【熱門(mén)】聲音的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的聲音的作文8篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
代表思念與惆悵的雨聲，代表快樂(lè)和歡快的校園的鐘聲，代表夢(mèng)幻與美好的夢(mèng)中的短笛聲，這些都是不能讓我內(nèi)心出現(xiàn)波瀾的聲音，唯獨(dú)在樓梯上的鑰匙聲。
這個(gè)鑰匙聲十分特別，它很清脆，但又帶著一些沉悶的感覺(jué)。鑰匙很多，碰撞產(chǎn)生的聲音也很多，金屬與金屬的撞擊十分單調(diào)，但它總會(huì)帶著一些節(jié)奏感出現(xiàn)，由慢而快，停止；由慢而快，停止；等到鑰匙聲完全消失時(shí)，總會(huì)伴隨著一聲開(kāi)門(mén)聲——“咔！”走進(jìn)來(lái)的是爸爸。
即使我整一周都在家里，我能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音也只有四五次。鑰匙聲總是在我熟睡或外出時(shí)響起：半夜，散步回家，更多的則是在半夜。
周末在家做作業(yè)時(shí)，碰上這種聲音的概率也只有百分之六十。他總是在周末值班，總是在半夜開(kāi)門(mén)進(jìn)家。第二天沒(méi)等我睡醒，有什么事情的他總是先早早吃好了早飯，離開(kāi)了家；也只有中午時(shí)，我才能聽(tīng)到我所期待的鑰匙聲。可能，他下午會(huì)留在家里，但更多的一定是再次出門(mén)。
他不是一些小說(shuō)中“騎著一輛自行車(chē)，后座上擺著從縣城買(mǎi)來(lái)的好吃的”那樣的父親。這些東西我自己都不想要，也不在乎。雖然每次在家問(wèn)媽媽“老爸回來(lái)吃晚飯嗎？”聽(tīng)到那句不回來(lái)，我只是一聲淡淡的“哦”，但是每次聽(tīng)到這悅耳的聲音，我總會(huì)和媽媽說(shuō)一句“老爸回來(lái)了”，總是在他空的時(shí)候，叫他陪我看一部電影；盡管沒(méi)有表現(xiàn)得像和媽媽在一起一樣粘人，但是，內(nèi)心深處總希望他能和媽媽陪我的時(shí)候一樣長(zhǎng)。
周六回家后，我又在等待這悅耳、悅心的鑰匙聲。
聲音的作文 篇2
聲音輕的便是好的，在許多地方是—種標(biāo)準(zhǔn)。
電腦，若不懂其中復(fù)雜的配置，那無(wú)妨，就聽(tīng)聽(tīng)電腦運(yùn)行時(shí)的聲音吧，悄無(wú)聲息的總是好的。還有鍵盤(pán)，擊打時(shí)“啪啪”作響的，那是大路貨，而感覺(jué)有彈性且只發(fā)出輕微聲音的，定是一塊好鍵盤(pán)。在電腦市場(chǎng)上，有一款電源要價(jià)500多元，我問(wèn)為何要價(jià)如此高，貨行的老板說(shuō)：“這款電源裝在你的機(jī)子上，幾乎感覺(jué)不到它的存在。”
還是聲音。
我發(fā)現(xiàn)人們正大量使用聲音的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去判斷商品或者其他。一個(gè)城市的環(huán)境如何，聲音的指標(biāo)十分重要。一個(gè)風(fēng)景區(qū)如果能做到萬(wàn)籟俱寂，那便成了神仙的去處了。
那么人呢其實(shí)也是。
一個(gè)人悄無(wú)聲息地活著，我會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)有操行的人。一個(gè)人如果在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，旁若無(wú)人，那絕對(duì)是一件令人不愉快的事情。
聲音的作文 篇3
無(wú)論在地鐵還是公交車(chē)上，我都會(huì)主動(dòng)給老爺爺或者老奶奶讓座，因?yàn)閶寢尩脑捳Z(yǔ)一直銘記在我心中。
有個(gè)星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩，回來(lái)的路上，在地鐵上站了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，腿都站麻了，好不容易有了一個(gè)座位，我立刻一個(gè)箭步?jīng)_了上去，生怕被別人搶了去。
