聽聲音作文

時間：2024-05-31 15:40:35 聲音我要投稿

[薦]聽聲音作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聽聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

[薦]聽聲音作文15篇

聽聲音作文1

　　冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談幼年。一片喜滋滋暖融融里，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮的戲班搭臺唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠起來。穿堂風過隙，又聽見兒時的聲音。

　　我對幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著撥浪鼓賣酸甜的糖葫蘆和周末總來唱曲的戲班。那時是連牙都還疏松的年紀，卻整天吵嚷著要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛一塊鬧騰，最歡樂的莫過于頂著酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽曲。

　　那哪里是正兒八經的聽曲啊，不過是瞧著唱曲人厲害，聽著那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著臺上姑娘捻捻蘭花指，明天準是要裝腔作勢學功底深厚的.戲子耍小雜技的。

　　至于老媼的糖葫蘆串，其實就是裹了糖衣的當季山楂，跟普通糖葫蘆實在沒什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來她溫柔和藹，二來她賣糖葫蘆時總會搖著撥浪鼓，引得小孩子們爭搶。

　　清脆的搖鼓聲，和實在難懂的戲腔，就構成了兒時最悅耳的聲音。它們像一群蝶，翩翩然拉開了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。

　　長大后離開家鄉就意味著淡去兒時那些聲音帶來的歡喜。年間回去想找那老媼買糖葫蘆，站在街尾，卻再聽不見那清脆的撥浪鼓聲。問其原因，她只搖搖頭：“現在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過一箱顏色繽紛的玩具。這時我才驚覺，戲班其實也早在幾年前就不唱曲了。都說曲終人散，可那一曲還未終，聽的人就早已散開。

　　時至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個開春，山尖尖上積雪消融，世間萬物欣然，幼童爭相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺唱曲，臺前是滿當當的人群。此時，又聽見兒時的聲音。

聽聲音作文2

　　好多天了，氤氳在那角落里，總有一種聲音在縈繞，回蕩，讓我唏噓不已！

　　川端康成曾寫過，凌晨四點鐘，看見海棠花未眠。這將現實與夢幻交織在一起的話語瞬間感動了無數掙扎的心靈。

　　可我在那角落里遺失的聲音，有誰在那無人的午后佇立，聽我癡癡囈語？是否雋永的話語如初，美艷動人？在感傷的歲月里有些閑適，閑適得有些落寞，落寞得將那年那日的笑容里所有的天真穿插交織在一起，然后蕩一次爽心的秋千，從此將那顆童真的心靈拋掉，繼續我們帶著傷的蛻變？！

　　很想再去看海，讓心靈也澎湃起洶涌的浪潮，沖刷靈魂里久遠厚重的傷疤，可過后的靈魂能否再如我們孩提般清澈透明，千瘡百孔的滄桑，留不住我們純真的笑容，但我仍固執的對著天空，一遍一遍地許下美麗的心愿，拾掇起那些失去味道的往事，在心里發酵。歲月，讓我們負著傷成長，一路的行程所積壓的負荷，讓我們無暇再去顧及那些曾經在角落里遺失的聲音，漸漸地模糊了前進的方向！我們永遠奔騰在輪回的悲劇里，揚著一路的憂傷，在未知的世界里沉淪，灰色的領域里墮落，遙不可及的夢想，殷殷切切的期盼，潮濕的沆瀣，將心里燃著的夢想熄滅，我們被投影成那黝黯的`影子，那觸手可及的憂傷，如影隨形。

　　真想將一路的負重卸下，然后一個人靜靜地躲到某個無人的角落，聽聽那聲音是否依在，看看那曾經許下的諾言是否能依稀記起，但又有多少夢想沾惹上塵埃，塵封在未知的方向，我用一路流下的淚水書寫我堅持的高度不回落！

　　閑暇的時候，靜靜地拖著被拖長的影子，去看看朝花夕月，落崖驚風······

　　有些記憶，刻骨銘心，正如有些痛，伴隨一生，我蜷縮在角落里，帶著一絲尋找光明的眼神看著世界，可誰聽見了那角落里遺失的聲音......

