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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2023-03-20 08:54:43 書(shū) 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的作文錦集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書(shū)的作文錦集7篇

讀書(shū)的作文 篇1

  小時(shí)候,我總看見(jiàn)爸爸、媽媽拿著一本厚厚的書(shū)看。我猜想:書(shū)里面是不是有漂亮的洋娃娃和好吃的巧克力呢?為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,趁爸爸媽媽外出的時(shí)候,我悄悄溜進(jìn)他們的臥室,一眼就看見(jiàn)了一大排書(shū)架。

  我找來(lái)小凳子,把書(shū)全都搬了下來(lái),一本一本地翻,發(fā)現(xiàn)所有的'書(shū)里都沒(méi)有好吃的巧克力和漂亮的洋娃娃,全是一個(gè)個(gè)我看不懂的小黑字。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)失望,但是自此和書(shū)結(jié)下了緣分,學(xué)會(huì)識(shí)字以后,看了不少書(shū),學(xué)到了許多知識(shí)。

  以前我看見(jiàn)別人游泳,覺(jué)得不可思議:人又沒(méi)有魚(yú)的尾巴和鰭,怎么會(huì)游泳呢?問(wèn)別人,別人也說(shuō)不清楚。我想:不如我親自來(lái)感受一下吧,剛開(kāi)始,我根本就浮不起來(lái),更不用說(shuō)游動(dòng)了但是我堅(jiān)持練習(xí),終于學(xué)會(huì)了游泳。原來(lái),人的雙臂雙腿也能起到類似魚(yú)鰭的作用。不僅是魚(yú),世界上很多動(dòng)物都會(huì)游泳,它們各有自己的辦法。

  以前我也不會(huì)騎自行車。看見(jiàn)別人騎車,我也感到納悶:兩個(gè)輪子怎么會(huì)立得起來(lái)呢?為了弄明白,我也下了苦功,學(xué)會(huì)了騎車,才明白騎車的關(guān)鍵就靠身體掌握平衡。后來(lái)看見(jiàn)雜技演員能夠騎著一個(gè)輪子在鋼絲上運(yùn)動(dòng),我就知道沒(méi)有什么訣竅,只不過(guò)是他們通過(guò)勤學(xué)苦練熟練掌握了平衡的技巧。

  從以上幾件事情,我終于明白了:只要好奇心加上努力,就會(huì)獲得成功。瓦特不就是對(duì)汽水頂起壺蓋產(chǎn)生好奇才發(fā)明蒸氣機(jī)的嗎?

讀書(shū)的作文 篇2

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū),它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。

  讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時(shí)期的叛逆,美麗風(fēng)景的描寫(xiě),鮮為人知的秘密或故事,探索奧秘,還有給人鼓勵(lì)的感人事跡。 讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí),讀書(shū)可以解悶;當(dāng)你勞累的時(shí)候,讀上一本書(shū),它使你的靈魂得帶到了解脫,不再有了世俗的'煩惱,融入了這本書(shū)的世界,體會(huì)其中的無(wú)限樂(lè)趣。

  讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),是名利、金錢不可取代的,書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。

讀書(shū)的作文 篇3

  書(shū)是我生命中最寶貴的一種東西。像蝴蝶飛過(guò)花叢,像河水流過(guò)山谷,我每次回憶起我的讀書(shū)生活,就會(huì)涌起一種喜悅之情。在我的記憶中讀書(shū)生活恰似一首歡快的樂(lè)曲,也似一幅美麗的`畫(huà)頁(yè)。記得有一次,媽媽有急事,讓我在家里看開(kāi)水。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,等媽媽走了以后,我急忙跳下床,隨手拿了一本故事書(shū),就津津有味地看了起來(lái),毫不顧忌身邊的開(kāi)水。

  正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí),一股焦味進(jìn)了我的鼻子里。我急忙抬起頭,跑過(guò)去,關(guān)了火,打開(kāi)壺蓋一看。啊!水已經(jīng)所剩無(wú)幾了,而且壺蓋也已經(jīng)被燒成了花朵的樣子。媽媽中午回到家里,看了看水壺,問(wèn)我是怎么回事,我只好如實(shí)回答。媽媽一聽(tīng),就罵了我一頓。還有一次,我去上廁所,隨手拿了一本書(shū)去看。當(dāng)我剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí),我就被書(shū)的內(nèi)容給吸引住了。

  所以,又看了起來(lái)。我看著看著,完全忘記了自己是在上廁所,而是在美麗的王國(guó)度假,忽然媽媽說(shuō),拉好了沒(méi)有,我才回過(guò)神來(lái),我剛想站起來(lái),可是因?yàn)槎椎臅r(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)了,腳發(fā)麻,站不起來(lái)。后來(lái)我還是把腳左右擺動(dòng),才站起來(lái)。哎,我真是欲哭無(wú)淚。因此,我覺(jué)得讀書(shū)生活真是有苦有甜。

