亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

書的作文

時間:2023-04-01 03:28:45 我要投稿

關于書的作文600字(精選22篇)

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的關于書的作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于書的作文600字(精選22篇)

  書的作文 篇1

  一本好書,蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是非常美妙的事情的事情。“書籍是人類進步的階梯”,讓我們在書的世界里遨游吧!

  你可以把一本書讀上一百遍,甚至還可以把它背下來。因此,我的回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿在見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說,它是你自己的東西,因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師,書這位好老師,好向導,讓我游覽了祖國壯麗的萬水千山,眾多名勝古跡,也讓我在數學的王國里認識了新朋友。是她帶我領略了風景如畫的《桂林山水》,又到了氣勢非凡的《長城》,看見一片美麗的《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號……

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,在書的心扉中,知識恰似一幅流光溢彩的.畫頁,也似一闋跳躍著歡快的音符的頁章。都說:“一日無書,百事荒芫。”如果,一天沒有書,那你所有的樂趣以及事情全都會破滅。所以,書的價值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營養,從而走上了成功之路……

  “書籍是巨大的力量。”有了書,不可能的事也有可能實現了。只要你善于讀書,你就會領悟出人生的真諦。一生都會與好書相伴。

  書的作文 篇2

  幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音,扣人心弦,使人激動,把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音,時而甜美、時而深沉、時而婉轉,這種飄渺而又奇異的聲音,深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界,這個永遠美麗,春暖花開的地方——-書的世界,它的奇妙,它的絢爛,讓我在天真幼稚的童年里,結下了不解之緣。

  我與書——這種復雜的關系,我們之間沒有親情可言,我們只是伙伴。我有我的內容,書有書的內容。只不過,一個真是一個虛幻。但是我們是朋友,是這個世界上最親密最真誠的朋友,它是一輩子的朋友,值得依靠,值得信賴。無論強健還是病疾。書都會一視同仁,只要需要,立即伸出援助之手,讓我快樂,使我開心。每當遭遇挫折,每當疲憊不堪,每當灰心喪氣,每當孤獨寂寞,也只有書帶給我最大的慰籍,帶給我無言的關懷。然而,那些風雨兼行的日子里,它總是默默的陪伴我左右,告訴我人間最美的故事,贈于我最真誠的祝福,我和書的感情,與書的緣分,雖說不是與生俱來,但卻是于生共存的。

  書的世界如同洶涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打來,如此澎湃,讓我知道了很多,懂了很多,遭遇挫折,長大的'愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢前進。

  這是不可否認的,于書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。不錯的,在人生道路上總會有無數坎坷與挫折,也有燦爛的陽光和美麗的鮮花,多多少少的朋友來了又走了,惟有書可以與你相伴,與你的生命同在。

  書的作文 篇3

  書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動,更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺若辰星,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……

  生命的形式不僅僅是滿足于,在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體,更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中讀書,在不知高深處的湖水中漫逆,從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的'荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”在渾濁之中,不受污染,以潔身自好的品格立足于塵世中,亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中,無數傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間,這個世界的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中,也就更像是飛翔,毫無束縛,隨心所欲,在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅,奏響了春之聲,綿柔細滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞,無怪乎有詩云:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出,二日春風似剪刀。”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書中的世界令人神往,如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情,秋風瑟瑟,楓葉飄飛,滑落于你的指尖,你是否會想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”當讀到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天時。”是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒,要知道假若瀑布退縮于巖壁之上,而不邁出騰空飛越之舉,瀑布又怎么會有今天之奇觀呢?

  我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及,才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時,才能真正體會,也因為如此生命才能得卓的飛越。

  書的作文 篇4

  昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光,對于它們來說,明亮的燈光就是它們的理想樂園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡單的崇拜,飛向吸引我的某個光源,一切安寧。

  從幻想的世界里抽身出來,面前還是堆積如山的書本、參輔書,我常常在思考,何時才能從書海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報補習班,但是讀書不是強制的,是自發的,是喜歡,所以愛讀書。

  讀書不是為了追名逐利,讀書是藝術。

  讀書,是一種提升自我的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。枯燥煩悶時,讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時,讀書能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時,讀書能讓我發現身邊更多美好的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

  讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書,品著茶香,嗅著書香,反復咀嚼,品味著每一個字,每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下,透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的`,暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時光,釀成記憶。

  與書為伴,我徜徉在文字的樂園里,翻看,也傾聽,傾聽文人墨客的淺吟,傾聽崇高靈魂的低唱。

  我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書海……

  書的作文 篇5

  書,這個字,不像玩具那樣有趣,不像美味的食品那樣誘人。但是,書中的內容,卻是那樣的精彩,那樣的迷人,那樣的耐人尋味。

  書,只是一個不大的長方體(或正方體),但里面的每一個字卻都能給你留下極大的震撼。

  但是,為什么有些人就是不愛讀書呢?該改了。拿我來說吧,開始,我聽別人介紹《哈利波特》一書,說是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來一本看,可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心了,可人家為什么說好看呢?必有其中的原因的。于是,我硬著頭皮反復閱讀,終于搞明白了,我又往下看,又看了幾個章回,有點感覺了,又讀了幾篇,我簡直身臨其境了。因為作者羅琳是那么有寫作天賦,雖然是科幻篇,但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文章,好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的,我入迷了。那樣精彩的環節迫使我往下看第二頁,越看越好看,我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中,我能體會到任何含有哲理性的語句的意思,書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。