聽聲音作文3

　　我不喜歡你的聲音，像摩擦粗糙的樹皮，還帶著長長的尾音。

　　“孫女，過來吃飯嘍”“天冷，多穿點……”我把你的聲音當成生活中的`噪音，直到再也聽不到你的聲音。

　　“你外婆生病了，要住醫院檢查，這兩個星期我來接你放學。”放學路上，媽媽邊開車邊說。

　　我愣了一秒鐘，這才想起來平時一般都是你接我放學。“哦”。我不在意地應了聲，什么檢查要做兩個星期？我心里疑惑，也沒多問。

　　車里的音樂依舊響著，把我的思緒從這事上移走。

　　回到家，家里一切照舊，媽媽在廚房忙碌，發出次拉茨拉的炒菜聲；弟弟在書桌前寫作業，發出細微的木頭鉛筆的聲響，只是不再聽到你沒頭沒尾的嘮叨聲，房間里變得有點單調，有些陌生。

　　時光流轉，一星期過去了，我竟開始有些懷念你的聲音，想聽見你在廚房忙碌的聲音，想聽你包里鑰匙扣相互碰撞的聲音，甚至想念你的歲歲念的聲音。

　　我開始有些擔心你，病嚴不嚴重，聽說要抽骨水，會不會很疼？

　　我才猛然發現，一星期過去了，我連你生了什么病都沒問過一句。

　　周五晚上，我照例出門散步，走在馬路上，眼前依舊是車水馬龍和閃爍的暖橙色的燈光，耳邊傳來汽車的鳴笛聲，人們的交談聲，混合在一起，卻格外晃眼，刺耳。

　　我緩步往家走，走到門口，意外地聽到了熟悉的聲音——“這么晚了，怎么還不回來？怎么能讓她自己出去呢？……”

　　我一下子激動起來，是你！是你的聲音！我眼眶有點濕，我明明不是個多愁善感的人啊。

　　第一次，我這么期待聽見你的聲音。

聽聲音作文4

　　記憶中，屬于你的聲音很多，鑰匙碰撞的清脆，皮鞋在地上踩動的沉重，不大標準的普通話。

　　一個溫暖的下午，一陣皮鞋踩在地上的聲音在走廊盡頭響起，伴隨著的是鑰匙碰撞在一起的聲音。

　　你出現在教室里，自我介紹完后，你說“大浪淘沙，車輪滾滾，沒人會等你，我們只有跟上時代，才不會被淘汰。”

　　開始上課后，沒有適應初中節奏的我漸漸睡意襲來，嚴厲的你把我叫起來狠狠地訓了一頓，我腦子嗡嗡地響。

　　從此以后，每當上課就就覺得后背發涼，再也沒有昏昏欲睡過。我總覺得你過于苛刻，難得昏昏欲睡一下，至于罵的這么兇嗎？

　　后來，你利用放學時間給我們補習，每次都要補到七、八點，家長都夸你負責。但每天我們看著其他班的人漸漸散去，而我們卻要畢恭畢正的.坐在教室里啃那索然無味的數學題，夜幕隨著你那不大標準的普通話漸漸來臨……

　　埋怨由心而生，我們為什么要被留得那么晚？！

　　再后來，你轉戰初三，只給我們留下了一陣鑰匙碰撞在一起，和皮鞋踩在地上的聲音。

　　不知過了多久，也不知是誰提起了你，說有一次你姐姐手術，本來已經說好是三點去探望，卻因為我們的知識掌握得不牢固，一遍一遍地教我們，一次一次地將時間延后，將心中的急切按下。

　　我依稀記得那一天你將最后一位同學教懂，時針已經轉向了七點，你匆忙的拿起試卷沖下樓去。我還笑說你下班比我們放學還積極。

　　現在想來，委實慚愧。

　　時光流逝，心中的不滿漸漸淡去，我們終是與時間和解。

　　記憶中的你不再兇神惡煞，有一點執著，一點負責，一點苦心，還有……

　　“大浪淘沙，車輪滾滾，沒人會等你，我們只有跟上時代，才不會被淘汰。”

