書(shū)的作文400字

時(shí)間：2022-03-18 11:19:36 書(shū) 我要投稿

【精華】書(shū)的作文400字八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】書(shū)的作文400字八篇

書(shū)的作文400字篇1

　　上課的預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”——這節(jié)課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。

　　揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)教師，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷環(huán)視了四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著，有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖，有的同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不少同學(xué)，尤其是那五位考松山湖東莞中學(xué)的候選人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的樣子。

　　抽查過(guò)幾位同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾位倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是在未抽背的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)“墊底”；憂的是萬(wàn)一背的不熟的同學(xué)一多，師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就……

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就像武林中人收功似的，深深長(zhǎng)嘆了口氣。“唉，早知今日，何必當(dāng)初……”這是被老師“處死”的同學(xué)后悔的聲音。

　　我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)已經(jīng)消失在九霄云外了。

書(shū)的作文400字篇2

　　大名鼎鼎的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)錯(cuò)，但書(shū)不單單是我的營(yíng)養(yǎng)品，更是我的一位益友。

　　還記得我在讀幼兒園的時(shí)候，是個(gè)沉默少言，存在感極低的小男孩。有一次上閱讀課，圖書(shū)角的圖畫(huà)書(shū)被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國(guó)演義》。沒(méi)辦法，我只能拿來(lái)看了，此時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的，心想這節(jié)課只能虛度光陰了。

　　可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我居然沉進(jìn)去了。每當(dāng)我看到關(guān)羽以一敵百的時(shí)候，我就十分激動(dòng)，仿佛我也上了戰(zhàn)場(chǎng)，成為了位一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的戰(zhàn)士。每當(dāng)看到諸葛亮施展計(jì)謀時(shí)，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰(zhàn)法。還記得當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的人物是劉備。你可能會(huì)想，我為什么會(huì)喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備盡管武藝計(jì)謀都一般般，可是他卻有著忠心，善良的品德，正是因?yàn)槿绱耍T葛亮以及五虎上將才會(huì)為他打江山，打天下。

　　也正是劉備這個(gè)例子，讓我懂得了，一個(gè)人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關(guān)羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開(kāi)朗起來(lái)，交了許多的朋友，我的知識(shí)也越來(lái)越多，越來(lái)越多……

　　一本書(shū)竟然可以使人發(fā)生這樣的變化，書(shū)真是我的一位益友啊！

書(shū)的作文400字篇3

　　你只要一提到“背書(shū)”這兩個(gè)字，我的整個(gè)身體就開(kāi)始發(fā)軟，好幾次害得我差點(diǎn)摔跤，你知道為什么我會(huì)有這麼大的反應(yīng)嗎？下面，就讓我來(lái)給你講一講我害怕背書(shū)的故事吧。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們語(yǔ)文上的課文內(nèi)容也逐漸增多，你可要知道我們四年級(jí)課文最少的內(nèi)容都要兩頁(yè)了，而且，搞不好還要罰寫(xiě)呢。還記得在國(guó)慶放假后的第一天，倒霉的日子就開(kāi)演了……

　　在國(guó)慶放假的前一天里，語(yǔ)文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項(xiàng)：背第九課《泉城》全文。語(yǔ)文老師一邊在黑板上寫(xiě)著，我一邊在底下寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)到“全文”這兩個(gè)字的時(shí)候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來(lái)有兩頁(yè)呢，豈不是要背一個(gè)小時(shí)，真是痛苦啊！想著想著，已經(jīng)放學(xué)了。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的第一天了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書(shū)的情況，很快，我就被抽到了。“陳卓遜，請(qǐng)你背下泉城的倒數(shù)第二段。”糟糕！這幾天忘復(fù)習(xí)了，我慢吞吞地站起來(lái)說(shuō)：“趵突泉名列七十二泉之首……”說(shuō)完這一句我就不會(huì)背了，過(guò)了二十秒，老師開(kāi)始說(shuō)話了：“請(qǐng)你把這段抄兩遍。”聽(tīng)到這句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書(shū)了。