讀書(shū)的作文 篇4

  不知不覺(jué)中,在書(shū)的陪伴下我已經(jīng)八歲了,我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí),書(shū)也教給我做人的道理,書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。

  從我的第一本書(shū)《看圖識(shí)物》到《安徒生童話》、《雷夢(mèng)拉八歲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》,現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了,我看的書(shū)有《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。每每捧起一本書(shū),我便津津有味地讀著,廢寢忘食地讀著。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣,但有時(shí)候書(shū)也能帶給我懼怕。今年暑假我的視力下降,媽媽不讓我看書(shū),這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)心里直癢癢。無(wú)奈之下,只好偷著看。一天中午,媽媽回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看。我一拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書(shū)了。突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,慌忙答道:“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么?好大的膽子!”媽媽話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完。我像是剛剛品味完美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心,也是懼怕的`!

  我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!

讀書(shū)的作文 篇5

  某書(shū)店開(kāi)啟二十四小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式,無(wú)論是夜讀市民還是外來(lái)務(wù)工者,無(wú)論是大學(xué)生還是流浪者與拾荒者,書(shū)店都不會(huì)將其驅(qū)趕。書(shū)店的這一做法無(wú)疑是以一種平等思想和人文關(guān)懷溫暖每一個(gè)讀書(shū)的靈魂。

  在我看來(lái),在世風(fēng)日益浮躁的當(dāng)下,在許多人的精神走向荒漠化的時(shí)候,二十四小時(shí)經(jīng)營(yíng)書(shū)店的出現(xiàn),無(wú)疑帶來(lái)了一股清風(fēng),并形成一種召喚,用書(shū)店的燈光,用平等的溫情,用對(duì)文化的堅(jiān)守,溫暖每一個(gè)讀書(shū)的靈魂。溫暖讀書(shū)的靈魂意味著我們不能因?yàn)閯e人的卑微或是弱小而剝奪其讀書(shū)的權(quán)利。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有這樣一段話:“你以為我窮、低微、不美、矮小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心嗎?……站在上帝面前,我們是平等的。”的確,在生活中,每個(gè)人在物質(zhì)財(cái)富與社會(huì)地位上有著或大或小的差距,但我們不能夠因?yàn)槠淙跣』虮拔⒍p視他人。每個(gè)人都擁有平等的靈魂與權(quán)利,尤其是讀書(shū)的權(quán)利。前幾年,一張拾荒者在杭州圖書(shū)館讀書(shū)的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅,得到眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊,杭州圖書(shū)館館長(zhǎng)回應(yīng)道:“每個(gè)人都有獲取知識(shí)的權(quán)利。”杭州圖書(shū)館接納拾荒者的行為便是在溫暖讀書(shū)的靈魂。

  溫暖讀書(shū)的靈魂還意味著我們對(duì)讀書(shū)精神的發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)代社會(huì)不少人將“金錢至上”奉為圭臬,“顧客是上帝”變成了“金錢是上帝”,于是權(quán)和錢成了不少人競(jìng)相追逐的對(duì)象,悲乎!長(zhǎng)此以往,人的精神便荒漠化了。要改變精神荒漠化的現(xiàn)象,最有效的辦法就是喚醒每一個(gè)讀書(shū)的靈魂。在書(shū)店開(kāi)設(shè)讀書(shū)角,設(shè)立“咖啡吧”,并由選書(shū)師為讀者提供服務(wù),甚至有的書(shū)店開(kāi)成旅店式,提供床位供讀者在溫馨的環(huán)境中閱讀……這些舉措都是在想方設(shè)法溫暖每一個(gè)讀書(shū)的靈魂,都是為了讓書(shū)店形成強(qiáng)大的磁場(chǎng),讓讀書(shū)精神發(fā)揚(yáng)光大。

  蕭伯納說(shuō):“我們的靈魂是平等的。”二十四小時(shí)書(shū)店悅納包括流浪者與拾荒者在內(nèi)的每一位讀者,彰顯的正是一種平等精神,正是一種人文關(guān)懷。在這種平等與人文關(guān)懷的映照下,我們每個(gè)人才能更好地行使自己讀書(shū)的權(quán)利,我們的.文化才能更好地得以傳承,我們的社會(huì)才能更加和諧,我們的國(guó)家才能更加富強(qiáng),才能真正實(shí)現(xiàn)“自由、平等、公正、法治”,我們也才能有更美好的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

  一個(gè)民族熱愛(ài)讀書(shū)的人越多,它的未來(lái)才會(huì)越美好。時(shí)代呼喚更多的二十四小時(shí)經(jīng)營(yíng)的書(shū)店,呼喚更多的書(shū)店來(lái)溫暖每一個(gè)讀書(shū)的靈魂!