  俗話說:書中自有黃金屋。我也體會到了這句話的含意。

  書給你帶來的是精神上的安慰,而不是任何物質上的快樂,書里描繪的景色是那個地方所表現不出來的,書中描寫人的動作與神態,也是他本人所表現不出來的。你沒有去過桂林,卻能體會到桂林那清澈平靜的`漓江與青色的聳立著的高山的秀麗,書中的世界是最神奇美麗的!

  書會給你帶來快樂,這些快樂比你玩耍的快樂要有價值得多。

  書的作文 篇6

  記得第一次見到它時,我還什么都不懂,我把它當玩具,使勁地撕扯,撕得滿地紙屑。后來,我發現它很神奇,只要把它拿在手上,媽媽嘴里就會冒出一個個好聽的故事。慢慢地,我開始認字了,它又變成阿里巴巴的寶庫,里面有數不清的寶貝等著我!從那以后,我的生活中就再也離不開它——書籍!

  一年級的`時候,我看了《昆蟲記》,里面講了一只蟬的成長歷程。我對蟬的“大變身”著了迷,拉著爸爸去找蟬的幼蟲。我們打著手電筒在小區里轉了好幾個晚上,雖然只看到幾個蛻掉的殼,我還是開心得又蹦又跳!我第一次體會到,再平凡的東西也有它的神奇世界。

  上學期,我們班流行《神寵傳說》。那段時間,我們每天談論書里的主角——“迪莫”。它長得超級可愛,還是它的主人“洛奇”的好幫手。每次洛奇遇到危險,迪莫總會不顧一切地幫助洛奇。這套書現在已經沒那么火了,但迪莫的勇敢、忠誠深深印在我的腦海中,它是我心目中最萌最可愛的寵物。

  今年暑假,我認識了一位特別的朋友,他叫圣地亞哥,是一個古巴老漁夫。他運氣不太好,曾經連續八十四天沒捕到魚,最后好不容易捕到一條大魚,在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚的襲擊,盡管他拼盡全力和鯊魚搏斗,那條魚還是被啃得只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧?不,圣地亞哥是《老人與海》的主人公,他是個真正的英雄。

  你看,有書相伴,我從來不會孤單。書,是我最好的伙伴,它帶給我快樂,也帶給我力量和勇氣。有了書,生活真美好!

  書的作文 篇7

  “這個世界上真的有書的世界嗎?這個世界上真的有書的海洋嗎?”沒有,肯定沒有。這個回答是幼小無知的我說的,但小時候的我卻不知道長大時的自己是否會做出同樣的回答。

  現在的我已經上小學六年級了,每到讀書時間,我的`臉上總會漾起幾分笑意。書中的每一個字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時候的那個回答,我一直在生活中尋找正確的答案,卻不曾有所發展。于是,我開始忘卻這個問題。在后面的時光中,我一直沉醉于書海里,我認為書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌,文明的形象的一位真正的作家他的水平,是我們無法領悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧,努力尋找書中蘊藏著的奧妙。在書中的許多知識刻意把自己隱藏起來,就是在保護自己不被那些不理解自己的人玷污,為了等待真正理解自己的人,不禁放棄了自己原有的風采,披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動了,幾滴液體滑過臉頰,落到手背上,刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心,而是決心,那天,我在看《知識背囊》這本書時,突然我發現一個熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個回答,那個問題,像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答:“在現實生活中不可能有書的世界,書的海洋,但在我們的心里卻有,可腦子里積累的知識,比這些更珍貴”

  在這個點上,疑問,好奇心再次侵占了我,為什么我尋找了七年答案,卻比不上這短短的幾天?最后,我終于明白,是圖書引導我不如智慧的階梯,讓我的知識更上一層樓。我發覺自己離不開這無私的朋友,就像我不可缺少的的影子般重要。

  書的作文 篇8

  書,它是一盞燈,點亮了我的人生。

  那盞給我快樂的燈。在我的童年,當我憂郁;當我生病了;當我莫名其妙煩躁時;媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》,摸摸我的頭說,看一看吧,也許會好起來的。記得在那時,第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘;第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑;第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執著…我不得不承認,書中真的蘊藏著奇妙的物質,能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁,反而使我感到快樂。現在明白了,書是一盞燈,一盞照亮我童年并給我帶來快樂的燈…

  那盞給我信心的燈。在書店里抱著好奇的心理翻開了《簡愛》,讓我認識了那個躲在窗簾后面讀書的倔強女孩子,從此她成了我的'伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠;那巴黎鐘樓離我太遠;那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂·勃朗特所說:“我們是平等的!”是的,我們是平等的。我面對的,是平凡人的不張揚但不堅定的思想,讀著它們,我從不覺得自己渺小,反倒很愉快,受到鼓舞并信心百倍。哦,書是一盞燈,一盞給我信心的燈……

