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大雁去了,有再來的時候;小草黃了,有再綠的時候;梅花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年為什么一去不回頭了呢?是在歡笑聲中溜走了嗎?是在玩耍中逃走了嗎?還是在下課鈴聲中消失了呢?
我不知道我的童年什么時候會和我說再見,但我確乎是漸漸長大了。在默默里算著,十一年的歡愉,已經從我手中逃走了,像森林中的一片葉子,被微風吹到了遠方,我的童年被風吹到了時間的島嶼上,離我遠去,不再復返。我不禁低頭而長嘆了。
少年的大門向我們敞開,童年的窗早已悄悄合上,在這般匆匆里,我又如何地匆匆呢?清晨我起來的時候,房間里照進一縷縷微弱的陽光。陽光他會跑啊,轉眼間,他便溜出了我的房間,我也愣愣地跟著奔跑。于是,學習的時候,日子從書本中過去;看書的時候,日子從字里行間中過去;寫字的時候,日子從筆墨中過去;談笑時,便從歡快的笑聲間過去了。我意識到他去的匆匆了,伸出手遮擋時,他又從遮擋著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便小心翼翼地從我閉著的眼上躍過,向窗外飛去了。等我睜開眼和太陽問好,這新的.一天又開始了。而過去的一天,早就不知所蹤。
在歲月如梭的時光里,在川流不息的世界里的我能做些什么呢?只有成長罷了,只有奮斗罷了,在童年的匆匆里,在童年的回憶里,有歡愉,有淚水,有爭執,也有安慰。過去的日子如一滴水,掉入大海后無處尋;如流星,劃過天際后便無蹤跡。
時間如此匆匆,如江水滔滔往東流,任憑時光流去,爭做與時間之流賽跑的魚!
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時間好比生命,我們一定要好好珍惜!
時間怎么寶貴下面就讓我給你說一個故事吧!那是一天,時間老人碰見了一個流浪漢,那個流浪漢非常可憐,時間老人問他:“你怎么了,為什么流落街頭?”那個流浪漢不好意思的說:“我因為小時候不好好學習,整天貪玩,小學就因為好玩玻璃球,而沒有考上好的初中,被分到別的不好的初中,于是,我下決心好好學習。”
然后他又說:“可是,在我上初二的`時候,由于迷戀網絡游戲,造成了天大的錯誤,最后,沒考上高中。在三十歲的時候,我欠下了許多債,就流落街頭。”他又說:“如果再給我一次機會,我一定好好學習!不再這樣!”時間老人聽信了他的話,于是,幫他返回了童年。
然而,這位被時間老人返回童年的流浪漢太令人失望了。他在上小學的時候,看見別人玩玻璃球手癢了,忍不住就又跟以前一樣,又沒考上好的初中,在上初二的時候,他又因為迷戀網絡游戲,最后又是同樣的下場,又再次流落街頭。這時時間老人來了,流浪漢說:“請在給我一次機會!”時間老人嚴肅的說,我犯了一個天大的錯誤,我怎么會就你這樣一個人,我真是糊涂了!”時間老人說完便消失的無影無蹤了,這時,流浪漢恍然大悟。看吧,一個人如果不好好珍惜時間,那就是人生一大憾事。因為時間是金子也買不來的!
我的故事講完了,現在你懂得珍惜時間了嗎?
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“少壯不努力,老大徒傷悲”、“花有重開日,人無再少年”、“光陰似箭,日月如梭”、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這些關于珍惜時間的格言,讓我感到時間非常珍貴,過得非常快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒,不要浪費時間。
平時我星期二下午要去學跳舞,放學后,我直接來到跳舞班,那時,只有我與老師兩個人。我拿出作業本,坐在老師的桌子旁寫作業,等其他同學來的時候,我的`作業已經寫完了,只剩下批改了。同學們陸陸續續地來齊了,我們一起跳舞,一起玩耍,一起練習。跳舞沒有耽誤,作業也寫完了。
星期天的下午,我早早地來到了畫畫班,我推門一看,老師還沒有來。教室里靜悄悄的。我打開畫夾,認真地畫著……,下課了,我利用課間的時間向老師請教一些畫畫的技巧,提高自己的畫畫水平。
媽媽也經常對我說;“時間就像海綿里的水,擠擠總會有的”。我平時也非常注意在一些短暫的里,做一些小事情。比如:寫作業累得時候,可以在院里散步,眺望遠方,休息休息眼睛。也可以拿起水壺,裝滿水,澆澆花草樹木,再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛,也鍛煉了身體,讓身體更健康、強壯。
讓我們從現在開始,趁著“一日之計在于晨,一年之計在于春”的大好時光,好好珍惜時間,努力學習!天天向上!