讀書(shū)的作文 篇6

  我愛(ài)讀書(shū),是真真切切發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。我讀書(shū)并不索求什么,也不是為了什么,只是簡(jiǎn)單地享受沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣罷了。也正是因此,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。有的時(shí)候,自己沉浸在書(shū)的世界中還真是別有一番滋味呢!

  記得前年夏天的一個(gè)晚上,天氣又潮又熱。因?yàn)閷?xiě)作業(yè)直到十點(diǎn),所以根本無(wú)暇讀書(shū)。前一天晚上,我剛從校圖書(shū)館借了本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,看了一半便上床睡了,今天在學(xué)校里心里直癢癢,好不容易挨到放學(xué),說(shuō)什么也要把它讀完。

  于是,一個(gè)小計(jì)謀在我腦中閃過(guò)。有辦法了!待全家都熄燈睡覺(jué)后,我在黑暗中摸索到床頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,心里一陣歡喜。接下來(lái)才是重頭戲:我用一層厚厚的被子立成一個(gè)小帳篷狀,再將手電筒打開(kāi)。這樣,便可以逃脫父母的眼睛讀書(shū)了!

  于是我急忙翻開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中講到湯姆和貝琪被困在山洞中,等待人們來(lái)救他們。我的心情隨著情節(jié)的變化如海浪般翻涌著。漸漸地,我仿佛也融入到書(shū)中去了,就感覺(jué)自己也被困在山洞中焦急地等待著光明。此時(shí)此刻,我忘記了一切,仿佛全世界只剩下貝琪和湯姆。

  天氣很熱,而我又拿一床厚厚的被子蓋住自己,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少,我的呼吸也愈漸急促起來(lái)。可是,書(shū)中的情節(jié)亦如磁石般吸引著我,怎么也放不下。盡管此時(shí)已經(jīng)大汗淋漓,但我仍舊樂(lè)此不疲地讀著。也正是這種感覺(jué),讓我愈加興奮,愈加想繼續(xù)讀下去。

  終于,書(shū)中的湯姆和貝琪獲救了!看到這兒,我的心情也跟著鎮(zhèn)上的人們歡喜著,雀躍著!正想繼續(xù)埋頭讀下去,可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睜不開(kāi)。不得已,只好關(guān)上手電筒,戀戀不舍地把書(shū)放在枕邊,帶著湯姆的夢(mèng)入睡了……

  直到今天,我的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》還放在床邊。偶爾拿起來(lái)看看,便會(huì)想起那天晚上的情景。不知為何,在這整本書(shū)中,我記憶最深刻的便是那天晚上讀的.那個(gè)情節(jié),每句話、每個(gè)情節(jié)都記得清清楚楚。那天晚上,也是我唯一一次在被子里頭讀書(shū)的經(jīng)歷。

  也許這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!盡管已經(jīng)大汗淋漓,但仍能樂(lè)此不疲的讀著。這種苦中作樂(lè)、自得其樂(lè)的感覺(jué),也只有在讀書(shū)時(shí)才能感覺(jué)得到。正是這種享受般的境界,才讓我不停地閱讀著、快樂(lè)著。享受讀書(shū)的樂(lè)趣,這真的是件很美妙的事情。

讀書(shū)的作文 篇7

  我讀過(guò)不同的書(shū),我從幼兒讀到小學(xué)的書(shū)讓我來(lái)介紹一下吧!

  沒(méi)有上幼兒園之前,我開(kāi)始堵墻上貼的`字,媽媽讓我念奶奶,我就跟著念奶奶;媽媽讓我念6我就跟著念6;媽媽讓我念aoe我就念aoe;

  媽媽讓我念火龍果,我就念火龍果……

  慢慢的,我上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了拼音,學(xué)會(huì)了拼音后,就開(kāi)始讀一些帶有拼音的故事書(shū)。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事,比如:掩耳盜鈴、畫(huà)蛇添足、拔苗助長(zhǎng)……等等。

  后來(lái)上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了好多沒(méi)有學(xué)過(guò)的字,比如亭、書(shū)、功……

  就開(kāi)始讀起一些字好認(rèn),有學(xué)過(guò)的字才讀的一些短篇,短篇故事……后來(lái),慢慢的我升了年級(jí)后,又學(xué)了一些自己從來(lái)不認(rèn)識(shí)的字就跟著讀一些課文,課外書(shū),漫畫(huà)里的字……好多。

  這是我從兒時(shí)到小學(xué)五年級(jí)中間的階段讀的書(shū),也是我從小的讀書(shū)經(jīng)歷!

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