關于收獲的作文（精選31篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關于收獲的作文（精選31篇），歡迎閱讀與收藏。

　　收獲的作文 1

　　古人云：一份耕耘，一份收獲。沒錯，沒有辛勤的付出，哪能換來甜美的收獲呢？在一次學習與體驗相結合的過程中，我收獲了一則令我終生受益的道理。

　　一天早晨，我讓媽媽幫我煮方便面，可是這次媽媽卻沒有聽我的“指揮”而是態度嚴肅地說：“今天是星期天，你長大了，自己學著煮吧。”我一聽，不服氣地想：也真是的，我都快十二歲了，煮方便面誰不會呢？真可笑，這件小事能難住我嗎？

　　于是，我隨手拿了一包方便，哼著小曲兒進入了廚房，嚓！我果斷地擰開煤氣，火苗，“噌”的竄出來，我急忙向后一蹦，嚇了我一跳，緊接著我小心翼翼地把小鍋放在煤氣灶上，加碗水，把方便面放在鍋里面。我看了一眼方便便袋上寫的三分鐘，便用表計時，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，小鍋里的水沸騰了，我的心也跳個不停，哈哈，馬上就要吃上我自己煮地方便面嘍，我得意的掀開鍋蓋兒，拿起筷子品嘗時，傻了眼，毫無味道，根本不好吃，正在這時，媽媽走過來告訴我，煮面時必須等水開了以后在下面，同時還得加上佐料，才能好吃。

　　喔，原來是這樣，難怪古人說：“看花容易，繡花難。”我這時才體會到這句話的深刻含義。

　　媽媽一邊把小鍋的剛才的'面倒在一個碗里，一邊笑著安慰我說：“失敗乃成功之母。來，再試一次。”這回，我認真地按照程序操作，添上水，耐心的等水開了，再慢慢地把面放進小鍋里，在面散開時，加入佐料，哇！一股香噴噴的味道彌漫在廚房里，飄入我的鼻孔，真香！

　　收獲一種本領會讓你喜出望外，收獲一則道理會讓你受益匪淺。那次煮面讓我收獲了一個道理：做任何都要掌握正確的方法，才有可能獲得成功。這個道理會讓我記住它，會伴著我在以后的學習和生活成長的。

　　收獲的作文 2

　　人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

　　記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的.時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？

　　當我們做一件事時，第一時間是想什么呢？是思考做了這件事后會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢？

　　要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。

　　收獲的作文 3

　　笑，是一種籠統的東西。安妮寶貝曾說：“我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。”的確，很多人總是用微笑掩埋了一切自己的不幸。于是，“快樂的人總是那么多”，忘了誰說過。我小心地跟在路人身后，收集他們臉上掛著的微笑，裝進袋子，不論是好是壞。

　　我踏上了我的路，尋找并收集微笑。

　　路過婚紗店，我會看見一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格著世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名為“幸福”的微笑。我把它收進袋子里，擱在了最柔軟的位置。

　　我繼續走，路過一棟房子，門開著，我分明看到一個孩子蹲在墻角里笑，我走過去問：“小弟，你為何在笑？”他抬眼望見我，眼神陰冷而絕望，他繼續笑，眼睛大霧彌漫。我看到桌子上的一張他父母的離婚協議書……我慎重地將孩子的笑裝進袋子，然后悄然離開。

　　我買了本雜志，雜志上全是那些萬人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對著鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機械與死板。我最后還是把它裝進了袋子，猶豫而勉強。

　　我進了一所學校，四周都是歡聲笑語，因此讓我感覺很溫暖。我走到一個小角落，看見一個女孩拿著一張試卷正在啜泣，旁邊還有一個男孩。“你別哭了，這次沒考好，下次努力就行啦，”一個稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑著。女孩抬頭看見他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來，“謝謝”，陽光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的笑裝進袋子，怕弄碎了這樣的美好。

　　我的袋子越來越沉，我打開看，看到里面的各種微笑已經融合成一抹繽紛的'彩虹，原來彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個袋子就是我的心，太多東西在我的袋子里繁衍生息，“因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。”

　　……收獲了微笑，就像收獲了一道彩虹，收獲了一個自己融成的世界。

　　收獲的作文 4

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

　　讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！

　　讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的'真諦！讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！

　　收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

　　我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲。

　　收獲的作文 5

　　一個學期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實，又與那路得艱難，格格不入。

　　剛邁入初中的大門，切，跟小學沒啥兩樣嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周圍的滿是陌生的同學，我無語，我沉默。終于發現，要融入一個集體中，是多么的困難！后邊的`一位同學拍我的肩：“你好，我叫梁佳。”“你好，我叫孫澤月。”只是幾個字，讓我覺得初中陌生而溫暖。我和她，開始去拍別的同學的肩，重復那幾個字：“你好，我叫孫澤月，你呢？”我失落的心被填滿，裝滿了希望和自信。當老師問誰愿意當班長的時候，我舉了手，因為，中學，讓我收獲了勇氣。

