收獲的作文4篇(精品)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
指尖凝香的歲月里,靜聽流年;鋪陳記憶的紙張,闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲,灑滿青蔥歲月。
逐夢時節,收獲恩師教誨。
初相逢,一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ,你轉身寫字,好飄逸雋永的字體。微風輕撫你的發絲,明媚的陽光映照著你青春臉龐,我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼……
晨曦晴朗,惠風和暢,你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑;云淡天長,碧草幽芳,你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望;杏花微雨,鶯歌鳴唱,你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧;星稀月郎,夜靜更深,你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節,有君相伴,我心足矣!
逐夢時節,收獲親情相伴。
清晨,幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來,忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋,熟練地將蛋清與蛋黃分開,抬手去拿打蛋器,手忽然停在打蛋器上,眼神向我的屋子望瞭望,搖搖頭,換了雙筷子,“叮叮”輕響,在我心中蕩漾。不一會,母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙,那一個個豆沙包裹在蛋白里,似朵朵桃花在盤中靜臥,綻放著美麗。
銀白的月光灑下,母親抱著我進入睡夢里,你熟悉的體香,像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住,第一次睡得這般安穩。逐夢時節,有君相依,我心足矣!
逐夢時節,收獲同窗激勵。
體育考試的日子一天天臨近,我知道,那對體育極差的我簡直是場惡夢。可心中總有一股不服輸的勁頭。于是,多少次揮汗如雨,多少次咬緊牙關,多少次沖過終點又當起點……這苦與累在心底堆積,漸漸吞沒了當初堅毅的心。
那天正氣喘吁吁地跑著,腳向外一扭,不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸,淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然,身后有人將我扶起,“既然開始就不要放棄。”輕言細語吹走少年的急躁,亦吹干我的淚跡,一股暖流帶著力量涌入我心!逐夢時節,有君相知,我心足矣!
人生有君相伴,逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長!這就是我的'收獲,亦是我青蔥歲月中的至美流年!
曬曬我的收獲
當我提筆寫下這個題目,當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上,當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園,我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年,我在這里收獲看什么?當這個分離的夏天如期而至,我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環繞,香氣氤氳的校園,我發現,我帶不走這里的一切,校園帶不走,操場帶不走,食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善,篤學致遠”的一中精神。就是這種精神,讓我有一個充滿夢想,用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想,讓我有勇氣和力量戰勝路上的一切艱險,我用這種精神支撐我的夢想,讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂,我用這種精神支撐我的夢想,讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善,篤學致遠,我將帶著這個logo,大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前,我發現,我帶不走你。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現在拼命的自己”。這是你在我剛剛入校時見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸,頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話,你讓一個孩子在人生的轉折點峰回路轉,懸崖勒馬。 老師,我將用這句話做我夢想的翅膀,搏擊人生,宏圖一展。 最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發現,我帶不走你們。
但是我能帶走成成的踏實,我能帶走輝輝的勤奮,我能帶走燈盞的熱情,我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上,用青春相伴,扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。
同學們,我將帶著祝福上路,莫愁前路無知己,默默關注默默行。 相遇在秋天,分離在夏天。在我初中生活結束的時候,我收拾一下我的行囊,原來我有這么多收獲。我的學校,我的老師,我的同學們!
我還沒有放下筆,此時我還是一中的學生,讓我深情感謝帶給我收獲的你們!
收獲的作文 篇2
暑假里最有收獲的一件事
暑假里,最有收獲的一件事就是學打乒乓球了,我請劉玉坤教練教我打乒乓球一開始我的球技很差,但自從我專心練球后,球技便有了明顯的提高,還讓我明白了一份耕耘,一份收獲的道理。
記得剛練時,我沒有耐心,每隔十分鐘就要休息一次,教練告訴我球要多練,于是我就下了點功夫練球,但剛練幾天,指頭上就磨出了水泡,疼得我嗷嗷直叫。我一直說:“不練了,不練了!”這時候,教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價的。他把手伸出來讓我看,我一看驚呆了,教練的手已經全部變形了,他又讓我看了看他的球拍,球拍上,他的.無名指已經在上面深深的按下了一個“洞”。
看了教練的手和球拍,讓我明白了,只要工夫下得深,鐵杵磨成繡花針,從此,我便努力學球,這不,球技又進步了許多,這就是我暑假里最有收獲的一件事。
收獲的作文 篇3
暑假,我做了個實驗,想知道陽光對植物生長起著怎樣的作用。
為了讓實驗更嚴謹,我設計了一組對比實驗:首先,我找來一樣大的兩粒花生和兩個盆子,把花生分別種進兩個盆里,再澆水,編上號。我把1號放在陽光下,2號放在黑暗的柜子里。過了二天,1號花生長出了嫩芽,綠綠的`,生意盎然。2號花生的莖又細又白,幾乎是透明的,莖桿很長。兩天后,1號花生長至2厘米多了,伸展出了兩片綠葉,莖變粗了。2號花生長至5厘米,比1號花生高了2厘米,但葉子不是綠的,莖很細。又過了幾天,1號花生莖有5厘米左右。2號花生莖有10厘米。這時,我產生了一個疑問,為什么黑暗中的花生會比陽光下的花生長得快呢?查找資料,知道了2號花生沒有陽光,就不能進行光合作用,所以它迫切地需要陽光,拼命生長,因此變得又白又細長。而陽光下生長的1號,由于陽光促進葉綠素的生成,使其進行光合作用,生成自身所需的營養物質,所以莖桿粗壯,反而長得沒有2號那么高。那如果將2號花生放到陽光下,它會不會變得跟1號一樣呢?我將2號花盆也入在了陽臺上,可是它一天比一天枯黃,不久便死了。為什么會這樣,是不是之前長時間生長在黑暗中,反而讓它不適應陽光的環境呢?懷著這樣的猜測,我上網查了相關資料,原來,植物長時間的避光,真的會影響植物進行光合作用。
通過這個實驗,不僅培養了我的動手動腦能力,還讓我收獲了科學知識,只要我們用心觀察、去實踐,才能找到找開科學大門的鑰匙。
收獲的作文 篇4
春天到了,池塘邊的青蛙“呱呱”地叫個不停。每天我和鄧雨辰一起上學放學時都路過那里。
星期五,我們約好星期六去我家做捉蝌蚪的工具,星期天去捉蝌蚪,觀察它是怎樣變成青蛙的。
星期六,我們先找來一張紗網、竹棍、鐵絲,把鐵絲穿字紗網上面,再把做好的網子綁在竹棍上,這樣一張網子就完整地做好了。我們又準備了一個小桶,于是,捉蝌蚪的工具準備齊全了。我們興奮地等待著星期天的到來。
星期天,我早早就起床了,鄧雨辰也來了,我們提著工具準備出門。這時,媽媽剛好起來了:你們上哪去?媽媽問我們:“今天不是要去上‘新東方’少兒英語培訓班嗎?”“啊?我們忘了!哎,辛苦白費了,計劃泡湯了。”
于是,我們背著書包來到了‘新東方’,一進門就看到幾個醒目的大字:“新東方,夢想騰飛的地方。”老師親切的笑臉,標準的發音,生動的.講課風格,吸引了我們,我們在那里度過了一段快樂的時光。
第二天,上科學課的時候,老師給我們講了蝌蚪變成青蛙的過程,并告訴我們青蛙是益蟲,不要傷害它們。老師的講解彌補了我心中的遺憾。這個星期,我既去‘新東方’學了知識,又懂得了青蛙的生長過程,真是意想不到的收獲。
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