以書(shū)為話題的作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以書(shū)為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為話題的作文1
書(shū)，是人類生活的記載，也是人們傳播知識(shí)的載體。沒(méi)有書(shū)，我們后人無(wú)法知道歷史的真相，也無(wú)從曉知人類文化的璀璨。正因有書(shū)的記載，我們懂得了歷史，我們知道了科學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)也看到了一代一代人吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，大膽開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的技術(shù)。也就是說(shuō)，書(shū)是我們生活中必備的工具。離開(kāi)了書(shū)，就像盲人過(guò)路，盲人摸象，前方一片漆黑，看問(wèn)題只能看到局部。
正因有書(shū)，我們的生活才有了方向，在前進(jìn)中才能獲得進(jìn)步。難怪人們說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確，有書(shū)，不用愁！書(shū)，不僅能給我們解決問(wèn)題，而且還能給我們帶來(lái)光明。你困惑了，就找書(shū)；你失意了，就尋書(shū)。書(shū)會(huì)給你指明方向，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)愉悅的心情。古人有句話，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一大寶庫(kù)，里面紛繁而精彩，爛漫而有趣。想要什么盡情地拿，盡情地享受。雖然現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，電腦替代了書(shū)，實(shí)質(zhì)上也是書(shū)在發(fā)揮作用。只不過(guò)網(wǎng)絡(luò)比書(shū)較快捷方便而已。
說(shuō)起書(shū)，記得小時(shí)候，我特別愛(ài)看書(shū)。雖年齡小，對(duì)里面的故事情節(jié)不太懂，但色彩斑斕的畫(huà)面，人物的語(yǔ)言行為深深吸引著我。就算是看紅火熱鬧也愛(ài)不釋手。經(jīng)常翻閱古時(shí)的舊書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。那個(gè)年代，大人們忙著干活，讓我做點(diǎn)小事，經(jīng)常是邊看書(shū)邊做活。有時(shí)，拉風(fēng)箱也在看；吃飯時(shí)，嘴里吃飯，眼在看書(shū)。惹得大人好幾回生氣了，水開(kāi)了還不知道，別人吃完飯了，自己還在書(shū)里啃著。不能一心一意做事，反而成了書(shū)迷大王。
正因?qū)?shū)的喜愛(ài)，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘，在上學(xué)時(shí)作文頻頻提高，老師經(jīng)常在班上朗讀。就在初中還沒(méi)有念完，又翻出爺爺保存的{野火春風(fēng)斗古城}、{苦菜花}、{烈火金剛}(cāng)————等書(shū)籍，便開(kāi)始通讀起來(lái)。雖是古書(shū)，有些字還不認(rèn)識(shí)，但那熱愛(ài)勁并沒(méi)有減弱。那時(shí)，文字的引力就已深深地牽掛著我的心。后來(lái)，我對(duì)文字就產(chǎn)生了興趣，對(duì)寫(xiě)作也有了愛(ài)好！盡管文筆不是很好，但一有時(shí)間，就想寫(xiě)文。經(jīng)常模仿小說(shuō)中的口氣，吸取文中的精華。古書(shū)的保存，說(shuō)明爺爺先前也是對(duì)書(shū)酷愛(ài)有加！以致于父親和我同樣也產(chǎn)生了對(duì)書(shū)濃厚的興趣。直到我上高中后，才依依不舍地從那些古書(shū)中走出來(lái)，又投入了緊張的課本學(xué)習(xí)中。