  那盞我最愛的燈。在所有的文字中,散文無疑是最接近人心靈的,也是我最鐘愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時,我愛上了他憂憤的靈魂;當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時,我愛上了她蒼涼的心聲;當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時,我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的,但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來,都想說話一樣,他們都融入了感情;融入了真實;融入了生命,那是最最直接的表達。讀著它們,好比與作者面對面的交談,同時也在讀著這個社會,所以,我深深地愛上了它們,哦,這些文化界的精品,為我點起了一盞燈,是我最愛的那盞燈……

  我始終相信,書,是歷史的永恒;我始終堅信;讀書,會點亮平凡而又不羈的人生!

  書的作文 篇9

  人們遇到開心的事說成像過年。一到臘月,家家戶戶忙于過年,我們小朋友更是盼望過年,因為我們好痛痛快快地玩,還能得到一筆可觀的收入——壓歲錢。

  除夕夜的晚上,我們全家人坐在電視機前津津有味的看著文藝晚會。壁鐘剛敲過12點,爺爺雙手捧著紅包走進客廳。我頓生疑團,爺爺這是干什么呀?爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來。噢,原來,爺爺給我們送壓歲錢來了。這是每年的慣例。我暗想:今年爺爺可真大方,不但送錢還送東西?我迫不及待地站起來,伸手去接紅包。

  “你們猜猜,今年過年,我送你們什么?”爺爺神秘地邊說邊抖抖手中的紅包。

  我看了看紅包,搶先說:“是好吃的吧?是一只精美的玩具吧?”爺爺聽了搖搖頭。哥哥見爺爺搖頭,知道不是吃的也不是玩的。那該是什么?哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣,輕輕地拍了拍他的后腦勺,親切地說:“怎么樣,猜爺爺給我們鑰匙開門了!”我打斷爺爺的話,大聲嚷著,興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂了。

  哥哥迷惑不解,貼著爺爺的耳朵說:“是書吧?”

  爺爺點點頭,撫摸著哥哥的頭,滿臉皺紋頓時舒張開來,好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀,說:“知識就像一個大寶庫,需要一把‘金鑰匙’才能打開它,從中獲得更多的知識。今年爺爺沒有給你們壓歲錢,而是給你們‘壓歲書’,希望你們在新的一年博覽群書,增長知識,開闊視野……”

  爺爺的.話說的我們心里熱乎乎的。

  爸爸開腔了,說:“爹,您改變了老傳統,這個方法真妙啊!”

  爺爺說:“孫子們長大了,渴望更多的知識,于是送幾本書給他們,讓他們……”

  “讓我們獲得更多的知識!”哥哥急忙搶過爺爺的話頭。

  接著,爺爺把那兩個紅包遞給我們,我們恭恭敬敬地接過紅包,急切的打開,呈現子啊我們眼前的有科技書,愛國叢書……真叫人愛不釋手。

  書的作文 篇10

  話說上次鈴蘭去了餐廳,她吃了很多東西,旁邊的人都看呆了。吃飽喝足了,該結帳了。

  這時,餐廳老板來了,說:“請您結帳。”“結帳?!”鈴蘭不明白,他們那兒沒有“結帳”這個詞。弄了半天,鈴蘭這才明白結帳就是付錢的意思。她從口袋里拿出來一塊礦石,老板十分生氣,認為是鈴蘭在捉弄他。可他不知道,在鈴蘭那兒,都是用礦石做錢的。就在老板準備喊人的時候,突然有一個人說:“住手!”

  那老板回頭一看,連忙住了手。鈴蘭看見這個人是一個女孩,和她差不多大。那個人說:“你好!我叫白玉。你叫什么名字?”“我叫鈴蘭,你好!”“鈴蘭。這個名字不錯。對了,我們家正在招保姆,你可以去。”“保姆!?”鈴蘭問:“我做保姆!?”鈴蘭聽說過保姆,保姆就是給別人做家務事的人,可白玉為什么讓我做保姆呢?白玉顯然看出來了,她說:“不是那個保姆,而是陪我玩的保姆。”“陪你玩的保姆!?”鈴蘭越聽越糊涂,白玉顯然不耐煩了,便說:“下次再說給你聽,你到我家去住吧?”鈴蘭心想:反正又沒地方住,還不如去她家。鈴蘭說:“好的。”

  她們坐上了車子,行了好一會兒路,便到了白玉的'家。“哇!可真大!”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了,還很美麗。鈴蘭問白玉:“你家很有錢?”白玉說:“我們家當然有錢了!你這個人真是奇怪,不過我喜歡,所以才讓你來住,看得出來,你沒有地方住。”鈴蘭說:“你猜得真準。”“馬上就要到我家的大廳了,你就說,你是我雇的保姆,你就能住進來了。”“哦!我的天,我一點也不想做保姆。”鈴蘭說。