　　請(qǐng)問(wèn)你有什么好辦法幫我改掉害怕背書(shū)的毛病嗎？

書(shū)的作文400字篇4

　　我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。

　　這本書(shū)是我10歲生日的`時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，并沒(méi)有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。

　　那天，媽媽有事出去了，讓我等水開(kāi)了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛(ài)的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)電磁爐上滿是水，急乎乎地批評(píng)我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。

　　媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書(shū)放在書(shū)桌上，剛剛走出門(mén)，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來(lái)。弟弟不小心撞到了書(shū)桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說(shuō)跑進(jìn)屋里，我的書(shū)被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書(shū)中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”

　　是啊，弟弟不是故意的，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書(shū)中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。

　　再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。

　　愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。愛(ài),像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛(ài)的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛(ài)的氛圍中，我們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。

　　我喜歡《愛(ài)的教育》。

書(shū)的作文400字篇5

　　徜徉在無(wú)垠的書(shū)海中，不得不叫人手不釋卷，形形色色的好書(shū)像磁鐵般深深地吸引了我。書(shū)上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字，訴說(shuō)著人世的悲歡離合，我為之感嘆，我為之動(dòng)情，而這本《烏丟丟奇遇》更是在萬(wàn)千好書(shū)中脫穎而出，最大程度地抓住了我的心，而這本《烏丟丟的奇遇》就是我推薦的書(shū)。

　　《烏丟丟的奇遇》是一本兒童文學(xué)書(shū)籍，是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美之中透露著些許憂傷，這本書(shū)圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的小木偶形象，通過(guò)14行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂傷的奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，他用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛(ài)，讓烏丟丟的老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　這本書(shū)中的主人公就是烏丟丟及老詩(shī)人吟癡先生，烏丟丟是“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家中，他十分的天真可愛(ài)。吟癡老人則是一個(gè)整天癡迷于寫(xiě)詩(shī)的老人，是他教會(huì)了烏丟丟人的生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才鮮活、美麗和不朽的生命。

　　本書(shū)的作者是金波，原名王金波，這本書(shū)第一個(gè)值得品味和贊許的特色是具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。在我看來(lái)，童話最高的境界是詩(shī)，而的最高境界是哲學(xué)。

　　這就是我推薦的書(shū)《烏丟丟的奇遇》，人們都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起走上這個(gè)階梯吧。

書(shū)的作文400字篇6

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，有人喜歡《不平凡的約克先生》，有人喜歡《笑貓日記》，還有人喜歡《綠野仙蹤》，但我最喜歡的書(shū)是——《笨狼的故事》。

　　《笨狼的故事》這本書(shū)是講了一只狼，它非常笨，但他也很善良，因此它常常被人欺負(fù)，也常常被人騙，幸好有它的朋友聰明兔在幫助它。棕小熊經(jīng)常欺騙笨狼，但笨狼很善良。不知道棕小熊在騙它，所以它總是中棕小熊的計(jì)。

　　我覺(jué)得最好笑的一個(gè)故事是笨狼把尾巴弄丟了這個(gè)故事。有一次笨狼發(fā)現(xiàn)尾巴不見(jiàn)了，左看看右看看，都找不到尾巴，笨狼急壞了，就找棕小熊看看。其實(shí)笨狼自己的尾巴在屁股上，棕小熊故意騙笨狼說(shuō)不在。笨狼就叫別人把尾巴借給它。聰明兔看到了，連忙問(wèn)笨狼怎么回事，笨狼就一字不落地講給了它聽(tīng)，聰明兔一看說(shuō)：“你的尾巴不是在后面嗎？”“可是我看不到啊！”聰明兔哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你當(dāng)然看不到了！”

