作文課的收獲作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的作文課的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
作文課的收獲作文1
七月六日，我與其他同學走進了關老師的課堂，這個課堂十分神奇。我在這里學到了許多知識，下面我會給你們細細道來。
截止到今天，我們上了十一節課，寫了十篇作文。每一篇作文都不難寫，而且都可以讓我用上平時積累的好詞佳句，算是該出“筆”時就出“筆”吧。
這些作文，有的是寫人的，有的是寫景的，有的是寫物的，還有的是寫童話故事的。我覺得寫事的最好寫，因為關老師教了我們敘事六要素：時間、地點、人物與事情的起因、經過、結果，所以就好寫了許多。
老師還給我們講了閱讀訓練，讓我們在做閱讀題時對了解更透徹了，做起題來更得心應手了。
關老師還教給我們用換詞法來寫近義詞。所謂換詞法就是在寫一個詞的.近義詞時，給它換一個詞并且盡量保留原詞中的一個字，這樣就不容易出錯了。
寫時要運用細節描寫。好處很大，一來是使生動又傳神，二是使的描寫更加細膩、豐富。
我們還學了怎樣表達自己的觀點、體會作者的思想感情、概括段意……
對了，忘了最重要的一點，關老師還讓我們互相批改作文，圈出作文中的好詞佳句，圈出里的錯別字，想一想別人哪里寫得好，在好的段落旁標上“好”字。這樣即減輕了老師的負擔，又讓自己向別人取長補短，讓習作變得更加簡單。 總之，這十幾節課里，我受益匪淺。我學到的這些知識，都是關老師講的，如果我沒有遇上關老師，我還會是現在這個樣子么？
作文課的收獲作文2
經常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學校組織的作文班后，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學習最好的老師�！�
如果不拿以前的作文和現在的作文比，我還真不知道原來我的作文提升了這么多，以前只要80分就滿足了，如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦，只是暫時還未爆發，可是有的人卻永遠也無法爆發，要怎樣才能爆發寫作靈感呢？
一、作文指導課要認真學生作文指導課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學生寫作千篇一律，學習能力差的學生卻無從下筆，甚至為了應付老師而草草了事。作文指導課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的'條件，以后寫作想起來，你的作文就順暢多了。
二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一。
三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的文章也不會讓人感興趣。我經常養成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習慣，這也并不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。
作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。
作文課的收獲作文3
伴隨著一陣陣知了的鳴叫，同學們用一張張笑臉迎來了一個令人開心的假期。在暑假里，爸爸媽媽們通常給孩子報很多的暑期培訓班，我也不例外，我要去的暑期班是明遠小學分享快樂作文班。這讓我很開心，因為在作文班的課堂上總能讓我收獲很多很多的東西。
作文班是充滿書香的。每次老師都會給我們足夠的時間去書的王國遨游，盡情感受文字的魅力，感受知識的芳香。老師還會給我們讀故事、講笑話，讓我們在一陣陣悅耳的歡笑聲中，真正地走進書中去，學會愛書、學會用心去體會書中的每一個細節。
作文班是充滿歡樂的。在這里，我結識了兩個優秀的女同學：李枚穎和王雨薇。一下課，我們就會在一起玩游戲，在一起聊天，我們現在已經是很要好的朋友啦。雖然每天下午只有三小時的時間在一起，但是我覺得這三個小時里充滿了歡樂。
作文班還是神奇的。在這里，我和同學們一起與書同行，知道了遵守交通規則的'重要性；我們一起穿越時空，看到了一幅幅美麗的圖畫和老師不在的時候教室里鬧翻了天的情形；我們還去了幻想王國，認識了一滴喜歡幻想的小雨滴和一條幸福的小河；我們還看到一座校園美麗的早晨，結識了一位守信的老師，知道了生活中的清潔四寶……
這是一個沒有噪音的課堂，一個充滿書香的課堂，一個充滿歡樂的課，一個充滿神奇的課堂，它讓我懂得了許許多多，我真的很愛分享快樂作文班和這里的關老師！
作文課的收獲作文4
經常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學校組織的作文班后，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學習最好的老師，作文 作文課的收獲。”
如果不拿以前的作文和現在的作文比，我還真不知道原來我的作文提升了這么多，以前只要80分就滿足了，如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦，只是暫時還未爆發，可是有的人卻永遠也無法爆發，要怎樣才能爆發寫作靈感呢？
一、作文指導課要認真學生作文指導課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學生寫作千篇一律，學習能力差的學生卻無從下筆，甚至為了應付老師而草草了事。作文指導課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的條件，以后寫作想起來，你的作文就順暢多了。
二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一，小學六年級作文《作文 作文課的收獲》。
三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的.文章也不會讓人感興趣。我經常養成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習慣，這也并不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。
作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。
作文課的收獲作文5
一轉眼，11天過去了，11天不長，但如果這11天中，你沒有虛度光陰，去做有意義的事，那這11天就是充實且值得的。
有人問：“11天，能干什么？”我說：“收獲知識�！�11天來，我去了作文班，籃球班，笛子班。我打開作文班的閱讀訓練，我想：這本書中，一定結滿了知識的果實，等著我去采摘；我來到籃球班時，練習那些帥氣的動作，我想：我要好好練習，不怕苦，不怕累，將來如果上了NBA的球場上，那多美好啊！我來到了笛子班，吹奏一首首悅耳美妙的音樂，贏得掌聲，我想：吹得讓老師鼓掌只是起步，我的目標，可是讓全世界為我鼓掌啊！我要奮發圖強，爭當！ 好了，言歸正傳，我來到作文班11天，能收獲什么呢？首先說明一下，來到作文班，當然是提高作文水平啦！我在11天內，作文有了從懸崖谷底瞬間爬到巔峰般的進步，不信，你看我的作文本，從天，我有些傷感地拿著98分的作文到我拿著170分的作文欣喜若狂時，媽媽看見了，老師看見了，大家都看見了！但是，天外有天，人外有人，當我聽到別人的作文寫得是那么優秀時，心中有一些慚愧：打個170分就那樣了，聽聽別人的，取長補短，爭取下次打200分。 老師給我們講的閱讀訓練課本仿佛是一棵大樹，上面碩果累累，都是知識的果實，打開書，摘錄下那些寫得極其完美的語句，記到自己的腦子里，這就是它的'食用方法。 在作文班上課，我覺得是美好的，老師是有些許嚴厲的，但這里是作文高手云集的地方，更是我走向成功的地方！
作文課的收獲作文6
50分鐘后，即將迎來的是暑期作文課最后一節課的結束——作文課上完了。
在這幾十節課中，我學到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。
在這幾十節課中，我被表揚過很多，也曾經驕傲過。但我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。
在這幾十節作文課中，我也收獲了很多。在學做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難，可難的'是已經挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了�。ǖ挥星蒙险n時坐的椅子的毛病改了）”
在作文課中，我的作文也曾發表過（在報紙和書上），而且還領過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。
在龔老師的作文課中，我發現了自己前所未知的優點和缺點。優點就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區別，經常還有一點就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。
在這幾十節作文課上，我收獲到了如何寫作文，如何做一個講文明、懂禮貌的好孩子，如何跟別人流利的交流……
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