  說著說著,就到了白玉家的大廳,鈴蘭看見了白玉的爸爸媽媽。白玉搶先一步,說:“爸,媽,這是我雇的保姆,她叫鈴蘭。”鈴蘭行了禮,白玉的父母就給鈴蘭安排了住處,還是在白玉房間旁邊。

  書的作文 篇11

  人生漫漫,唯書作伴。

  ——題記

  每個人都要有夢想,不然與行尸走肉無異。每個人都要有信念,這樣才有動力的源泉

  從小我們感覺讀書就是煎熬沒有任何意思,還不如去抓小動物,聽小鳥唱歌,看貓捉老鼠有意思。以為讀書只是為了滿足父母的期待,在老師的一再要求下堅持著讀書。大一點,開始被灌輸讀書是為了將來的思維。讀書就是為了獲得好成績,考上好學校,得到好工作,擁有一個好的未來。所以我們要堅持讀書。更大一點的時候,思維成熟了,有了自己的思想才懂得讀書是為了什么,讀書不是為了別人而要堅持讀書,讀書是一種樂趣,是為了滿足自己的精神需求。我們恍然大悟,不在為讀而讀書,而是想讀就讀,不僅僅是為了完成學業,更是為了填補我們思想的`空缺。

  “書籍是人類進步的階梯”—高爾基。書籍是文明的起源,它記載了世界所有文明的發展,記錄了歷史的變化,是人類智慧的結晶。我們從開始漫無目的的讀書,一度處于想要放棄的邊緣,到能夠用書中的知識與人溝通交流,流利的暢談上下五千年,高談闊論當今世界發展走向。我們才明白讀書的用處,它讓我們博古通今,深入了解生活的各個方面,讓我們知道了中國的悠久歷史,了解了祖國的繁榮富強。我們開始堅持讀書因為讀書讓我們明白人生的意義,確定奮斗的目標和方向。

  “一個能思想的人,才是一個力量無窮的人。”—巴爾扎克。正是書讓我們的思想時刻處于思考,讓我們心情平靜,讓我們身體放松。莎士比亞也說過“書籍是世界的營養品。”書籍填充了我們干涸的頭腦,補充了我們枯萎的思想,讓我們充滿了生機。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我們從書中獲得知識,從書中汲取力量,書籍就是我們的翅膀,讓我們在知識的天空翱翔。書籍就是通向成功的鑰匙,為我們打開那厚重的大門。我們從書中找到如何為人處事,如何與人溝通,書籍讓我們了解大自然的奧秘,了解世界的美妙。

  我們堅持讀書,讀書為我們解惑,讓我們知道人生的真諦。

  書的作文 篇12

  我們叫酸雨,每聽到同學們背誦杜甫的詩句“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”,我們就慚愧,我們酸雨,不是喜雨,帶給人類的卻是災難。

  我們沒有刀槍,也沒有火藥,只是我們的體質含有酸性特質,降到森林,樹林枯萎;降到農田,莊稼失收。1974年,我的弟兄姐妹們降落在英國,那里1000多公頃西紅柿,顆粒無收;如今我們常常在歐洲發達國家降落,在瑞典有2000多個湖泊,都成了酸湖,從此魚類絕種;1982年5月,我又降落在中國的蘇州,郊區的`西瓜藤大部分爛死。

  這上面是我們立刻看到的災難,至于我們的緩慢剝蝕,至今還不為重視。我破壞了金屬制品,名勝古跡,那意大利羅馬44米高的特立揚石柱,原來雕刻在上面的人像戰馬栩栩如生,但在我們酸雨的剝蝕之下,已面目全非,千瘡旁的浮雕,由于剝蝕,變得輪廓模糊。

  原來我們并不知道是我們的罪過,是科學家的研究才揭開了我們魔鬼一樣的面紗。現代工業的發展,一座座工廠拔地而起,工廠的煙囪吐出大量的黑煙,黑煙中含有大呈的二氧化硫,三氧化硫,這些氣體跟空氣中的水發生反應,就生成了含有硫酸和硝酸等的物質,使雨水呈現酸性。科學家們把PH值小于5.6的雨叫做酸雨,誰要知道我們是什么東西,可以明白地告訴人們:我們是現代文明孕育的一種“怪物”。

  由于毀滅森林、農作物,毀壞名勝古跡,人們罵我們,討厭我們,要使我們絕種!在罵聲中,我們膽戰心驚,受盡了委屈。雖然發達國家采取了燃料凈化處理,盡量減少硫的燃燒,可是在一些發展中國家,傾耗煤炭、石油等,因此,酸雨的隊伍仍然是有增無減。每當黑煙冒過,難兄——二氧化硫來了,難弟——三氧化硫來了,不到一天就變成了含酸性的雨云,人們什么時候才徹底覺醒呢!什么時候,我們才不糟蹋人類呢!

