聽聽的聲音作文

時(shí)間：2022-09-18 13:37:55 聲音我要投稿

精選聽聽的聲音作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的聽聽的聲音作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選聽聽的聲音作文8篇

聽聽的聲音作文篇1

　　曾經(jīng)，山明水秀，鳥語花香；曾經(jīng)，山高草盛，河流見底。而如今，你卻變得滿目瘡痍，傷痕累累。荒漠漸擴(kuò)，河水渾濁，樹木砍伐，一如你的絕望，迅速蔓延。

　　于是，你開始用頻繁的災(zāi)害來告誡人們自己的不堪重負(fù)。汶川8.0級(jí)大地震，將那建立在以破壞生態(tài)系統(tǒng)為代價(jià)的繁華夷為平地，你企圖用大地的顫抖來喚醒人們保護(hù)地球的思想。可你錯(cuò)了，你震撼的是冰冷的建筑，而不是人類那已近麻木的環(huán)保意識(shí)。人們依舊巧取豪奪，不懂珍惜。于是你再次安靜沉默，等待下一次的爆發(fā)。

　　這就是人類無知的后果，是愚蠢的得意后的后果。20xx年3月11日，一場9.0級(jí)的大地震發(fā)生在了日本仙臺(tái)，接踵而來的是大海的咆哮。為的是懲罰人類的不知悔改。這一次的怒號(hào)，使地軸偏轉(zhuǎn)了25厘米，使日本島平移了2.5米，使一天24小時(shí)少了0.4秒。足以使人類在經(jīng)歷了數(shù)多災(zāi)難后，開始沉思，自問：“地球怎么了？”

　　地球怎么了？為什么天不再有那么令人心曠神怡的蔚藍(lán)？為什么樹木不再有郁郁蔥蔥的美好？為什么河水不再有那晶瑩如波的清澈？據(jù)估測，到20xx年，會(huì)有70%的資源被破壞掉，但還要負(fù)擔(dān)20億的新增人口，世界上將有一半的國家嚴(yán)重缺水。20xx年，20xx年，多么接近的年份啊，你還會(huì)以為地球滅亡的時(shí)間是那遙不可及嗎？聽聽地球母親的聲音吧！不要再為了自己眼前的一點(diǎn)私利，而放棄了顧全大局；不要再為了現(xiàn)在的豐足奢侈，而斷絕了子孫后代賴以生存的資源了！否則，你將是歷史的罪人！

　　經(jīng)歷過20xx年霧靄天氣的人都有這樣的念頭：讓天更藍(lán)，山更綠，水更清。可是，真在生活中，能夠做到身體力行的人又有幾個(gè)？距離本不遙遠(yuǎn)，完全可以安步當(dāng)車，但又有幾人愿意徒步？滴水的水龍頭，本可以順手?jǐn)Q緊，又有幾人會(huì)注意到這不起眼的小事？讓地球更美好，不僅喊在口頭上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中，聽聽地球母親的聲音，那是對(duì)無知兒女的殷殷忠告。

　　珍愛地球，珍愛家園，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起呵護(hù)我們共同的家園！

聽聽的聲音作文篇2

　　斜絲撫垂柳，桃花笑春風(fēng)。靜臥樓閣聽雨聲，茶香水如瑾。

　　雨中萬物生。暮色遲，晚風(fēng)輕，一場小雨淅淅瀝瀝，滋物有聲，儀琵琶一曲。山野煥然一新，安然接受洗禮。溪流潺潺奔走，容納新生水源。遍地野花，芬芳馥郁；枯草敗葉，死而復(fù)生；斷枝殘木，重回生機(jī)。水珠與草木相撞，發(fā)出激烈的呼喚，全力復(fù)蘇死去的生命；水珠與花瓣相嬉，跳出圓滑的舞步，給世界添上鮮活的一筆；水珠與泉水相擁，嘆出低沉的喘息，順流淌進(jìn)無際的汪洋。一曲終了，萬物重生，聽聽雨的聲音。

　　雨中無窮趣。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。雨聲為伴，岸畔稍憩，重操垂竿，同魚一戰(zhàn)。釣竿微曲，如細(xì)柳微彎，弓身尋魚，魚則暢流水中。起身漫步，好景朦朧，若輕紗微掩。行人匆匆，似斷魂失魄。我孤身閑游，與自然相融。放一首輕曲，雨聲作鼓點(diǎn)，節(jié)奏明快，趣亦無窮。聽聽雨的聲音。

　　雨中寄詩情。薄陽如金，烏云暴雨驅(qū)溫暖。登樓高眺，暮色搖搖欲墜。正如那“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”，雨聲深沉，無限愁緒埋心頭。又有那“沾衣欲濕香花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，雨聲輕快，盎然春意撲面來。也有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，雨聲溫潤，心曠神怡景致秀。聽聽雨的聲音。

