小學(xué)五年級(jí)書的作文600字

時(shí)間：2021-10-08 09:00:20 書我要投稿

精選小學(xué)五年級(jí)書的作文600字8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)書的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)五年級(jí)書的作文600字8篇

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇1

　　書，可以讓人更加聰慧；書，可以告訴我們課本上沒有的東西。讀完一本好書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像我們最最忠誠的朋友，一本教科書，可以告訴我們學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示；書，可以讓我們知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。

　　我記得我三、四歲的時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，每天晚上睡覺前，都要聽媽媽用美妙又動(dòng)聽的聲音給我講《十萬個(gè)為什么》的故事。“十萬個(gè)為什么”這本書的內(nèi)容太精彩了，讓我知道了：迷人的動(dòng)物世界、精彩的海底世界、神秘的星球宇宙、驚險(xiǎn)的航空航天、有趣的昆蟲世界、變幻的地理氣象、發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、奇妙的生活百科等等，我才知道了，原來世界是那么的神秘。

　　長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了，爸爸媽媽也不給我講故事了，而是要我自己來看，自己來讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。在小學(xué)老師的推薦下我還讀了以下的好書：如《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《安徒生童話》等等書籍，后來我開始閱讀小說——首先，我看了中國的四大名著之一《三國演義》，讓我知道了桃園三結(jié)義，黃巾英雄首立功的故事。我讀了《武則天》，讓我知道了武則天是中國第一個(gè)女皇帝。讀了《孫子兵法三十六計(jì)》，讓我明白了“平天下”需要大智大勇、大計(jì)大謀，同樣，“修身”、“治家”也需要智謀。后來我讀了《紅樓夢(mèng)》，這本書我雖然讀不懂，可是我認(rèn)識(shí)了書中賈寶玉是一個(gè)富貴閑人，他的缺點(diǎn)是不愛讀書。最讓我難忘的一本書是《哈佛家訓(xùn)》，書中精彩的故事讓我知道了做人的道理和如何擁有成功的人生。

　　書，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

　　老師告訴我們：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！

　　我在讀書中，真正體會(huì)了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 這句名言的內(nèi)涵，讓我懂得了科學(xué)知識(shí)是學(xué)無止盡的，更讓我體會(huì)到了讀書的快樂。

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇2

　　從我呱呱墜地起，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　且不說幼時(shí)哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據(jù)說可以預(yù)測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時(shí)我還不會(huì)走路，老人們?cè)谖颐媲皵[放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個(gè)愛看書的文化人。”

　　上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚(yáng)。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶及剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，就禁不住涌起愉悅之情。

　　漸漸地，我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對(duì)書的饑渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，都會(huì)把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。

　　看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識(shí)，提高了我的寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景，便寫了下去，老師給我打了個(gè)高分，還把它當(dāng)范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對(duì)于我的語文學(xué)習(xí)，無疑是個(gè)極大的鞭策和鼓舞。

　　讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書里的智慧、知識(shí)、情趣，那書里的色彩、節(jié)奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。

　　熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨(dú)。

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇3

　　書包在經(jīng)過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。

　　“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業(yè)少了。

　　書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面，以及悲痛的遭遇。

　　“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開始?xì)g呼起來，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個(gè)個(gè)的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請(qǐng)求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì)他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。

　　回到家后，小主人拉開書包，取出作業(yè)，打開燈，開始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學(xué)校。很快老師開始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會(huì)吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。

　　正當(dāng)書包還要繼續(xù)想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這么開心，它也希望作業(yè)會(huì)一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂輕松的童年。

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇4

　　“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！

　　猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！

　　讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。

　　總能看到江畔那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，扁染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又知道他的內(nèi)心，誰又能了解他的凄苦，誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？

　　捧讀《紅樓夢(mèng)》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會(huì)想起她的淚！她的自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！

　　因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂悖艜?huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇5

　　我現(xiàn)在上五年級(jí)了，一直特別喜歡看書，只要一有時(shí)間就看，連上廁所都捧著一本書，簡直到了廢寢忘食的地步，別的家長逼著孩子看書，而我的家長呢，卻限制我看書。你肯定不會(huì)想到，我這么愛看書的人，小時(shí)候竟是一個(gè)死也不要開書的小女孩。