　　再次聽見你的聲音，是你用那不大標準的普通話在升旗儀式上發言。

　　你的聲音還是那么特殊，深深地刻在我記憶中。

聽聲音作文5

　　大自然的聲音是那么的美妙、那么的優美、那么的妙不可言。

　　記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見了如畫一般美麗的風景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進入山里我就聽見小鳥在樹枝上唱著優美的歌曲，那首歌曲是那么的有節奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向前走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無發自拔。

　　瞧！它不是自己一個人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發出不同的`悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動著發出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說“歡迎你們的到來”。這時天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節奏地打在地面上，譜寫了一首優美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒。不一會兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪里的小魚……所有山里的小精靈們又一一跑了出來，繼續唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動聽了。

　　不知不覺中我們已經要從山里走出來了，這時我仿佛聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會再來看它們的，因為我已經被它們所感動，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。

　　啊！美麗的大自然，你的聲音如此優美動聽，讓我陶醉其中！

聽聲音作文6

　　孟夏，家中種下了蔦蘿；待到夏秋之交的時候，她已款款婷婷，翩然綻放。

　　蔦蘿花的個頭不大，深紅色的五角星狀的花兒盛開，不像真的，倒像是紅玉雕成的星，隱隱約約，藏在那葉間。羽毛狀的修長的藤葉的邊緣，布滿了像蘆薈一般的刺。連調皮的貓兒都有些畏懼。

　　蔦蘿是極安靜的花，也是極普通的。沒有像桃花那樣勾魂貌，也沒有水仙那樣繞鼻的香。她只有靜靜的開，悄悄的落，內斂，含蓄，不發出一丁點幾聲響。

　　因此，我總以為她是極脆弱的，不讓她淋一點兒雨，受一點兒風。不料，竟是我多想。夏秋多雨，天氣易變，那日，我同母親外出，蔦蘿獨自一人在樓頂曬大陽。不料，竟突得下起了雨，我內心突然焦躁無比，我精心呵護的喜歡的花，千萬不要因為這次下雨給沖刷到無法存活。我一個勁的催促母親，快點快點。一向沉穩的母親開始皺眉頭，被我催到心煩。我卻也顧不得，我花了心思和功夫的花。千萬不要被雨暴虐了。到了家，我抓起一把傘，急匆匆跑上樓頂，我的內心是忐忑的，就怕那看起來纖細的藤蔓會被催折，那驚艷的小花已經凋零了。我內心反復的抱怨自己，怎么就不看看天氣預報，怎么就在今天抱上樓頂來放風。

　　來到樓頂，看花，那幾盆蔦蘿花正在在風中搖曳，葉子被雨打的零零散散的。花兒倒似乎更加嬌艷了，凡是被雨打落的`葉子，在雨后都青翠欲滴，努力的張開葉片。似乎在用手語向我訴說她的堅強，生命的旺盛。風吹葉動，葉動則響。我仿佛聽見了你的聲音，是怎樣一種頑強的、堅韌的聲音。

　　我這才知道，鶯蘿絕不是什么安靜脆弱的花，也不是什么遇風雨則落紅的春花。她的聲音令人震撼。但看著那粉雕玉琢的花，誰也想不到她的頑強，誰也想不到看似脆弱的花竟滿含生命力。

　　永遠不要小瞧植物可以發出的聲音。

　　植物如此，人又如何。不遇風雨，那知自己的真正能力？頑強拼搏的聲音，怎么不能成為人的聲音？

　　聽見蔦蘿的聲音，聽見了生命的聲音。

聽聲音作文7

　　“呼，呼——”風的聲音在我耳邊響起，伸出雙手，還是離終點很遠，可體力正在慢慢流失，“呼呼”我大口大口的呼吸著空氣，恨不得讓地球的空氣都進入我的肺中，跑完了，媽媽報出了成績，40秒，還離目標有段差距，“跑慢點，不要傷著氣管。”媽媽苦口婆心的告訴我，說著還給了我一杯水，我喝足了水，遞給媽媽水瓶，又準備去迎接風兒的洗禮……