　　雨中思離愁。旅人孤寂無伴侶，聆聽雨聲歸家團(tuán)聚。兩行離別淚，化作中雨，滴落下地，砸出一曲離歌。分隔兩地的戀人、身處異國的家人，聽見這同一首悲傷的雨的挽歌，是否會(huì)肝腸寸斷？聽聽雨的聲音。

　　雨聲千百度，急緩輕重，悲喜禍福，盡在這無窮雨聲中。聽者有心，雨卻無意，靜下那顆塵世中飛快搏動(dòng)的心，聽聽雨的聲音！

聽聽的聲音作文篇3

　　我們看到的萬物，包括人類，都是大自然的恩賜。美麗而又神奇的大自然，用她輕柔的雙手，撫摸著世間萬物，賦予了萬物靈氣，帶給它們生機(jī)，讓它們連同人類在美麗富饒的地球上更好地生活下去。認(rèn)真聆聽自然的聲音吧！那時(shí)你就會(huì)明白生命的美好，生活的真諦！

　　聽!鳥兒在嘰嘰喳喳的歌唱，他們的歌聲很悅耳很動(dòng)聽，他們顯得十分的開心，有的還在樹上手舞足蹈的。遠(yuǎn)處的樹枝上落著一群鳥,我悄悄的靠近他們，想聽聽他們在說什么。有兩只鳥在一旁坐著，看他們的樣子很幸福，雄鳥一直安撫著雌鳥，還為她唱歌呢!真是對(duì)恩愛的夫妻呀！一旁，還有兩只鳥，雄鳥嘴里叼著一支玫瑰花，好像正在向雌鳥求婚，雌鳥答應(yīng)了，他高興的不得了。還有一只小鳥，依偎在母親的懷里，開心極了。有些時(shí)候，鳥比人更懂真情，不是嗎？聽！鳥兒還在歌唱，他們好像在說:只要心中有愛，人間處處是天堂。

　　風(fēng)姑娘來了!微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，為我擦去汗珠；寒風(fēng)讓我感到害怕；狂風(fēng)帶給人一種不祥的感覺。風(fēng)姑娘就是這樣，變來變?nèi)ィ屓俗矫煌福L(fēng)輕輕的吹著，給人帶來快樂。風(fēng)姑娘是調(diào)皮的，動(dòng)不動(dòng)就捉弄?jiǎng)e人。如果你有興趣，就在風(fēng)姑娘玩耍的早上，站在院子里，感受風(fēng)的吹拂吧!

　　自然，美麗而又神奇的大自然，她帶給我們太多的夢幻，太多的憧憬，讓人對(duì)她心生向往之情。聽聽自然的聲音吧！和風(fēng)的吹拂聲、小鳥的歡叫聲等等，那些聲音都是很普通很普通的，但也是最真實(shí)最自然的聲音。認(rèn)真聆聽自然的聲音吧！那是世界上最純潔的聲音，在聆聽的過程中，你會(huì)明白生命的真諦、生活的美好。聽聽自然的聲音，學(xué)會(huì)用心感受一切……

聽聽的聲音作文篇4

　　晨曦，微涼。

　　我們?nèi)缤跎奶枺ぶ啻旱墓?jié)拍，從知識(shí)的海洋彼岸緩緩升起。你就如同那一抹晨光，一直伴我成長。

　　記憶流成河，我從岸邊經(jīng)過，閉上眼睛，悲歡交錯(cuò)，我聽到了回憶的聲音。

　　曾經(jīng)的你，意氣風(fēng)發(fā)，站在你的人生舞臺(tái)，盡情揮灑著你的汗水，播種著你的希望。你如同一只紅燭，奉獻(xiàn)著你所有的光和熱；你如同一只飛鳥，哺育了千千萬萬只小雛兒；你如同一眼甘泉，滋潤了無數(shù)正在成長的小苗。

　　曾經(jīng)的你，斗志昂揚(yáng)，在我們對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的時(shí)候，與我們談天說地，評(píng)古論今。你教會(huì)我們愛的情感，你含淚吐露著你對(duì)恩師的感恩與思念。男兒有淚不輕彈，你將那一顆顆珍貴的眼淚奉獻(xiàn)給了你的老師和學(xué)生。你，教會(huì)了我們什么是感恩，什么是愛。