這時(shí)，一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶拄著拐杖，蹣跚地走了進(jìn)來(lái)，媽媽忙對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，快讓座。”我心想：“讓什么呀！才坐下來(lái)，座位都還沒(méi)焐熱呢。”但是心想歸心想，媽媽她是長(zhǎng)輩，我只好極不情愿地站起了身。媽媽似乎知道了些什么，但是并沒(méi)有說(shuō)些什么。
終于老奶奶下車(chē)了，我又坐到了座位上，這時(shí)，媽媽走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“我知道你很累，讓你讓座你有些不情愿，但是尊老愛(ài)老，禮讓他人，是最最基本的禮貌。”我明白媽媽的意思，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)做到的，而且會(huì)做得很好的。”媽媽笑了，是欣慰的笑了，我的內(nèi)心更加堅(jiān)定！
我一直牢記著媽媽所說(shuō)的話，我一直在用行動(dòng)證明著，我一直在成長(zhǎng)著！
聲音的作文 篇4
青銅和葵花是兩個(gè)苦命的孩子。葵花，從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)髞?lái)連唯一的爸爸也相繼跌入河里;而青銅，卻因?yàn)橐淮胃邿フZ(yǔ)言能力。
青銅感覺(jué)自己很孤獨(dú)，像一只離群的候鳥(niǎo)，獨(dú)地徘徊在茫茫云海;像一匹駿馬，飛馳在空闊的原野之上，卻找不到回家的路;像一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)。直到葵花的出現(xiàn)，徹底改變了他生活和命運(yùn)，他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下;一個(gè)在干校，一個(gè)在大麥田，本是兩條互不相接的平行線，因?yàn)槊\(yùn)，因?yàn)榫壏郑麄兿嘤觯闪诵置孟喾Q(chēng)的朋友。
當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著墨香。《蘆花鞋》中，青銅為了妹妹的前途，把自己的學(xué)費(fèi)讓給妹妹讀書(shū);開(kāi)學(xué)幾天，照相館的二瘸子來(lái)學(xué)校照相，這在當(dāng)?shù)厥呛苌僖?jiàn)的，所以一般家長(zhǎng)都會(huì)給孩子錢(qián)去照相，葵花知道家里為了她已經(jīng)很辛苦了，為了不給家人增加負(fù)擔(dān)，沒(méi)告訴家長(zhǎng)，后來(lái)被家長(zhǎng)知道了，覺(jué)得要編蘆花鞋多賺點(diǎn)錢(qián)，最后十雙買(mǎi)完之后，還有一個(gè)人想買(mǎi)，青銅脫下自己的蘆花鞋，他赤著腳跑回家，由于是下雪天，雙腳通紅;葵花十二歲時(shí)，被命運(yùn)召回了城市，兄妹倆盡管躲藏，可紙包不住火，城里人最終還是帶走了葵花，葵花走了，但抹不去人們對(duì)她的印象;葵花走了，只留下一個(gè)美麗的謎......青銅那一聲‘葵花’驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。
我很喜歡青銅，他雖然不會(huì)說(shuō)話，但用自己的方式表達(dá)，不會(huì)理會(huì)別人的歧視，只要自己喜歡的就大膽去追求，用自己認(rèn)為快樂(lè)的方式生活，一個(gè)懂你的人，即使不用溝通，也會(huì)明白;另外我認(rèn)為，只要你有一顆純真的心和善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻一樣能被人敬重佩服，我們要敢于正視面對(duì)痛苦，歡樂(lè)值得被贊美，痛苦也同樣，世界如果人人如此，那世界該有多么美好啊!