　　事情的起因發生于一個星期之前，學校放出了要開運動會的消息，這個消息可樂壞了同學們，大家都興奮地談論有關運動會的事情，連一向都十分悠閑的我都破天荒的報了一個跑步項目，在媽媽的勸告下，我又破天荒的每天放學后在操場跑步，反正我沒什么意見，在家嘛，閑著也是閑著，不如出來運動一下也沒什么不好。跑步的我喜歡一開始就用全力，唯一的理由是個不成理由的理由：愛聽風的聲音，是的，我喜歡那種空氣與風互相切磨的聲音，也許在別人聽來，那和金屬與金屬互相劃劃沒什么兩樣——都是噪音，煩人的噪音，可在我聽來，它是熱情的觀眾，用它熱情的掌聲給我力量，它是優美的琴聲，用它宛轉的'音韻拂平我的疲勞；它是清脆的小令，如流水般滋潤著我。又是一圈，跑完了，“42秒”媽媽又報出了無情的成績，“要先慢點跑，然后再加速。”

　　“可是我喜歡聽風的聲音。”我說，“而且我也希望有個好名次，”“重在參與。 ”媽媽不甘示弱地反駁道。 “你知道嗎？風，它屬于自己，就算你多么喜愛它，它始終不是你。”

　　注視著我長久后，媽媽嘆了口氣，風吹過旁邊的樹葉，發出了沙沙的響聲。是啊，風，是自由的，我追逐著風，母親追逐著我，曾幾何時，有多久沒投入母親的懷抱？有多久沒和母親互相交流？有多久沒關心過母親？媽媽慢步走出了校園，我在后面追著，趕著，風沙沙的吹，不知是去安拂母親的心，還是吹進我的心房……

聽聲音作文8

　　在美麗的大自然里，聲音非常迷人和美妙！像音樂大師貝多芬演奏的音樂會，像小朋友們歡快、清脆和動情的笑聲。

　　聽，風爺爺與兄弟姐妹演奏的手風琴，時而高，時而低，時而強勁，時而低沉，時而溫柔，時而磅礴。原來風爺爺那么會演奏。

　　樹大哥也醒來了，看見風爺爺在演奏，也用*來演奏，風爺爺看見了說：“不行啊，要用樂器才行的，你會嗎？”話還沒說完，就聽見樹大哥說：“我會口琴。”說著就拿了出來，與風爺爺一起演奏。

　　突然，雷雨轟隆”一聲落了下來，原來是“雷王”和“雨后”來了。它們的來臨不僅沒有打擾音樂會，反而增加了音樂會的氣氛。小雨妹妹和小雨弟弟與石頭大哥在玩游戲，發出“滴答滴答”的聲音。

　　小溪妹妹也來伴奏了，發出“叮咚叮咚”的聲音，突然變成了“嘩啦嘩啦”的聲音流向大海，大海哥哥發出“嘩嘩嘩”的聲音來歡迎小溪妹妹，瀑布哥哥也“嘩”地一聲下來了。

　　“轟隆轟隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“嘩嘩嘩嘩”……早晨的音樂會就過去了。雨過天晴，“太陽公公”和“彩虹姐姐”剛剛從熟睡中醒來。

　　中午的.音樂開始嘍！風爺爺又來了，不過這次是一個人來的，用手風琴演奏出“呼呼”的聲音，樹大哥把親朋好友全叫來了，來了一個大型演唱會，發出“沙沙”的聲音。這時蟈蟈大哥也來了，他鼓動金翅，發出了“知——”、“知——”的聲音。蜻蜓妹妹與蜜蜂姐姐發出“嗡嗡”的聲音。

　　中午的演唱會在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的聲音中結束。

　　晚上的音樂會還沒開始，青蛙大哥、蛐蛐弟弟成幫結伙地撒起歡兒了，一起“呱——呱——”“瞿瞿”的叫，小鳥也一旁湊熱鬧，放開嗓門兒“嘰嘰喳喳”的叫，螢火蟲也不甘寂寞，招呼小伙伴們為他們提著燈籠照明。

