收獲的作文

時間：2023-10-08 10:59:48 收獲我要投稿

收獲的作文8篇[精品]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的收獲的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文8篇[精品]

收獲的作文篇1

　　今天上午，我和媽媽一起去鳳凰島參加了城市定向賽。在參加活動前，我還以為定向賽就是規定個方向去跑圈。到了賽場聽廣播解說才知道，原來這是根據地圖指示，找到地圖上的標示點，誰用的時間最短誰就是優勝者。

　　拿到地圖，粗略地看了下，沒有標示名稱，怎么辦？我有些著急，怎么辦，會趕不上其他小朋友的。算了，不看了，跟著其他選手一起吧！看他們去哪兒打卡，我就去哪兒。打定主意，我就像離弦的箭一樣沖進了賽場，媽媽拿著地圖跟在我身后大聲喊：“慢點兒，慢點兒，我們的時間是夠的……這樣亂跑打卡點會漏掉的……后面你就跑不動啦……”我沒停下，按自己的想法去執行了。

　　媽媽說的話真的很有道理，太陽火辣辣的，小路邊的樹葉都被曬得打著卷兒，氣溫有34攝氏度。在這情況下，沒過多久，我大口地喘著氣，汗如雨下，感覺自己像是個被太陽曬融化的冰激凌，等著媽媽跟上來救援。

　　不一會兒，媽媽來到我身邊，讓我補充了水分，然后跟我分析情況，因為每組地圖打卡點是不一樣的'，跟在其他選手后面會漏打自己的卡點；而且前面沖刺太快，不能持續地進行，反而會浪費自己的體力。

　　然后，我們開始分工，媽媽在地圖上指出我們所在的位置，給我講解了地圖的識別，帶我跑了兩個打卡點后，我似乎摸索到看圖的規律了。接下來的路程我們按照自己的節奏，尋找自己的卡點。我們會因為找不到路而沮喪；也在這路途中遇到為我們指路的好心朋友；會在打卡途中遇到熟悉的小朋友而興奮；長途奔跑真的很累，路也不是一直平坦，但大家都在努力向前，身邊的同伴都沒有停下腳步。

　　二十米、十米、一米，到了，終于到了，我歡呼雀躍著在終點打完最后一個卡，太開心了！任務完成！

　　體驗了這次城市定向賽，我的收獲非常大，我明白了磨刀不費砍柴功，遇事要有自己的計劃，遇到挑戰，只有堅持，才會有希望，才能取得成功。

　　這真是一次非常有意義的活動啊！明年再見吧，小伙伴們！

收獲的作文篇2

　　今天早上是高年級學生進行歷奇游戲，我在其中擔任協助員。昨天是作為一個不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動，而今天是擔任小組內的帶領者，讓我有不一樣的體驗。昨天的活動很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的`境況嚴重挫敗了我，使我決定要好好地表現。

　　在誕生我們第三組的成員時，自己有點緊張，因為我不認識他們任何的一個，第一感覺他們不會配合參與活動，自己不會處理怎么辦？不過上天還是眷顧我的，第三組的同學還是積極地完成本次的歷奇活動。

　　總結了前一次活動的經驗，認識到協助員要及時積極地鼓勵支持小組成員，增強他們的競爭意識，才可以讓組員好好表現以及在活動中得到更大的成長。所以我在每一個游戲銜接到下一個游戲的時候，都會鼓勵他們繼續加油，贊美他們的團結合力，鼓勵他們保存實力不斷進步。前兩次都是第二名，他們看起來有點不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時間玩最后一個游戲，就鼓勵我們組的學生不要氣餒，還有最后一次機會，前面兩次都是第二，沒有關系，抓住最后一次機會就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說，由于時間關系我們最后一個游戲就玩不了，我頓時感覺我欺騙了我的學生，我的學生頓時也唉聲一片。

　　此時，我意識到我應該為自己的過失做些什么，但也沒有想好的方法，就跟我們小組的成員解釋說，我沒有留意時間過得這么快，同時我注意到在玩游戲的過程中，每一位組員都非常團結互助，為了完成小組任務非常賣力地付出，不管結果怎樣，我們曾經認真努力地付出過。

　　從策劃，組織，實施，每一次的歷奇活動都讓我有不一樣的收獲，都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結反思，在自己好的方面要不斷加強，欠缺的方面要繼續學習，愿自己在專業學習上更進一步。

收獲的作文篇3

　　時間一眨眼像閃電般過去了，轉眼間學期結束了。在這學期我收獲了很多知識：在語文方面，我積累了更多歇后語、諺語，還了解了漢字的來源；數學學會了怎樣解方程，也懂得了解決問題的'應用；英語我學會了一些字母組合，并且知道了讀音；科學課，我們認識了怎樣做對比實驗，并知道了光源是什么？社團活動，我還獲得了硬筆書法的優秀獎。

