聲音的作文7篇(薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文7篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

　　嘩啦啦，嘩啦啦，海面上突然疊起千層波浪，嘩啦啦，嘩啦啦……海風(fēng)從上面吹過(guò)，風(fēng)很大，聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話，只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音，潛入海底的一剎那，耳邊像無(wú)數(shù)響雷在耳邊回蕩，水下的魚(yú)群呼地一下游過(guò)，時(shí)不時(shí)碰一下你的身體，脫下潛水服，返回海岸。海鷗嘰嘰喳喳地叫聲讓人心神愉悅，宛轉(zhuǎn)的歌聲流進(jìn)耳朵，流進(jìn)心胸。

　　沙灘上，小孩子歡樂(lè)的笑容如同盛開(kāi)的花朵那樣燦爛，撲通一聲，海面上跳出幾只海豚，它們互相玩耍，頓時(shí)水花四起，嘩啦啦，嘩啦啦……游玩沙灘后，已經(jīng)下午了。許多小烏龜爬上岸來(lái)玩耍，還有許多烏龜，在沙灘上挖坑產(chǎn)卵。

　　下午也是坐船捕魚(yú)的好時(shí)間，船發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音真的很大，轟隆隆，轟隆隆……幾個(gè)小時(shí)后滿(mǎn)滿(mǎn)幾筐魚(yú)，這是大海給我們的運(yùn)氣。這幾筐魚(yú)都是上等的，每一只海鷗都停在船帆上發(fā)出清脆的歌聲，那歌聲如同有無(wú)數(shù)個(gè)小孩在唱，不知在什么時(shí)候船上多了兩只小狗，它們汪汪的叫，仿佛它們兩個(gè)是開(kāi)船大爺?shù)氖匦l(wèi)。

　　不一會(huì)就晚上了，在美麗的.夕陽(yáng)下，陪著美妙的音樂(lè)，此時(shí)，所有人仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海在笑，它笑地很開(kāi)心，十分開(kāi)心……

　　海，人們離不開(kāi)的一個(gè)地方；海，是最好的地方；海，是最美妙的地方，所以我們離不開(kāi)海。

聲音的作文 篇2

　　那是一件外型精致、優(yōu)美，極富藝術(shù)性氣質(zhì)，高雅、清純?nèi)缰橛癜憔К摚�如朝露般清澄的音色。廣闊的音域，獨(dú)特的演奏效果，余韻悠長(zhǎng)、彈來(lái)趣味盎然，聞之令人心曠神怡。像月光下噴泉汩汩涌出的奇景美感，彌漫著詩(shī)樣的氣氛。那是豎琴，那是世界上最古老也是最美麗的樂(lè)器。

　　它是美麗的藝術(shù)者，豎琴是一種弧型頸部做梁和共鳴箱。五金裝置及琴弦的弦樂(lè)器所構(gòu)成。它在每個(gè)地域，如中國(guó)、緬甸、愛(ài)爾蘭、歐洲大陸、拉丁美洲等等，又有各種不同的形狀、琴弦數(shù)、彈奏法。而中國(guó)的箜篌就是其中一種，現(xiàn)在最常見(jiàn)的一種是在音樂(lè)會(huì)上的是踏板豎琴。除了頸部及共鳴箱，還有一跟圓柱。豎琴的底部有七個(gè)踏板，這些踏板系在圓柱里的七根踏板桿下端，再由踏板桿連接到頸部里的動(dòng)盤(pán)，負(fù)責(zé)掌管七個(gè)音的升降。動(dòng)盤(pán)里有兩千多個(gè)小零件環(huán)環(huán)相扣，再牽動(dòng)外面的小圓盤(pán)，藉由改變琴弦長(zhǎng)度而得到所需要的音高每個(gè)踏板呼應(yīng)八度音程中的一個(gè)，并有上、中、下三個(gè)可以固定位置的`凹槽。每個(gè)踏板都配有彈簧，你可以用腳去推踏板，或是放開(kāi)它們，在各個(gè)凹槽間變換位置。琴弦由共鳴箱穿出，再固定到頸部上的鐵栓。把所有調(diào)好音的琴弦加起來(lái)，它們的拉力是730公斤。踏板豎琴因需要的不同，琴弦數(shù)與琴的大小也有不同，最常見(jiàn)的是47根弦，包含6個(gè)八度再加一組最高音的do、re、mi、fa、sol，重量在80磅左右。最下面的一個(gè)半八度，用的是鋼弦，中間音域用羊腸弦，高音則因每個(gè)人對(duì)聲音的喜好不同，有時(shí)候最高一個(gè)八度、或者一個(gè)半八度，使用尼龍弦；也有人因?yàn)椴幌矚g尼龍弦又脆又亮的音色，而從中間音域以上全部用羊腸弦。