　　晚上的音樂會一直到早上，它們真是不折不扣的音樂家。

　　大自然的聲音真美妙！

聽聲音作文9

　　嘈雜的機器聲，無休止的鳴笛聲，我們的聽覺已經被浮華擾亂。何不靜下心來，去聽一聽，去聆聽大自然的聲音。

　　走進萬物復蘇的春日，明朗的天空有太陽暖暖的放晴，可喚醒萬物的卻是一場春雨。淅淅瀝瀝，打紅了桃花，拍醒了鴨子，難怪古人說：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春雨不僅是春的使者，還是大自然的奏樂師，柔柔的，緩緩的，為你譜寫一段獨特的樂章。聽見下雨的聲音，讓我們的.思想變得輕逸。

　　踏進炎炎的夏日，夜幕徐徐扯落，天空中微微閃爍的是星星，彎彎的那是月亮。皎潔的月光在照耀，斑駁的樹影在搖曳，靜，靜靜，耳畔除了靜，仿佛再無別的聲音。也無需其他的聲音，一只板凳，一把蒲扇，久久的坐著，享受這無聲的靜謐。“此時無聲勝有聲”，聽見無聲的靜謐，讓我們的靈魂變得安靜。

　　來到豐收的秋季，說到秋季，首先想到是滿樹的紅楓，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”可秋天不僅有楓還有風。風就像一個不安分的孩子，時而劃過你的臉龐，時而拂過你的發梢。而它最好的玩伴是樹葉，“沙沙沙”是它們一起唱的歌，那些不甘孤寂的葉子，翩躚于空中，演繹著它們最初也是最終的舞蹈。聽，它在耳邊悄悄的說著，可一會它又害羞的離開。聽見清涼的風聲，讓我們的心靈變得純凈。

　　敲開冬的大門，迎面而來的是凜冽的寒風，可它不是主角，而是那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”都說下雪是無聲的，我認為不然。走在積雪的路上，那踩雪的嘎吱聲，那枝頭抖落雪的聲音。天空降下的新雪，落在壓實的雪上聲音，風卷起雪的聲音。聽見雪落下的聲音，讓精神變得高潔。

　　一年四季，我們永不停歇的聆聽那些自然帶來的感動，走向自然，去聽那些最原始，最真實的聲音。

聽聲音作文10

　　踏進高中的校門，那是我對初中的告別禮。注冊，交費，我在這個陌生的地方做著曾重復過無數次的事，來不及駐足，又匆匆退了回去。

　　看著鮮紅的分班名單，我怔在當場。我想要找到的名字，沒有一個與我的姓名出現在同一張紙上。然后默默轉身退出人群。門口，我遇上了一個老同學，她對我說，不錯么，女子班耶！女子班？我緩緩問出聲，并回給她一個笑容。多年偽裝留下的習慣，我已經習慣于對著同我說話的人笑了。哪怕我并不想笑。

　　是因為地理位置的關系嗎？總覺得這里的風特別大。刮起地上的塵埃，帶著不知從哪里來的烏云在這片土地上舉行狂歡會。不久，便下起雨來。軍訓無法繼續，所有人爭先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中，我卻找不到一縷熟悉的氣息，仿佛我所期待的一切都以人間蒸發。

　　靜靜佇立在鐵門后面，耳邊不斷傳來聊天的聲音我甚至加入了他們，心里，卻寂寞得可以聽見風的聲音。

　　又一個陽光明媚的日子，我卻明目張膽地逃開了。躲避陽光，這是這個季節誰都想做的事，但只有我不是“躲”，而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切，僅此而已，然而在不覺中，卻成了想逃離自己，逃離自己的心。莫名的惶恐，突然覺得這樣的自己好可怕，就像是一只想要涉世卻害怕世事的`小鳥，孤獨地躲回自己的巢。

