科技獎學金申請書

時間：2022-01-29 10:07:45 申請書我要投稿

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科技獎學金申請書

　　導語：獎學金是指給予學習成績優良的學生的獎金，以下是小編收集整理的科技獎學金申請書，希望能夠幫助到大家！

科技獎學金申請書

　　科技獎學金申請書一

　　尊敬的領導、老師：

　　您好！我是環境與市政工程學院環境工程x班的xxx同學，上學年擔任我班宣傳科技委員，也許是因為這樣特殊的職務讓我有更多的機會關注我校各種科技競賽并有機會與很多有經驗的老師、學長學姐溝通交流。在此基礎上我積極參與各種競賽活動并取得良好成績。在此真誠地向學院提出20x-20xx年度本科生科技創新競賽獎學金的申請。

　　現介紹參賽情況如下：

　　（1）、高等數學競賽

　　在大二的上學期開學伊始，我參加了陜西省第八次大學生高等數學（本科）競賽，經過暑期一段時間的溫習功課，夾雜在軍訓緊張的生活疲憊中，榮獲生三等獎的不錯成績（證書詳見附1）。

　　（2）、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽

　　經過青澀稚嫩的大一，大二的我變得更加沉穩，而挑戰杯成為這一學年沉甸甸的積淀。現在想來都不禁為那段夜以繼日的時光感慨、懷念。

　　最初僅僅因為上海世博而誕生的《淺論上海世博綠色節能之低碳建筑》，沒有想到在我與我的隊友們的一次次突圍下，竟能最終摘得陜西省省賽特等獎的好成績，在此過程中，我們不斷為我們的隊伍注入新鮮血液，最終形成互補并進的“風之谷”。下表是我們作品具體獲獎情況：

　　競賽名稱參賽作品作品級別第十七屆“粉體杯”大院賽所獲獎項

　　學生課外學術科技作品競賽西安建筑科技大學第十七屆“粉體杯”暨第十三屆“中星杯”大學生課外學術科技作品競賽第八屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生課外學術科技作品競賽（備注：具體證書詳見附1）

　　校級一等獎省級特等獎以上就是我們院系初賽、校級復賽以及省賽成績了，我們先后同李芊老師、陳林波老師、來雨老師、岳邦瑞老師、劉艷峰老師等七位老師討論并修正論文。是這些老師，才真正讓我們的作品成長起來。也正是在一次次爭論中碰撞智慧的火花，“風之谷”才成長起來。

　　（3）節能減排社會實踐與科技競賽

　　節能減排應是“低碳”最好的詮釋吧，在挑戰杯校賽期間我們就著眼于低碳建筑技術的探索，當看到哈工大的這項比賽后,我們“風之谷”團隊立即展開新一輪的奮斗。經過幾個星期的材料重組，論文結構修整，最終得到了煥然一新的《xxxx》。下表是節能減排大賽中我們作品具體獲獎情況：

　　競賽名稱參賽作品作品級別第一屆節能減排科技競賽第四屆全國大學生節校級所獲獎項銀獎國家級三等獎

　　能減排社會實踐與科技競賽（備注：證書詳見附1）

　　經歷了一年的備戰與考驗，我們“風之谷”科技小組的作品在各項賽事中均取得了驕人的可喜成績，這是值得肯定的，但更讓我們感受頗深的`是我們五人在一起討論，一起熬夜，一起用心完成作品過程中滿滿流露出的團結，拼搏，創新的精神與相互關心的感動，這也將是我們共同的人生財富，我們相信，這些肯定遠不止是成績上的高低，而是我們在奮斗過程中所共同創造的共屬我們的那份可貴的創新精神。

　　我相信科技創新優秀個人的榮譽將不僅是對我個人的一種肯定，更將是對我們團隊的肯定，也將是鼓勵我們在更多創新活動中的繼續奮斗的不竭動力。成績只代表過去，創新還將繼續。在實踐中創新，在創新中發展。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　科技獎學金申請書二