　　在莫扎特為長(zhǎng)笛與豎琴寫(xiě)作的ｃ大調(diào)奏曲等曲目中你能夠聽(tīng)到豎琴的演奏。而動(dòng)畫(huà)的配樂(lè)，更常用的似乎是鋼琴，但你依然能在諸如《圣斗士星矢冥王篇》中聽(tīng)到潘多拉的豎琴聲或是《千年女王》配樂(lè)中的豎琴伴奏。

　　豎琴是那天使的樂(lè)曲，它是天使們?cè)诟�上帝彈琴。它傳出了天籟般的聲音那是天使們的美麗的修飾，西歐天使們的象征。豎琴具有豐富的內(nèi)涵和美麗的音質(zhì)，豎琴成為交響樂(lè)隊(duì)以及歌舞劇中特殊的色彩性樂(lè)器。豎琴是那月光下的聲音，豎琴是精美而高雅的藝術(shù)品。

聲音的作文 篇3

　　母親愛(ài)花，于是家中客廳的窗臺(tái)上總不缺應(yīng)景的花卉。燦爛的向日葵，優(yōu)雅的丁香……不知什么時(shí)候，窗臺(tái)上多了一盆曇花，柔弱的枝葉無(wú)力地伸向空中，莖葉還算飽滿(mǎn)多汁。擺弄了幾下，便覺(jué)得索然無(wú)趣，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，母親卻笑意吟吟地告訴我，這是世界上最驚艷的花。

　　從那一刻開(kāi)始，我暗暗地留意起那不起眼的幾片葉子，希望看它開(kāi)花，絢爛、美麗。只是，等了很久，它卻絲毫沒(méi)有開(kāi)花的跡象，依然幾片嬌弱的葉子不合時(shí)宜地伸展著。慢慢的，我也就放任它自己生長(zhǎng)了，有點(diǎn)季老種荷的味道。

　　前幾天，突然記起母親提及的“驚艷的花”，心血來(lái)潮，踱到窗前，卻見(jiàn)幾片葉子竟緊緊地包著一朵依稀可見(jiàn)的花苞，有種朦朧的感覺(jué)，似有一層霧靄縈繞在四周，葉子也由嫩綠轉(zhuǎn)為郁郁的深綠。我不由得對(duì)曇花有些期待了。

　　于是破天荒地每天都熬到很晚，燈光下的曇花靜若姝子，可是那朵花苞卻遲遲沒(méi)有綻放的跡象。等待的煎熬，有些痛苦，為了一瞬間的'綻放，苦苦等這么多的時(shí)間，值得嗎？我一邊問(wèn)自己，一邊暗禱曇花的綻放。可每當(dāng)我從混沌中驚覺(jué)時(shí)，都發(fā)現(xiàn)曇花依然頂著花苞安然地靜立著。好幾次都想放棄，卻又因母親的贊賞與自己的好奇而堅(jiān)持了下來(lái)。終于，在十月的一天，沉默的曇花綻放了芳華。

　　她開(kāi)花，是一件很突然的事。那天，我正寫(xiě)著作業(yè)，有一股若有若無(wú)的花香隱入我的鼻息，誘惑著我的嗅覺(jué)。我本以為是家里的百合又開(kāi)了，然而，循著花香走去，卻看見(jiàn)一朵白色的精靈靜立在綠影中，這才驀然想起家里確有這么一朵被遺忘的花。

