天的小河是快樂的。在天氣熱的時(shí)候，人們會(huì)在小河里洗澡，感覺涼爽了許多。到了傍晚，太陽落山時(shí)，人們就會(huì)紛紛的.來到小河旁的樹蔭下乘涼。

　　秋天的小河是傷心的。因?yàn)槿藗兌贾狼锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié)。有幾戶人家都要忙著收割稻谷，似乎忘了這條多年陪伴他們的老朋友---清澈見底的小河。小河就會(huì)覺得如此寂寞與孤單啊。

　　冬天的小河是寂寞的。在冬天的時(shí)候，岸邊的花花草草都凋謝了，一片片光禿禿的景象。孩子們被寒冷躲進(jìn)了溫暖的屋內(nèi)，此時(shí)，小河的兩岸已很少有人來了。只有瑟瑟的北風(fēng)吹過來了，最后，小河已忍不住嚴(yán)寒，河面上已經(jīng)有了薄薄的冰雹。

　　不知何時(shí)，小河變了。原來清澈見底的小河，現(xiàn)在已變成了一條臭水溝了。小河成了我們心底的傷了。

　　救救小河吧，地球上的人們，不要讓小河成為我們永遠(yuǎn)的心痛。

　　五水共治作文篇3

　　我家住在水頭。水頭水頭，顧名思義，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名。

　　我們學(xué)校旁邊有一條溪流，叫做徑溪。據(jù)我們老師介紹，在他們小時(shí)候，徑溪就像一位濃妝淡抹的女子：翠綠色的底妝，墨綠色的眼線，襯得她的眼睛是那樣的清澈、透明。

　　然而現(xiàn)在，徑溪已瞧不出原來的模樣。底妝不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的臉上。渾濁不堪的.瞳孔上還漂浮著各種垃圾。

　　為什么現(xiàn)在的徑溪和過去的徑溪會(huì)“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”于我們的居民們。他們?yōu)榱藞D個(gè)方便，一伸手，就把垃圾丟入溪中�？粗诳罩袆澾^一條弧線，然后落入水中，濺起一陣臟兮兮的水花，他們心里甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子，竟惡作劇般的在溪中撒尿。

　　最過分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱的水頭鎮(zhèn)上，總是有許多皮廠的排污孔向著大大小小的溪流排污，大量的污漬順著排污管流入河中，使得原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染了水源。

　　現(xiàn)在的水頭，已經(jīng)成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈見底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時(shí)起，徑溪——這位美麗的女子，失去了往日該有的潔凈和美麗，她在人類的“魔爪”下難逃厄運(yùn)。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非。

　　朋友們，水是生命之源，生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，我們的家園少不了水，人類少不了水，動(dòng)物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水因源頭而清，使水頭因水而美！

　　五水共治作文篇4

　　20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊(duì)”在隊(duì)長沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢(mèng)人――江干區(qū)第十三屆、十四屆人大代表、城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，被列為20xx年江干區(qū)兩會(huì)重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著這個(gè)疑問四個(gè)小伙伴來到劉教授的辦公室。

　　劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的.天堂。“五水共治”這個(gè)方案是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程中走出的堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對(duì)我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細(xì)的解答。四位同學(xué)都聽得很認(rèn)真，記得也十分仔細(xì)。劉教授的講解讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了五水共治是當(dāng)前最重要環(huán)境保護(hù)措施。采訪即將結(jié)束時(shí)劉教授為飛龍小隊(duì)的隊(duì)員們送上了“讓天更藍(lán)水更綠”的美好的祝福語，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，從生活中節(jié)約一滴水開始，立志做一名環(huán)保少年！

　　讓“天更藍(lán)水更綠”成為“飛龍假日小隊(duì)”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng)建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，是當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)過幸�？鞓返纳蠲恳粋€(gè)人需要做的還很多……

　　五水共治作文篇5

　　誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。

　　水，為了我們，可以無私的把自己奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!

　　地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的`啊!