　　梁佳應該算是我在這個班最早的朋友了，接著，我們又找到了其它幾位優秀的同學，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門，肩碰肩，走出校門。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會奮不顧身吧！一定會的，因為，中學，讓我，我們收獲了友情。

　　老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受啊！如細雨般的滋潤，如春風般的輕柔，那一絲絲，充填著我的大腦，開發著我的智慧，我仿佛開了竅！因為，中學，讓我收獲了知識！

　　中學生活也許是苦的，現在苦，以后會更苦。但它也是甜的，現在甜，以后會更甜。因為我們在不斷的播種，收獲，揮灑著汗水，品嘗著成功！

　　收獲的作文 6

　　秋風吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我：無處不在收獲；秋風吹過我的臉頰，往事涌上心渦：今年，我收獲了勇氣。

　　記得今年暑假，古箏老師準備辦一場匯報演出，讓我們幾個級別較高的學生參加。我一聽，心頓感緊張，怦怦直跳。要知道，這可是我第一次登臺演出，彈錯了怎么辦？上臺要不要說話？……對于這些問題，我可是搟面杖吹火——一竅不通。哎，還是趕快去練吧。

　　經過20天的苦練，我終于把要演奏的曲子《雪山春曉》練得滾瓜爛熟了。可我還是很害怕，一想到臺下黑壓壓的人，心里直發毛，真有點后悔自己要答應老師。

　　演出的時間到了，我和媽媽來到中山公園。我緊緊攥著拳頭，手心直冒冷汗，頭上也滲出豆大汗珠，別人同學彈什么曲我都沒聽清楚，只聽見一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我了，我低頭走到臺邊，眼睛往臺下一瞟，呀！好大一群人。我的.心像十五只吊桶——七上八下。我回頭望了望媽媽，媽媽正微笑地看著我，好像在說：不要緊張，好好彈。我定定神，暗暗給自己打氣，不用怕！我這么想著，立即來了勇氣，昂首闊步地走到臺中，坐在椅子上，動情地演奏著《雪山春曉》，優美的樂曲仿佛把我帶到青藏高原的雪山上，在春天的早晨與藏民們一起載歌載舞……曲子一結束，臺下爆發出熱烈的掌聲，我心里別提多高興了。

　　經過這次演奏，我最大的收獲就是勇氣。收獲勇氣，其實很簡單，你只要勇敢地面對，那么總有一天，你會發現你收獲了很多很多。作文

　　收獲的作文 7

　　人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，因為收獲，我們不曾寒冷，我們從未孤獨。

　　人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的`財富。天真活潑的孩童，在無數次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢想上路；挑燈夜讀的學子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學府；攻克關的技術人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學高峰……人生路上，因為真誠的付出，他們體會到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會健康的重要；家庭的不幸，使我們學會堅強與自立；事業的挫敗，教會我們如何在跌倒后重表爬起……這不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。

　　一路走來，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無窮的喜悅。

　　人生的旅途，我們傾聽著愛的協奏曲，聞著真情的芳香，感動于他人關懷與祝福的真摯，收獲著無盡的祈禱與企盼。呀呀學語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大傘下，幸福成長，收獲父母的愛！

　　收獲的作文 8

　　從小到大發生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動令我難忘。

　　“今天是星期五嘍，下了這節課我就可以回家玩電腦、看電視了。”此時的我早已魂不附體，心早已飛到電視節目和電腦情節上了。“曲子濤這個問題你來回答。”是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來。”我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請”家長呢。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了同學們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來。

　　到了辦公室陳老師對我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現在給你補課，希望你以后不要開小差了。”我點了點頭專心得學著。

　　陳老師給我補完課后，我背著書包往外走，可突然發現外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會再走。”我也沒多想便撐傘走了。

　　到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發現陳老師沒來學校，有的同學說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的'愛感動了。

　　這事令我感動，正是因為有了這些酸甜苦辣的故事，所以構成了童年的美麗畫卷。

　　收獲的作文 9

　　友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛的收獲。

　　最后一個分句最好與前兩個分句句式一致，以構成排比

　　記得那次，我和我的好朋友陳玉平吵架了。過了一個星期，她都沒理我。

　　有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口。可是，出乎我的意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來接我。

　　“叮鈴鈴……”我的手機響了，我看到是爸爸打來的，以為他已經來了，趕緊接了電話，問：“老爸，你來了？我這就下來了。”于是，掛了電話。

　　可是我跑到樓下，望了半天，也沒看到老爸。這時，手機又響了，我接了電話就問：“老爸，我怎么沒看見你？”老爸說：“我今天開會，你自己回家吧……”沒等爸爸說完，我就掛了電話。