　　學無止境，我只學到了這么一點點知識，希望下學期有更大的收獲。

收獲的作文篇4

　　轉眼間，一個學期過去了，在這學期里，我學到了許多豐富的新知識，我的語文成績也比上學期提高了許多，但是，我的英語、數學還要多加努力，在這學期，我知道了如何能在課堂上發言極積，認真聽講，把作業做的更加準確整潔；此外，我還交了些新朋友，我的性格不會在別人面前那么內外。開始學會怎么與人相處了。

　　我想在下學期做的更好，學的'更好，讓我的好習慣更多，壞習慣更少，讓大家相信我是可以做到的。

收獲的作文篇5

　　我愛看書，也喜歡書。我喜歡的書有：《小學生文摘》、《當代小學生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》，其中《當代小學生》讓我更是有了不少體會和收獲。

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇關于運動會場景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒想出來怎么寫。于是便翻開了“當代小學生”中的一篇作文。作者語言生動，結構清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結構寫了一篇作文，發下來以后，老師在作文本上給我評了一個大大的'A星，我高興極了。

　　從此我更喜歡書了，每一期的“當代小學生”我都愛不釋手。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀多了書，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。

　　還有一回，我把我爸最愛的襯衫因為貪玩沾上了墨汁，當我發現時，就如晴天打了個霹靂，把我震了一震。我急得走來走去，想了半天也沒辦法，但是還是“當代小學生”中的一篇作文給了我辦法……你們知道我怎么做的嗎？猜不著？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒想到真的成功了，老爸也沒發現，便躲過了一劫。現在想起來，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯誤。

　　《當代小學生》讓我用最簡便科學的方法解除了這一難題，彌補了所犯下的錯誤，我真的很開心。

　　《當代小學生》讓我學會了寫作文，學會了以最科學的方法解決問題。我很幸運，擁有《當代小學生》這本書。我喜歡這本書，它讓我收獲了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……

收獲的作文篇6

　　今天，我期盼已久的數學考試成績終于要公布了，此時我的心跳可以和動車相pk。快上課呀，怎么還不上課。可時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。

　　“丁零零……”上課鈴可終于響了，我急忙連走帶跑地回到座位上，挺直了胸，等待著俞老師快點公布數學成績。過了一兩分鐘，老師走進教室，室室內一片寧靜，連輕微的呼吸聲都能夠聽得見，成績要公布了：第一名：周冠哲，第二名……過了好久，我都沒有被報到名字，怎么啦？我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。當聽到：A組第11名夏楊修時，什么？沒搞錯吧？肯定是俞老師改錯了，上次我可是第一名，這次十一名，肯定是弄錯了。我悄悄地扭轉頭，40多雙眼睛立刻都不約而同地盯向了我，口中還竊竊私語道：“夏楊修，考了A組倒數第2！”，此時的.我如坐針氈，芒刺在背，真恨不得自己馬上鉆到地縫里啊！試卷發下來了，我前前后后反反復復看了好幾遍，還錯，我的心立刻碎成了灰，我萬萬沒有想到我會考得這么低，這是我數學成績中最差的一次，是我最大的恥辱。

　　下午，老師說要把試卷拿回家給家長看，我立刻愣住了，嘈雜的聲音在我耳邊都消失于九霄云外了，腦海中立即浮現出種種被媽媽責罵的畫面。我越想越害怕……怎么辦？！我呆了，像個木人一樣，站在那兒。

　　回到家中，媽媽正在廚房做菜，聽到爺爺叫：“楊修回來啦。”就立刻跑著，向我迎來，見到我失落的樣子，立即問我：“楊修，怎么了？”“考試沒考好。”我有氣無力的說。“啊！真是坐在馬上打電話——騎（奇）聞啊！“媽媽吃驚地說，”那你到底幾分啊？“我……我考了79分。”我垂頭喪氣地說。“沒事，只要你努力了就可以了，不過，你怎么考這么低啊？”“我沒檢查——我上次考了第一，以為這次也能得第一，就沒去仔細檢查，只是粗粗看了一眼，就交卷了。”我慚愧的答道。媽媽語重心長地說：“沒事的，孩子，只要你吸取這次的教訓，做到不粗心，不大意，不驕傲這“三到”，我相信你還會趕上別人的！”“嗯！，我會的。”我擦掉淚，堅定地說道。

　　雖然這次我沒有得到一個好成績，可我從失敗中獲得了經驗，我堅信：我下次一定會做到不粗心、不大意、不驕傲，踏踏實實對待每一次的考試。