【精選】描寫聲音作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫聲音作文9篇，歡迎大家分享。
描寫聲音作文 篇1
我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對，更如同累了就睡那樣自然。可我不喜歡下雨，那冰涼的液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因為喜歡雨，所以不愿聽雨。因為聽，所以思，因為思，所以愁，因為愁，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？
雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因為傷了心，所以再也沒有人聽得到它的嗚咽嗎？
我說，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚的天使，因為有風，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過去就不會再重來，人生如一場電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機會。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。
描寫聲音作文 篇2
“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語氣說道。
“當然可以啦！”說完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說：“你是不是想去看點點了？”
真讓爸爸猜準了！我就是想去看點點了，點點是爺爺撿回來的一只小小的斑點狗，已經養了兩年了。
在歡聲笑語中，我們出發了……
一小時后，到了奶奶家。我興奮地沖進了家門，和奶奶爺爺打完招呼后，高興地進了點點的房間。點點也高興地汪汪叫起來，接著就竄到樓上去了。
突然，樓上的房間里發出了震天動地的響聲，只聽咣當、叮咚，房間里又變得鴉雀無聲了。點點被嚇得不敢動了。我上去一看，房間里一片狼藉。點點正縮在一個角落里發抖呢！
我趕忙把點點抱到了樓下，給它為了幾片餅干，它才回過神來。突然興奮起來的點點又跑到了樓上，發出了響徹云霄的叫聲。它激動地在屋里來回亂跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸擺在那里的電話。電話發出了娓娓動聽的音樂聲。
呵，我們家里養的小動物也可以發出這么美妙的聲音！
描寫聲音作文 篇3
家鄉的聲音是靜謐的，疑是漫漫白羽飛，卻是涓涓水滴墜。
我記憶里的家鄉，都是由一串串聲音連接起來的。
傍晚放學回家，烈日剛剛低垂了些，便在樹枝杈椏間穿行著。這樣的溫度惹得知了嚎叫了一天：“知了，知了。”興許是天太熱，曬得植物們蔫了生氣，只能低下腦袋，一言不發。所以，外婆家門前的小池塘就是一片靜悄悄的。微風帶著知了的煩悶一頭扎進金光粼粼的水波里，涌出清涼的潺潺水聲，吹干我額前剛熱出的汗液。這時的外婆早在家門口等著我，在遠遠的，遠遠地池塘邊的樹林盡頭，一眼便看見了我，然后，用她那最渾厚響亮的聲音，喊著：
“丫——頭，快回來呀！”
外婆的聲音很響亮。響亮到它可以穿越時間的洪流，在擁擠中，勾起你心底最深的，最純凈的眷戀。就像一夜寧靜悠遠的星空里,響起了禪院里的鐘聲，隱沒了幽徑小路旁的花草樹木。
于是，就在這時，我會用盡畢生最幸福，最幸福的聲音，在樹林那頭，甜甜地喊一聲：
“哎——我來啦。”
聲音回蕩在記憶的樹叢里，久久盤旋……
待我一溜煙跑回了家，頭上又滲出了一層閃著金光的細汗。外婆則笑瞇瞇的拉著我去洗頭，洗澡。
我的頭發本就稀疏。當溫潤兒清涼的水撫過我的頭發時，那就更加柔軟了。我就這樣蹲著，任憑清水蕩滌著我的炎熱。一切都是倒立的，樹干，樹葉，花兒，房屋還有我的外婆。我咯咯地笑著。笑聲如銀鈴般清脆。顫得小池塘皺起一層層細波，飛來的清風逗得樹葉沙沙作響，伴著外婆厚重如琴鐘般悠美動聽的笑聲，世界清涼了許多。