　　曾經(jīng)的你，循循善誘，在我們迷茫與自己人生的第一個(gè)十字路口時(shí)，告訴我們說：“現(xiàn)在所做的一切，不是為了別人，而是為了你自己的綻放。”因此，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榱四愕南＜剑瑸榱宋覀冏约旱木`放，為了你辛苦灑下的每一顆飽含愛的淚水和汗水，我們不負(fù)你的重望，集體教了一份滿意的答卷。

　　正午，灼光。

　　我們?nèi)缤绲奶枺l(fā)著灼目的光芒，讓自己的人生，閃閃發(fā)亮。你如同那一縷午陽，溫暖而憂傷。

　　那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，可能只為途中與你相見。

　　我們終將要離開你，邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。我只記得那天，細(xì)雨綿綿，老天爺禁不住落淚。你笑著說：“走吧！”我們沒人敢抬頭看你的眼睛，或許你的眼里也噙滿了淚水，或許，你也想微笑著送走你的最后一屆畢業(yè)生。當(dāng)我們一一擁抱過你后，我禁不住在心底大喊：“老師，你可知道我有多愛你！” 轉(zhuǎn)身，我聽到你囁嚅著：“再見了，我可愛的孩子們。”帶著一絲哽咽。我們沒人再舍得向前走一步。“老師，拜托你，別離開我們！”“老師，我們可不可以貪婪的再跟你呆一會(huì)兒。”

　　我最愛的你，你可知道，你的擁抱有多溫暖。

　　就這樣，我們帶著你對(duì)我們沉甸甸的愛，與我們對(duì)你濃濃的不舍，踏上了一個(gè)新的旅程。

　　傍晚，俏夕陽。

　　你如同傍晚的那一縷霞光，柔軟而滄桑，而我們是你奉獻(xiàn)了你一生，呵護(hù)培育的正在發(fā)光發(fā)熱的夢想，青澀而茁壯。

　　我想一直存活在你的世界，你可曾記得你還虧欠我一段小時(shí)光。

　　在我們帶著你的夢想而努力奮斗的時(shí)候，你如同空氣一般蒸發(fā)消失在我們的時(shí)光里。那些掠影般逝去的流年，如同老屋閣樓上蒙上塵埃的盒子，夕陽淺淺的暖光蒸騰上了帶著潮濕腥氣的氣息。經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的你，回來了，多了一封滄桑，一份悲涼。在這一段沒有我們的時(shí)光里，你的家庭，你的工作，你的生活發(fā)生了太大變故。妻子發(fā)瘋，鬧離婚，你如今變成了只身一人。你說：“存在的就是合理的，現(xiàn)在的軟弱剛好證明你一直是那么堅(jiān)強(qiáng)。”你就如同一個(gè)頂天立地的巨人，無時(shí)不刻不充滿著正能量，帶給我心靈上無限的沖擊與震撼。你的滄桑帶給你鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝你給我的光榮，我要為你深深的鞠躬，這個(gè)我曾經(jīng)多普通。

　　世界上多少美好的詞藻贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大。歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師，老師是父母，是除地球之外最偉大的母親。而我要說，老師是陽光，讓我們茁壯成長，讓我們的`夢想閃閃發(fā)亮。

　　在這個(gè)金色的九月，在這又一次的教師節(jié)，請聽聽我感恩的聲音：老師，節(jié)日快樂。

聽聽的聲音作文篇5

　　秋姑娘是一個(gè)靈巧小畫家，她給了世界萬物顏色。每到秋天我們是那么開心那么高興，這些都是秋姑娘的功勞。

　　秋姑娘來到田野，手輕輕一畫，稻谷一下變成金黃金黃的了，就像金色的海洋。高粱笑紅了臉，變得讓人喜愛。他迫不及待地感謝秋姑娘送給他紅色。棉花變白了，她高興得不得了，人們也沒有為沒棉花而發(fā)愁了。

　　秋姑娘來到果園，她輕筆掃描，蘋果變成紅彤彤的了，像一盞盞小燈籠。秋姑娘給了梨子黃色，讓它更加甜甜的。橘子和柿子你擠我碰掙著要人們?nèi)フ亍Ｆ咸芽蓺g喜了，秋姑娘給她很多種顏色有白的、青的、紅的、褐的、紫、的黑的……

　　秋姑娘是多么的神奇，多么美麗的人啊！

聽聽的聲音作文篇6

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中也并不缺少聲音，而是缺少傾聽美好旋律的耳朵。大自然就是人類最好的音樂老師，讓我們走出浩瀚的書海，一起去傾聽大自然的聲音吧！

　　周末天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起去凈月潭觀看美景。

　　到了凈月潭的大門前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小鳥站在兩側(cè)的樹梢上，“嘰嘰喳喳”地叫了起來，仿佛是衛(wèi)兵一樣在歡迎我們一家的到來。小草被風(fēng)拂得彎下了腰，就像在給我們鞠躬。