心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)，青銅葵花雖然沒(méi)錢(qián)，但也掩蓋不了一顆善良的心，看完《青銅葵花》之后，我心中滿是感動(dòng)。
聲音的作文 篇5
我是一張課桌，很高興認(rèn)識(shí)大家，我的身子嘿嘿的，腿黃黃的，有著一個(gè)大大的肚子，我喜歡為大家服務(wù)。
我生活在寬闊的教室里，與凳子朋友過(guò)著愉快的生活。有些小朋友特別愛(ài)護(hù)我，輕輕地將書(shū)包放進(jìn)我的肚子，然后，把作業(yè)本放到我的身上，上課時(shí)，同學(xué)們把書(shū)整整齊齊的放在我身上認(rèn)真學(xué)習(xí)，為同學(xué)們服務(wù)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，再苦再累也不怕！
可也有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)我，我為他提供了很大的幫助，可卻沒(méi)有得到一丁點(diǎn)回報(bào)，課間時(shí)，同學(xué)們拿我鬧著玩兒，一不留神，把我啪地一聲推倒在冰涼的地面上，我多么希望有一雙手能扶起我來(lái)，可直到上課，我才從冰涼的地面上爬起來(lái)。
那些同學(xué)仍不放過(guò)我，拿出我的克星小刀在我臉上畫(huà)呀、刻呀，沒(méi)過(guò)幾天，我已經(jīng)傷痕累累了 ，難道他們不知道愛(ài)護(hù)公物嗎？
我快樂(lè)，能為大家服務(wù)，也請(qǐng)大家和我做好朋友，好嗎？
聲音的作文 篇6
檐下風(fēng)鈴叮當(dāng)，院內(nèi)櫻花嫣然。清明時(shí)節(jié)的長(zhǎng)風(fēng)拂過(guò)，你輕聲喚我：“孩子，快來(lái)看櫻花雨。”聲音低回婉轉(zhuǎn)，暖在了我的耳畔。
那是我永不能遺忘的。
江南的雨，牽腸掛肚地下著，青磚黛瓦的小巷中，只聽(tīng)見(jiàn)滴答的雨聲。我在一樹(shù)櫻花前止了步，那一抹白綢上洇著的水彩，令人一醉再醉。一當(dāng)?shù)乩蠇D走出屋門(mén)，微笑：“姑娘，這雨怕是要下許久，快回去吧。”低聲細(xì)語(yǔ)，竟與當(dāng)年的你，那般相似，記憶翩躚——
那一年，我四歲，你五十五。
你愛(ài)坐在那櫻花樹(shù)下納鞋底，尚年幼的我便調(diào)皮地爬上櫻花樹(shù)，不顧被樹(shù)干蹭得烏黑的衣衫，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。你作勢(shì)要打我，嗔怪道：“這小丫頭！”我一下子竄上樹(shù)，得意地看著你無(wú)奈地笑。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，漫天櫻花落，幾片淘氣的花瓣落在了你的發(fā)髻上。尚未老去的一頭青絲將那花瓣襯得絢麗多姿，在我眼中，是一幅美麗的水墨畫(huà)卷了。我大聲向你叫道：“奶奶！你真漂亮！”你抬起眼來(lái)看我，一雙眼眸，染盡了山水色，是怎樣的妙手丹青，也繪不出的。“死丫頭，還不快下來(lái)！”你佯裝發(fā)怒，眼中卻是藏不住的笑意。檐下風(fēng)鈴叮當(dāng)，更是增色幾分。
那時(shí)候，歲月的聲音輕快空靈，譜就的，是兩個(gè)人的浮世清歡。
那一年，我十歲，你六十一。
我離開(kāi)你，求學(xué)，已經(jīng)多年了。小院里，檐下的風(fēng)鈴已生了斑駁銹跡，你的發(fā)絲，也被歲月漂染上白雪點(diǎn)點(diǎn)，只有櫻花，越開(kāi)越盛。
我學(xué)業(yè)繁重，少有時(shí)間去看望你，原本十分鬧騰的小院，眨眼間，沒(méi)了當(dāng)年的聲音。想，你應(yīng)是在那棵櫻花樹(shù)下，望著門(mén)外的小路，等瘦了風(fēng)，等瘦了月，亦等瘦了人。櫻花開(kāi)始向院外瘋長(zhǎng)，根根枝條，都是你濃濃的思念。
那時(shí)候，歲月的聲音低回哀婉，譜就的，是一個(gè)人的苦苦守候。
那一年，我十三，你六十四。
身體素來(lái)不錯(cuò)的你竟大病一場(chǎng)，趁清明假期，我趕回小院去看望你。
破敗的小巷已少了許多當(dāng)年的氣息，只有一樹(shù)燦爛的櫻花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給我送上當(dāng)年的記憶。我推著你走過(guò)長(zhǎng)廊，檐下的風(fēng)鈴早已暗啞無(wú)聲音。我伸手想將它摘下，剛觸碰到那厚厚的鐵銹，就聽(tīng)到了你的聲音，同那風(fēng)鈴一般暗啞：“算了，不摘了，這么多年了。”我收回手，對(duì)上你的眸，九年的歲月，在那雙眼睛上，灑下了細(xì)雨朦朦。
風(fēng)吹過(guò)來(lái)，嫣紅的.櫻花紛紛飄落，有幾瓣落在了你滿頭的銀絲上，你笑得喜盈盈的。“真美呢。”我說(shuō)。也不知夸花，還是夸你。
那時(shí)候，歲月的聲音清淺平緩，譜就的，是兩個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。