　　休息的時候，我喜歡坐在教學樓的階梯上。我想，或許是那份古老而陳舊的氣息，讓我對那個位子由衷地喜愛。左邊是堅實的圍欄，右邊是高高的墻，這會讓我有安全感。看著地上班駁的樹影，我竟笑了？原來，這里還洋溢著溫馨的氣息，只是我未察覺罷了。

　　同桌遠遠看見了我，走了過來坐在我身旁，然后天南地北地談開來。她是這里第一個同我說話的“陌生人”，如同一雙手將我帶離黑暗，剎時一片光明。

　　光明與黑暗的差別謹慎一條線，如果將自己埋在小窩里緬懷過往，就永遠無法跨過那條線。

　　昨日的風帶著烏云卷土重來，我靜靜地站在屋檐下接著雨水。風依舊在吹，我卻聽見，它笑了。

聽聲音作文11

　　有人說她是一位魔法師，可我卻不那么認為，我認為她是一位音樂家。她用手中的指揮棒輕輕一揮，就會演奏出美妙的旋律。聽，這是她的聲音——

　　“沙沙沙，沙沙沙”雨細細的灑下，像一層薄膜，不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨那種涼爽的感覺，她的雨呢？給人一種溫暖。清靈的小雨就更不必多言了，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨兒細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。她調皮地坐在樹枝的'嫩芽上，又順著嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽。

　　緊鄰河邊的小溪歡快的奔涌，碧波蕩漾，飛舞閃耀的水珠在陽光下閃閃發光，熠熠生輝，宛若一顆顆晶瑩剔透、奇光異彩的珍珠，又如飛珠滾玉一般，激起一片贊嘆。鳥兒們也展開了歌喉，盡情地歡快地啼叫，歌聲悠揚婉轉，高昂深沉，委婉動聽，令你不能不用心去品嘗，去體味。

　　再看看我家門前的小河，柳條早已迫不及待地吐出了嫩芽，一陣微風吹來，柳枝舒展著自己柔軟的腰肢。河面上泛起魚鱗似的波紋，河水發出“嘩嘩嘩”的響聲，遠遠望去河面，就像無數的星星在閃爍，又似千萬顆珍珠在眨眼。幾只鴨子在河面上快樂的嬉戲，一切都充滿了生機。又一陣風吹來，我深深地吸了一口氣，啊！一股泥土的清香撲鼻而入。

　　拾級而去，滿眼的珠光寶氣流入心底。殘枝頭上密密麻麻的花絮像是母親在鞋底上用那不太清楚的雙眼縫出來的針眼。清風拂過，花瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑，像是蝶衣少女在空中相逐，你追我趕，打一個彎兒，盤一個旋兒，我仿佛已經望見了他們臉上盛放的笑容，聽見了她那動人的歌聲。

　　如果說夏天的聲音是火紅的，充滿活力；秋天的聲音是金黃的，充滿收獲；冬天的聲音是雪白的，充滿挑戰，那她的聲音就是柔嫩的，充滿了希望。

聽聲音作文12

　　沉下心來，聆聽內心的聲音。只有丟掉焦躁，你才能夠有所成就。

　　斜陽透過晚霞灑在我的窗前，晚風輕拂起輕紗般的窗簾，從窗外遠眺，看到的只有一片新綠隨風舞動著，蕩起一片綠色的波浪。

　　忽然，它卻一轉頭，拂向了我的臉頰。

　　面對如此優美的環境，此刻我的心情卻似乎不那么應景。因為事情總是那么變幻莫測，擾人心緒。上一秒，我還在細細端詳著我精心完成的畫作，而下一秒，卻因為畫上多了一個凌亂的貓腳印而不知所措。