書(shū)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；書(shū)，是我們慧眼的明珠。有書(shū)，才使我走到了今天；有書(shū)，才使我心明眼亮；有書(shū)，才懂得了世態(tài)炎涼；有書(shū)，才讓我奔涌向前。喜歡書(shū)，就是喜歡文字。文字給了我力量，書(shū)給了我前進(jìn)的光芒。多年來(lái)，以書(shū)為伴，以文字為戀人。失去它，心靈就感到空虛，靈魂就感到乏味。書(shū)，確實(shí)是我們生活中的一種精神食糧，也是人生的一大強(qiáng)心劑。
由于一生對(duì)書(shū)喜愛(ài)，從小對(duì)書(shū)保管得很好，生怕別人給弄丟了。有幾次，別人來(lái)借書(shū)，說(shuō)實(shí)話，不是不想借給，而是怕別人給丟失了。幾次叮囑也難免就傳的沒(méi)了，特別是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，丟失了，心很痛，但出于面子，又不能說(shuō)什么，只好將淚水咽在肚子里。大概喜歡書(shū)籍的人都有這種感覺(jué)，不是小氣，而是對(duì)書(shū)的珍貴！不僅我是這樣，而且我的孩子下來(lái)，對(duì)書(shū)也是如此珍惜！一次，同學(xué)弄壞了他的書(shū)，便大哭一場(chǎng)。平日里，自己將書(shū)保存得完好無(wú)損，不讓有一點(diǎn)點(diǎn)污染。
后來(lái)，我參加工作后，又看到學(xué)校里將積壓的舊書(shū)要以廢物處理掉，我還覺(jué)得很可惜！畢竟那是人類文化的結(jié)晶。說(shuō)不定，有時(shí)會(huì)用得著。于是，我便從一堆舊書(shū)中檢出了幾本對(duì)我學(xué)習(xí)有用的書(shū)，誰(shuí)知當(dāng)時(shí)有人就嘲笑我，要那書(shū)有啥用？不如按廢紙?zhí)幚淼暨�能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。這話，出乎我的意料，好一個(gè)文人的話！還出于教育后代的嘴里。難道不懂愛(ài)書(shū)人的心理嗎？難道不懂文字的重要嗎？在業(yè)余時(shí)間，我利用這些書(shū)，努力鉆研知識(shí)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)水平，使我的思想覺(jué)悟也有所提高。
書(shū)，是我一生的伴侶，這么多年來(lái)，我一直珍藏著。盡管搬過(guò)幾次家，但書(shū)從未丟失。書(shū)，也是人們前進(jìn)的燈塔。擁有書(shū)，心靈脫灑，聰明伶俐；擁有書(shū)，智慧超凡，花開(kāi)滿園；擁有書(shū)，文人遍及，技術(shù)發(fā)達(dá)！擁有書(shū)，人際和睦，天下溫馨！就讓我們珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)吧！從書(shū)中走出自己的精彩！從書(shū)中走出自己的浪漫！
書(shū)是我們?nèi)祟惖膫鞒校瑫?shū)是我們勞動(dòng)的結(jié)晶！書(shū)中有寶，寶中尋方。讓我們?cè)跁?shū)中大放光彩吧！
以書(shū)為話題的作文2
花兒需要陽(yáng)光的陪伴，才顯美嬌艷；魚(yú)兒需要流水陪伴，才有戲水歡；而我們也像花蕾一樣，需要書(shū)籍的陪伴，需要從書(shū)中得到充足的陽(yáng)光、水分、空氣，才能讓我們茁壯成長(zhǎng)，才能讓我們腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
其實(shí)在我小的時(shí)候，最不喜歡的事兒就是看書(shū)。家里書(shū)架上的書(shū)都蓋上了一層厚厚的灰，它們?nèi)缤欢选凹S土”堆在那兒，怎么也不愿意去觸碰它們，但現(xiàn)在書(shū)卻成了我最好的伙伴。
記得那是一個(gè)陰雨天，我寫(xiě)完作業(yè)閑得無(wú)聊，便走到書(shū)架邊去拿玩具，看到書(shū)架上堆得滿滿的書(shū)，耳畔想起了媽媽經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我倒沒(méi)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)“顏如玉”和“黃金屋”，更多得是書(shū)中的一些枯燥語(yǔ)言和無(wú)趣情節(jié)讓我總提不起興趣，還要費(fèi)心思去思考、去想象，看電視多好，又有畫(huà)面感，又不用多動(dòng)腦......
