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水的作文【必備8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖州，那里是典型的江南水鄉(xiāng)，大大小小的河流和湖泊分布其中。
我家門(mén)前就有一條蜿蜒曲折的小河。小河兩邊住著很多戶(hù)人家，每家每戶(hù)的門(mén)前都有一艘自己的小船，這些小河就是家鄉(xiāng)人民出行的“公路”，而這些小船就是他們的“汽車(chē)”。
坐著小船沿門(mén)前的小河向外走，不一會(huì)就到了家鄉(xiāng)的水上“高速公路”——運(yùn)河，這些運(yùn)河是京杭大運(yùn)河的分支。運(yùn)河上每天都很繁忙，裝滿(mǎn)各種貨物的船只和船隊(duì)川流不息。河道兩旁種著很多垂柳，一到春天，這些垂柳就綠得發(fā)亮，不禁讓我想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
要說(shuō)家鄉(xiāng)的`水，最有名的當(dāng)然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，號(hào)稱(chēng)方圓800里。站在湖邊向遠(yuǎn)處望，湖面一望無(wú)垠。清晨來(lái)到太湖，湖面煙波浩渺，有很多揚(yáng)著帆的漁船已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，陽(yáng)光照射在湖面上，波光粼粼，十分美麗。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，尤其是那千姿百態(tài)的水。
水的作文 篇2
夕陽(yáng)西下時(shí)分，太陽(yáng)并未染了江水的顏色，是啊，這是山城，太陽(yáng)是下山去了。
不知道為什么，在這里，總感覺(jué)天很近，地就是這江邊，天地之間，浩大不過(guò)如此，只是我觸摸不到而已。這地方漂亮，天然的美景，不需要多加渲染，描繪，只需要親眼來(lái)瞧一瞧，就知道這話(huà)不假。在一塊大石板上隨意坐下，江水清澈，天邊云朵形狀可愛(ài)萬(wàn)變，陽(yáng)光的光紅也隨意變幻，又是一出好景。偶爾一只不知名的飛鳥(niǎo)掠過(guò)，又在畫(huà)中添上幾分美感。
有時(shí)，我竟會(huì)覺(jué)得自己眼前的景象有些不真實(shí)。因?yàn)榍曛埃蚁矚g的詩(shī)人李白曾就在江上泛舟，還來(lái)了一句“兩岸猿聲啼不住，千里江陵一日還”。李白詩(shī)，成的干脆，快活，可他卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想。有時(shí)候，這也讓我覺(jué)得有些感慨，我究竟是因?yàn)槔畎椎牟徘橄矚g，還是因?yàn)槭б獾?李白，能夠讓我覺(jué)得自己的一些悲哀，可以得到些許的安慰。不過(guò)，我怎能和詩(shī)仙相比呢，我終究是沒(méi)有才的。
江水匆匆而去，手也冰涼，漁船在一旁晃蕩，石板與流水沖擊的咚咚聲，既讓人覺(jué)得有些害怕，又覺(jué)得很美妙。我喜歡這個(gè)地方，有山水，有情懷，還有一份寧?kù)o。在林深處也有寂靜，可惜那寂靜太嚇人，總讓人覺(jué)得瘆得慌。江上的寂靜是心里的靜，遠(yuǎn)處的蟬鳴擾不到，不覺(jué)得吵鬧，倒有幾分韻律，近處的蚊子不叫喚，江風(fēng)吹著舒服，我也不介意這些小事。夜深了，江上一片黑，若我沒(méi)有燈，誰(shuí)又會(huì)跟著我走。可我打開(kāi)一束光，也依舊帶不走什么。離開(kāi)了江邊石板，腳邊都是青草，害怕有蛇出沒(méi)，走得更是匆忙。
江邊哪都好，就是風(fēng)吹得涼意，總是很上頭。我想，絕不應(yīng)該在江邊喝酒，否則很容易上頭，就兇險(xiǎn)了。那種愜意也不應(yīng)當(dāng)用酒來(lái)愁更愁。離開(kāi)了江邊，熱氣上來(lái)了，頭還是涼的。街邊的燈光昏暗，在漆黑的夜里格外溫暖。路上沒(méi)什么人，這也是我喜歡的一點(diǎn)，這小地方，選對(duì)了時(shí)候，自己總是像是孤魂野鬼一個(gè)。
總歸，是到家了，沒(méi)有人會(huì)罵。這地方奇怪，天黑得透，黑得早，尋一份江邊的樂(lè)趣也不耽誤時(shí)光。總歸是這兒的人，不在意時(shí)候。可這種不在意，哪是真的不在意，只是活得糊涂一點(diǎn)兒而已。好比誰(shuí)也不會(huì)問(wèn)一個(gè)人去江邊做了甚么，也好在家里還留了我一份飯菜可溫?zé)帷１叹G的江水是涼的，猿聲哀鳴是悲傷的，夜也是有幾分可怕的，可家是溫暖的，縱然失意，不有得意，至少不會(huì)無(wú)家可歸，顯得落寞了。