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時間是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭;是無法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏;時間催促滄桑的巨變;時間揚起未來的風帆;時間是生命的黃金海岸;時間是獲得成功的基石;時間是人類生命的航船……珍惜時間吧,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
有一次爸爸讓我寫作業,我當時正在玩兒手機,玩到關鍵的地方。我說:“等一會兒我馬上寫。”又玩了十分鐘,爸爸又催促我,我不耐煩地說:“嗯,等一會兒,就一會兒。”最后爸爸不耐煩地說:“你愛什么時候寫就什么時候寫!”我聽了,不亦樂乎,一直玩兒。玩兒到了晚上六點才開始寫作業,但老師留的作業看起來少實際非常多,我從六點一直寫到九點。這件事讓我懂得不能荒廢學業,浪費時間迷戀手機。拖延中的時間可以做許多的事。
我在新聞上看到許多人只要幾秒鐘就可以簽一個大合同,就可以盈利100多萬,這證明一秒鐘可以掙許多錢。在醫療手術上只要早幾分鐘,可能就挽留住一個人的生命。我懂得了時間比金錢還要可貴,生命是可貴的,生命卻是由時間構成的'。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。”時間是寶貴的,也是過的飛快的。所以要珍惜當下,趁著大好時光有所作為。
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光陰似箭,一去不復返。它就像沙漏中的沙子不可逆流;就像潺潺的河水,永不回頭。也是一睜眼一閉眼的瞬間。
光陰如此可貴以至于無法用金錢衡量,正如來自《繁星·春水》的這一首詩:
光陰難道就這般得過去嗎?
除卻飄渺的思想外,
一無成事!
它告訴我們:時間就這么快的過去了,我們一生都在自己的志向中,還沒行動,最后只能碌碌無為了。
我們難道不在自己的人生中留下什么痕跡嗎?我們難道不應該用畫筆來填充自己的人生嗎?
我曾聽說過這樣一個故事:有一個小孩,從小對學習就沒興趣,父母的'告誡他也不聽,轉眼見到了初三,他終于意識到自己跟別人的差距是那么的大,便開始努力學習。可是晚了,常時間的落下的科目在短時間是彌補不上的。
少壯不努力,老大徒傷悲。在這有限的少年時代,若讓時間輕而易舉的流掉,而不利用這段時間來努力奮斗,完成自己的夢想,那么后悔都來不及了。
對于學生,員工來說,時間就是效率。對于企業家來說,時間就是金錢。對于病人來說,時間就是希望。
時間如此寶貴,我們浪費時間就相當于浪費自己的前途,抓住每一分每一秒,去為大家做更多的事,用剩余的時間來點綴自己的人生。
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生活總是患得患失,我們總是會有分別的那一天。也許時間是解決一切的辦法。也許距離才會產生美!這就是我們。患得患失的感覺并不是我們想要的。唯一嗯你個狗做的就是我們的'堅持。唯一能夠做的,就是把握現在。也許只有把握現在,才是最好的吧1也許時間都不是問題,因為心中有我們的堅持,有我們的信念。那就做好現在,勿讓人生留下遺憾。勿讓青春有所損失1
距離
不是近距離都不會分開。不是遠距離都會分開。距離并不代表什么距離的美才是真的美。距離產生美。距離產生一切。也許,我們不會分開,因為心中有牽掛,心中有守護。也許,距離才是最能夠體現一個人的程度。如果是距離,相信,我們將會有不同的收獲的。請相信,距離可以說明一切。距離的美才是真的美。如果你擁有了距離,請相信,你將永遠不會后悔!那么,你將永遠是我的,你是逃不掉的。距離產生美,相信你也擁有!
