寂寞時(shí)光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寂寞時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
寂寞時(shí)光作文1
沒有幸福在人們的記憶中是新鮮的，沒有痛苦在人們的心中是深刻的，有一些淡淡的憂慮和傷害，還有一個(gè)淡淡的幸福伴侶。
沒有幸福是人們記憶中的新鮮，沒有痛苦是人們心中的深刻，有一些淡淡的憂慮和傷害，淡淡的幸福伴隨著一顆平靜的心，這就是孤獨(dú)的時(shí)候。
一個(gè)人沿著小路慢慢走著。我看見一簇簇鮮花在綠葉的擁抱下盛開。淡紫色在綠色中顯得很小，但它特別引人注目，從遠(yuǎn)處瞥了一眼。大樹一棵接一棵地立在那里，陽光透過樹葉的縫隙仔細(xì)地描繪它們。地上斑駁的影子有一種特殊的味道。微風(fēng)吹動(dòng)我的長發(fā)，讓它狂舞。我讓它在空中飛舞，而不是平時(shí)。我只是看著樹上的綠葉，整棵樹的綠色在我腦海中搖曳。沙沙聲從遠(yuǎn)處傳來，飄進(jìn)了我的耳朵。這一切似乎是不可思議的，我的心沒有理由平靜下來。
我心中的那些擔(dān)憂和憂慮已經(jīng)消失了。被這一幕沖淡了。沒有無盡的汽車，沒有匆匆而過的行人，沒有嘈雜的音樂，沒有老師的批評(píng)，沒有父母失望的眼神。有些是遠(yuǎn)處的大樹，有些是淡紫色的小花，有些是安靜的小路，有些是安慰的心。
時(shí)間溜走了。我不知道我什么時(shí)候會(huì)停下來，也不知道我站了多久。我只是無緣無故地盯著美麗的風(fēng)景，讓我的思緒四處游蕩，讓它越走越遠(yuǎn)。我看見它在雨中行走，走在兩個(gè)人影前面。我看見那個(gè)男人用他粗糙的大手和厚厚的繭保護(hù)著小女孩。大雨浸濕了那個(gè)人的身體。女孩的白紗裙依然那么美麗，潔白無瑕，沒有任何風(fēng)雨。我看到它再次沉入太陽。我看見一群學(xué)生在操場(chǎng)上跑步。我看到其中一個(gè)女孩很虛弱，暈倒了。在陽光下，她的臉極其蒼白。突然，一個(gè)老師從遠(yuǎn)處跑過來，抱起她，把她送到醫(yī)務(wù)室。我也看到了。
我收回了我的想法，也許我把其他人拉了回來，在我的心里沒有任何理由有更多的輕微的擔(dān)憂，輕微的快樂和拒絕。我平靜地接受了他們，讓他們占領(lǐng)了一塊領(lǐng)土。也許這才是真正的平靜，原來的'平靜只是一個(gè)暫時(shí)的風(fēng)景，現(xiàn)在，內(nèi)心松了口氣，才是真正的平靜！
最后，他大步向前，回頭看了看風(fēng)景，轉(zhuǎn)身向市場(chǎng)走去。孤獨(dú)的時(shí)光不能給人充分的快樂，不能給人身心上的悲痛侵蝕，只能給人一種淡淡的悲傷，一種淡淡的幸福和一顆真正平靜的心。
孤獨(dú)的時(shí)候是一個(gè)你可以平靜下來的地方。如果你呆一會(huì)兒，你就不會(huì)擔(dān)心或擔(dān)心，你的心會(huì)平靜下來。冷靜下來，再次面對(duì)那些問題，一切都會(huì)迎刃而解。
寂寞時(shí)光作文2
那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程你，被我們遺忘了。
——題記
在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過夢(mèng)里花落的年華，穿過繁華喧天的歲月。
我喜歡小四的文字，清爽得像個(gè)不含雜質(zhì)的孩子的微笑，銘記著從指間滑過的細(xì)沙般的時(shí)光，疼痛而甜美。
當(dāng)時(shí)光的潮水毫無察覺地漫過海岸線，當(dāng)歲月的墻皮沿著風(fēng)化的裂痕層層剝落，那記憶伴著潮水撲面而來。
暖.我最好的朋友，一個(gè)神秘的女子。我喜歡她的微笑，溫暖如同泉水一般涌出來。我們同樣喜歡王菲，出其不意的送相同的書，然后相視一笑。在雪花紛飛的時(shí)節(jié)，用棉手套暖著另一雙手，在避風(fēng)塘吃冰淇淋，我說：“呵！終于知道你為什么叫暖了。”她用清澈的眼睛看著我：“莞爾，你是個(gè)令人心疼的孩子。”我只笑，然后將砂冰里的水果全部吃掉。因?yàn)槲抑牢覀兪峭活惾耍覜]有奢望，只要你快樂，不要哀傷。
“丫頭，陪我去吃冰淇淋！” “不要，天太冷了！”我把自己包得像個(gè)粽子說。“這不是理由，你和暖丫頭去，不和我去！走了走了。” “可是…可是…”我掙扎。“快走了，因?yàn)樘鞖饫洌苛懿挪蝗菀谆簦 蹦憧矗褪沁@么無賴，每次都不會(huì)有好事。他叫翩揚(yáng)，是我最親密的戰(zhàn)友，我們?cè)谀ЙF世界里打遍天下無敵手，滑稽的找我“請(qǐng)教”作業(yè)，一起站在陽光下接受成長。
很久以前，有一個(gè)文學(xué)社叫Sweet，是我和藍(lán)主辦的，剛剛開始時(shí)，我忙前忙后，不亦樂乎，Saya很懶，影子很黃牛，我們風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)辦了偉大的Sweet。藍(lán)不愛講話，但作文寫的很好，我向他討教，自然甘拜下風(fēng)地做了徒弟。為此我花了好幾根棒棒糖，求得一篇文章。藍(lán)說，文字并不是一項(xiàng)學(xué)科，而是人自然流露感情的方式，心情不好仰望一下可愛的天空吧！我咯咯的笑，卻忘記了對(duì)方說什么。后來學(xué)業(yè)忙了，我無心管理，很久之后才想起忘記給了它一個(gè)華麗的尾巴。我對(duì)藍(lán)說：“我們都是要分開的。” “不分” “分” “不分” “分西瓜” “嗯”陽春的午后，時(shí)光如沙漏流逝。
小槿是個(gè)很貼心的丫頭。會(huì)幫我弄雜亂的稿子，細(xì)心地貼好書簽，生病時(shí)遞上藥水，一起逛街，打球。有時(shí)我良心發(fā)現(xiàn)的突然說：“小槿你真可愛！”她只調(diào)皮一笑。
往事就如同瓷窯里的泥胚，在驟升的溫度里一點(diǎn)一點(diǎn)褪去本色，散發(fā)柔和的光澤。
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