水的作文 篇3
陽(yáng)光是生命的觸角，在清晨的時(shí)候爬滿(mǎn)大地；陽(yáng)光是溫暖的羽翼，在傍晚?yè)砟闳霊选＞次逢?yáng)光吧！因?yàn)樗凉撨M(jìn)你的生活，滋潤(rùn)你的心房。
銀裝素裹的大衣才剛剛褪下，雪白的毛依舊著身，大地似乎還未從寒冷中蘇醒，一片靜寂。
遠(yuǎn)處的樹(shù)梢還掛著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，晶瑩中卻透著一些黑色，看，原來(lái)是一只褐色的小蟲(chóng)，困在晶瑩之中，如琥珀般。一顫，它在動(dòng)。是的，它在動(dòng)。它在掙扎，生命的掙扎。
太陽(yáng)漸漸露出臉孔，通紅通紅的。仿佛害羞它起來(lái)得晚了似的，又好像冬天休息得很好，正要把陽(yáng)光撒向大地。先是整片樹(shù)林，到樹(shù)干樹(shù)枝，接著到了樹(shù)梢，金色的陽(yáng)光裹著晶瑩，一層又一層，炫出了奪目的耀斑。看，那褐色的小蟲(chóng)，它右腳的刺毛正在顫動(dòng)；看，它的羽翼上的紋路正伸向陽(yáng)光，看它頭前出觸角，震地一下，像收到了生命的信號(hào)。是的，當(dāng)晶瑩漸漸褪去，當(dāng)陽(yáng)光撫摸小蟲(chóng)的那瞬間，小蟲(chóng)復(fù)蘇了，生命復(fù)蘇了。
他又關(guān)禁閉了，這是第二次了，一次次看透人性的淡薄，一次次讓他對(duì)世間的溫暖不再留戀，又一次次讓他選擇死亡和陰冷。
自從關(guān)進(jìn)囚獄，他的妻兒離棄他，他的父母舍棄他，他的'朋友忘記他，生活的溫暖如遇臘月的寒流，凍結(jié)在他身邊卻無(wú)法靠近。生命只剩下陰冷與悲涼。
今天，他七天的禁閉解除，正被帶往操場(chǎng)接受改造。這幾天，他與黑暗相伴，與冰冷相依，他決定了，不再關(guān)第四次禁閉，要將死亡徹底實(shí)行。是的，計(jì)劃已經(jīng)完滿(mǎn)，不會(huì)再出差錯(cuò)。
踏出大廳的那一刻，一切定住了。先是一陣暈眩，接著是一陣白光，接下來(lái)是光芒，是的，陽(yáng)光正鋪在他身上，裹著他，依偎著他，溫暖著他，暈眩中兒時(shí)的美好、生活的樂(lè)趣浮現(xiàn)在眼前。瞬間，冰融化了。
是的，上帝說(shuō)得不錯(cuò)，給你關(guān)上一道門(mén)，一定會(huì)留給你一扇窗，一定會(huì)留給你一縷生命的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)你冰冷的小屋，帶給你光輝，帶給你希望。
請(qǐng)相信，敬畏陽(yáng)光吧！
水的作文 篇4
潑水節(jié)是傣族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日（陽(yáng)歷四月十三至十五日）。傣語(yǔ)叫做“楞賀尚罕”，即“六月新年”或“傣歷新年”。實(shí)際上潑水節(jié)就是傣歷的元旦，因?yàn)榇鑫臍v法，新的一年是從六月開(kāi)始計(jì)算的。關(guān)于潑水節(jié)的由來(lái)，還有一個(gè)傳說(shuō)呢。
很早以前，一個(gè)無(wú)惡不作的魔王霸占美麗富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿(mǎn)懷仇恨，合計(jì)著如何殺死魔王。一天夜里，年紀(jì)最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點(diǎn)。原來(lái)這個(gè)天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機(jī)警的`小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉下來(lái)，變成一團(tuán)火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為撲滅邪火，七個(gè)姑娘輪流抱著魔王的頭，其他姑娘不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅并把魔王的頭扔進(jìn)江里。鄉(xiāng)親們又開(kāi)始安居樂(lè)業(yè)的生活。
從此，為表示對(duì)七位姑娘的懷念和感謝。這項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)至今，成為傣族人民辭舊迎新、祝福吉祥的節(jié)日——潑水節(jié)。在傣族人看來(lái)，水是圣潔、美好、光明的象徵。世界上有水，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，水是生命之神。
