精選有趣的水的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的有趣的水的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的水的作文 篇1
最近發生了很多有趣的事情,最有趣的是在水寫布上寫字。
星期四下午第二節課,夏老師給我們每人發了兩張水寫布和一支毛筆,還告訴我們水寫布很神奇,不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫出字來。同學們聽了半信半疑,大家議論紛紛,你一言,我一語,吵個不停。這時,下課鈴響了,老師讓我們去把毛筆洗濕,看能否寫出字來。
同學們迫不及待地拿著毛筆沖向衛生間,洗好毛筆后迅速回到教室在水寫布上寫字。果然,一個個黑色的大字出現在水寫布上,同學們高興極了。我也連忙加入其中。不一會兒,我就把一張水寫布寫滿了,沒地方寫了。哎,真可惜,這么好的水寫布就這樣用完了。沒想到的是,更有趣的事情還在后頭呢。放學后,我拿出水寫布,上面的字全不見了,真奇怪。
回到家里,我把這件事告訴媽媽,媽媽笑著告訴我:“這就是水寫布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書寫,會顯現濃墨的字跡,且效果、質感與用墨在宣紙上書寫完全相同。待水份揮發后,布面又恢復原樣,并可無數次反復書寫。使用簡便,又節約大量紙和墨,低碳環保。”聽完媽媽的話,我又好奇地拿出毛筆和水寫布,在上面寫字,過一段時間就去觀察一次,發現先寫的字水干后就慢慢地消失了,像新的一樣。
水寫布真好,在水寫布上練字真有趣!
有趣的水的作文 篇2
為了做實驗,爸爸在玻璃缸里養了一些水媳。水媳身體是透明的,沒有眼睛,口旁有許許多多的觸手,觸手上有吸盤。只要有食物碰觸手,便可迅速捉住。它是一種腔腸動物,身體一展開,可伸長三四倍。 有一天,媽媽對我說:“我喂一個小魚蟲,你注意看!”說罷,媽媽用鑷子夾起一只小魚蟲,投進水缸里,水媳的觸手碰到了魚蟲,一只觸手吸住了魚蟲。然后,另外幾只觸手也慢慢向我這邊靠擾。
不一會兒,水媳就把那只小魚蟲抓到了嘴邊,然后像蛇吃食那樣慢慢地把魚蟲吞食。水媳吃得很慢,它那苗條而透明的身軀開始變胖變紅,那七八只觸手也開始慢慢分散開來,而且也縮短了。不一會兒,身體更紅,更胖了,觸手也全部散開,縮短了,觸手上的魚蟲也不見了。但它的尾部沒發紅,仍很細,緊緊地貼在玻璃缸壁上,我奇怪地問媽媽:“這是怎么回事?”媽媽微微一笑,說:“水媳的尾巴上也有吸盤,這樣就不會長期飄在水面上了。你別看它吃這么一點兒,足可以使它兩三天不吃東西。”媽媽把放大鏡遞給我,說:“你看見這只水熄身上的那個小紅球了嗎?那就是一個小小的胚芽,將來也會變成水媳,只是現在它還不能脫離母體。你看那只!”
她說著把放大鏡調轉了方向,“它身上的那一只就要脫離母體了!還有,水媳是不分雌雄的,它們都能生,所以水媳才成了這樣的一個大家族!” 啊!水熄真有趣。將來我要探討生物的奧秘,一定會有很多新的發現。
有趣的水的作文 篇3
今天在語文課上,我們做了一個有趣的實驗。
老師先把她事先折好的紙鍋擺在了桌子上,還讓我們看了看有沒有問題。我一看,那就是用普通彩紙做的`鍋,并沒有什么特別的地方。于是,我想:這個實驗一定很有趣,一個紙鍋怎么能把水燒開呢?肯定不可能!而且我面對這個問題有些緊張,因為用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛,就是水把紙弄破,很危險,要是著起火來怎么辦啊?我不禁害怕起來。可是好奇心還是驅使著我對老師大聲說:“老師,你快點兒做吧!”然后,李老師又拿出了酒精燈和水,說了聲:“我開始做了啊!老師把水倒進紙鍋里,放到一個支架上,又用火柴點燃酒精燈,把酒精燈移到支架下面。”
我立刻產生了恐懼感,害怕引起了火災。火燃得非常起勁兒,仿佛是見到了多年不見的老朋友,在緊緊地擁抱似的。火苗的上邊有些發黃,下面是紅色的。不一會兒,就把水燒得冒起小泡泡來,像是里面有小金魚在吐著氣泡泡。水終于被燒沸騰了,上面冒出了一大片熱騰騰的氣,還有一股濃煙飄在上面,散發出了焦糊的味道。我還以為是紙鍋燒著了,冒出了糊味。我想,我的擔心果然被證實了!嚇出了一頭冷汗。是我對同桌笑嘻嘻地對我說:“你還真以為是著火啦?!”說著,她指了指講臺上的紙鍋,說:“你看,那紙鍋不是好好的嗎?你的擔心是多余的。”我用袖子擦了擦頭上的汗,跟我的同桌說:“我還真以為紙鍋燒著了呢!”
水被燒開了,李老師把紙鍋端了下來,我發現那個紙鍋不但沒有破,還真燒開了水,老師把紙鍋翻過來給我們看,鍋底有些發黑,原來糊味是從這兒出來的。老師讓我們仔細觀察,發現紙鍋并沒有漏。紙居然能承受這樣大的考驗,真神奇啊!老師又讓一位同學上去摸了摸水溫,只見那個同學小心翼翼地把手指放進水里,又“唰”地一下縮了回來,說:“果然燒開了,真是挺燙的。”
最后,李老師說出了這個實驗的原理:“水的沸點是一百度,而紙的燃點是一百一十度,只要紙能承受住水的壓力,這個實驗就可以成功”
這個實驗真有趣啊!我以后還要多動腦,思考更多的問題。
有趣的水的作文 篇4
聽說鹽水可以讓生雞蛋浮起來,無論怎么把它按到底部,它總是可以上去。我想做個實驗。
上科學課時,老師準備了一杯透明的水,帶著一袋鹽,拿著一把勺子,還帶著一個圓溜溜的生雞蛋。開始做試驗了,老師小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了,結果,雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動了。老師把雞蛋從水里拿了出來,又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽,把它倒在水中,還把它均勻地攪拌,然后想把雞蛋放到水中,可是老師似乎想放又不想放,同學們看得非常入神,還有的同學老是喊著:老師快把雞蛋放下去,老師快把雞蛋放下去。原來,老師是想把同學們的視線吸引到她那里,老師終于把雞蛋放到水中了,雞蛋果然浮起來了。同學們看了這個結果,激動得大叫了起來。
從這次的實驗中,我知道了一個知識。原來,鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中能浮起來。
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