  書的作文 篇13

  我有一套書,它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書里,虛幻的東西變成了現實。有巫師,有妖怪,有精靈,有惡魔。他們分別代表善與惡,這個善良的男孩:哈利波特是這個故事的主角。這本書以哈利神奇的經歷為線索,從而展現了朋友、老師和學生之間真摯的感情。還有一些是哈利,在困難面前不屈不撓,機智地與邪惡作斗爭,用自己有限的力量一次又一次地逃避困難。這本書最特別的地方在于,它描述了哈利波特和他的朋友們在這個神秘的`霍格沃茨魔法學校的生活。

  一切都是那么神奇,在這個神秘的國度,到處都是巫師,老老少少,貓頭鷹成了他們的使者,字母可以自己大聲朗讀;掃帚是交通工具,和天上的鳥一樣多;象棋會思考,主人告訴它怎么走,它就會服從命令,命令它,自動移動到它的位置;人像人活著,有空就微笑、眨眼、互訪;每個宿舍都有進入密碼,那些密碼好有意思。一切都那么神奇,難怪哈利波特能成為舉世聞名的巫師。我真的很佩服這本書的作者j。k羅琳,多么豐富的想象力!在這本書里,我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念:“這是一個不尋常的國家,總有危險的時刻,但只要你相信自己,勇敢地面對困難,哪怕是惡魔,也沒什么好害怕的,即使你會陷入危及生命的困境,只要你把在學校里學過的魔法運用得當,一定會贏。”這是多么堅定的信念啊!每次看到這驚心動魄的時刻,我都被他們的堅定所感動。同時也為這群有著神奇經歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會善終的。我也想擁有魔力,我也想勇敢面對困難。但現實世界沒有魔法,未來是可以改變的。我想像哈利一樣面對困難,勇敢地克服困難。

  這本書給我帶來了快樂,讓我明白了友誼的珍貴。同學們,想交個“好朋友”,就選吧!

  書的作文 篇14

  我有一套書,它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書里,虛幻的東西變成了現實。有巫師,有妖怪,有精靈,有惡魔。他們分別代表善與惡,這個善良的男孩:哈利波特是這個故事的主角。這本書以哈利神奇的經歷為線索,從而展現了朋友、老師和學生之間真摯的感情。其他的是哈利面對困難的堅持,他與邪惡斗爭的機智,以及用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書最特別的地方在于,它描述了哈利波特和他在這個神秘的霍格沃茨魔法學校的朋友們。

  一切都是那么神奇,在這個神秘的國度,到處都是巫師,老老少少,貓頭鷹成了他們的使者,字母可以自己大聲朗讀;掃帚是交通工具,和天上的鳥一樣多;象棋會思考,主人告訴它怎么走,它就會服從命令,命令它,自動移動到它的位置;人像人活著,有空就微笑、眨眼、互訪;每個宿舍都有進入密碼,那些密碼好有意思。一切都那么神奇,難怪哈利波特能成為舉世聞名的巫師。我真的很佩服這本書的作者j。k羅琳,多么豐富的想象力!在這本書里,我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念:“這是一個不尋常的國家,總有危險的時刻,但只要你相信自己,勇敢地面對困難,哪怕是惡魔,也沒什么好害怕的',即使你會陷入危及生命的困境,只要你把在學校里學過的魔法運用得當,一定會贏。”這是多么堅定的信念啊!每次看到這驚心動魄的時刻,我都被他們的堅定所感動。同時也為這群有著神奇經歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會善終的。我也想擁有魔力,我也想勇敢面對困難。但現實世界沒有魔法,未來是可以改變的。我想像哈利一樣面對困難,勇敢地克服困難。

  這本書給我帶來了快樂,讓我明白了友誼的珍貴。同學們,想交個“好朋友”,就選吧!

  書的作文 篇15

  “寧可一日無糧,不可一日無書”,這是中國的一句古訓。是啊,書是人類進步的階梯,離開了書,人們的生活將是一片空白。今天,我要向大家推薦一本書,書名叫《假如給我三天光明》,這本書的確是一本好書,自從我讀了這本書以后,才真正領悟到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義。

  《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一,在她生命中的88個春秋里,只擁有19個月的光明與聲音,但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰,以驚人的毅力面對困難,用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了人生的光明。

  這本書寫了海倫·凱勒對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨,讓讀過這本書的'人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間,無不洋溢海倫對人生的熱愛,她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。

  海倫·凱勒非常想看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到:“假如給我三天光明,第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過……第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡……第三天,我將再次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信,對于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個永遠重復的新美景……”三天的時間,這對海倫·凱勒來說多么珍貴啊!然而,這只不過是她的一個愿望。三天的光明,對有些人來說有些微不足道,像我們小學生中就有一些這樣的人,擁有舒適的生活環境、優越的學習條件,但是,他們卻不知道珍惜擁有他的一切,遇到一點點困難就知難而退,給自己找這樣、那樣的借口。

  我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書,我從這本書中找回了我的自信、堅強與樂觀,現在我把這本書推薦給大家,它真的是一本很好的書,相信大家看過以后,一定會終生受益。大家快來讀一讀吧!