時間
或許,時間可以證明一切,或許時間可以讓我們領悟更多。時間的把握才是最好。但我們卻終究是敗給了時間。但是想相信,時間的擁有才是最重要的。無論多久,無論多遠。我們將會永遠擁有時間。因為時間一去不返,因為失去了將會是永遠的失去。雖然我們分離,雖然我們不在一起。但我們的心卻是永遠在一起的。我們將會是永遠不分開的。為了你,更為了我。希望分離多遠,都不曾忘記我。因為我在乎你,因為我想擁有你。時間將會決定一切。希望陪伴我們漸漸老去!
生活總是患得患失,但我們卻只有一次。希望我們做到現在,更做好未來!不該給時間,相信,我們將會永遠在一起!
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有人說時間對每個人都是一樣公平的。可是我怎么覺得,時間有時快,有時慢。
我和媽媽出去吃飯,為了不堵車,我們提早了半個小時出發。就是在這樣時間足夠的情況下,一路上恨順暢,15分鐘車程就到了。提早20分鐘到了酒店,這20分鐘我們都在等待中度過,坐在餐桌前看著人來人往,覺得時間過得好慢好慢。
又有一次,同樣是這個酒店。這次媽媽有事忙忘了時間。出發時已經只剩10分鐘了。坐車上沒一會兒,我就開始嚷嚷了,“媽媽,能不能開快點啊,時間都超過2分鐘了!”我目不轉睛地盯著車上了時鐘,嘴里不停地催著。心里焦急地就想拉住時間的分針不讓它走動。就這樣,5分鐘,10分鐘,同樣的15分鐘,這次為什么過得如此快呢?
一天,我在家寫作業的.時候,媽媽說她先出去一下,一個小時就回來。我之前一直在寫作業,當只剩下兩個作業時,我一看才過去了半個鐘頭,心想反正作業都快寫完了,先看一會兒電視再寫也不遲。在看電視時,我根本沒注意到時間在飛快的過去。媽媽回來了,問我作業都完成了嗎?我想媽媽怎么這么快回來了,我才沒看幾分鐘電視呢!誰知道時間已經過了二十多分鐘了。
上次,媽媽讓我寫口算練習,我時不時看一下時鐘,我都寫好5頁了,時間才過了半小時。唉,時間有時候又過得好慢。
時間為什么有時快,有時慢。我也不知道為什么,就覺得它太神奇啦!
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古人常常把時間比喻成流水。對的,時間是長了翅膀的,如果我們不抓緊它,它就會飛走。
時間對我們學生來說是如此的重要啊!哪一個成功的人浪費過時間,他們都爭分奪秒的學習,因為他們懂得時間的深刻含義。古今中外凡有成就者,無不成功與珍惜時間。
在生命的長河中唯有珍惜時間者,才能在無限的知識海洋獲取更多的營養,有的人說錢是萬能的,可他們永遠也不會知道金錢是買不到時間的。也很多人為了能好好的利用它而努力。比如說我國的著名數學家陣景潤在攀登數學高峰中,勤學苦練,閱讀了中外的上千本有關資料,通宵達旦地學習,終于成了世界著名的數學家。這可以表明只要珍惜時間,勤學習就會能取得巨大的.成就。
珍惜時間,就是分分秒秒地努力,把時間用在有用的方面上,不要為了一些毫無用處地事而花時間。如果虛度時光,那我們的生命就沒什么意義了。只有那些珍惜時間,把時間用在為人民利益上的人的生命比彩虹還美! 所以每個人都珍惜,把握時間,不讓它流逝,它一離開我們就不會再回來,那時侯我們將會如此地慚愧也來不及了,尤其是我們這些學生,浪費它就沒有陽光般得前途。所以我們得珍惜時間,不要被它拋棄。
這樣我們才能獲取人生的最大獎賞---幸福!