　　交待事情的起因，這幾節可以只用一句話概括

　　我站在雨中發呆，身上被淋透了。這時，我感覺有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來是陳玉平。她說：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。

　　于是，我撐著這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的.衣服都濕透了。回到家，我寫完作業，望著這把傘，呆呆的坐著。

　　這里的情景應該重寫描寫，以突出中心

　　第二天，我來到學校，對陳玉平說：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。

　　通過這件事，我重新收獲了價值連城的友誼。

　　收獲的作文 10

　　我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計其數的歷史名人、歷史大事，我可以從中學到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。

　　這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖說篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的文學修養極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學士，他的'許多詩詞和他豁達的生活態度都被后人所津津樂道！

　　這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的優點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創了“開元盛世”，但在當政后期卻日益腐敗，最終出現了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚。看來無論什么人都不是十全十美的，而且只要通過自己的努力總會成就一番事業的呀！

　　最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，并為它注上音，利于我們學到更多的知識。

　　所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會和我一樣愛不釋手的哦！

　　收獲的作文 11

　　時光匆匆流去，轉眼間，已度過了一年，也就是初一的時光。

　　這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個壞習慣，那就是粗心。我從沒有重視這個習慣，因為我認為粗心不是什么大問題。當我上了初一之后，看見每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個壞習慣。（2）自立我是一個依賴性嚴重而且膽小的人—晚上我不敢一個人在家做作業，出來上課以外，我的其余時間都跟家長呆在一起。

　　當我在思想品德課上學會了自立這課時，我明白了自立的重要性，于是我開始改正我的 壞習慣。現在，我相信我已經成功了一半，因為我擁有了初一的收獲之一———-自立。（3）成長同學們都說自己長大了，因為我們上了初一，但初一讀完了我才真正知道成長是什么。在我們成長道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學們學會感恩，朱老師以他的親身經歷為我們講述了父母的`艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。

　　記得那天的晚自習，每個同學都流下了感恩的淚水。現在，讓我對我的父母說聲“謝謝”!初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會收獲更多的人生哲理。

　　收獲的作文 12

　　每個人都有不同的命運，但決定你命運的則是習慣。良好的習慣，會讓你收獲到意想不到的成果，而不好的習慣，久而久之，可能會讓你自食惡果。一直以來，我都堅信只要有了好習慣，將來我一定會收獲意想不到的成果。有時一件點滴小事也能讓你改變命運，但要看你怎么把握。

　　生活中不起眼的事情也會影響你的一生與未來。記得上次寫作文我寫的是景物，而因為我寫得比較好，所以老師給了我好評，給了幾句鼓勵的語言。雖然是幾句簡單的話卻讓我的.心久久不能平靜，心中的那份激動，那種力量好像海底的暗流一直在不停的涌動，心中的語言即使放進大海里也裝不下。

　　這次的事情，影響了我，讓我對自己有了更深沉的了解，也讓我對自己的寫作有了信心。我在心里暗暗的告訴自己，我會多多的寫作文，好好的寫作文……端正自己的態度，讓自己每次寫的作文得到老師的好評。我有信心——我想對全世界高呼：“我朱婉琳一個無名小輩終有一天會上枝頭做鳳凰的，相信我。”

　　我愛寫作文，但是常常不知道如何下筆。我決定要養成良好的學習習慣，用一個小本子把自己每天所見所聞所感都寫下來，好讓以后寫作文有題材。并且每天堅持寫日記，每周寫周記，每年寫年記。長期的堅持終于有了效果，也讓我更加堅信只要播撒良好的習慣，一定會收獲到最好的東西。“習慣決定命運”這將成為我的提示語，一生當中的告誡語。

　　收獲的作文 13

　　我和弟弟兩個人在爺爺的安排之下，來到了我家山里的土地上開始挖土豆，因為我們不知道各個山頭的名字，或許曾經來過也不清楚，所以只能在爺爺的指導下找到這個地方，這就是生活在城市的影響，而爺爺還有自己的'工作，所以就去干別的事情了！

　　我們來到這里的時候已經是中午十二點十分鐘左右，爺爺就隨便教了我們如何處理的方法以及過程，我們兩個人就開始了一個艱難困苦的農活過程，這真是令我印象深刻！

　　我這人沒有什么耐心，或許是毅力也不足，這是我在這里的山頭上逐漸形成的感悟，我這個人還有一些愛好享樂，因為我自己居然長時間做不了這些事情，還沒有一小時的時間，我的手已經起泡泡了，這就充分體現出來我平時缺乏勞動，不過也不能這么說，或許是缺乏強力的勞動，后來又開始了渴想喝水，反正我就是有一大堆的問題，直至后來的時候我已經沒有什么信心完成任務了，隨著時間流逝，我已經清楚的知道自己是什么樣的人，也知道自己可以做多少事，可以收獲多少土豆！

