意外的收獲作文集錦（5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的意外的收獲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

意外的收獲作文 篇1

　　這是一件生活中的小事，它被我深深地刻在腦子里。

　　我坐在自行車(chē)上，腳踩著踏板，不停地顫抖著，生怕會(huì)掉下來(lái)，雙手死死地握著把，一刻都不敢放。“快騎啊！”的聲音不斷地傳入我的耳朵，我迫不得已，只好慢慢地開(kāi)始騎，那時(shí)，緊張和恐懼充滿(mǎn)了我的血液，那血管似乎都要斷了一樣，停止了流動(dòng)。我的`心臟都要蹦出嗓子眼兒了，可偏偏就在這時(shí)，“快點(diǎn)啊！”的聲音又在我的耳朵里不斷地回響，我急得要死，頓時(shí)變得面紅耳赤，想從自行車(chē)上下來(lái)，就一個(gè)勁兒地踩著踏板，可我剛剛踏出去一步，“咚！”一聲，我摔倒在地上，腿被磨破了，從里面流出了紅得發(fā)紫的鮮血，一下子，我“嗷嗷”地叫了起來(lái)，雙手緊緊地抱著傷口，可還是不斷地流出血來(lái)。我的叫聲蓋住了所有地喧鬧聲，人群立刻安靜了下來(lái)，媽媽把我接回了房間……

　　就這樣，我的傷漸漸好了起來(lái)。

　　另一個(gè)中午，我獨(dú)自來(lái)到了小院，騎上了自行車(chē)，踏上踏板，騎了起來(lái)，雖然我很緊張，但是我還克服了內(nèi)心的恐懼，那時(shí)我是多么痛快，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我的心情一下子變得舒暢無(wú)比。

　　原來(lái)，人要自己去嘗試，才會(huì)嘗到痛快的滋味。

意外的收獲作文 篇2

　　有時(shí)不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種意外的收獲甚至?xí)�給你帶來(lái)意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國(guó)中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過(guò)登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽，雖然《思茅亮起來(lái)了》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但卻吃了“推薦作文”的閉門(mén)羹，無(wú)法擠進(jìn)“推薦作文”的光榮行列。意外的收獲是我竟然有《魚(yú)兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門(mén)檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無(wú)出其右的實(shí)力才能成為卓爾不群的敲門(mén)磚。