　　以前的地球是那么美好，藍(lán)天清鮮得沒有一點(diǎn)污漬；水清澈得能見到底；樹林茂盛的沒有一點(diǎn)空隙，可是現(xiàn)在，再也沒有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰的錯(cuò)？人們的自私將會(huì)讓世上萬物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？

　　所以，從現(xiàn)在開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。

　　五水共治作文篇6

　　我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。

　　我們學(xué)校旁邊有一條小溪，叫京西。據(jù)我們老師說，他們年輕的時(shí)候，京西就像一個(gè)濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那么清澈透明。

　　可是現(xiàn)在，京西看不到原來的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的垃圾。

　　為什么現(xiàn)在的步道溪和過去的步道溪「完全不同」？這都是因?yàn)槲覀兊木用�。為了方便，他們伸出手，把垃圾扔進(jìn)了小溪�？粗诳罩袆澾^一道弧線，然后掉進(jìn)水里，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心里都有點(diǎn)竊笑。有些孩子調(diào)皮地在小溪里撒尿。

　　最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮(zhèn)，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。

　　現(xiàn)在水頭成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時(shí)候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類的魔掌下難逃厄運(yùn)。她被迫接受垃圾和污水的.洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。

　　朋友們，水是生命之源，是生產(chǎn)的關(guān)鍵，是生態(tài)的基礎(chǔ)。我們的家園、人類、動(dòng)植物和地球上的自然都離不開水。治愈五水是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！

　　五水共治作文篇7

　　我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因?yàn)槟抢镆逅仓巍��！薄啊逅仓巍鞘裁囱?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網(wǎng)上查。”媽媽不耐煩的說。

　　看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個(gè)問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時(shí)科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時(shí)候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長送完孩子以后，就一起幫忙挖�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的'一臺(tái)大機(jī)器里，用這臺(tái)機(jī)器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來種田�！�

　　由于好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長了不少知識(shí)呢：一般填方后，壓路機(jī)都會(huì)來回壓上七八次;開來挖土機(jī)把淤泥挖出來，再進(jìn)行人工加水;又或者……

　　所以，我向世人們呼吁：請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!

　　五水共治作文篇8

　　水是生命的源泉，是人類不可缺少的。但地球上的水資源正在一點(diǎn)點(diǎn)減少，一點(diǎn)點(diǎn)惡化。五水共治這個(gè)活動(dòng)就是為了呼吁大家，節(jié)約用水資源，珍惜每一滴水。

　　我們只是學(xué)生，能做的并沒有很多，唯一能做的就是抓節(jié)水。節(jié)約用水說起來是一件大事，但從卻是平凡的小事做起，在學(xué)�；蛟诩依�，常�？梢钥匆娺@樣一種情況，水籠頭里的水在流著，用水的人卻不知去向；臉盆里的水已經(jīng)盛滿流了出來，但卻不見人來把它關(guān)掉。如果在離開的時(shí)候能關(guān)緊水籠頭，就能節(jié)約許多水。地球上有很多水源就是這樣流失的。

　　還有許多地方能節(jié)約用水。洗臉洗腳的水不用直接倒掉，還可以用來沖馬桶。洗米過的`水也不用直接倒掉，它可以用來洗碗。洗過衣服的水不用直接倒掉，還可以用來拖地……許多地方都能節(jié)約用水，可還是有人會(huì)不珍惜水資源。

　　水，并不是取之不盡的，用之不竭的。有人認(rèn)為，水是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。如果再有人抱著這樣的想法，濫用水資源，不節(jié)約，不珍惜，那地球上的水遲早有一天會(huì)枯竭的。如果沒有水，人類將無法生存；如果沒有水，動(dòng)物將無法生存；如果沒有水，植物將無法生存……如果沒有水，大自然的萬事萬物都將無法生存。

　　每人節(jié)約一滴水，世界上會(huì)有很多生命得到灌溉，每人節(jié)約一滴水，地球?qū)?huì)多一片水資源。水是生命的源泉，人類不能沒有水，生物也不能沒有水。節(jié)約水資源，珍惜每一滴水。