　　我和弟弟兩個人在這個時候已經有了退堂鼓的一絲意思，可是又不好意思就這么簡單的回去，所以我們兩個人定了目標，只要口袋滿了四口袋，我們就立即撤！

　　最終時間到了四點不到的時候這一切都完成了，讓我們汗顏以及無地自容的是，我們兩個人努力的成果還沒有爺爺一個人在一早上的多，爺爺今年已經七十歲了，而我們卻是一個二十歲的少年，看來我這個人還需要多多運動，才能在這個地方有一些突出！

　　收獲的作文 14

　　在我們校園的操場上，我常能見到有人隨地吐痰；常看到一些同學在教室、走廊上大聲喧嘩打鬧；常聽到一些同學出口成“臟”；還有一些同學把人撞倒了，從不說聲：“對不起”；學校組織春游，公園的草坪上一張張紙片無情的躺在上面……當你走過這些地方時，我似乎聽到它們的心靈在哭泣。這些人的行為是不文明的，也有失于小學生的行為規范。

　　可能我媽媽是臺州市文明禮儀宣教團講師的緣故，她總是要求我應該怎么做，不應該怎么做。可我看到某些同學不文明的行為時，總埋怨媽媽的`宣教不夠到位。

　　然而有兩件事卻改變了我的想法。有一天，我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒時，一位環保大媽笑著對我說：“謝謝你，小朋友！”還有一件事，就是我們學校在“文明班級”評比中，五年級的某個班四項競賽分數很高，但葉未倫校長在檢查時發現這個班的教室內，口香糖在地上任意抹，結果這個班級的“文明班級”錦旗就沒了。通過這兩件事情，我在心中找到了答案，正像一則奧運公益廣告中說的那樣：“……一條公益廣告就好像是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些，并且我更相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及……。”

　　我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。讓我們從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。我深信臺州一定會成為名副其實的文明城市，那美好的一天一定會來到！

　　收獲的作文 15

　　種下一顆種子，收獲一種果實；種下一份努力，收獲好的學業；種下一個夢想，收獲一份目標……

　　“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會有回報。”因為這個道理，爸爸趁國慶期間帶我去了農場。

　　到了農場，爸爸讓我跟一位老爺爺學農活。后面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見粗壯的豆稈上掛滿脹鼓鼓的豆莢，像一個個胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛。

　　“爺爺，您為什么只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看著這片“金毯”。老爺爺笑著回答說：“小妹妹，你說對了，前幾年我是種了瓜，可種出來的不僅又少又小，吃起來還酸酸的'。“不可能呀，您看您種的大豆多好呀，西瓜也一定不會差！”“每一種植物都有它適合的土地。有時候播下種子沒豐收，可能不是種子的問題，而是不適合種在這塊土地里。”我聽了，連忙點了點頭。老爺爺意味深長地笑了，喝了一口水，又接著說：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來的大豆不是比瓜更好嗎？”

　　到現在，我還記著“種瓜不行，那就種豆”這句話，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長的過程中，我們都會有過失敗，但不是說明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請告訴自己，你只是還沒有找到合適的方法而已。

　　這次農場之旅，我真是收獲了不少。

　　收獲的作文 16

　　星期六的晚上，月亮升起的那一刻，我一口氣跑到小瑩的家門前，一邊氣喘吁吁地按響門鈴，一邊等著開門。門一開，我就沖上樓去了。一聽小瑩說：“教練去喝喜酒了，要半個小時以后才來。我看著時間一分一秒的.過去了，像度日如年的感覺。終于，半個小時過去了，教練來了，我們都歡呼起來了，教練宣布比賽，第一場小樂和小升。誰知，小樂第一個球就輸了。緊接下來小樂越來越緊張，終于，第一場比賽，小樂輸了。

　　第二場比賽開始了，是我和小瑩打。小瑩首先來了兩個低球，自以為是，認為我必輸，我才不想被人嘲笑呢！對了，我來個撲球，哼，小瑩只好輸了兩個球。緊接著到我開球了，我首先來了個歪球，小瑩果然接不住，第一回合小瑩只好告敗。不過還有兩個回合，小瑩不灰心。第二回合一開始，我的球就不小心落網了，呀呀呀！怎么搞的嗎？為什么會輸球呢？沒辦法，到我敗下仗來了。可我也不灰心，準備贏。

　　第三回合，我和小瑩都瞪圓了眼睛，看著那個球的一舉一動，球好像怕了似的。就讓我們倆平分，我沒辦法只好選擇去喝水，一邊抓住那個球，心平和氣的看著那個球。果然起了作用，我贏了小瑩。

　　自從那件事之后，我便悟出了一個道理。“惡狠狠的對人，是得不到好處的，惟有心平氣和的對人，才能得到好處的。

　　啊！我終于收獲了成功。

　　收獲的作文 17

　　家：“我收獲了成功。”去年夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當時，我高興地一蹦三尺高，我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品，穿好旱冰鞋，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔倒，我終于能夠像機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！接連三天，我天天都到樓下去練滑旱冰，總幻想著自己在當天就會成功。可是實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能像機器人那樣走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我學不會了。于是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“燕燕，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？”我沒說。“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我極不情愿地答道。