就在這時(shí)，書(shū)名是《孵鴨蛋的狼爸爸》吸引了我的目光。咦！在我的記憶中，好像孵蛋的都是雞媽媽呀！怎么會(huì)是爸爸呢？而且還是狼爸爸孵鴨蛋？強(qiáng)烈的好奇心和一連串的疑問(wèn)讓我不由自主地去拿起那本書(shū)一探究竟。 直到我捧起書(shū)，書(shū)中風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我開(kāi)懷大笑，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我心弦緊繃，仿佛我就是故事中的小主角一樣，就這樣，我癡癡的在書(shū)桌旁一坐了幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽從客廳進(jìn)來(lái)叫我去吃飯時(shí)，我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)，從此以后，在我的生活中，書(shū)就成了我如影隨形的小伙伴。比如《假如給我三天光明》中海倫.凱勒自強(qiáng)自立、樂(lè)觀向上的精神一直在其不朽的著作中流傳不息，無(wú)論是飽受疾病折磨的殘障人士，還是身體健全的正常人，都能從中受到鼓舞，獲得希望與自信，從而勇于去創(chuàng)造美好人生。因此可以在書(shū)籍中獲取正能量，汲取的廣泛的知識(shí)，讓我迷上了書(shū)，家里書(shū)桌上、沙發(fā)旁、枕頭邊、餐桌旁......都放著我喜歡的各種書(shū)。
有時(shí)為了看書(shū)，也常常和媽媽斗智斗勇。
還記得有一天晚上，皎潔的.月光鋪滿大地，知了還在樹(shù)叢中歡快地叫著，我在一片柔和的燈光下，捧著一本書(shū)，書(shū)香洋溢在我的身邊，我被書(shū)中的故事所感染，腮邊的淚水靜靜的流淌。忽然，媽媽雷鳴般的吼聲讓我不禁打了兩個(gè)寒顫，“還在看書(shū)，幾點(diǎn)了！還不睡覺(jué)，明天不上學(xué)呀！”�！爸懒�，馬上！”一邊回答著媽媽一邊繼續(xù)看。正當(dāng)我沉浸在故事情節(jié)里時(shí)，媽媽又來(lái)到我的房間門(mén)外說(shuō)：“你不是說(shuō)馬上了嗎？怎么燈還亮著的呢？”原來(lái)媽媽通過(guò)門(mén)縫發(fā)現(xiàn)了燈光。說(shuō)著我很不情愿地合起書(shū)關(guān)上燈，裝作已經(jīng)熟睡。可是，我哪里睡得著，故事情景就像放電影一樣在我腦海里一幕一幕的呈現(xiàn)......
我豎起耳朵聽(tīng)到媽媽已回臥室關(guān)門(mén)的聲音，便躡手躡腳地拿出提前準(zhǔn)備好的裝備——手電筒和書(shū)，快速躲進(jìn)被窩里，繼續(xù)了解主人公是如何逆襲的。不知道媽媽是不是有什么法力，已經(jīng)悄無(wú)聲息開(kāi)門(mén)站在我床邊了，我都全然不知。我心想：“完了，又被逮著了�！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)：“你這樣看書(shū)，眼睛受的了嗎？現(xiàn)在都十二點(diǎn)過(guò)了，再不休息明天上課要打瞌睡，怎么能有好的精力學(xué)習(xí)呢？”我無(wú)可奈何的說(shuō)：“好好好，睡覺(jué)了�！北阈挠胁桓实匕咽蛛娡埠蜁�(shū)交給媽媽�！笆蛛娡参蚁葲](méi)收，書(shū)我給你放外面，明天再給你。”
我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但此時(shí)感覺(jué)書(shū)里的人物正在向我招手，腦海里忽然劃過(guò)一個(gè)念頭——竊讀。我急忙開(kāi)始實(shí)施我的完美計(jì)劃——輕輕地走下床，悄悄地走出臥室來(lái)到茶幾旁，迅速拿起書(shū)逃往房間，我在床上借著微弱的月光再次走進(jìn)書(shū)中，就像遨游在大海里的一只帆船，沉浸在了書(shū)中，忘了世界也忘了自己......
書(shū)就是一位母親，她用甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，陪伴我成長(zhǎng)；書(shū)就是一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我前進(jìn)的道路；書(shū)就是一杯香濃的咖啡，讓人回味出窮......
老師評(píng)語(yǔ)：閱讀可以豐盈我們的內(nèi)心，可以開(kāi)拓我們的視野，小作者以前不愛(ài)看書(shū)，到愛(ài)看書(shū)，再到后面的竊讀，可見(jiàn)書(shū)的影響是多么的巨大。本文語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，通過(guò)對(duì)夜晚那次的竊讀的重點(diǎn)描寫(xiě)，書(shū)中的故事情節(jié)讓作者進(jìn)入了忘我的境界。我們看到了小作者的成長(zhǎng)，希望在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓，讓我們以書(shū)香為伴！
【以書(shū)為話題的作文2篇】相關(guān)文章：
高中以”書(shū)”為話題的作文01-05
以書(shū)為話題的作文【薦】12-25
以書(shū)為話題的作文(6篇)02-20
以書(shū)為話題的作文6篇02-20
以書(shū)為話題的作文800字02-20
以書(shū)為話題的作文(12篇)01-07
以勵(lì)志為話題的作文08-08
以踏青為話題的作文02-22
以假如為話題的作文01-05