  書的作文 篇16

  書,一個多么簡單而又神圣的字眼啊!它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里蕩漾著,我與書結下了不解之緣,每當捧起一本本書時,心里又不禁想起了一件件往事,回味著我與書的故事。

  書,對于我又是多么重要的啊!如果我認定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經為書高興過、幸福過,也為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀,對書的摯愛。每當看著一本本書“退休”時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一塊。我會把退休的書小心翼翼地藏進書柜里,我怎么會忍心挖出自己的肉呢?

  不僅如此,我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候,爸爸為我買了一本《木偶奇遇記》,我非常喜歡它。但是由于我的識字量不夠,看起書來非常費勁――總得查字典。一天,我坐在一個池塘的岸邊的.柳樹下,認真地讀起來。夕陽雖然無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當我查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動物,一下子把頭扎進池里,想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我剛學會游泳,一只手舉著書,費力地游,結果喝了幾口水。后來,小伙伴們,都笑我傻,說我為了書不要命。回家后又挨了媽媽的一頓臭罵,說我不應該為了一本書而下水,差一點出事。我哭了,眼睛里充滿了無限痛苦與憂傷,但是,那并不是因為媽媽的一頓臭罵,而是對那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然,盡力搶救,但是,書還是浸爛了,翻開書面,眼見的是字跡模糊,畫面渾濁,我用力地用毛巾、褂子吸著水,想盡量挽回,可是一切都無濟于事了,望著這本大花臉,我又傷心地流下眼淚。也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁的。

  書的作文 篇17

  日前,有自媒體在北京,廣州,上海的地鐵車廂內投放一萬本書,供人們傳遞閱讀,其發起人的宗旨是推動城市里閱讀,推動人與人之間的精神交流。這一句舉動得到了不少人的認可與贊許,但還有一些人對其抱有質疑的態度,認為它不僅影響出行,也無法讓人撿回閱讀習慣,更有人指出這只是一種新穎的營銷手段。我認為,這種"丟書大作戰"是一種對文化的踐踏,同時也影響了人們的生活。

  首先,地鐵已經成為現代人們出行的主要方式之一,眾所周知,像北上廣那樣的大城市里的地鐵,更是整天人滿為患,連人在地鐵里都難有容身之地,更何況分一部分空間給那些書呢?我認為這種行為就是在浪費社會公共資源。

  其次,現在是一個快節奏的社會,人們每天在地鐵上的時間只有短短的幾分鐘,上班時風風火火,害怕遲到只有焦急的等待,下班時拖著疲憊的身子只想趕快回家休息,哪有人會去在意身邊的書籍,更別說去仔細翻閱了。所以我認為,"地鐵丟書"這種行為是不見得會讓人撿回閱讀習慣的。

  然后,那些書籍,每一本都是由作者嘔心瀝血,用自己的'才華和智慧凝成的結晶。這些承載著文化,凝聚著智慧的書籍,本應放在精美的書架上,等待著懂它的人來輕輕翻閱,而如今卻被人們扔在地鐵車廂的角落里,被千人踏萬人跨,這難道不是對文化的無理與踐踏嗎?

  真正的閱讀,不應在嘈雜的地鐵,不應在喧鬧的街市,而是當你穿梭在圖書館的行行書架間,當你伏案在昏黃的燈光前,你才能深切體會到作者細膩而深沉的情感,才能領略中華文化的博大精深。內心的寧靜遠勝于表面的閱讀。

  "地鐵丟書"其宗旨雖好,但沒有選擇恰當的方式去實施。知識應被尊重,別將文化"娛樂化"。

  書的作文 篇18

  大飛慢悠悠地朝學校走去,他一點都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時候,發現跟他一起走的同學全部都“消失了?他這時好不容易才后知后覺,發現自己快要遲到了。他看一下表:“哇,要遲到了!還差三分鐘,‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來,像風兒一樣。小鳥被他驚得飛錯了方向,風兒們也在議論:“它是什么風啊?沒有一個風有這么快。大飛現在已經管不了那么多了,他現在只能跑,飛快地跑,拼命地跑!他現在只有一個想法:不能遲到,不能遲到,絕對不能遲到!他現在只能爭分奪秒地跑,可是只有天知道,他能不能跑成功。

  說時遲,那時快,大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時,老師在教早自習古詩,也嚇了一跳,說:“你……你以后來的早一點就行了,不要影響大家早自習。大飛不好意思地說:“好的,老師,我以后一定來得早一點。老師特別喜歡知錯能改的同學,說:“嗯,請回到座位,拿出早自習本背古詩吧。

  大飛回到了座位,像平常一樣到書包里“十里挑一,可是今天,他的自習本在書包里就連一個“影子都沒看到。他連忙把整個書包里的.書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上,可還是沒有找到那本課本。突然,有一個聲音好像對著大飛大喊:“你這個小笨蛋,你為啥認真找?你就是沒認真找,連我都能弄丟,你可真行。昨天把我弄丟,現在又想把我忘掉啊,你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說:“可是我昨天拿回到家里了呀!那個聲音突然沒有了。

  眼看老師就要來檢查古詩了,盡管大飛急得滿頭大汗的找,急得像熱鍋上的螞蟻,急得像草原上被老虎追趕隨時被吃掉的小鹿奔跑,可就是找不到。他想:會不會跑得太快,在路上掉了?要不要告訴老師呢?他決定先收拾書包,再告訴老師。你知道他在收拾書包時發現了什么?就是那本書,原來它夾在一大堆書里呢!大飛抱起書,激動得臉蛋通紅通紅的,他終于找到了自己的書了……

  書的作文 篇19

  你見過如膠似漆的書嗎?這兩本書又有什么樣的秘密呢?今天下午王老師就帶來了兩本如膠似漆的書來做實驗,讓我們拭目以待吧!