　　到了樓下，媽媽要我看別人滑旱冰時的.姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，可是摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”媽媽說。媽媽生氣了，她走了，我站了起來，心想：我一定要學會。于是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。

　　“一份耕耘，一份收獲。”只要自己集中精力去做，一定會有收獲，學習也一樣，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。

　　收獲的作文 18

　　轉眼間，寒假過去了。在這個寒假里，我有很大的收獲。

　　以前，我雖然不是過著衣來伸手，飯來張口的日子，但是我還真沒動手做過幾次家務。今年寒假剛開始，媽媽叫我做家務。我想：太棒了，終于可以“大顯身手”了，我說：“好，等我寫完作業。”

　　過年期間，發生了病毒，有好多的村都封了，但是我們是照樣過年。我把窗戶擦了個遍，這活兒干下來還真累人，想到媽媽每天做飯、洗衣、打掃衛生……媽媽真辛苦啊！除夕前一天，媽媽對我說：“你學包餃子吧”。“OK！”我爽快的回答。嘴上說很簡單，做起來就難了。媽媽早已和好面了，又切成了小塊兒。我把一塊一塊的面團成圓形，再一個個壓扁，我拿起搟面杖就開始搟，搟好后，我左手拿起一個餃子皮，右手拿起筷子，把餃子餡塞進去，便成了瓶子一樣的形狀，然后把邊兒捏緊，防止露餡。

　　“捏的.真難看啊！”我不禁說道。“第一次捏，已經很好看了，我捏的也不好看。”媽媽安慰我說。我仿佛一瞬間忘記了所有的煩惱，開心的大笑起來哦。吃著自己包的餃子，感覺格外香。

　　當然，過年也要收壓歲錢的，姑姑說：“我給的壓歲錢紅包，你收了沒有？”我調皮地說：“姑姑，你發了嗎？”“當然”，姑姑說。我趕忙拿起媽媽的手機去收紅包了。

　　在這個寒假里，我很開心，我收到了紅包，學會了做家務，尤其是包餃子，體會到了媽媽的辛苦，我今后要多幫媽媽做家務。

　　收獲的作文 19

　　前幾天，我和爸爸去看外婆。在回來的路上，我看見藍藍的天空中飄著幾朵白云，燦爛的陽光下有一臺臺紅紅的收割機，它們在金黃的波浪里唱著動聽的歌聲。我問爸爸：“它們在干嗎？”爸爸說：“它們在收割稻谷，我們吃的米飯都是從這里來的。”我又問：“我們吃的米飯怎么是株一株的？”爸爸說：“它們要加工過才能變成我們現在吃的米飯，首先春天農民伯伯把它們種下去，還要澆水，施肥，拔草，捉蟲……，一到秋天它們長高了。你瞧，它們低著頭像一個個害羞的.小姑娘。然后，把它們割掉，接著把它們打下來變成一粒粒的稻谷。再曬干后，運到工廠里去把它的皮去掉，就變成了我們現在吃的米飯了。”說著，爸爸從田晨給我拔來一株稻谷，我拿著它興高采烈的回家了。

　　到了家晨，我摘下一粒開始細細地掰了起來，還沒剝到十粒，我的手指就剝紅了。我說：“爸爸真難剝呀！”“是呀！以后你要愛惜糧食。”爸爸笑著說道。聽了爸爸的說，我忽然想起了一首古詩《憫農》鋤禾 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　晚上，吃飯時我把飯粒吃得干干凈凈，一粒也不掉。因為我已經知道誰知和平盤中餐，粒粒皆辛苦的含意了。

　　小朋友們，你們知道節約糧食了嗎？希望你們也能愛惜糧食。

　　收獲的作文 20

　　今天我們一實小同學去盛產花生的固鎮進行實踐活動。去那之前，我們都興高采烈的，把固鎮想象成一個花生的“世外桃源”那里一定到處都充滿著豐收的氣息和花生的濃香。

　　等到目的地后，我們都驚呆了，這里除了在烈日照耀下的一片黑黑的一望無邊的花生地，今天我們的任務是拔花生。老師一說開始，我就已經迫不及待地去拔花生了。我一把抓住花生的枝葉，“嘿”使勁一把，不但沒拔出來，而且把枝葉都給拉斷了，花生還在泥被下睡覺呢！我吸取了教訓，仔細看農民伯伯拔花生的樣子，心想：我可不能讓農民伯伯他們說城里的小孩怎么連這個都不會。