　　花開(kāi)，無(wú)聲。沉默之中，花開(kāi)得很美，惶促中竟找不出什么詞來(lái)形容，只覺(jué)得用盡所有的詞語(yǔ)來(lái)修飾，都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的缺憾。花呈純凈的白，素雅、恬淡。半透明的花朵，精致、典雅，晶瑩剔透，層層疊疊的花瓣如絲般潤(rùn)滑，簇?fù)碇�花蕊。那鵝黃的雄蕊，吐著誘人而魅惑的馨香。那雪白的雌蕊，向一面傾斜，自然地彎曲，卻又顯得挺拔。這花，無(wú)意間透出的芬芳，似在無(wú)聲地訴說(shuō)，讓所有的生靈自慚形穢，以至于喪失了在夜幕之中與其爭(zhēng)輝的勇氣。

　　曇花，是夜的精靈，只在萬(wàn)籟俱寂的子夜時(shí)分綻放，不開(kāi)則罷，一旦開(kāi)了就淋漓盡致，傾注無(wú)數(shù)，只為這一刻。

　　許久，等到我想起去拿相機(jī)的時(shí)候，花，卻默默地凋謝。我淡然地笑了，因?yàn)槲颐靼祝簳一ǖ拿溃�只留給那片黑夜，那些真正懂它的人。一剎那的燦爛，卻留下了無(wú)限的思念與追憶……

　　曇花，花開(kāi)有言：不求世人的淺吟輕唱，不追浮名逐虛利，只在黑夜中默默地綻放，無(wú)盡的燦爛，淡雅的香氣，只留給黑夜，和靜候苦守的君子。它默默地積蓄，默默地等待，只為將生命中最美麗的韶華留于時(shí)間。我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，終于看到這一不可捕捉的瞬間，也聽(tīng)到了曇花在黑夜中無(wú)聲訴說(shuō)的聲音，更明白了做人當(dāng)如曇花，以君子之風(fēng)立于當(dāng)世，不求永恒，但求展芳華，放幽香。

　　聽(tīng)，那沉默的聲音，那是曇花幽幽的訴說(shuō)。

聲音的作文 篇4

　　小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。 你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”你說(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？ 當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。

　　它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好！讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了。”青蛙是益蟲(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。 當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的`小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。” 夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。

　　大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

聲音的作文 篇5

　　世上有無(wú)數(shù)種聲音。有蟬鳴聲、讀書(shū)聲、鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、寫(xiě)字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。

　　九年前，一首鋼琴曲《卡門(mén)》無(wú)意間被我聽(tīng)到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那以后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽(tīng)到了這首曲子，一直到在學(xué)校音樂(lè)會(huì)彈起這首曲子，它的聲音，是我留下了多少淚水。可那時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂。這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習(xí)著。從老師的指責(zé)聲到觀眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次，已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心。只記得那樂(lè)章中回蕩著靈魂中的真諦。

　　那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒(méi)想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責(zé)道：“這首曲子都練好幾個(gè)月了，我都說(shuō)過(guò)合格了，不許再?gòu)椓恕！本瓦@樣，那首曲子很久都沒(méi)有在響起。雖然他在我的至間停住了，但卻時(shí)常在我的.夢(mèng)中徘徊。

　　那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無(wú)法再睡著。因?yàn)槲以趬?mèng)中聽(tīng)到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門(mén)》。終于，我從床上爬起來(lái)，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒(méi)有放棄過(guò)。無(wú)論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說(shuō)，家人怎樣想我毅然的練習(xí)著。

　　而現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，我不能再去學(xué)琴，也不能再去練琴。但是《卡門(mén)》永遠(yuǎn)沒(méi)有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅(jiān)持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著。愛(ài)一種聲音就不能放棄它。

聲音的作文 篇6

　　一個(gè)六、七歲的男孩，長(zhǎng)得又黑又瘦。在近兩年里，他不說(shuō)一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個(gè)不停。整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)，好象充滿(mǎn)著痛苦。

　　看到孩子這個(gè)樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫(yī)，醫(yī)生都說(shuō)孩子健健康康的，沒(méi)啥毛病。最后在一家大醫(yī)院里，醫(yī)生告訴她，孩子患了自閉癥。可是，眼下沒(méi)有什么藥物可以治療。

　　回到家里，媽媽真是欲哭無(wú)淚。在她走投無(wú)路的時(shí)候，她打電話向電視臺(tái)的“尋找王”欄目求助。“尋找王”欄目及時(shí)向社會(huì)播發(fā)了求助的信息。一時(shí)間，各種各樣的熱心人蜂擁而來(lái)：有送漂亮玩具的；有寄來(lái)偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿(mǎn)了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無(wú)法使孩子開(kāi)口說(shuō)一句話，哪怕笑一笑。