　　我轉頭憤怒地盯著上一秒用無情的腳掌破壞我的作品的貓。而它卻好像毫不知道地舔了舔它的爪子，在我的腳邊蹭了蹭，似乎在查察主人眼神的憤怒后，無辜地嗚咽了一聲，逃走了。

　　我只好轉頭再看向我的.畫，一個黑色的梅花狀大爪印赫然可見。我想，要彌補，怕是很難了。窗外是一片寂靜，靜的只能聽見時而傳來的鳥鳴聲，我望向窗外，一切都顯得那么昏暗，此時此起彼伏的鳥鳴聲卻像利刃般劃過我的心頭。兩天前，我興致勃勃地開始了我的創作，對于這次的比賽，我滿懷著信心地期待著，從構思，打輪廓，上色等等，我幾乎用盡了全部的心思來畫這幅畫，而此刻，我的努力卻全部付之東流了。

　　我呆呆地坐在窗前，不知過了多久，晚風吹落了我眼眶中的一滴淚珠。我心中的年頭忽然又燃了起來：我不能這么輕易被打敗。

　　我細細端詳著圖畫的每一構圖，想了想，用水涂抹著那個黑色的爪印。再用白色的顏料淡淡地涂抹了一層。紙張很薄，我只好小心翼翼地畫了一筆，再添一筆，生怕又把畫破壞了。

　　晚風吹拂過樹葉，傳來沙沙的響聲，有如一支美妙的樂曲治愈著我的心靈。伴隨著這清脆悅耳的聲音，我似乎聽見了內心的聲音：保持冷靜，千萬不能放棄，你一定行的。

　　慵懶的月光透過窗子籠罩著我屋子里微弱的光，經過幾個小時的修改，我終于完結了最后的一筆，松了口氣。

　　我相信沒有什么努力是不值得的，無論做什么，只要冷靜下來，沒有什么是不可能的。

聽聲音作文13

　　林佳菲最近很郁悶。為啥呢？因為班上要搞一年一度的班干部競選了。而林佳菲已經連任了4年的班長了，按說人氣應該挺高了。可與此同時，班上又有一個叫王若飛的男孩人氣超過了她。所以，她正愁著怎么為自己拉回人氣呢！

　　“加菲貓，又為班長的事兒發愁那！行啦，走吧，先去吃午飯，你的人氣一定會上來的！”好友穩月走過來。

　　“討厭你，又叫我加菲貓！不許叫了！”林佳菲見到穩月，憂愁立即煙消云散。她大叫著沖向穩月。

　　這時，班上王若飛的'一個“粉絲”張云莫走過來，見到這一場景，酸溜溜地說：“呦，林佳菲大班長，還有心思在這打鬧呢！趕快去拉回你的人氣吧！嚯嚯嚯嚯……”

　　穩月怒了：“我們的事不用你管！多管閑事的多嘴婆！”

　　“哼！”張云莫趾高氣揚的從林佳菲和穩月面前走過。把她倆氣個半死。

　　放學后，林佳菲破天荒第一次沒有等穩月，獨自在通往家的小胡同里慢慢悠悠地走著。這時，穩月追上來，氣喘吁吁地對林佳菲說：“快走，我帶你去個地方！”

　　穩月拉著林佳菲在鄉間小道上跑著，跑啊跑，好像跑了很長時間，穩月抬手一指：“喏，你看那。”

　　林佳菲抬頭一看：天哪！這居然還有一片遼闊的大海！一朵朵可愛的小浪花頑皮地拍打著海岸。透出一絲絲生氣。

　　“看見了吧？這片海雖然沒有被太多的人發覺，但她始終是快樂的。”穩月說著，從地上撿起一只海螺，“聽！”

　　林佳菲湊耳聽，那海螺里有著大海的歡笑，大海的聲音。

　　“她雖然不是最美的，但終究有一天，這片海會被人們發覺。但在這之前，她并沒有傷心過，因為她做到了讓每一個生命中的過客都永遠的記住了她。這就足夠了。”穩月噼里啪啦說了一大堆。