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一眨眼,從我出生到現在已經有整整12年了。時間過得可真快呀!但是有些人不這么認為,有些小孩子抱怨,時間過得太慢了,自己不能夠長大;有些大人抱怨,時間過得太快了,很想回到充滿童趣的童年。時間太快了……
有一天,媽媽的公司舉行外出野餐會活動,媽媽參加了。就打電話讓我幫她去對面新開的甜品店買一些甜點帶出去野餐,我一口答應了,因為我也可以多買幾個留著自己吃。可是……對面排隊的人也太多了吧!差點沒把這條街給霸占了!朝那望去,最少也有50人排隊,我嚇得眼珠都快掉下來了,沒辦法,只好乖乖認命,在后面排隊。
唉!排了幾個小時,嗚嗚,嗚嗚……終于快到我了。突然,有一位婦女走過來,不好意思的說:“那個,小同學,可不可以讓我先買?”我表現出很難為的樣子,說:“讓給你是可以,但是這是這一籠這最后一份了。”“你買給誰的呀?”“我買給我媽媽的.,明天我媽媽去野餐,她讓我買一些讓她去做糕點吃。”我剛說完,那位婦女露出了羨慕的表情,后面的老太太也羨慕地說:“真好,你媽媽真幸福,可以出去野餐。”“那你們買給誰的呀?”我八卦地問。“唉,還有買給誰呀?不就是家里的‘小皇帝’。”婦女回答道。“像我們都沒法出去玩兒了。”我聽了她的話,連忙讓給她。“阿姨,還是讓你來吧!”“還是你先吧,你媽媽等了很多年了!”那位婦女露出了孩子般的笑容。
時間過得可真快啊!皺紋爬上了人們的臉。
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我們一直都在消磨著時間,有的人能讓自己的每一分,每一秒都非常的有意義,而有的人卻讓自己的每一分,每一秒都浪費掉。有的人說上一秒過去就過去吧。可是,人生有多少個一秒啊?難道你都要那樣毫無意義地度過嗎?
朱自清有一篇文章《匆匆》,相信許多同學都讀過。“柳葉枯了,有再青的`時候;桃花謝了,有再開的時候;可是,我的日子為什么一去不復返呢?”這是我在《匆匆》這篇文章里最喜歡的幾句話。這句話說的是:萬物凋零,都有盛開的時候。而時光除外?所以我們應趁我們年輕時好好學習,不浪費時間。
魯迅曾經說過“時間是擠出來的”這里,同學們可能不大明白。難道要把時間放到榨汁機里擠嗎?在這里我要跟大家說一下,這句話的意思其實是:要自己去珍惜時間,而不是讓時間去等你。
給大家講一個故事吧。傳說一個流浪漢,在路邊哭,時間老人看見了,便問流浪漢:“你為什么哭?”流浪漢說:“我童年玩玻璃球,少年玩紙牌,中年玩麻將,現在我一無所有。”“如果給你一次新的生活呢?”時光老人問。流浪漢說:“我不再浪費時間。”流浪漢突然從花甲變成了朝氣蓬勃的童年。于是他向那所熟悉的小學走去。走著走著,他看到路邊有人玩玻璃球,他手癢了,便跑過去玩,最終他還過著從前的生活——又變成了一名流浪漢。我覺得這名流浪漢不是不聰明,而是不珍惜時間,所以才導致了最后的下場。
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”所以讓我們好好學習吧,別讓我們的生活感到空虛。珍惜時間,等于珍惜生命。
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我已不知這是第幾次提到時間了。
每一次書寫,就能多一次新的感悟。在我的印象當中,大人總是時不時的講該如何惜時的技巧。直到今日又看到了中國新時代好少年的頒獎典禮和李慧珍老師的'文章,對珍惜時間又深了一層了解。
每個人都有著自己的興趣愛好,但其中有一些現象會令我們深感疑惑——參加校隊的同學學習成績往往會有所下降。這并不是因為我們在訓練與比賽是浪費了太多的時間,而是因為我們沒有抓住在學校中的零碎時間。
今日聽到了王頡同學的報告,首先就感到了什么是“真學習”,真的是無比敬佩。在平日里的大課間,基本上所有的同學都在教室外放飛自我,而抓住時間學習的則幾乎為零。就比如本次的英語節,為了能抽出時間自己練習,這使我不得不在學校多完成些任務,也多有所收獲。
而對于李慧珍老師所言,我也不得不承認,自己在利用時間方面仍有很多欠缺。每一分鐘都是寶貴的,我們能夠做很多事情在這一分鐘之中,而是非成敗往往就掌握在一瞬之間,或隨意放棄,或倍加珍惜,但所獲的成果終究自己知道。于是乎,一分鐘就成了我們的戰場,在其馳騁飛躍,有意義,有成果,有珍惜,又豈不快哉!