　　正在媽媽絕望的時(shí)候，一位觀眾提供了一個(gè)治療自閉癥的辦法--海豚療法。據(jù)他說(shuō)海豚發(fā)出的聲波，對(duì)人的大腦有刺激作用。他還說(shuō)這個(gè)方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽?zhuān)�在電視臺(tái)的幫助下，以最快的速度趕到極地海洋世界。

　　水池里的海豚時(shí)而高高躍起，時(shí)而頂著氣球繞圈子，時(shí)而探出半個(gè)身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。看臺(tái)上一會(huì)兒驚叫，一會(huì)兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的.表演越來(lái)越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養(yǎng)師趁熱打鐵，他熱情地邀請(qǐng)孩子到表演臺(tái)上，讓他拿條小魚(yú)去喂海豚，水池里的海豚看見(jiàn)了，擠擠挨挨的游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著來(lái)吃孩子手中的魚(yú)。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺(tái)上來(lái)，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來(lái)。

　　表演繼續(xù)進(jìn)行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動(dòng)著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開(kāi)朗起來(lái)，馴養(yǎng)師第二次邀請(qǐng)孩子去喂魚(yú)。在大家的鼓勵(lì)下，孩子把一條條小魚(yú)扔進(jìn)了海豚的嘴里，看到海豚吃魚(yú)的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結(jié)束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩。”“你喜歡海豚嗎？”“喜歡”。“你下次還來(lái)嗎？”“我還要來(lái)。”話筒里孩子清晰的話語(yǔ)傳遍了整個(gè)表演場(chǎng)。二年來(lái)第一次聽(tīng)到孩子聲音的媽媽?zhuān)�忍不住流下了激�?dòng)的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說(shuō)著高興的淚水。

聲音的作文 篇7

　　有一種聲音來(lái)自音樂(lè)，它讓我感受到了音樂(lè)的魅力；有一種聲音來(lái)自母親，它讓我感受到了母愛(ài)的偉大；有一種聲音來(lái)自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動(dòng)。

　　聲音，無(wú)處不在，然而，要尋找那牽動(dòng)人心的聲音，卻需要用心去細(xì)細(xì)品味。

　　“坐直了，別趴下。”每當(dāng)我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每隔10分鐘，身后都會(huì)傳來(lái)母親那“嘮叨”的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這么喋喋不休地“嘮叨”……幾年來(lái)，我已經(jīng)對(duì)這種聲音習(xí)以為常，甚至成了我學(xué)習(xí)中的背景音樂(lè)。

　　“謙虛點(diǎn)，別驕傲。”每次我在考試中取得好成績(jī)，正揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，母親都會(huì)給我迎頭潑上一盆“冷水”。母親怕我驕傲自滿(mǎn)，常常用這樣的方式培養(yǎng)我沉穩(wěn)的處事方法，練就我坦然面對(duì)成敗的心態(tài)，使我踏踏實(shí)實(shí)地走到今天。

　　“休息會(huì)兒，別累著。”“自信點(diǎn)兒，別灰心。”……我們家的這種聲音足以編寫(xiě)一本家庭版的《三字經(jīng)》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊(yùn)含著人生的真諦。母親那牽動(dòng)人心的聲音，是一種崇高的心靈養(yǎng)分，像母乳，而我是一個(gè)受益無(wú)窮的吮吸者，憑著母乳的`精華，我漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、健康、強(qiáng)壯。

　　這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動(dòng)人心，是因?yàn)樗鼈冿柡�了母親對(duì)我太多的關(guān)懷、太多的愛(ài)。如果有人說(shuō)：“不是每一朵花都代表愛(ài)情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹(shù)都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說(shuō)：不是每一種聲音都能牽動(dòng)心靈，但來(lái)自母愛(ài)的聲音做到了。

【聲音的作文】相關(guān)文章：

聲音的作文06-15

聲音的作文10-17

聲音的作文[精選]02-07

[精選]聲音的作文02-07

(精選)聲音的作文02-10

(經(jīng)典)聲音的作文02-08

【經(jīng)典】聲音作文02-07

聲音的作文(經(jīng)典)02-12

（經(jīng)典）聲音的作文02-01

聲音作文01-21