潑水節(jié)來(lái)臨，傣家人便忙著殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多“毫諾索”（年糕）以及用糯米做成的多種粑粑，在節(jié)日里食用。
水的作文 篇5
今天科學(xué)課上，老師提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：一枚一元的硬幣用牙簽滴水，大概可以滴多少滴水呢？這個(gè)問(wèn)題在我們班炸開(kāi)了鍋，討論的非常激烈。有人猜3滴，有人猜5滴，還有的人猜10滴，有人甚至猜20滴，答案真是五花八門(mén)，說(shuō)的`各不相同。可老師卻說(shuō)，都不對(duì)。 老師提出的問(wèn)題既是給同學(xué)提出問(wèn)題，也是給讀者留下疑問(wèn)為了解開(kāi)這個(gè)謎底，我做了一次實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)實(shí)驗(yàn)工具：滴管、水和一元硬幣；然后我做了起來(lái)，1滴、10滴，當(dāng)?shù)瘟?0滴時(shí)我感到又驚訝又奇怪：這一枚小小的硬幣竟可以滴這么多滴水。一分一秒過(guò)去了，我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中，答案終于出來(lái)了。49滴，對(duì)此我興奮不已，同時(shí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起了疑心，便把心思轉(zhuǎn)到了下面這個(gè)問(wèn)題上。這一小小的硬幣怎能滴這么多滴水呢？說(shuō)著，我打開(kāi)電腦查閱了相關(guān)資料又用電腦驗(yàn)證了一番。原來(lái)，水是有引力的，每?jī)蓚�(gè)水滴寶寶碰到一起，就會(huì)緊緊地手拉著手，結(jié)合在一起，非常團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我對(duì)水非常感興趣，我還知道了：水通電后分解成氫氣和氧氣。 用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，還能積極查閱資料，富有探究精神科學(xué)知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡啊，漫游在科學(xué)的海洋里就必須用“觀察、探索、實(shí)驗(yàn)、思考”這部鉆機(jī)，才能探知更多的奧秘。
水的作文 篇6
陡水湖的美景十分多，而且還有許多小吃之類(lèi)的。
今年寒假，我和爸爸媽媽和哥哥一起去陡水湖玩耍，那天，陽(yáng)光明媚，我們?cè)缭绲木统霭l(fā)，一路上風(fēng)景真不錯(cuò)。我一眼望去那么多車(chē)，車(chē)水馬龍，看不到頭，就像一條蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍，我們等了很久才進(jìn)去，我看一下陡水湖的水十分的清澈，清的都可以看見(jiàn)湖里的魚(yú)，陡水湖中間的山也十分的高，水圍繞著山，真是美不勝收啊，我們還看到了有人在陡水湖那里釣魚(yú)，我們繼續(xù)前進(jìn)，我看見(jiàn)了，稻草做的火車(chē)和一個(gè)牧童在放牛，即使是稻草做的也十分值得觀賞，我還看見(jiàn)了一個(gè)蘇東坡的雕像，這個(gè)跟真人一模一樣，我太喜歡他了，我們又去了劃船，眼前的'風(fēng)景，更加美麗，船激起的水紋才讓你知道陡水湖的水像鏡子一樣，水面倒映的山像會(huì)動(dòng)一樣，我們邊劃船邊看風(fēng)景，有說(shuō)有笑，太陽(yáng)光使陡水湖的水閃閃發(fā)光，我們還看到了許多許多的竹子，他們蒼翠欲滴，而且他們個(gè)個(gè)都十分的高，陡水湖的山十分陡峭，要是你爬上去，可能都要一年吧，陡水湖十分美麗，我們上了岸，岸炒有許多小吃店，有魚(yú)湯，農(nóng)家飯菜這些的。
我十分喜歡陡水湖的景色，真美啊，今天玩的特別開(kāi)心，希望我下次能夠再去陡水湖玩耍。
水的作文 篇7