時間,是多么地深奧,無知,浪費的是年華,那亦是活生生的時間。既然來到人間走一遭,就要少留遺憾,時間,可以令人在痛苦中消磨意志,也可以讓人在深感絕望中絕地逢生。
無意間,心醉了,時間仍在走,奔赴著無盡的路。
來之不易,去往匆匆。
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我的時間滴在時間的流里,就像針尖上的一滴水滴在大海里,沒有影子,也沒有痕跡。
燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候;楊柳枯了,有再青的時候。時間就像個無底洞,時間老人給你多少時間,你浪費了,那就是個很不該的舉措!
我在這六年的學習里,即將面對的是一年一度的人生鑒定的價值――小學畢業考。在這短暫的復習時間里,我們能做的,為自己的學習成績有利的,那無非就是復習,再復習了!六年的光陰即將匆匆而去,我留著些什么痕跡呢?游絲樣的痕跡?空無的痕跡?充實的痕跡?幾年里,我所做的一切是個鼓鼓的包袱,而這個包袱就是我求知若渴,求學道路上的一個又一個豐厚的收獲。而我在學習中,有時會浪費,有時會珍惜,好好利用時間,我認為時間雖然很遙遠,因為,它給了我們足夠的時間,而我們卻有時會虛度,但是,最后我們還是利用起來了,這就明了時間是對我們有啟示作用的!
時間就像一塊海綿,有人對于時間,會天天哭天抹淚,抱怨時間的`不公平。而有人卻在有限的時間里不忘時間的珍貴,去珍惜,利用,靠著自己遠大的抱負,仍然用樂觀,努力的態度去報答時間給的充實。面對前者,時間會抱歉地說:“你將被我拋棄,而面對后者,時間會說:“我將送你走向成功!”這就是你對時間的態度,你要珍惜時間,利用時間,護著時間,時間是人生道路上不可缺少的一部分,你要對自己說:“不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光。”
時間正像我說的那么珍惜和寶貴,你是不是該深刻想想,你的時間里是游絲,是充實,是空虛中的哪一樣,你該怎么做?
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時間,就好似馬車,一刻不停的飛奔著。所有人都在馬車上,一個也沒有少,而記錄著馬車步伐的使者,在無時無刻的“工作”之中,從未停歇。而它,就在我們身邊,隨處可見,它就是——表。
那鐘表之所以是我的心愛之物,是因為它“記錄”了我的生活,讓我懂得了珍惜時間。
當我看見這鐘表啊,我第一時間想到的是它的“進化過程”。在最原始的時候,人們為了記錄時間,于是就在地上插根木棍;再借助太陽光來計時。所以,之后才有了日晷,接著又有了水鐘;水鐘過后,又有了蠟燭鐘。當時的人們通過它燃燒的'長度來計時。再之后,又有了香篆鐘,它長的特別像現在的蚊香;再接著,又有了沙漏、水運儀象臺。哦,你可能猜不到水運儀象臺也是鐘呢?那可是中國北宋天文學家發明的呢!水運儀象臺長的就像一個柜子,那里看起來像是個鐘呢!最后,又有擺鐘,以及很常見的石英表和電子表。
接著我又在想象電子表過后又會有什么樣的表,可能是聲控的,你一問,它自動就會說出或是顯示出來。還有可能是能讀人心的,你心里一想,要讓它顯示時間,或是其它的,它能做的就都會去做。
因為一塊圓形的粉色少女手表,有著枚金殼粉帶,手表表殼里面有著兩只黛絲鴨,它是強勁夜光指針,還會顯示星期以及日期,它還是三十米防水的。它是迪士尼韓版手表,長的非常好看,這也是它成我的心愛之物的其中一種原因。
我的心愛之物是這樣一塊手表,你的心愛之物是什么呢?可能是一塊表,也可能是一幅畫,還可能是一本陳列許久的書……
那么你的心愛之物是什么,快來分享一下吧!