　　《魚(yú)兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來(lái)，用“藍(lán)天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚(yú)影共徘徊”闡釋了曾幾何時(shí)思茅河水清水潔，生動(dòng)形象地描繪了魚(yú)兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時(shí)切入現(xiàn)實(shí)生活，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類(lèi)的過(guò)失，控訴了破壞魚(yú)兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚(yú)兒的家園，魚(yú)兒最終會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，揭示了魚(yú)兒與人類(lèi)有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類(lèi)保護(hù)魚(yú)兒的家園只有環(huán)保先行，魚(yú)兒和人類(lèi)才始得和諧，具有深化主題之效。運(yùn)用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論的表達(dá)方式，以獨(dú)特的感受審視了魚(yú)兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類(lèi)破壞魚(yú)兒的家園必將自食其果的觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時(shí)代新思想。反差巨大，對(duì)比強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有起有落，步步為營(yíng)，渾然一體，運(yùn)思謀篇獨(dú)具匠心，是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問(wèn)開(kāi)篇，寫(xiě)了地處祖國(guó)西南邊陲的思茅二小的251班在五年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級(jí)上學(xué)期張老師接手時(shí)已成定勢(shì)的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對(duì)比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因?yàn)樗�不僅找準(zhǔn)了支撐學(xué)生的精神動(dòng)力，而且任調(diào)皮的'學(xué)生她管得下來(lái)，再差的差生她教得出來(lái)，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。”事實(shí)勝于雄辯，以大手筆的倒敘自然引起下文，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點(diǎn)。的外貌描寫(xiě)?yīng)毐脔鑿剑�語(yǔ)言描寫(xiě)讓人感動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體實(shí)在，動(dòng)作描寫(xiě)惟妙惟肖，神態(tài)描寫(xiě)栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個(gè)職業(yè)的難點(diǎn)，但只要愛(ài)心、責(zé)任、雄心、大任，只要高遠(yuǎn)、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)，只要愛(ài)教、會(huì)教、善教，只要銳意進(jìn)取、求新思變、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅(jiān)實(shí)的步伐“趕美追歐”后來(lái)居上，暗指中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和典型的代表性，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，以問(wèn)答開(kāi)篇，寫(xiě)了作者在購(gòu)買(mǎi)年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺(tái)，然后用語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細(xì)致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來(lái)，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力，動(dòng)人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽(yáng)光大道，深化了主題。工筆細(xì)刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚(yáng)了沃爾瑪童叟無(wú)欺的誠(chéng)信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因?yàn)橘N心服務(wù)的真諦。結(jié)構(gòu)園和，開(kāi)篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進(jìn)，語(yǔ)言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來(lái)引人入勝，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫(xiě)人作文，先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來(lái)，用飽滿(mǎn)的情感開(kāi)啟讀者的心扉。通過(guò)冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛；通過(guò)“沒(méi)有‘脊梁’”“沒(méi)有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫(xiě)突出了李秋嫻病得非常嚴(yán)重還來(lái)參加考試，她為了班集體的榮譽(yù)不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”，使大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)與摯愛(ài)。通過(guò)客觀的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，凸顯了老師對(duì)她的深切關(guān)愛(ài)，將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點(diǎn)明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨(dú)到的想象直抒胸臆，準(zhǔn)確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場(chǎng)景中去描寫(xiě)，以事示人，思路展開(kāi)有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿(mǎn)生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)傳情達(dá)意，讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實(shí)的感受，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競(jìng)賽本是一件很?chē)?yán)肅的事情，極致的應(yīng)靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開(kāi)。雖然在競(jìng)賽中“把脈”的老師“不識(shí)廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎(jiǎng)”的最高榮譽(yù)，讓剽竊的外招嚴(yán)重踐踏了競(jìng)賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫(xiě)作技巧”的剽竊事實(shí)看清楚，不得不承認(rèn)“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實(shí)，因此，作者不是一味指責(zé)，而是用實(shí)實(shí)在在的證據(jù)說(shuō)道，讓人感受到客觀有效的見(jiàn)解無(wú)可辯駁。采用對(duì)比手法，以沉穩(wěn)不凡的見(jiàn)解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長(zhǎng)，點(diǎn)明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實(shí)者損”啟示后來(lái)者。選材新鮮，緊貼命題講事實(shí)、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng)，嵌入對(duì)剽竊的深度思考，通過(guò)一些不為人注意的小細(xì)節(jié)來(lái)反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力，不失為一篇為時(shí)而作的佳作，值得推薦學(xué)習(xí)。

　　“著意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”有時(shí)你刻意去做的事情往往因?yàn)樘�過(guò)刻意反而沒(méi)有什么好果子吃；相反，有時(shí)你自然隨緣的一個(gè)無(wú)心之舉卻帶來(lái)了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰(shuí)能想到這個(gè)拋磚引玉的舞臺(tái)會(huì)為我而來(lái)？“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”“推薦作文”的幸運(yùn)女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡(jiǎn)直就是一首金色的詩(shī)。

意外的收獲作文 篇3

　　我們一生中會(huì)遇到很多事，每每有所收獲，在不斷的收獲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逐漸變得溫潤(rùn)，成熟。日后當(dāng)我看見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午。

　　狂風(fēng)肆意地咆哮著，像一匹脫韁的野馬，平日里筆直的大樹(shù)也被刮得低下了頭。放學(xué)回家的我內(nèi)心著，時(shí)間過(guò)得那么慢，感覺(jué)不斷加快步伐的我還是沒(méi)有走過(guò)這條街道。

　　瞬間，一位騎著電瓶車(chē)的中年男子，因?yàn)轱L(fēng)的緣故，被暴風(fēng)刮倒，甩出了好幾米遠(yuǎn)，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷。看見(jiàn)我前面的受傷男子有些不知所措。很多行人紛紛圍了上來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)人伸出援手。

