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美妙的聲音小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的美妙的聲音小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美妙的聲音小學(xué)作文1
一個(gè)陽光明媚的下午,老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽光照在桃紅柳綠的河沿上,到處百花盛開,一座座的高樓大廈看起來好像一個(gè)個(gè)巨人,遠(yuǎn)處有一座電塔,好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊,眼睛輕輕地閉上,靜靜地聆聽看近處和遠(yuǎn)處的.聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲,潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音,汽車“突突”聲音, 小狗“汪汪”的叫聲,遠(yuǎn)處不時(shí)飄來老人跳舞聲。
回到教室,同學(xué)們關(guān)上門窗,坐在椅子上靜靜地傾聽著室內(nèi)的聲音,我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來聲音如此美妙!那些聽不見聲音的人會(huì)多么痛苦啊!如果我是神仙的話,我一定會(huì)讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。
簡(jiǎn)評(píng):結(jié)尾的聯(lián)想,立意不錯(cuò)但有些和前文突兀過渡不自然,從來沒有聽過這樣美妙的聲音,“叮咚,叮咚”,我看見泉水潺潺流動(dòng),穿過石縫,躍過石塊,我聽見泉水在歡笑,在奔跑,在玩耍,悅耳的聲音漸漸飄入耳中,不停地,飄啊飄……“沙沙,沙沙”,那是樹葉舉行的一次交響樂演出,青翠欲滴的書頁隨著微風(fēng)的伴奏,在不停的舞動(dòng)著,跳著,唱著,連野花也為之陶醉。小鳥飛來了,在空中盤旋了幾圈,停在了枝頭上;蟋蟀來了,抖了抖翅膀,亮起了嘹亮的歌喉;孩子們也來了,像泉水一樣,笑著、跑著、跳著,為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
美妙的聲音小學(xué)作文2
今天,我來到了小欖人民公園,尋找美妙的聲音。
開始,我們?nèi)ス珗@里的人工瀑布。還未到瀑布,就聽到了“嘩啦嘩啦”歡快的聲音。漫步到瀑布前,一條銀白色的帶子從假山頂端飄散下來,最后匯人湖面,湖面上濺起了白色的水花,好像櫻花盛開。湖水清澈見底,魚兒五顏六色:紅色的有無限的.活力,金色的顯得高貴,黑色的有“黑美人”之稱,白色的則人見人愛……瀑布下還有只丹頂鶴在喝水呢,我仿佛聽到了“咕隆咕隆”的喝水聲音。
邁著輕快的步伐,我們來到了游樂場(chǎng),一進(jìn)門,我們就聽到了“嘻嘻,哈哈……”的歡樂笑聲。我們也迫不及待地跑上了滑梯,上滑梯的時(shí)候,我聽到了“啪啪啪……”的腳步聲。我們玩滑梯的時(shí)候,耳邊還傳來了過山車發(fā)出的“轟轟轟……”的聲音,同時(shí)還聽到了人們“啊啊啊……”的尖叫聲。
在游樂場(chǎng)玩夠了,我們來到后山。山中傳來“嘩嘩嘩……”的噴泉聲。開始爬山了,人們腳底“啪啪啪”的聲音時(shí)輕時(shí)重,時(shí)快時(shí)慢。我上到了山頂,睜眼往下看,覺得自己是那么高大,山腳下的建筑物是那么渺小,真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺呀。
今天,我覺得找尋聲音真是奇妙極了!
美妙的聲音小學(xué)作文3
早晨,微風(fēng)吹過了我的額頭,太陽和我一樣在賴床,一聲溫柔地呼喚傳來:“寶貝,起床了!”伴隨著媽媽美妙的聲音,伸個(gè)懶腰,愉快的一天也開始了。
“嘀嘀——嘀嘀”從廚房傳來烤箱完工的提醒聲,那是好吃的早飯對(duì)我地召喚。媽媽帶著硅膠手套,彎著腰,小心翼翼地打開烤箱,一股香味迎面撲來,奶香味的土司面包夾著黃橙橙的荷包蛋,好像在說:“小主人快來品嘗我呀。”吃完美味的早飯,我開開心心地背起書包,穿上鞋子,沖向?qū)W校。
我的腳剛剛邁進(jìn)校園,耳邊就響起了同學(xué)們熱鬧的議論聲:“張行,你今天穿得好酷啊!”“是誰給你買的?”“可太精神了!”同學(xué)們對(duì)我的歡迎和友好讓我如此喜悅。
“兩只老虎,兩只老虎……”教室里音樂老師和同學(xué)們一起開心地唱著歌,大家面帶微笑,神采奕奕。這是我最喜歡的音樂課,那時(shí)的教室充滿了喜悅和歡樂!
“叮咚——叮咚。”下課鈴響了,我急不可待地邁著輕盈的腳步奔向操場(chǎng),跳會(huì)兒繩呀,跑會(huì)兒步呀,那時(shí)的操場(chǎng)像我的快樂園。
放學(xué)路上響起了小販們此起彼伏的叫賣聲。“賣煎餅嘍!賣煎餅嘍!新鮮出爐的煎餅哦!”煎餅店老板的'吆喝聲總能第一時(shí)間吸引我,因?yàn)榧屣炇俏业淖類邸?/p>
“啾啾……啾啾……”這是夜鶯在鳴叫,晚上我躺在床上,看著窗外的星星,聆聽著動(dòng)聽的鳥叫聲,腦海里回憶著白天各種愉快的事,慢慢伴我入眠……
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