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一團(tuán)水，它由許許多多的水分子組成。這些水分子就像相親相愛(ài)的一家人，他們肩并著肩，手拉著手，愉快地生活在一起，誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。有一天，來(lái)了一大波可惡的入侵者——空氣分子。它們以多欺少，殘忍地拉扯、撕咬著一個(gè)個(gè)水分子，想要破壞這個(gè)幸福的大家庭。勇敢水分子們面對(duì)強(qiáng)敵，毫不畏懼，團(tuán)結(jié)一心，奮力抵抗。于是，大家越抱越緊。這團(tuán)水很快縮成了一個(gè)球形。哪怕空氣分子再?gòu)?qiáng)大，它們?cè)僖矡o(wú)法分割那團(tuán)水。這個(gè)故事講述的其實(shí)是一個(gè)科學(xué)概念——水有表面張力。故事說(shuō)明了，為什么我們經(jīng)常看到的荷葉上的水、水龍頭上滴而未落的水，都是近似圓形的小水珠。
看完這個(gè)故事，我就在想：是不是任何液體都有表面張力呢？什么液體的表面張力會(huì)更大呢？恰巧上周三“小小科學(xué)家”的培訓(xùn)課上，謝老師用實(shí)驗(yàn)解答了我心里的疑惑。
課堂上，謝老師端出了兩杯水，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有看出來(lái)這兩杯水有哪些相同的地方和哪些不同的地方啊？”我們七嘴八舌的議論起來(lái)。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它們的就是一模一樣的兩杯水嘛，沒(méi)什么不同吧？！”又有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好像它們的顏色不一樣。”還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不讓我嘗嘗吧！”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)，謝老師請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)，指著那些水，笑著說(shuō)：“這兩杯水啊都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，水面都與杯沿齊平的。但是，它們其中一杯是常溫清水、另一杯是溫鹽水。”謝老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了！我將要往這滿(mǎn)滿(mǎn)的兩杯水里放回形針了，大家看看，水面會(huì)有怎樣的變化！”我心想：很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)烏鴉喝水的故事，以此類(lèi)推，滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水里再放東西，水肯定會(huì)溢出來(lái)啊。這有什么好看的！我漫不經(jīng)心地看著謝老師先往鹽水杯里輕輕地放了一個(gè)回形針，可是，水居然沒(méi)有溢出來(lái)！我情不自禁的“咦”了一聲。接著謝老師又往清水杯里放了一個(gè)回形針，水也沒(méi)有溢出來(lái)！然后謝老師繼續(xù)輪換著往兩個(gè)水杯里放回形針，各自放了50個(gè)回形針后，水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)！哦買(mǎi)噶，這也太神奇了！我驚嘆著，到底得放多少回形針，水才會(huì)溢出來(lái)啊？100個(gè)回形針?lè)胚M(jìn)去了，150個(gè)回形針?lè)胚M(jìn)去了，水依然沒(méi)有溢出來(lái)！直到在溫?zé)岬柠}水里放入第213個(gè)回形針時(shí)，一顆小水滴終于從水杯里溢出來(lái)了。同學(xué)們?nèi)滩蛔『捌饋?lái)：哇，太不可思議了，滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水里居然能放進(jìn)去這么多的回形針！“同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束，請(qǐng)大家繼續(xù)耐心看”謝老師開(kāi)始繼續(xù)往常溫清水里面放入回形針，直到放入第352個(gè)回形針的時(shí)候，水杯里的水才溢出一滴來(lái)。這時(shí)候，謝老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去看看水面的變化。我屏住呼吸，睜大眼睛，看著原先齊杯沿的水面，如今超過(guò)了杯沿，高高凸起，像牧童頭頂?shù)暮扇~帽，又像歌劇院的大圓頂。凸起的水面，晶瑩剔透，太美妙了！謝老師又陸續(xù)喊了幾個(gè)同學(xué)上去觀察。