　　“你……你沒(méi)事吧？”我支支吾吾地說(shuō)，第一次遇到這種場(chǎng)景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的眼光看著我，似乎在告訴我，不要被了。我的內(nèi)心掙扎著，看著周?chē)�人冷漠的眼睛，讓我想起了看到過(guò)許多缺乏的事件和被索要醫(yī)藥費(fèi)這些事兒……

　　中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對(duì)著圍觀的人們，近乎哀求地小聲說(shuō)道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”

　　我一瞬間找回了自己的，拿出手機(jī)播打了120，我知道，不論事情發(fā)展成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，如果我今天像人一樣視若無(wú)睹，那我一輩子都會(huì)受到的'。

　　我蹲下來(lái)不停安慰他，醫(yī)生快來(lái)了，醫(yī)生快來(lái)了。這時(shí)，有幾位學(xué)生也小心地走過(guò)來(lái)，一起安慰這位受傷的男人。

　　我的行為不僅幫助了別人，還了人們的。如果沒(méi)有人這么做，那么對(duì)這種場(chǎng)景視而不見(jiàn)的人只會(huì)越來(lái)越少，可是，如果有一天，你也需要這樣別人為你伸出援手的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？

意外的收獲作文 篇4

　　幾年前，每當(dāng)我見(jiàn)到別的同學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，總是羨慕得不得了，真想讓媽媽給我也買(mǎi)一輛啊！就在我前一陣子8歲生日的時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　星期六那天，是我的生日，所以早早起了床，快速穿好衣服，誰(shuí)知?jiǎng)傋叱雠P室，就看到了一輛粉紅色的自行車(chē)。我不禁瞪大雙眼，心里激動(dòng)地怦怦直跳：這難道是爸爸送給我的生日禮物？

　　正當(dāng)我發(fā)愣時(shí)，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“藝帆，你看到那輛粉紅色的自行車(chē)了嗎？那是爸爸給你買(mǎi)的，快點(diǎn)來(lái)吃飯，吃完飯，媽媽帶著你到外面練習(xí)騎車(chē)。”“太好了，終于可以騎自行車(chē)嘍！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興地歡呼起來(lái)。

　　很快吃完了早飯，便和媽媽推著車(chē)來(lái)到小區(qū)外面。雖然我一直很想騎車(chē)，但當(dāng)我真正面對(duì)車(chē)子后，竟然有些不知所措了。在媽媽的幫助下，我鼓起了勇氣剛準(zhǔn)備上車(chē)，就摔了一個(gè)“狗啃泥”，真倒霉。于是媽媽趕緊扶著車(chē)后面，讓我坐在車(chē)子上又試了好幾次，還是學(xué)不會(huì)。

　　真郁悶啊！可就在我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄的.時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“藝帆，不要放棄，做任何事情都要堅(jiān)持到底，才能取得勝利。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎又有了信心，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)，經(jīng)過(guò)幾次經(jīng)歷，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　非常感謝爸爸送給我的這個(gè)意外禮物，是它讓我在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中懂得了：只要堅(jiān)持，就能成功。

意外的收獲作文 篇5

　　早晨，我興高采烈地和爸爸媽媽去鄭州姑姑家，因?yàn)楣霉脛偵�了一個(gè)小寶寶，我們?nèi)プＹR她。

　　上了高速公路車(chē)子像飛一樣在向前跑，我們路過(guò)了黃河、嘉應(yīng)觀……反正還有好多的景點(diǎn)，我也不一一介紹了。到了鄭州我們先走快速高架橋，因?yàn)猷嵵莸?車(chē)太多了，堵的像金槍魚(yú)罐頭一樣擁擠。

　　到了停車(chē)場(chǎng)，好不容易才找到一個(gè)停車(chē)位，正好隔壁是個(gè)地下書(shū)城，我趕緊到書(shū)店轉(zhuǎn)了一圈，買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的史記-----其中的一本《一統(tǒng)天下秦始皇》，這是我今天整個(gè)行程中最意外的收獲，媽媽還說(shuō)等到新年的時(shí)候會(huì)把史記給我買(mǎi)齊的，我真期待我的新書(shū)快點(diǎn)到來(lái)吧！

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