  王老師把兩本書放在桌子上,一頁夾著一頁,想干什么呢?同學們都很好奇.老師笑瞇瞇地問道:“你們認為這兩本書能不能拉開?”鄭韻遠自信滿滿地說:“能拉開,因為書沒有黏在一起。”正當我半信半疑的時候,楊京豫站起來說:“不能拉開。因為拉書的話手就捏著書了,所以不能拉開。”

  聽著各有各的想法,各有各的道理,到底能不能拉開呢? 翁梓航不緊不慢地上來了,眉頭緊鎖 地雙手用力拉,可是怎么拉野啦不開,兩本書還是紋絲不動,象膠水一樣緊緊地黏在一起,她自言自語地說:“這個應該是張飛吃豆芽——小菜一碟的事業,怎么就這么困難呢?”下一個出場的是宋伯向,他身材魁梧,力氣也大,他拉的臉都憋紅了,他一眼睜一眼閉,使勁往外拉,像在拉臂力器,可是還是一動不動,他有改變了方法他又使勁搓,好像在洗衣服結果還是不動宋伯翔生氣了,他又使勁向里箍,宛如在扛手風琴,最后宋伯翔也只能垂頭喪乞地離開了。

  看著他們都拉不開,我著急了,扳大喊:“一個人的力氣小,要是兩個人肯定能拉開。”沒想到王老師竟然肯定了我的提議,讓楊京豫和高鋅宸上場來試一試,她們兩個人認真商量好方法,認認真真地向外拉。只見她們的`眼睛都瞇成一條縫,象兩只母豹子,誰也不讓誰,使勁往外拉……楊京豫邁步往下拽,高鋅宸往上提,太搞笑了!同學們有的笑得前仰后合;有的在靜靜地看著;還有的在喊加油。經過了幾分鐘的奮斗,她們還是沒有戰勝那兩本書。

  我是越看越奇怪,難道真的是有膠水粘住了,王老師最后告訴我們原理:勁使得越大,摩擦力就越大,空氣就越少,當然不容易拉開。我聽了恍然大悟。生活中有這么多未知的東西,等著我們去探索!

  書的作文 篇20

  我和書從小就有解不開的緣分。仿佛是“書”生的'。為此我還鬧過不少笑話呢!

  記得上三年級時,我正抱著一本書如饑似渴地看著,這時,媽媽對我說:“寶貝,頭發長了,去剪一剪吧!”我嘴里胡亂應了一句:“好!”于是媽媽把錢遞給了我,我換好了鞋子,抱著書本,邊走邊看。走著走著,“砰”地一聲,“好疼啊!”我齜牙咧嘴大叫道。哦,撞上了燈桿,頭上鼓起了一個大包。真不好意思,瞧瞧四下無人,顧不得疼,抱起書本,趕快溜。正當我走過新華書店時,一陣吆喝聲把我給吸引住了,“快過來瞧一瞧,看一看,圖書半價銷售……”我連忙沖過去,發現了一本《小鹿斑比》,這可是我早就想要買的書,一問價錢,剛好5元錢,我掏出媽媽給我剪頭發的錢買下了這本書。滿心歡喜地回了家。“咦,寶貝,你怎么沒剪頭發?是不是錢掉了?”媽媽關心地問。“沒有掉,媽媽,我覺得自己用剪刀剪剪就行了,那五元錢還不如買書……”我小聲地說。“好啦,寶貝,我知道你又去買書了。”媽媽笑了笑。

  還有一次,媽媽出去喝喜酒,給了我十元錢,讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個同學借給了我一本很好看的故事書,等媽媽一走,我趕緊鎖好門,興致勃勃地讀了起來,我為故事中小女孩的命運擔心,跟她一起開心,跟她一起流淚……咚咚,一陣陣敲門聲傳來,一定是媽媽回來了,我趕忙跑過去開門,媽媽見我淚流滿面的樣子,一把摟住我,著急地問:“怎么了?想媽媽了?吃飯了沒有?”媽媽一問,我才發現,已經好晚了,肚子也正在演奏“饑餓大合唱”,抹了抹眼淚,不好意思地說:“還沒有。”我現在要去大吃一頓哦,當我正要沖出門的時候,媽媽連忙拉住了我,心疼地說:“現在店鋪都關門了,還是我給你煮點面條吧。”“還是老媽疼我,謝謝了!”