最后謝老師告訴同學(xué)們：“在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，水滿(mǎn)而不溢，證明了水的`表面有張力。不同的水有不同的張力。水里的雜質(zhì)越少，張力就會(huì)越大，水溫越高，張力就會(huì)越小。”
液體的表面張力有什么作用呢？對(duì)我們的日常生活有什么影響呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我回家查閱了資料。原來(lái)，我們每天刷牙就是應(yīng)用的這個(gè)科學(xué)道理。因?yàn)樗谋砻鎻埩Ρ妊栏嘁旱谋砻鎻埩Υ蟆Ｋ⒀狼埃覀兿扔们逅冢儆醚栏嗨⒀溃@時(shí)牙膏液便能在水的表面張力作用下充斥整個(gè)口腔，就能比較徹底去除口臭和污物了。
果然是：處處留心皆學(xué)問(wèn)！任何看似簡(jiǎn)單的生活細(xì)節(jié)里都蘊(yùn)含著神奇的科學(xué)道理。學(xué)海無(wú)涯，我要苦作舟！我要學(xué)會(huì)用科學(xué)改變生活！
水的作文 篇8
一個(gè)人年紀(jì)越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們“洗洗”，讓我們擁有豐富的想象力。
老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細(xì)觀察一下，然后再傳遞給下一位。
接過(guò)同學(xué)遞給我杯子的瞬間，我呆了一下，心想：這東西左看右看，上看下看都是一杯水，老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢？為了探個(gè)究竟，我搖了搖那杯水，只見(jiàn)水面上漾起了層層波紋，依然是晶瑩剔透的，沒(méi)有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣劊褪锹劜怀鑫兜馈?/p>
這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，這是我和林老師精心調(diào)制的飲料，用了整整一下午的時(shí)間。”頓時(shí)，班上議論紛紛，各種說(shuō)法在我耳邊纏繞著。什么？這是飲料？還精心調(diào)制？老師一定在騙人，這明明是白開(kāi)水！老師一定在故弄玄虛！我心中暗想。
老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過(guò)老師遞給我的水，帶著一絲的疑惑，先用舌頭輕輕地舔了一下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地咂了咂，可是品不出任何味兒來(lái)。我又抿了一小口，讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻，水在我口中跳躍，它踩著我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味，之后，轉(zhuǎn)換為了苦味，再后來(lái)又變成了橄欖味。“啊！這究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班上的`同學(xué)和我一樣納悶，有的說(shuō)嘗出了甜味，有的說(shuō)嘗出了些許酸味，有的說(shuō)有點(diǎn)苦……一時(shí)間各種答案都有，班上騷動(dòng)了起來(lái)，大家都期待著老師說(shuō)出謎底。
我的心怦怦直跳，眼睛盯著老師，期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說(shuō)：“這……只……是……”老師故意賣(mài)關(guān)子，我心急如焚。“這只是一杯白——開(kāi)——水——”老師揭開(kāi)了謎底。“啊！”一陣勢(shì)如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來(lái)。班上又沸騰了。有人說(shuō)老師是騙子，有人得意地說(shuō)自己本來(lái)就知道是白開(kāi)水。
是什么讓無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水充滿(mǎn)味道呢？那就是——想象。想象，是一種極為出色的，真正有魔力的東西，它能給生活添加一抹不平凡的色彩。
這神奇的想象，神奇的水！
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