就這樣，流金鑠石的烈陽漸漸退卻了刺眼的金色，換上了寧靜的白月光。
隱約中，銀白色的月光靦腆的在池塘上漂浮，彌漫起一層如紗般的霧靄。一身清涼的我，穿著我最愛的太陽裙,在門前灑滿月光的庭院里，跳著女孩子的舞步，半濕的頭發在風中飛揚，每一步旋轉，都留下沁人的馨香。直至今日，我還記憶猶新。那晚的月兒，猶如白蓮花般穿梭在樹林的鐵枝間。我極喜愛這樣的感覺。隨著揚起的裙角，我咯咯地笑著。好像我就是清泉里的一滴水，在溪流中，我歡快的舞蹈，沒人識得我的舞步。風兒在發絲間穿行，發出咝咝的細聲，好似水花碰撞這溪流發出叮叮咚咚的清脆聲。
這時的外婆也洗好了頭發，走出門外，喊我回家。月色氤氳在她的.身后，時光淺淺，淺淺的染白了她的鬢角。在我的眼里，外婆未曾老去，就像她所發出的一聲聲，為我所眷戀的呼喚，厚重悠遠，亙古不變……
厚重如琴鐘般的聲音再次響起。它深深，深深地刻在了我的腦海里，無法抹去。所以，當別人問起我關于家鄉的記憶，我便會想起外婆在樹林那頭的一聲聲呼喚。
來自家鄉的聲音穿過流水般的人生。我在流水中的每一腳步，都虔誠的哼唱著心靈的呼喚。如琴鐘般的聲音再次響起，記憶泛起皺褶，聽見你的聲音……
描寫聲音作文 篇4
周末，我回到鄉下奶奶家。
清晨，我從睡夢中醒來，窗外傳來咕咕咕的聲音，我知道那是布谷鳥唱著悅耳動聽的歌來叫我起床了。伸了個懶腰，人一下子清醒了許多，各種聲音爭先恐后地涌入我的耳朵——沙沙、沙沙、那是微風拂過樹梢；嘰嘰，喳喳，那是麻雀在說話；咕咕、咕咕，那是鴿子在覓食；喔喔喔，那是公雞在打鳴；汪汪汪，那是兩只小狗在玩耍……這些美妙的聲音和在一起，就像是小動物們在開演唱會，真好聽！我喜歡這些聲音。
中午，爸爸帶我去山里玩耍。進山不久，就聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是泉水唱著悅耳動聽的歌迎接我們的到來。坐在小溪邊，我把腳伸進水里，用手輕輕地撩撥著水，耳邊不時轉來清脆的鳥鳴聲，嘩嘩的流水聲，小朋友的歡笑聲。我也加入到了小朋友們嬉戲的行列，笑啊，鬧啊，開心極了！我發現孩子們的歡笑聲才是世界上最美妙動聽的聲音。
晚上，我躺在床上，在蟋蟀的搖籃曲中慢慢地進入了夢想。
我喜歡自然界這些美妙的聲音，喜歡這個有聲有色的世界。
描寫聲音作文 篇5
因為星期四我生日那天，大家都要上學。所以這星期周末，我的姐妹們為我過生日。
我們去了藍田。這次，我和我的姐妹感覺到我們和大自然那么得近。
早上我們吃完早飯，我坐在窗戶邊欣賞著美麗的風景。我覺得這里的風景可美了，這里的天藍藍的，云白白的，真像一朵朵棉花糖一樣，我真想把它咬一口，我在家可好像沒看到過這么藍的天。還有綠綠的山，隨風搖擺的垂柳，長高了的麥苗寶寶也在隨風翩翩起舞。有條細長的小溪緩緩地流動著，大自然是多么美麗的一幅畫呀！我真想把這一切都帶回家。
然后，我們去泡了溫泉。我覺得大自然怎么這么神奇 ，不用把水燒開，就有這么暖和的水，光光滑滑的，而且對皮膚很好。
還有，我們去摘櫻桃了。快來看吶，那紅紅的櫻桃正在向我們招手，好像在歡迎我們呢。大自然可真神奇呀！雖然那么多樹，但是，有的樹長的是蘋果，有的樹長的是梨，有的樹長的是桃子，還有的就是今天我見到的樹，長的可是櫻桃哦！
這個星期我好有收獲，我喜歡大自然。
描寫聲音作文 篇6
我調整了一下思緒，大步向前。
突然，一棵樹倒在了中間。我被迫停下來，發現前面的樹很茂密，很難通過。我知道，我不能再往前走了。這時，周圍突然明亮了許多。我抬起頭，一縷陽光透過樹葉間的縫隙射了進來。“啊！太陽出來了。一定很晚了，我該回家了……”很快，我就轉身回家了。
幾個星期后，我再次來到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。這個地方已經認不出來了：幾棵樹四腳著地，旁邊是橋墩。幾只鳥在那里嘰嘰喳喳地叫個不停。我看著孤獨的樹墩，好像他們在向我哭訴我們人類所做的“好事”。我似乎還看到一些伐木工人拿著鏈鋸，看著他們周圍的樹，然后在鏈鋸的轟鳴聲中，一些樹不情愿地倒了下來.
