（精華）我收獲了作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我收獲了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

　　平日里我總想做家務(wù)，媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，不讓我干。假期里一天，媽媽說(shuō)讓我午飯后擦桌子，我爽快地答應(yīng)，這種小事還能難倒我，沒(méi)門。

　　沒(méi)想到，午飯后，我就想“罷工”。桌子上有水、油，三四個(gè)大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我表情，會(huì)心笑了笑，說(shuō)：“我說(shuō)你來(lái)干。”“先把骨頭、米粒、芹菜用抹布趕進(jìn)垃圾桶”，媽媽說(shuō)，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽說(shuō)把抹布弄濕，噴上洗碗液，經(jīng)過(guò)這一擦，還不是特干凈。我又將布徹底洗干凈，在桌子上仔細(xì)“推”了一遍，這時(shí)桌面光潔如新。我得意地看著媽媽，媽媽也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)這次擦桌子，我知道了，勞動(dòng)也能收獲快樂(lè)。看似簡(jiǎn)單擦桌子，也要有好辦法，才能事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

我收獲了作文 篇2

　　吃喝玩樂(lè)的快樂(lè)是短暫的，我要的并不是它。

　　我要的是知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)那才是快樂(lè)!

　　九寨溝可是文明天下地好地方

　　湖，海，泉，，瀑，溪，河，灘，形成了山清水秀的九寨溝。三條溝，一百一十八個(gè)海，五個(gè)灘，十二個(gè)瀑，這都是九寨溝的`主風(fēng)景。

　　九寨溝四季景色都十分迷人。春時(shí)嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快;下來(lái)綠蔭圍湖，鶯飛燕舞;秋至紅葉鋪山，彩林滿目;冬來(lái)雪裹山巒，冰瀑如玉。

　　去了九寨溝欣賞到了美景，玩了，樂(lè)了，不如增長(zhǎng)知識(shí)來(lái)的好!

我收獲了作文 篇3

　　感謝這次失敗，讓我感受成功之悅。

　　——題記

　　什么事能讓你感到快樂(lè)？勞動(dòng)？助人？表?yè)P(yáng)？還是成功？等等。可，能讓我收獲快樂(lè)的，這卻是一次徹底丟人的失敗！

　　或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會(huì)反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！

　　在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試結(jié)果很糟糕。三科總分未抵達(dá)優(yōu)秀線，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺(jué)。可是老師和家長(zhǎng)，卻破天荒的沒(méi)有批評(píng)我。

　　這倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文老師，不曉得她說(shuō)：

　　“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì)讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。

　　下一次測(cè)驗(yàn)是期末考，我吸取了上次的教訓(xùn)，很深入很集中地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課上全神貫注的，做習(xí)題時(shí)也更細(xì)心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，老師給了我一個(gè)喜訊：

　　以語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級(jí)第一！當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了。……

　　看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)，我又何以獲得此成功之悅呢？

　　無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P(yáng)還是成功讓你感受到快樂(lè)，如果沒(méi)有接受到失敗的'沐浴，歡樂(lè)不夠甜。失敗，才是收獲快樂(lè)的神秘包裹。

　　由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！

　　——后記

我收獲了作文 篇4

　　每個(gè)人的生活中都會(huì)收獲感動(dòng)，比如：讓人禁不住流淚的電影，生病時(shí)朋友的關(guān)心看望，生日時(shí)一份意想不到的禮物……。感動(dòng)，不一定是艷麗的鮮花、甜蜜的果實(shí)，也不一定是轟轟烈烈、撼人心魄的舉動(dòng)。

　　暑假里的一天，我正在興致勃勃地上“蝦米”老師的《新概念閱讀直播課》，突然，我感覺(jué)老師的臉色不對(duì)勁兒，想打字問(wèn)問(wèn)她，這時(shí)，已有同學(xué)搶先打出“老師臉色怎么了？”。“蝦米”老師平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，只是有點(diǎn)發(fā)燒，才39.7度，我發(fā)音還好吧！”39.7度！我心頭一震，老師是發(fā)著高燒還在堅(jiān)持授課呀！我不由自主地?zé)釡I盈眶，打字說(shuō)“老師要多喝水，多休息。”幾乎同時(shí)，一千多名網(wǎng)校的同學(xué)都打出了類似的話語(yǔ)。“蝦米”老師笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝孩子們”，就又繼續(xù)繪聲繪色地講課了。我相信很多同學(xué)都和我一樣，是含眼淚上完這堂課的。

　　求知的路上，讓我收獲感動(dòng)的還有剛做完手術(shù)就來(lái)為我們上課的劉艷榮老師，嗓子發(fā)炎還堅(jiān)持向同學(xué)們解讀《樂(lè)府詩(shī)》的“小達(dá)”老師，直播奧數(shù)到晚上十點(diǎn)才吃飯的`“一鳴”老師……，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

　　這些感動(dòng)，讓我深深明白了老師就像化雨的春風(fēng)，像冬日的暖陽(yáng)，像導(dǎo)航的燈塔……，默默奉獻(xiàn)著自己。以后，我要更加尊敬老師，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)知識(shí)；下課了，要感激地說(shuō)“老師再見(jiàn)！”；平時(shí)努力完成老師布置的任務(wù)……。讓收獲的件件感動(dòng)成為我的不懈動(dòng)力，用取得的優(yōu)異成績(jī)，用復(fù)興中華的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)辛勤付出的“筑夢(mèng)人”——敬愛(ài)的老師！

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