　　五水共治作文篇9

　　“走嘍！”隨著這么一聲愉悅的歡叫，我們就開始去奶奶家里啦！一路上，路旁的景物漸漸地漸漸地，從高高的高樓大廈，變成了雄壯的高山；暗灰的地面，漸漸變成了骯臟的湖水；一輛又一輛汽車，變成了一群群牛羊。哦！原來我們到了！

　　奇怪，剛剛一路過來的湖水怎么全都那么臟？莫非是有人在在湖底建了個(gè)垃圾場？不可能的吧�！庇谑牵�?guī)е鴿M腦子的疑惑，去問媽媽。媽媽說：“唉，想想也難過啊。其實(shí)這主要的原因是因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水，在河里亂扔垃圾，導(dǎo)致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等現(xiàn)象，所以你以后也要保護(hù)環(huán)境喲”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備回家找“度娘”。

　　到了家問了“度娘”之后，才知道，原來我們的人類如今不保護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，才導(dǎo)致了水流污染，為此杭州還舉行了五水共治的'活動(dòng)呢！主要為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。我們呢，也要做到：看到有人要把垃圾扔到水里時(shí)，一定要在第一時(shí)間勸阻；有垃圾一定要等到垃圾桶旁再扔掉，不能隨手扔；排泄糞的時(shí)候不能把亂七八糟的東西都塞進(jìn)去，會(huì)造成水管堵塞……

　　過了幾天，我突然問媽媽：“媽，是不是現(xiàn)在杭州的水都很臟啊”媽媽聽了，笑道：“有些還好，但是也有些很臟的，所以你以后要保護(hù)環(huán)境！”聽了之后，我心下決定：要把這些知識(shí)告訴我的伙伴們，讓大家一起“治水”！

　　五水共治作文篇10

　　今天，我們?nèi)~老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個(gè)小組。我所在的一個(gè)小組有陳蔚卓、陳蔚燕......

　　我們來到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會(huì)又要遲到了吧!果然，我是最后一個(gè)到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。

　　來到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進(jìn)出口處)。

　　我拿上了我們班樓研希復(fù)印的'宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個(gè)傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境�！�

　　我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會(huì)行動(dòng)起來一起保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境�？墒钦谖覝�(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時(shí)候，看見了一張又一張的傳單出現(xiàn)在了垃圾桶里。突然間有些許失落。

　　我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動(dòng)的意義，同時(shí)也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源�！拔逅仓巍�，我們要行動(dòng)起來。

　　發(fā)完傳單，雖然我是最后一個(gè)發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因?yàn)槲覟樽鎳赣H貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們一定要保護(hù)水資源，愛護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從現(xiàn)在做起。

　　五水共治作文篇11

　　五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，這是五個(gè)非常重視的問題。在縣政府的號(hào)召下黃宅二小為進(jìn)一步響應(yīng)和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng)無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會(huì)氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動(dòng)。在十一月初我們學(xué)校開展了每個(gè)村的撿垃圾活動(dòng)由學(xué)校老師帶隊(duì)，到學(xué)校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動(dòng)。老師和學(xué)生對(duì)每個(gè)角落和垃圾溝都認(rèn)真地進(jìn)行了清掃。

　　在我們浦江縣，有一條浦陽江。聽周圍的老人說，以前我們的浦陽江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚在那里游來游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個(gè)個(gè)電鍍廠，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠(yuǎn)離那里。如今，在全國展開了五水共治活動(dòng)，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開始煥發(fā)光彩�？粗『踊謴�(fù)了原來的.光彩，人們的心中也歡喜。

　　五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導(dǎo)和群眾的萬眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)我們的成長，不能讓她毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！