　　林佳菲突然像明白了什么似的抬起頭，大步大步的走著。走向美好的明天。

聽聲音作文14

　　最后一次聽見你的聲音，大概是在那場籃球賽的時候了，伴著同學們的加油聲，我呼喊著你的名字，你奮力搶著籃板。

　　那天，是我們籃球比賽打至1：1的重要時刻，輸了就淘汰，贏了則晉級。

　　你在一旁又是脫衣，又是拉伸，最后還做了一組高抬腿預熱身體，看來，你準備為這次球賽拼盡全力了。

　　開球了，我方為進攻方。你一如既往地跑至籃下，準備擔起籃板小王子的職責——要知道，搶籃板，你從不失手。

　　我帶球切進內線，傳給小胡同學，誰知他一個三分，“三不沾”，我們丟失了一次進攻的絕佳時機。

　　進攻方轉為對方。對方一頓操作猛如虎，一位進攻方球員前來擋住我，做一個擋差，只能看小胡的防守了，對方一個三步上籃，球進了。

　　你的.臉上掛滿焦急，對小胡說道：“你要多傳球，傳給我！”

　　我知道，對方的戰術很明確：防守，把人盯死；進攻，擋差+進攻。而我們想要進球，只能將球傳到你那兒，這樣你的防守人還來不及回防，就造成了一個空位，你只需一個打板，就能輕輕松松進球。

　　所以，你至關重要。

　　我直接將球傳給你，你接到球，一個籃下打板，果真進了，掰回了一分。

　　敵方發球，又是同樣的戰術，只能眼睜睜地看著，卻出不了手，因為擋我的那人防的太死了，對方一個三步上籃，沒進！

　　你一個縱身躍起，對方的搶籃板的人同時朝著你這里越來，突然，你一個重心不穩，摔了！

　　膝蓋著地，你一時起不來，負傷只能退場。

　　沒了你，我們打的很艱難，最終，輸了。

　　我們第一時間趕到你那里。只見你拿著冰袋捂著膝蓋，頭上滾下一粒又一粒的汗珠，讓人好不心疼！

　　后來，從老師那里得知，你的膝蓋骨折了，需要兩場手術，至少臥床休息三個月。

　　大蔣，你知道嗎？我們都盼望你早點回來，繼續做我們的籃板小王子。

　　大蔣，你知道嗎？好希望能盡快聽見你再次扣籃的聲音，大家都等你回來！

聽聲音作文15

　　生機勃勃的春天過去了，烈日炎炎的夏天來到了，夏天是萬物生長的季節，各種聲音是自然的音樂盒，像天天都在舉行音樂會，仔細聆聽那些聲音你一定會感覺到它的美妙與神奇。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音？外面下起了傾盆大雨，那雨猛烈極了，霎時間，空中仿佛狂魔亂舞，從那灰蒙蒙的云中撒下千絲萬線，雨還在下著，雨柱又如一排排利箭傾斜著射向地面，又像是美妙的音樂。大風“呼呼”得刮著，閃電雷聲“轟隆隆”，像演奏著交響曲。大雨過后，太陽公公也露出了燦爛的笑臉，池塘里的`荷葉上蹲著幾只青蛙在歡快地“呱呱”地叫著，像為這極時雨而引吭高歌，接著“撲嗵，撲嗵”跳進池塘里。傍晚，草叢里便會傳來陣陣清脆悅耳的鳴叫聲，聽！蟋蟀們又開在演唱會了！

　　大自然的聲音還有很多種，小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌，母雞帶著小雞們參觀外面的世界“咕咕”地叫著，這一切匯成了天籟之聲！

　　大自然的聲音，數也數不清，只要我們用心傾聽，細心聽，用心領會，你定會聽到其中美妙的旋律。

　　用心聽，用心去感悟，你的世界將會更加豐富多彩！大自然就是一位位音樂大師的聚會，在大自然這座音樂大廳里，我們可以聽到如莫扎特《小夜奏鳴曲》一樣的“沙沙，嘩嘩，吱吱”聲；也可以聽到貝多芬的《月亮曲》中“嗚嗚，嗯嗯”聲；也可以聽到朗朗的《第九交響曲》中“轟轟隆隆”聲，來吧！我們一起走進大自然！

　　來吧！我們一起來聆聽大自然中各位音樂大師的表現！也將獻給我們最美的視聽盛宴！

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