　　尊敬的領導、老師：

　　我叫……，是我校………..學院……班的一名學生。在參加了各種競賽活動之后，在此真誠地提出科技創新競賽獎學金申請。現介紹參賽情況如下：

　　上大學以來，形形色色的競賽活動讓人眼花繚亂，究竟是什么原因讓我堅持在繁忙的課余時間走在參加“粉體杯”競賽同學們的行列中?原因一直存在，同時也一直在改變。從09年剛入校到現在，隨著我與各類科技競賽的不斷接觸，對各個比賽內涵的不斷認識，和各位負責老師與參賽同學們的深入接觸，更加堅定了我的步伐。各類競賽在大學校園里百花齊放的情景不正譜寫著我們當代青年刻苦鉆研，勇于創新，開拓進取，發奮創業的精神風貌么？我們有沒有理由不享受這大好時機。

　　再次回首，“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”生動的刻畫了組隊參賽的最初情景。一開始聽到“科技競賽”這四個字，雖沒有倒吸一口涼氣，卻也著實震驚，因為在我們的印象中，“科技”二字從來都是出現在各大媒體中，與之相配的不是白發蒼蒼也一定年過半百，從未出現在生活中。可是，我們都錯了，當我們勇敢地邁出第一步，一切都似乎是水到渠成、手到擒來，早已為我們準備好了一切。

　　成功的道路一定是坎坷的。我們都面臨著重重的困難。第一要克服的就是繁忙的課業，特別是在考試前夕，我們往往要一邊準備考試，一邊為作品找資料、做表格。隊伍剛剛成立之時，由于人數有限，專業知識和基礎知識也均未達到一定水平，作品完全幾乎無法下手。隨著時間的推移，作品的主題和框架逐漸清晰，脈絡雖是改變不少，但總算有了一個大概的主線和一大堆資料。努力總會有成果，我們胸有成竹地通過層層選拔，獲得校一等獎。之后，由于需要，新加了兩名管理學院和信控學院的同學。隊伍壯大之后，技術和知識以及創新各方面我們均有重大突破，從一開始的不太切題，到最后的深入主題。從一開始的繁雜，到最后的表格說明簡潔明了。在輔導員老師和指導老師的幫助下，我們又榮獲省級特等獎，欣喜之余，摻雜的更多的是對作品的擔憂。于是，我們更加努力了。

　　成功的道路一定是曲折的。我們也迎接著種種的考驗。臨近國賽交作品前夕，我們通過輔導員老師介紹有幸得到我校一位知名教授的指導。指導老師幾乎把我們辛辛苦苦做的作品批得一無是處，我們的隊友欲哭無淚，眼看著交作品截止日期逼近，要是完全按照老師的建議我們真是無從下手。反復思考商量之后決定采

　　取折中的`辦法，即采納老師80%的建議。大家分工合作，連夜趕工，廢寢忘食。隊友們整整忙活兩天兩夜，終于，作品內容的改動大致完成。就在大家都以為可以松一口氣時，其中一個隊員無意間發現網上新發布了國賽作品的規定，國賽的字數有嚴格限制，而且要在交紙質版作品之前上傳電子版。我們都擔心由于字數問題而無法上傳，不得不痛心刪掉大篇幅的內容。在順利上傳過作品之后，我們又馬不停蹄，準備參賽報名表和作品推介表以及紙質版作品。一切就緒，反復確定準確無誤之后，我們終于松了一口氣。苦盡甘來，其實更加確切地說，那其實是一種讓人意猶未盡的散發著醇香的苦，為我們的大學生活濃墨重彩地添了一筆，讓我們久久難以忘懷。

　　難忘“風之谷”的隊員們在一起的日日夜夜，難忘不斷創新的精神在校園里蔓延的風。希望我們新一屆大學生在科教興國的偉大實踐中勇于開拓，為推動科技進步、促進經濟發展做貢獻。

　　此致

敬禮

　　申請人：

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