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呆坐在寂靜中,心也平復了波瀾,不經意間,房間中響起了一個從來沒有用心聽過的聲音,“嗒嗒嗒……”有節奏、有規律的律動——一個鐘表。我平復的心又掀起了驚濤駭浪,時間它如一條溪水,從指間滑過,一去不回。
轉眼閃過了十二個春秋,時間從不停下它勿忙的腳步,一年級走進校園的我,眨眼間到了六年級,卻又如昨天一般浮現在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………
這十二年曾經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過,或有快樂、或有痛苦。時間它跑得很快,它帶走許多、也留下許多。時間仿佛在一條跑得完、又仿佛跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去,又有多少收獲,又有多少成長?誰擋住時間的路,就如誰能阻止自己的成長?又有誰能阻止父母老去?我幻想著一晃又是十二年,這段時間仿佛很遠,又仿佛近在咫尺。到那時,我是否又會想起十二年前的'這個問題?時間到那時又會帶走什么呢?此時我回頭盯著窗外,又仿佛看見了那個從沒看過雪的小男孩(我),正趴在窗前大叫:“媽媽,好多白糖啊!”此時想到又會心一笑。時間帶走了一些,又帶來了一些。
今年,我九十一歲的阿太,跟著時間的腳步去了遠方。時間帶來了一些,也帶走了一些。
你曾聆聽過時間嗎?它的聲音單調、無趣,但它蘊含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時,在房間里,我耳畔中充斥著神圣而神秘的“嗒嗒……”聲,仿佛在向未來邁出那堅定的腳步。
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老師說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”當我們洗臉的時候,時間從我們的臉盆中跑過,當我們寫作業發呆時,時間從我們的筆尖劃過。當我們玩耍的時候,時間從我們的汗水中流過。一天,24小時,1440分鐘,86400秒,每一秒都不等人啊!
今天這節作文課,老師先給我們玩了兩個小游戲,第一個是互相介紹自己。我一聽樂了,都是老同學了,彼此之間都互相認識,還要介紹什么?當老師說,互相認識對方家庭有幾口人時,我頓時蒙了。哎,2分鐘就這么白白浪費了。老師請了另外兩位同學,他們雖然不認識,但是通過2分鐘的時間,他們不但互相認識了,而且還聊到了自己的愛好,自己的長處,看來他們的2分鐘是高效的。我聽了后,不禁陷入了沉思,為什么別人2分鐘可以高效率?后來我發現專心的'人珍惜時間,讓每一分鐘變得有意義;不專心的人浪費時間,時間一滴一滴從指尖溜走了。
第二輪,老師讓我們在書上描述自己的教室。此時,教室里沒有任何聲音,只能聽見筆在沙沙作響。此時我心想:寫自己的教室?這也太簡單了吧!我一分鐘就可以寫完,我文思如泉,筆走如飛。可是當老師說:時間到,隨之就聽到了沉重的嘆息。兩分鐘居然如此短暫,一眨眼兒它就跑沒影了。
這時老師語重心長地對我們說:“時間,對我們每個人都是公平的。可是為什么在同樣的時間里,每個人的效率不同呢?那是因為有的人在專心致志地寫作業,而有人在東張西望浪費時間。”
聽到這里,我百感交集,我已經六年級了,還有六個月小學就畢業了,再也沒時間讓我揮霍。珍惜時間,要從現在開始。
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