　　首先把花生上所有莖抓緊，然后左右搖動（為了讓根莖周圍土質變松更容易全拉出來）最后用力拔起，把上面的土輕輕抖落，再放整齊（以免混亂）用這種方法，不一會兒全部的花生都成了我的俘虜，最后我終于能熟練掌握拔花生的技能了。看著一串串的花生果被拔了出來。我戰果累累，高興極了。但沒一會兒我就手上腳上粘滿臟泥，腰酸背痛，我嘟囔一句：“真累，太臟了。”我回頭看農民伯伯的手時很吃驚，他的手仿佛帶著“泥巴”做的`手套，一雙大手粗糙、消瘦、布滿青筋，這是雙長年勞作的大手，正是這樣的手才使我們能吃上香甜、鮮美的花生。農民伯伯把頭低在胳膊上摸了一把汗，挺了挺腰，望著豐收的果實，臉上露出欣慰的笑。

　　他們，他們不就像這一顆顆花生——憨厚、淳樸。正是因為有了他們的辛勞我們的生活才像花生一樣甘美。

　　收獲的作文 21

　　我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計其數的歷史名人、歷史大事，我可以從中學到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。

　　這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖說篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的文學修養極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學士，他的許多詩詞和他豁達的生活態度都被后人所津津樂道！

　　這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的優點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創了“開元盛世”，但在當政后期卻日益腐敗，最終出現了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚。看來無論什么人都不是十全十美的，而且只要通過自己的`努力總會成就一番事業的呀！

　　最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，并為它注上音，利于我們學到更多的知識。

　　所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會和我一樣愛不釋手的哦！

　　收獲的作文 22

　　9月13日的早上，我特意起了個大早，興高采烈地來到了位于杭州汽車城7樓的F2國際賽車館。因為我要參加由杭州網舉辦的“暑期小記者訓練營”——體驗激情四溢的F2卡丁車比賽。

　　來到賽車館，我異常興奮，一看見那彎彎曲曲地賽道和超酷的F2卡丁賽車，就恨不得馬上駕駛賽車在賽道上飛馳。按照小記者證的編號，我被分到了第三組。通過教練員的簡單培訓，我們終于被允許比賽了。 看著前面兩組小記者的表現，我覺得駕駛F2卡丁車就猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。可到了真正駕駛賽車的時候，我就覺得沒有想象中的那么簡單了，首先，由于不熟悉賽道又不懂駕駛技巧，我駕駛的賽車如同沒頭的蒼蠅到處亂撞，開開停停，進進退退，以小組第4的成績駛到了終點。 接下來是排位賽和小組決賽，因為對賽道有了初步的認識，加上先前的駕駛經驗，我順順當當地拿到了小組賽的冠軍，并扛著象征勝利的旗幟繞場行駛一周。

　　當天的總決賽開始了，綜合成績在前十的小記者都參與了冠亞軍的.爭奪。在激烈的你追我趕中，我雖然被別人撞車而落到了最后，可憑著我沉著冷靜，拼搏與頑強的精神，在超越了一個又一個對手后。以單圈51.90秒的好成績拿到了當天決賽的季軍。 當教練員叔叔告訴我。以我的成績可以參加10月份的總決賽時，我高興得一蹦三尺高！

　　收獲的作文 23

　　曾經看過這樣一個故事：美國石油大王保羅蓋帝的煙抽得非常厲害。一次，他法國度假勞累了一天的他很快進入了夢鄉。半夜，他醒了，非常想抽煙，可是他的煙抽完了，他穿上衣服剛要去買煙，才想到自己是個知識分子，這是個什么樣的習慣？從那天起，他沒再抽個一只煙。

　　威詹姆斯有句話：”習慣是社會的巨大飛輪和最可貴的維護者。"

　　在生活中，習慣對于每個人都很重要，習慣不是一天二天養成，而是長時間養成的`。假如我們能養成的習慣，我們就能夠收獲理想的性格和希望的命運。要想有良好的習慣，我們就應該去播種行為，能做到這一點，什么理想的命運我們不能收獲呢？相反，我們如果空有理想，卻不付出行為，養成習慣，一步步地追逐理想，那么我們也只是庸人一群。泉山靠養雞來維持生活，他有一個每天晚起的習慣。雞每天很早報曉，那只雞報曉他就殺了那只雞，朋友勸他改掉這個習慣，他卻不聽，最終他的生活一天天走向寞落。

　　成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個人要想在是業上有所成就，就必須培養良好的習慣。雖然成功很高大，很輝煌，但成功只是暫時的，但習慣卻可以伴你一生，只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得句大的成功。

　　昨天的習慣已經造新了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天，只要我們能夠擁有足夠的好習慣，我們就能走向成功的彼岸。

　　收獲的作文 24

　　有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學習上給予你的回報太少，在此之前，你應該仔細地想一想你對他們關心和付出有多少。

　　當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學習的過程中，你是否真心的去幫助同學，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學習好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應該時時刻刻都為自己著想，也應該為別人著想，什么事都應該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的信賴。也會與同學們。成為最好的朋友！