我討厭那些伐木工人，他們讓這只鳥失去了幾個玩伴，他們讓這只鳥失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個操場。
那一刻，我沒有回頭就離開了，因為我不想再看到這個爛攤子，真的不想！
從那以后我再也沒有去過那里。因為我不想看到那種混亂。
今天，我真的受不了這個無聊的游戲，所以我又一次站在這個地方，原本以為還是一片混亂，但眼前的景象讓我開心。在這里，古老的生機勃勃的景象已經恢復，而不是死亡。
我跳入水中，快樂地享受著一切。我不想失去它，因為它給我帶來無盡的快樂.
傾聽大自然的聲音有時是一種享受！
描寫聲音作文 篇7
聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。聽聽，秋的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。
描寫聲音作文 篇8
秋，是一個繁花凋零，安靜的季節。詩人筆下的秋，有時是凄涼的，有時是歡快的。安靜，是秋的主旋律，但秋，又是熱鬧的。
在秋天的校園中，成熟的果子從高不可攀的大樹上“啪”的一聲落下來，給金秋添了份收獲。在秋天的任何一個角落，秋葉慢慢從各種樹上緩緩飄落，從此開始了飄零的。輕輕的聲音顯得那么微不足道，卻是秋日樂曲的主旋律，給凄秋添了份傷感。晚秋時，菊花綻放的聲音在這偌大的世界響起，它與落葉開始了二重奏，它給晚秋帶來份美麗。
落葉，總是引發人惆悵的東西，見到落葉，就總有一種凄涼的感覺。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”雖然詩人李清照描寫的是初春的景色，但放在秋天，總覺也不為過吧。
落葉的聲音，我總也聽不夠。我喜歡葉落時聲音的輕巧，也同樣喜歡花開時的身影的清麗。
菊花，一種時而給人以高貴，時而還人以清高的花朵。民間流傳著“梅蘭竹菊四君子”
這樣一句話。梅蘭竹都有一種堅韌的性格，但菊花開放在秋日不像梅花在嚴冬綻放；生長在花盆與花園里，不像蘭花在石縫間不屈；只需盛開，也像竹子一樣沖破層層難關。但菊花更多地能展現她的清雅與她的美麗。
菊花開放的聲音，噓！聽，很輕，很輕，喂喂！同學，我是要你用心去“聽”。用心去“聽”在這喧囂世界上用耳朵所聽不到的聲音，就像果實落地，秋葉凋零，菊花綻放，還有許多許多。
來吧！同學們！春天，讓我們聆聽小草破土的聲音；夏天，讓我們傾聽荷花開放的聲音；冬天，讓我們探聽雪花落在你身上的聲音。用心去聽，會聽到更加生動的聲音!
描寫聲音作文 篇9
"花開是美的，等待花開就更美"。我喜歡這句富有蘊涵哲理的話。如果說教師是辛勤的園丁，那么學生就是花園里的小花，當我們有學生在各種比賽中脫穎而出的時候，我們是多么的高興啊!但班級的每一個學生都能在我們的預想中如期地進行開花 這就需要我們在平時的教育中，對他們要多一點耐心和細心，在等待中，期待我們的花朵會開出更美的花來。
這學期，我剛新接班，第一次看見同學交上來的作業，簡直讓我頭暈:這哪里是作業 簡直是……，本子上作業的字跡糊涂，潦草，我很是生氣，于是，我一氣之下，留下了近半班的學生讓他們"重寫"，也是算給他們的一次"下馬威"。一個叫鐘劍鋒的小男生因為寫得太潦草而被我訓得直留眼淚。又一次，交作業了，一看，比以前好多了，字寫得比較好看了。但是，還是有一些同學寫得不規范。想想也不能怪他們，都怪自己心急啊!俗話說的好，習慣養成不是一朝一夕，得給學生們時間的。于是，我利用時間里來轉變同學們的寫字態度，提高他們的寫字質量，我精心設計好作業，要求他們寫慢，寫好!
于是我利用同學上交作業的時候，表揚書寫工整有進步的同學。并且把班級里同學寫的好看的字展示出來，隨后，我又告訴大家:要想提高寫字的質量，不是一朝一夕的事情，需要恒心和毅力……
我建議大家在做作業的時候首先要做到認真，不要去管作業的速度，要講究作業的質量，其次，利用時間練字，上書店買字帖練字;還有每天的寫字課上要認真聆聽老師對難字的講解。
一段時間下來，我發現同學們的字真的有進步了，雖然還比不上其他班的的同學，但與開學相比，已經有了很大的進步。看到同學們的進步，我感到很欣慰。
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