小院中，櫻花濡染出生命的嫣紅。鈴下的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，你淺笑的聲音，響在我的耳畔，這，我從未遺忘，也永不會(huì)遺忘。
聲音的作文 篇7
人世間，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論身份高低，都會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中流失些什么。那些離我們遠(yuǎn)去的也許是一份曾經(jīng)長(zhǎng)久的友誼；也許是一份刻骨銘心的愛(ài)情；也許是官場(chǎng)上的地位……但，在我生命中有一種叫做聲音的惟妙惟肖的東西在遠(yuǎn)去。
那是奶奶呼喚我的聲音。我的奶奶是一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的女人，用現(xiàn)在話來(lái)說(shuō)就是女漢子。在家庭中她既扮演著嚴(yán)母的形象，同時(shí)又扮演著愛(ài)孫女如寶的“慈奶”形象。
因?yàn)槟棠痰募揖巢缓茫瑒倓偟剿哪昙?jí)，奶奶就輟學(xué)了，所以奶奶發(fā)誓就算砸鍋賣(mài)鐵也要供爸爸、姑姑上學(xué)。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次“嚴(yán)奶”的形象。我和妹妹相差一歲，那時(shí)念學(xué)前班是不分年級(jí)的，都在同一個(gè)教室，每每一放學(xué)，奶奶總會(huì)詢(xún)問(wèn)我和妹妹在校都學(xué)到了什么，和同學(xué)有沒(méi)有吵架等等之類(lèi)的話。您別看奶奶不識(shí)幾個(gè)字，但每次聽(tīng)到我和妹妹講在學(xué)校的表現(xiàn)的時(shí)候，奶奶總會(huì)說(shuō)：“那就好，我家的兩個(gè)孩子都很努力，將來(lái)奶奶(姥姥)有福享嘍！但你們還要更加努力。”奶奶總會(huì)視我們?yōu)轵湴粒绕涫亲鼋憬愕奈遥驗(yàn)樾愿癖让妹煤靡恍匀皇軐櫜簧佟?/p>
在奶奶臨走的前兩天，由于急著復(fù)習(xí)，所以沒(méi)能看上奶奶最后一眼，妹妹對(duì)我說(shuō)，奶奶最后對(duì)妹妹的一句話是：“我的外孫女啊，你不想姥姥么？”聽(tīng)完妹妹的這句話，我的心里有種打碎了五味瓶的滋味，頓時(shí)已淚流滿面了。
奶奶已經(jīng)去天國(guó)兩年多了，每當(dāng)在不眠之夜，看見(jiàn)那漆黑色的星空上有一顆特別亮的星星的時(shí)候，我想那一定是奶奶在天國(guó)看著我，祝福我呢，在看著我一天天的成長(zhǎng)呢。
但是，奶奶的那兩句話雖然在我的生活中不會(huì)再重復(fù)了，但，在我的心里，腦海里永遠(yuǎn)記憶猶新，用不曾遠(yuǎn)去。
4遠(yuǎn)去的聲音
時(shí)光遲暮了沉魚(yú)落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風(fēng)化了崢崢利巖，卻將那遠(yuǎn)去的聲音深深刻在我的腦海里……
無(wú)情的歲月拉長(zhǎng)了生活的剪影，我們站在青春的尾巴上，時(shí)光褪去了光鮮的外衣，那遠(yuǎn)去的聲音悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)，你聽(tīng)，我們體內(nèi)細(xì)密的漣漪，又起濤聲！
朋友一生一起走，那些日子不再有。
三年前，我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想走到一起；三年后，我們帶著發(fā)燙的夢(mèng)想勇戰(zhàn)考場(chǎng)。三年間，我們哭過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，努力過(guò)也曾失敗過(guò)，但這又有什么關(guān)系呢？你說(shuō)，累了不怕！有我呢！軍訓(xùn)時(shí)，我們攜手并肩面對(duì)困難，你從家里帶好吃的和大家一起分享，我們蒙著被子講鬼故事，膽小的女生哇哇哭，我還記得那日的演出我們的節(jié)目獲得了第一名的好成績(jī)，我們歡呼我們?nèi)杠S！往事的種種都涌上心頭，你聽(tīng)，那歡呼聲，那吶喊聲，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，但是卻深深的留在了腦海里……
三尺講臺(tái)，你卻用粉筆撐起了一片天地！
耳畔響起老師的教誨聲，老師，這是一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的字眼，因?yàn)樗毁x予了愛(ài)與奉獻(xiàn)的偉大精神！距離第一次上課的時(shí)間越來(lái)越遠(yuǎn)，開(kāi)學(xué)第一課上的演講猛然變成畢業(yè)宣言，那聲音漸漸離我遠(yuǎn)去，如今，我在考場(chǎng)上，帶著您的無(wú)限希望與期待，老師，請(qǐng)相信我！這一次放手讓我勇敢的獨(dú)自飛翔吧！這一刻，是我們努力鮮花最耀眼的一刻！