　　今天我看見我們班的同學簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的心里居然如此的.溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！

　　這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！只要付出了，你就會收到回報！

　　收獲的作文 25

　　這個學期已經過去一半多了，在這半個多的學期里我得到了很多收獲.在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結尾;我學會了數學里面以前不知道的計算方法;英語則認識了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個學習的格言：細節決定成敗，100分是靠檢查得回來的。

　　記得這是一次數學的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完后檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，并且我在考試之前復習了很多次了，至少也能拿個95分.正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細小的字：細節決定成敗，100分是靠檢查得回來的。這是我們班的班主任經常對我們說的.一句話.看著這句話，我不禁一拍腦袋，對啊!細節決定成敗，你不檢查，那又怎么會知道自己錯了還是對了呢!你不檢查，就算一個很小的細節也能拌倒你.看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了12題，而且還是占的分數在4～5分的范圍內的。

　　這張試卷我最終得了94分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節決定成敗，100分是靠檢查得回來的。這句話的含義。

　　收獲的作文 26

　　在人的一生中，會收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個道理。

　　上課時，我們發現桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會有這么一張紙呢？鄭老師似乎看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學們嚴厲的對待。”我很興奮，由于又可以“做游戲”了。

　　活動開始了，鄭老師對同學們發出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思考地寫了出來。可我后排的同學卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的'紙上擦往，我擦了打游戲，可是我過了一會兒就后悔了，由于把它從紙上擦往就是從生命中把它永遠往掉。

　　剛剛從后悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。聞聲了這句話的我呆在了那里，好半天才回過神來，經過百般選擇的我，依依不舍的把電子競技往了，做出這個決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們往掉最后一個了，由于爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聞聲了我的心里話，對我們說“我們可以不往最后一個。”聽到了這句話，我才長長的舒了一口氣。

　　活動完了，大家都收獲了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學會取舍才行。

　　收獲的作文 27

　　星期天，我做完作業，就和幾個伙伴在院內做游戲。突然，一陣陣秋風吹來，樹上枯萎的樹葉紛紛落下，頓時，空中就像飛來許多黃蝴碟，紛紛揚揚。慢慢地飄入草叢、空地。霎時間，院內如同鋪上一層金黃色的“棉被”。我看到這般情景，忙對伙伴們說：“今天，我們不做游戲，來掃落葉，怎么樣？”

　　“好，好！”伙伴們紛紛響應。于是，伙伴們都跑回家。一會兒，有的拿來掃帚，有的拿來了簸箕，有的拿來了垃圾袋。我給大家分了工，大家便爭先恐后地干了起來。巧巧和我拿著掃帚“嘩啦嘩啦”地掃起來；周周和川川拿著垃圾袋，在草叢中撿拾落葉。不一會，眼看我們就要把落葉打掃干凈。忽然，一陣大風刮過來，我們好不容易掃到一塊兒的落葉，經不起大風的'襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。巧巧束手無策，傻楞楞地看著落葉亂飛，我先是眉頭一皺，然后脫下自己的外套，蓋在那堆落葉上，接著我扔下掃帚，用手把落葉一片一片撿起來，放在外套下面。巧巧趕緊學著我撿起落葉來。

　　經過我們的一番努力，院內被我們打掃得干干凈凈。叔叔、阿姨見了，都豎起母指稱贊說：“你們真是愛勞動的好孩子！”我們聽了，心里美滋滋的。

　　在這碩果累累的季節里，我也收獲了——愛勞動是一種美德。以后我一定要養成愛勞動的好習慣。

　　收獲的作文 28

　　友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛的收獲。

　　最后一個分句最好與前兩個分句句式一致，以構成排比

　　記得那次，我和我的.好朋友陳玉平吵架了。過了一個星期，她都沒理我。

　　有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口。可是，出乎我的意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來接我。

　　“叮鈴鈴……”我的手機響了，我看到是爸爸打來的，以為他已經來了，趕緊接了電話，問：“老爸，你來了？我這就下來了。”于是，掛了電話。

　　可是我跑到樓下，望了半天，也沒看到老爸。這時，手機又響了，我接了電話就問：“老爸，我怎么沒看見你？”老爸說：“我今天開會，你自己回家吧……”沒等爸爸說完，我就掛了電話。

　　交待事情的起因，這幾節可以只用一句話概括

　　我站在雨中發呆，身上被淋透了。這時，我感覺有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來是陳玉平。她說：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。

　　于是，我撐著這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的衣服都濕透了。回到家，我寫完作業，望著這把傘，呆呆的坐著。