　　五水共治作文篇12

　　3月28日，我作為一名小記者，有幸去西施故里參加了“五水共治，有你有我，母親河保護(hù)活動(dòng)”。

　　早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn)。哇！西施故里人山人海，擠得水泄不通，我好不容易才找到了小記者團(tuán)的伙伴們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，先是簡單的啟動(dòng)儀式，接著就是母親河保護(hù)活動(dòng)了。我和小伙伴們一同走在浦陽江邊。走著走著，我看到了許多煙蒂頭，有新鮮的，也有已經(jīng)腐爛了的�？吹竭@兒，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：許多人把煙抽完后，隨手一扔，有的煙蒂靜靜地躺在路上，有的煙蒂留在了草叢里，還有的煙蒂補(bǔ)扔到了浦陽江面上……他們只顧自己方便，從來沒有想過煙蒂躺在路上，會(huì)污染了環(huán)境，而且給環(huán)衛(wèi)工人增加了工作量；煙蒂留在草叢里，很難被分解，而且很有可能引起火災(zāi)；煙蒂扔到母親河，會(huì)使河水變得骯臟不堪，而且會(huì)讓一些有害的水生植物加速生長，讓我們的'母親河失去往日的光輝。更何況吸煙有害健康呢。想到這里，我連忙彎下腰去，把它們撿了起來。在路上，我還遇到了一個(gè)垃圾桶，當(dāng)我想把煙蒂扔進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)就在垃圾桶的旁邊還有一個(gè)煙蒂，我簡直無語了，現(xiàn)在的人呀，就像老師說的那樣，文明只差一小步，唉……

　　我在此呼吁大家：為了我們的母親河，不要再亂扔垃圾了。作為小記者，我有義務(wù)，也有責(zé)任把五水共治的理念一直傳遞下去。

　　五水共治作文篇13

　　“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這的確是五個(gè)非常重視的問題，為什么我們江南水鄉(xiāng)會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題？還是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里，造成很多河流嚴(yán)重污染了水質(zhì)。所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。

　　水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得愛水，珍惜水，節(jié)約水的重要性！

　　每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進(jìn)去要有細(xì)菌，而且還會(huì)生病呢!”說著，便把我的手從水中拿出水面。看來，大人們已經(jīng)對(duì)公共水有了極高的警戒性，生怕水里會(huì)有什么不良物體。的'確，我老家那一邊就有一條小河，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，水很綠。其實(shí)我心里十分清楚為什么會(huì)導(dǎo)致這條河成這樣。因?yàn)檫@條小河前面都是一家家排列成隊(duì)的飯店，飯店把用完的塑料袋、地溝油都一齊倒進(jìn)了這條小河中，才會(huì)使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……

　　我還記得我10歲時(shí)在電視上看過一則新聞。說是一家印染廠在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區(qū)的某條河中，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會(huì)投訴了，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……

　　都是因?yàn)檫@些事情，積少成多，日積月累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才會(huì)有人開始想保護(hù)水資源；才會(huì)有人開始要想把水資源恢復(fù)原來模樣；我才會(huì)寫下這篇文章。

　　我的辦法很簡單：只要每個(gè)人都意識(shí)到要保護(hù)水資源了，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了，與你那保護(hù)環(huán)境的一個(gè)小小的舉動(dòng)，我相信，紹興水鄉(xiāng)，一定會(huì)變得更加美麗！

　　五水共治作文篇14

　　這天，我們?nèi)~老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個(gè)小組。我所在的一個(gè)小組有陳蔚卓、陳蔚燕。。。。。。

　　我們來到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一齊前往目的地。我想著，我不會(huì)又要遲到了吧!果然，我是最后一個(gè)到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。

　　來到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地――公園中心(同樣也是商場的進(jìn)出口處)。

　　我拿上了我們班樓研希復(fù)印的'宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個(gè)傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境�！�

　　我又看見了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會(huì)行動(dòng)起來一齊保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。但是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時(shí)候，看見了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶里。突然間有些許失落。

　　我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動(dòng)的好處，同時(shí)也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源。“五水共治”，我們要行動(dòng)起來。

　　發(fā)完傳單，雖然我是最后一個(gè)發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因?yàn)槲覟樽鎳赣H貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們必須要保護(hù)水資源，愛護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從此刻做起。

【五水共治作文】相關(guān)文章：

五水共治作文01-27

五水共治作文11-15