　　那時(shí)候我剛上一年級(jí)，天天就知道玩兒，而且一下課就跑出去“瘋玩”，從來不知道預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一下，更不用說看書了。因?yàn)椋矣X得，看書太浪費(fèi)時(shí)間了，還不如多玩玩呢！偶爾我回去瞄一下那些貼在墻上的好作文，不過也是屬于“囫圇吞棗”那種類型，也許，那種“不求甚解”在我看來，已經(jīng)是一個(gè)“浩大”的工程了。

　　那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在教室的墻上，無意中看見了一篇文章，那豐富的內(nèi)容一下子就吸引了我的眼球，看著那些有趣的詞語，生動(dòng)的句子，使我忍不住哈哈大笑了起來。于是，我一下課，就跑過去，一遍又一遍的讀那些文章。我放棄了玩的時(shí)間，閱讀那些優(yōu)秀的作品，品位和體會(huì)文章中的妙詞佳句，就是那些文章，讓我改掉了不少小毛病，這可是那些文章的“功勞”喔！

　　那也是一次偶然的機(jī)會(huì)，我在新華書店“閑逛”的時(shí)候，我的目光突然停留在一本黃色封葉的書上，《非常小男生和小女生》！就是它了！上次引起我注意的杜歌飛仿佛在向我招手呢！我貪婪地讀著，剛看完一篇故事，我就忍不住笑了起來，杜歌飛的淘氣搗蛋和金貝貝的嬌憨可愛，讓我走進(jìn)了一個(gè)不可思議的新世界。于是，那天，我買下了我的第一本課外書，也就是從那時(shí)起，我對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)。

　　就這樣，我越來越愛看書了，每當(dāng)我看書時(shí)，總是忘了周圍的一切，好像身臨其境。書中的人物高興，我也高興；書中的人物傷心，我也會(huì)跟著提升啜泣；書中的人物遭遇險(xiǎn)情，我會(huì)變得提心吊膽；書中的人物轉(zhuǎn)危為安，我會(huì)長吁一口氣。總之，書中的人物會(huì)令我牽腸掛肚。

　　我從一個(gè)不愛看書的小女孩，變成了一個(gè)閱讀如饑似渴的少年，這，其實(shí)都是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。正是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛上了讀書，讓我愛上了充滿書香的生活！

　　這，就是我和書的故事。

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇6

　　書是知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”只要多讀書，勤讀書，用心去體會(huì)理解，不斷的充實(shí)自己，你就會(huì)有意想不到的收獲。正所謂：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書！

　　我愛讀書。我的童年就是在一本本富含風(fēng)趣幽默，飽含哲理的書籍陪伴下度過的。那一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的書籍，每每讓我愛不釋手，流連忘返。我看了《查理和巧克力工廠》，書中告訴了我，只要善良真誠，淳樸節(jié)制，你就會(huì)得到自己真心想得到的。我看了《狐貍的錢袋》，書中讓我了解了人與動(dòng)物之間真摯的感情，動(dòng)物也有思想，也有情感，并讓我明白：金錢并不是最重要的，比之更重要的是人與動(dòng)物間真摯的感情！我還看了《笑貓日記》，書中傳達(dá)了什么是愛、什么是幸福、什么是感動(dòng)、什么是快樂……

　　我還喜歡閱讀中華民族傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。《三字經(jīng)》通俗易懂，讀起來瑯瑯上口，簡單的話語中蘊(yùn)含著為人處世的道理。唐詩宋詞體現(xiàn)了中華民族歷史文化的燦爛輝煌，那一首首膾炙人口的楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢且磺隋谙氲墓盘倮蠘浠桫f，讀的是膾炙人口的精美詩句，映入我腦海的則是一幅幅美麗的山河長卷。真是“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”！

　　我讀了很多書，讀書百遍，其義自見。有的富含哲理，閱后讓我學(xué)會(huì)了思索；有的簡單易懂，看了讓我獲益良多；有風(fēng)趣幽默的漫畫，看了給我快樂；有美麗奇妙的`童話，看了讓我有了夢(mèng)想！許許多多，不一而足。不論書的厚薄深淺，不管書的精美質(zhì)樸，在讀書的過程中讓我體會(huì)了快樂增長了學(xué)識(shí)，它們陪我度過了快樂的童年，每一本書都是陪伴我快樂成長的好伙伴！

　　我愛讀書。每當(dāng)指尖劃動(dòng)書頁傳來悅耳的“沙沙”聲時(shí)，每當(dāng)書中散發(fā)出淡淡的書香時(shí)，我都是歡快愉悅的。因?yàn)槟顷囮嚂惆橹业耐杲】悼鞓返某砷L，因?yàn)槟顷囮嚂銣貪欀业耐辏?/p>