　　這本書(shū)特別有趣，有時(shí)看了令人惋惜，有時(shí)又讓人捧腹大笑。這本書(shū)讓我懂得了：看人不能看表面，要看內(nèi)心。

書(shū)的作文400字篇7

　　我可喜歡讀書(shū)了，我每天除了寫(xiě)作業(yè)以外，最重要的事情就是讀書(shū)。

　　我的房間里有一個(gè)很大很大的書(shū)櫥，書(shū)櫥里面滿滿的都是我喜歡的課外書(shū)，而且我的書(shū)分類(lèi)有很多，有歷史文學(xué)類(lèi)、外國(guó)經(jīng)典類(lèi)、詩(shī)詞類(lèi)、還有童話故事等等。書(shū)的種類(lèi)五花八門(mén)，這是我的一筆財(cái)富！

　　我從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，所以每次跟媽媽出門(mén)的時(shí)候，總會(huì)吵著嚷著叫媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)，從上一年級(jí)到我現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了不下300本書(shū)了，我對(duì)書(shū)的選擇內(nèi)容很廣泛，只要是對(duì)我有好處的，我全都會(huì)讀。而且我讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，就是每本書(shū)每次讀的時(shí)候，我都一定要將它每一章讀完，并且讀完以后都會(huì)自己寫(xiě)下一個(gè)讀后感。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)就是要增長(zhǎng)知識(shí)，增加自己思考的能力，只有將自己的感受及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，那么讀書(shū)才是有效果的。

　　這樣的習(xí)慣，我一直堅(jiān)持了很多年，直到現(xiàn)在我每天都會(huì)讀上幾頁(yè)書(shū)，然后將自己的感受記錄下來(lái)。

　　書(shū)是我們的好朋友，它不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，還可以讓我們提高眼界，增強(qiáng)自己的能力。

　　書(shū)也是我們的老師，他可以教會(huì)我們?cè)S多東西，也可以教會(huì)我們一些做人的道理。

　　和書(shū)做朋友是再好不過(guò)的了。

書(shū)的作文400字篇8

　　我有許多好朋友，但我還有一個(gè)特殊的朋友——書(shū)

　　小時(shí)候，我喜歡看那種插圖占了十分之九的書(shū)。那種書(shū)一面只有兩三句話。比如說(shuō)《烏鴉喝水》，《三只小豬》，等……這種書(shū)讓我沉迷。我還喜歡看一種識(shí)字的小書(shū)，那種小書(shū)是幾片硬紙片用一個(gè)塑料環(huán)扣在一起的。它一面一幅插圖帶三五個(gè)字，內(nèi)容非常少。但它可以教給我知識(shí)，告訴我識(shí)字，讓我認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)學(xué)，給我快樂(lè)。

　　一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看帶拼音的故事書(shū)，比如《365夜故事》等……那時(shí)候不只是故事書(shū)，我也對(duì)其它書(shū)充滿好奇。有一天，爸爸將他的數(shù)學(xué)教材帶回家來(lái)，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看著這本數(shù)學(xué)教材。而爸爸卻笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“看得懂嗎？”

　　二三年級(jí)，我開(kāi)始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強(qiáng)了，開(kāi)始寫(xiě)作文。當(dāng)我寫(xiě)了一個(gè)結(jié)尾：小船里承載的不止是我們美好的愿望，也是我們一起很久的友情。這結(jié)尾被老師贊賞，得到了老師的好評(píng)，這都是看書(shū)的好處呀！

　　四五年級(jí)，我可以看沒(méi)有注音的書(shū)，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書(shū)勾起了我好奇的心，他們到底會(huì)遭遇怎樣的命運(yùn)，我都不會(huì)少看。

　　這就是我的好朋友書(shū)，它就是我知識(shí)的源泉。

【【精華】書(shū)的作文400字八篇】相關(guān)文章：

【精華】喜歡書(shū)的作文五篇03-14

【精華】書(shū)的作文合集6篇03-12

【精華】喜歡書(shū)的作文10篇03-10

【精華】與書(shū)的作文九篇03-10