我們的血液緊緊相連，我們的心牢牢栓在一起！
親愛(ài)的父母，兒時(shí)悉心的叮嚀漸漸走遠(yuǎn)“寶寶，好好走路，不要跑！”“寶寶，上學(xué)要乖乖聽(tīng)老師話。”這些溫暖的話語(yǔ)漸漸遠(yuǎn)去，取而代之的是在學(xué)習(xí)上的關(guān)心，可是我親愛(ài)的父母，我是多么想再一次聽(tīng)聽(tīng)您講的故事！或許時(shí)光帶走了我們太多的寶貝，包括兒時(shí)那份溫暖。但這又有什么關(guān)系呢！無(wú)論時(shí)光怎樣強(qiáng)大，卻永遠(yuǎn)帶不走您們對(duì)我的那份愛(ài)。我會(huì)在您們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的！
歷史的腳步從未停歇，斗轉(zhuǎn)星移的日子正在遠(yuǎn)去，你聽(tīng)！同學(xué)的呼喊聲，老師的關(guān)心聲，父母的鼓勵(lì)聲，都漸漸變得模糊不再清晰，這遠(yuǎn)去的聲音跑的太快，我要怎么才能追的上呢？時(shí)光啊時(shí)光！你慢點(diǎn)走……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。悠悠三載同學(xué)情，悄然在指尖滑落，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已離我們遠(yuǎn)去，但是卻永遠(yuǎn)的銘記在心！我愿意用我最美的青春歌唱這首動(dòng)人的歌謠！
聲音的作文 篇8
世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂傷的，有高亢的，有深沉的……然而，世上最?lèi)偠穆曇羰窃鯓拥哪兀?/p>
有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有千般動(dòng)人，萬(wàn)般柔情，卻能將知識(shí)如春日細(xì)雨般滋潤(rùn)著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來(lái)學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來(lái)學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來(lái)學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語(yǔ)言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識(shí)淵博的人才，讓他們?cè)跓o(wú)知的黑暗中迎來(lái)希望的陽(yáng)光。啊，教師的聲音是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實(shí)。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)地球日益發(fā)達(dá)的科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學(xué)題”的精神換來(lái)原子彈、氫彈“震動(dòng)神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來(lái)月球上具有劃時(shí)代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準(zhǔn)無(wú)誤的語(yǔ)言，使人類(lèi)的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術(shù)般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設(shè)計(jì)出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來(lái)的空中花園，甚至有科技與智慧的結(jié)晶——秦王陵墓和萬(wàn)里長(zhǎng)城！”啊，建筑工人的聲音是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力時(shí)驚訝的聲音，愛(ài)因斯坦叩開(kāi)宇宙大門(mén)的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音……這些聲音沒(méi)有修飾，沒(méi)有點(diǎn)綴，卻都是世上最?lèi)偠穆曇簦?/p>
仿佛有一個(gè)聲音在耳邊回響：“為人類(lèi)事業(yè)作出貢獻(xiàn)的聲音，是世界上最?lèi)偠穆曇簦 ?/p>
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