  這就是我,一個愛書愛到瘋狂的女駭。就像魚兒離不開水,我離不開書。

  書的作文 篇21

  陽光灑下一地金黃,一陣風,吹起了我的裙擺,片片女貞花瓣揚揚灑灑,伴著暖陽落在干凈的地面上,剛是入秋,天兒還算涼爽,所以決定回趟老家。

  “阿狗,回來了。”身后一個滄桑的嗓音將看呆了的我拉了回來,我轉過身,奶奶抱著幾本書,推了推老花鏡,從門里踏了出來,不用說是奶奶又去整理她的“宛院”了。

  這個“宛院”是老家后院的一間小屋子,一開始只是放些雜物,但不久便被奶奶收拾出來,當藏書閣了,奶奶愛書,是我打記事起即便明白的事,她把她所有珍愛的書都放進了屋子里,用木板在門上落落大方的刻了兩個大字,“宛院”。

  “奶奶今天看什么呀”我彎唇一笑,渡步上前湊過去,奶奶拍拍書面“連環畫,你小時候最愛看的.”說著便坐在了女貞樹下,我靠在她身邊,翻開的第一頁。小的時候也是坐在樹下,只不過是坐在奶奶懷里,看著年代很久了的連環畫,怎么也看不膩,小小的我總是求著奶奶給我念書,如果奶奶不肯就蹭在她懷里,用小馬尾搖啊搖,每次都會弄得奶奶“咯咯”的笑,這種辦法屢試不爽。

  到了大一點的時候就學會自己看書了,從“宛院“的一排排手中抽出最想看的,學著奶奶,坐在樹下,有模有樣的看著,但總是因為選的時間不對坐在樹下,沒一會兒便被叮了一身包,后來學精明了,就坐在房間里,看齊天大圣大鬧天宮,看賈寶玉的“這位妹妹似乎在哪里見過”總是一看一下午,再抬頭,奶奶逆著光走來“啊狗,吃飯了”。

  如今我也還是喜歡著奶奶的“宛院”,許多我沒來得及看的書,許多曾經最愛看的書,都是回憶,長大之后的我,喜歡在秋日午后從排排整齊的書海中拿出幾本游記,坐在窗前,那時候的陽光正好,不烈卻暖洋洋的。

  “媽,寶貝,進屋了,外面涼。”不遠處是媽媽在叫喚,“好”奶奶笑著,一片花瓣悄然落下,夾進了正被奶奶合上的書頁里,她有些搖晃的站起身,逆著光走向屋子。

  書的作文 篇22

  糧食是哺育我們身體的,書籍是哺育我們的靈魂的。

  在我7歲那年的冬天里,我和我的姐姐常去書店里看書。有一次,我無意中拿起了一本《安徒生童話》看了起來,。《皇帝的新衣》、《丑小鴨》看和我眼花瞭亂。正當我看得起勁的時候,姐姐說要回去吃飯了。我只好放下書,依依不舍地離開了書店。

  回到家后,我乞求著讓媽媽買一本《安徒生童話》給我,媽媽爽快地答應了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶,喜歡得不得了。我還用彩色紙給它做了件衣服。可能是因為太喜歡了,一天要拿出來看十幾遍。一轉眼,“當當當……”十點鐘的鐘點敲響了,我該過去睡覺了。可是我還沒看夠呢!我心里想著,怎么辦呢?哎!有了!我可以在房間里開著燈繼續看呀!我拿著書,偷偷摸摸地走到了我的房間開著燈繼續看了下去。一頁,兩頁,我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉眼,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘?,我看得幾乎望了時間。“當當當……”十一點的`鐘聲敲響了。到了媽媽過來“巡察”的時間了。我趕緊關上燈,把書放在被窩里,閉上眼裝睡覺,媽媽來看了一會,就出去了。她應該沒發現。就這樣,半個星期過去了,她還是沒發現。在下半個星期的某一天晚上,媽媽居然提前來“巡察”了。她小心翼翼地開了門,發現了我在看書,一會兒后,她輕輕地關上了門。我聽見了很輕的關門聲,心想:糟了,媽媽發現了。果然,第二天一大早,媽媽就把我的床頭燈給沒收了。唉,又不能看了。隨著時間的流逝,那本書已經不在了。但我的“讀書熱”還在。

  《百科傳說》,《十萬個為什么》,中國的四大名著……我都看過。 書能帶我上天,了解神秘的宇宙;書能帶我人海,與可愛的魚兒聊天;書能帶我回到過去,探訪古代的英雄;書還能帶我飛向未來,感受最先進的文明。在我傷心的時候,是書讓我忘記了悲哀;在我高興的時候,是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。

【書的作文】相關文章:

書緣作文-書作文01-25

書_關于書的作文02-15

與書邂逅作文 - 體裁書作文01-25

答謝中書書作文11-21

雅書與俗書作文04-17

書與我我與書作文09-24

書的作文03-03

還書的作文01-19

與書的作文(精選)04-15

書的作文12-04