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇7

　　若有人問我：你最大的愛好是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：“書。”書，不僅豐富了我的課余生活，還擴(kuò)大了我的視野。

　　每天清晨，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，第一件事就是看書。我會(huì)變看書邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學(xué)的路上我也不忘記看上幾眼。

　　在學(xué)校，我最喜歡的就是語文課。我時(shí)而沉醉在詩情畫意的春雨江南;時(shí)而置身于美麗的《小興安嶺》;時(shí)而為《賣火柴的小女孩》的悲慘命運(yùn)而鳴不平;時(shí)而又為凱莉從生活的陰影中走出來而感到高興。

　　我是一個(gè)十足的“小書蟲”，無論走到哪兒，我都會(huì)捧著一本書。若是到了書城，媽媽只給我買試卷而不給我買課外書，我會(huì)軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著剛買的書回家慢慢看去!

　　有一次，因?yàn)榭荚嚊]考好，媽媽罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)看課外書，我的那些“寶貝”全被媽媽沒收，軟禁了。一個(gè)星期不準(zhǔn)看，那簡直生不如死呢!幸好我早有準(zhǔn)備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。

　　由于忍不住，我偷偷拿了一本書藏進(jìn)衣服里，喊道：“媽媽，我肚子痛!”

　　“上廁所去!”媽媽一般織毛衣一邊對(duì)我說。得到“命令”的我一溜煙跑進(jìn)衛(wèi)生間關(guān)上門看起書來。

　　“我說叫了你半天還沒出來，原來你躲在這兒看書。”媽媽說著一把奪過我的書，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書。

　　“我的書!”我大喊道：“媽媽，要不我們打?qū)φ郏胁恍校腿?”

　　“不行!”媽媽怒氣沖沖地說。

　　“那就四天，好嗎?”我懇求媽媽，淚汪汪地看著她，媽媽有些心軟，一口答應(yīng)了。

　　“太棒了!”我伸出手做了一個(gè)“Y”字形的動(dòng)作，高呼著。

　　“你還在看書，我都叫了你幾遍了?”媽媽大聲說，“家里來了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了!”

　　“哦。”我眼睛一動(dòng)不動(dòng)，盯著書說，“我這就去。”我夾著書，走到廚房，一邊看書，一邊剝土豆。

　　“你在干什么呀?!”媽媽沖著我大喊。

　　“剝土豆呀!”話剛說完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內(nèi)，我連忙說：“老媽，對(duì)不起，我下次再也不犯這種錯(cuò)了!”說完腳底抹油，溜之大吉。

　　當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)看書，表達(dá)我的滿心喜悅;孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，書又成了我唯一伙伴;做完了一天的功課，疲倦時(shí)，書又成了調(diào)劑我緊張生活的最佳方式。書呀，也許我們生來就有著這種不解之緣吧!

小學(xué)五年級(jí)書的作文600字篇8

　　書，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒有書，因?yàn)闀芙o我們帶來與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話的樂趣，是我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，可以是我們懂得做人的樂趣與道理，因而讓我感到讀書使我生活中的一大樂趣。

　　讀書使人生活中不可缺少的，書可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，給人以遐想的空間，讀書可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂和微笑可以讓我們從無聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無求回報(bào)的為人類做著各種奉獻(xiàn)。

　　書還可以使人類了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無求回報(bào)的把我們帶到書的海洋，讓我從書中獲得樂趣和精神上的解脫。

　　書可以給人們帶來自信，可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗，書用自己優(yōu)美的語言文字來鼓勵(lì)人們，就算失敗了也不沮喪，站起來繼續(xù)努力。

　　一本你喜歡的書，就是一位朋友，是一處隨時(shí)樂意去就去的地方。這就像我們的樂園一樣，給予我們無窮的快樂。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮。

　　每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽他的心聲，在這個(gè)時(shí)候你就開動(dòng)了自己的腦筋，覺得這是世界上最有樂趣的事。

　　書是人類的財(cái)富，書給人類增添了不少情趣，高爾基說過：“書籍使我變成一個(gè)幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩”。這就足以證明書所能給人類帶來的樂趣。

　　相信以后有書為伴的日子將更加精彩。

　　相信以后有書為伴的生活將更加充實(shí)。

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