　　這里的情景應該重寫描寫，以突出中心

　　第二天，我來到學校，對陳玉平說：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。

　　通過這件事，我重新收獲了價值連城的友誼。

　　收獲的作文 29

　　從小時候起父母就教你一些好的習慣，只有播種了好的習慣，才能收獲好的行為。

　　在一次無意的事情中，我看出了很多人的習慣，那天，是在晚上，我獨自一人走在馬路上，就看到了一過青年 在馬路上大小便，那天都已經很晚了，他想到肯定沒人了，就在那里小便，當時，我在想這過人是誰，那么沒習慣，我都沒想到有那么沒習慣的人。

　　有了上面的壞習慣，我又想到上次從公園里看到的一幕。

　　在國慶節的那天，想到上了一個周的課，感覺有點累，想去放松一下，于是，我說完就跟同學打電話叫了幾 個同學玩去了，我和同學來到某某公園，到了公園，我們玩了差不多有兩個多小時后，就和同學一起去買水了，買完過后看見一個差不多有5到7歲的小 孩也和他的同學在玩，我看見他們把吃過的垃圾用一個中等大小的口袋裝在里面，我看了過后好驚訝，連還不到7歲的孩子都知道不要亂扔，扔在地上不衛生，如果所有得人都這樣，那么我們的'家園會更加美好，我們還需要這些好習慣的宣傳來告訴人們，亂扔垃圾和隨地大小便都不衛生，還污染空氣，破壞土壤，對人的身體也有害。

　　從以上的兩件事情中，我知道了從小培養一個好的習慣，長大后你會讓其他人用另一種眼光去看待你，那種眼光就是一種羨慕你有一個好習慣的眼光。

　　播種了好的習慣才有希望獲得好的行為，從小培養好的行為，你會受益終生。

　　收獲的作文 30

　　田野里沉甸甸的果實，是農民的收獲；畫展上令人稱贊的作品，是藝術家的收獲；胸前那金光燦燦的獎牌，是運動員的收獲；學生的長大成才，是老師的'收獲；一本考級證書，是我的收獲。

　　考級的前一個月，我又緊張、又高興。我每天都會練舞蹈、擺架形，我的胳膊都軟了，但一想快考級了，馬上又精神大振，忍著痛繼續練。練完了架形我沒有馬上休息，而是繼續跳著：華爾茲、探戈、倫巴……發現跳錯就重跳。突然我發現有一步跳錯了，但又不知道怎么跳才正確，正準備放棄，這時在一旁的媽媽知道了我的心思，嚴肅地說：“做什么事都要堅持下去，不能放棄！”聽了點點頭，上舞蹈課時，我不斷請教老師，加上回家努力練習，我終于會跳了。

　　考級那天，我帶著緊張的心情參加了考級，開始跳了，我做了幾次深呼吸，怦怦直跳的心平靜了下來。我隨著音樂一邊數節拍，一邊跳著。跳完了我就邁著輕快的步子回家了，一連盼了幾個星期，老師終于宣布成績了，我雙手緊握著，頭上也冒出了幾滴小汗珠，耳朵也豎了起來了。“操晨欣！”是我，我真的選上了！我心里歡呼起來，當我拿著證書時，真想馬上“飛”

　　回去，把這個好消息告訴媽媽。可不知怎么的，這節課我覺得特別漫長。終于下課了，我迅速換好鞋，飛快地跑回家，把這件事告訴了媽媽，媽媽也高興極了。這次，我用辛勤的汗水，換來了一份令我滿意的收獲——一本考級證書。

　　收獲的作文 31

　　暑假里的事有喜、有悲、有驚、有怒，多如天空中的星子。其中，唯一貫穿全假的星子，最令我難忘。它，就是看書。

　　暑假初期，我迷上了《西游記》。自認為孫悟空是全書之魂；全然不知，孫悟空是堅強的化身。大鬧天宮之后，它被佛祖壓于五行山下。這一壓，就是500年。而孫悟空用自己的`方式，來詮釋什么是堅強。猴哥，就應當這樣。

　　暑假仲期，我又被《三國演義》所吸引。原本僅喜歡打打殺殺，敬佩劉備而怨恨曹操。后來細品才知，原來曹操才是一代英雄。他在宛城喪于折兵的悲痛，在敗走華容道后被人嘲譏，在割須棄袍后的驚慌。這些皆打不倒曹操，打不倒他統一天下的偉大抱負。他不像劉備，火燒連營，在白帝城一病不起；不像孫權，奪回荊州，守父兄舊業面南稱帝。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩痛快不已。

　　暑假末期，我又走入《我的大學》。我一下被純潔的“我”吸引。作者如一朵荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雖然身處城市下流，但“我”一點也沒被染上混混的惡習。在面包房工作時，作者忙得手忙腳亂，卻仍擠出時間看書。純潔、求知若渴，此乃作者的代名詞。

　　在孫悟空身上，我學到了堅強；在曹操身上，我學到了堅持；在高爾基身上，我學到了純潔，求知若渴。這就是我暑假的收獲，也是我暑假的總結。

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