我讓時(shí)光遇到了知音作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我讓時(shí)光遇到了知音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我讓時(shí)光遇到了知音作文1

　　書(shū)，是浩瀚的大海，任你讀一生都不會(huì)讀完。

　　書(shū)，是我增長(zhǎng)知識(shí)的神器，正所謂“活到老，學(xué)到老”。

　　書(shū)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。我把時(shí)間交給了你，你沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)你的信任。

　　書(shū)，是集工具性、輔導(dǎo)性、文學(xué)性和知識(shí)性于一體的冊(cè)子。讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　書(shū)，包括工具書(shū)。如果你有時(shí)間的話，多翻翻詞典，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。看了《辭海》、《一點(diǎn)通》等書(shū)后，你一定會(huì)覺(jué)得大腦輕松了許多。

　　每當(dāng)看見(jiàn)這些大小各異、厚薄不一的書(shū)籍，聞著那幽幽的油墨香，心里總是涌起一股愉悅之情。讀書(shū)的'時(shí)候，思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭(zhēng)之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性蕩漾于腦中，靜靜地品味人生的快樂(lè)，感嘆人世的滄桑。

　　窗外，燈火輝煌，人聲嘈雜；窗內(nèi)，寧?kù)o和諧，書(shū)香縷縷，時(shí)時(shí)夾雜著我忍不住讀出來(lái)的脆脆童聲。

　　隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也越來(lái)越深。在書(shū)中飽覽詩(shī)情，在書(shū)中感悟哲理。正如東坡先生所說(shuō)：“此處心安是我家。”

我讓時(shí)光遇到了知音作文2

　　昨夜，長(zhǎng)安城內(nèi)大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，但為了買(mǎi)墨，我不得不披上棉襖外出。

　　走到門(mén)外，到處都是白色的，樹(shù)上、屋頂上全是積雪，孩子們正丟著雪球，路上一個(gè)老人拖著蹣跚的步子，拉著滿是炭的車(chē)，不敢走快，生怕把搖搖晃晃的炭車(chē)給拉垮了。到南門(mén)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了，拉車(chē)的老牛已經(jīng)累得直喘氣，賣(mài)炭翁也餓了。這時(shí)，一個(gè)身穿黃絲綢衣服的人和一個(gè)白衣使者騎著駿馬從我面前走過(guò)，來(lái)到賣(mài)炭翁面前，趾高氣昂地說(shuō)：“皇上有令，命我二人前往南門(mén)集市采購(gòu)木炭，若不從者，斬！”賣(mài)炭翁哪敢違抗圣旨？?jī)扇肆粝掳肫ゼt紗和一丈綾，拉著炭車(chē)頭也不回地就走了。老人家傷心地把紅綃和綾系在牛頭，坐在地上痛苦地哭了起來(lái)。此時(shí)此刻我非常憤怒，一車(chē)炭有千余斤，竟然只換到了一些布！

　　我過(guò)去安慰老人家，老人家把經(jīng)歷向我細(xì)細(xì)道來(lái)：木柴于南山砍伐，再拿回家燒炭，由于常年燒炭，稀疏的白發(fā)早已如雪花那樣蒼白了。煙熏火烤，臉上的皺紋又深又密，雙手也被烤黑。揭開(kāi)米缸發(fā)現(xiàn)米已經(jīng)所剩無(wú)幾，只得出門(mén)賣(mài)炭，賺點(diǎn)錢(qián)來(lái)買(mǎi)食物填肚子。明明衣著單薄還希望天氣冷一些，這樣炭火才能賣(mài)得好價(jià)錢(qián)。可惜運(yùn)氣不好，一出門(mén)就血本無(wú)歸！

　　我看著老人家滿臉的皺紋，再看看他單薄的衣服，把身上的錢(qián)都拿出來(lái)給他。老人家激動(dòng)得掉下眼淚。

　　朱門(mén)骨肉臭，路有凍死骨！愿賣(mài)炭翁的故事不再發(fā)生！