　　進(jìn)入了凈月潭，我們來到了一片小樹林，準(zhǔn)備在這里休息。突然一陣風(fēng)吹過，楊樹葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，時(shí)不時(shí)還有幾片楊樹葉飄落下來；小松鼠在幾棵松樹中跳來跳去，松樹被小松鼠的動(dòng)作弄得“沙沙”響個(gè)不停，天空還有幾只小飛蟲在我們頭上“嗡嗡”地慢慢飛過，美極了！這時(shí)，知了在樹上縱情高歌，小鳥也毫不示弱地鳴叫起來，這不禁讓我想到了王維的兩句詩：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。

　　我們吃完午飯，又來到潭邊，潭水被陽光渡上了一層金色，泛著鱗波，美極了！沿著凈月潭邊曲折小路我們向深處走去，來到一處河塘。

　　滿眼望去是田田的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉紅的荷花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時(shí)輕風(fēng)徐來。水波蕩起陣陣漣漪，好像是風(fēng)姑娘的纖纖素手撥弄著碧綠的素琴。輕輕的風(fēng)聲仿佛看穿了我的陶醉，于是又送來縷縷清香。荷葉之間偶爾還有幾只小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛是配合著這支生命交響樂，在為我們的到來而歌唱呢！

　　荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，不禁想起了這樣一首詩：“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁東東泉，高高下下樹。”鳥語、花香、流水、蛙鳴交相輝映。大自然到處都是優(yōu)美的旋律！真所謂“個(gè)個(gè)題詩，寫不盡千秋花月；人人作畫，描不完大地江山。”

　　時(shí)值傍晚，天邊一抹橘紅的晚霞映紅了游人的歸家路，我和爸爸、媽媽也戀戀不舍的走在了回家的路上，雖然與凈月潭漸行漸遠(yuǎn)，但那些美妙的聲音和旋律依然在我耳邊縈繞……

聽聽的聲音作文篇7

　　某天的清晨，你在一陣清脆明快的鳥叫聲中醒來，你驚覺，是春天來了嗎?

　　你有點(diǎn)迫不及待地打開久閉的窗子，清風(fēng)拂來。你望向街道，望向小園，期待著能看到那歡快之聲的源頭，期待著能在哪棵樹上看到那靈動(dòng)活潑的小身影。然而你只能聽到一聲一聲的鳥鳴，不斷傳來，連成一片一片的鳥鳴，像是一首輕快的歌謠，輕敲你的心門。一定是春天來了，你自語。

　　很快地，陽光普照了世界，照亮了整個(gè)世界的喧嘩。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞著你的耳朵的是刺耳的喇叭聲，是人與人爭論高談之聲，是電視新聞娛樂節(jié)目的熱鬧聲……一天下來，你的眉頭時(shí)常深鎖，你的雙肩時(shí)常酸疼，你的心里時(shí)常有個(gè)聲音響起：為什么要繼續(xù)這樣的生活?世界為何總是一成不變的忙碌、喧鬧?

　　那某天清晨的鳥鳴，不曾再出現(xiàn)，似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢境。

　　那天午后，你卻突然間，感受到了生活的安寧與幸福。

　　那時(shí)，你正臨窗讀《瓦爾登湖》，一本朋友送的書，一本在書架上積了灰塵的書。你讀著讀著，聞到了花香，聞到了湖水散發(fā)的氣味，聞到了泥土、森林的氣息……恍惚間，你聽到了鳥鳴聲。先是極清脆的一聲，帶著些孤單寥落;過了一會(huì)兒，有了清脆的三兩聲，仍是帶著些許的寂寥些許的落寞。不久，鳥鳴聲開始此起彼伏，像是一首歡快的鋼琴曲。你側(cè)耳細(xì)聽，有幼雛的鳴唱，有少年小鳥們的大合唱，有青年鳥兒們的情歌對(duì)唱，有成年鳥兒們的竊竊私語;你甚至聽到了，鳥兒在樹間撲翅、跳躍的聲音……真是一個(gè)熱鬧卻令人心神安寧的世界，是書中的還是窗外的?

　　你合上書，對(duì)著窗外那個(gè)小園子凝望聆聽，是的，那鳥鳴聲確確實(shí)實(shí)就在窗外，就在那幾株剛剛抽了新芽的樹上!

　　但你又分明聽到，那聲音響在你的心坎上，響在你的靈魂深處的某個(gè)地方——

　　你想起了那個(gè)茶園，在春光里熠熠生輝的茶園;想起了母親，想起母親在茶園勞作的身影;想起了當(dāng)時(shí)的鳥鳴，在幽靜的深山里婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽……你想起了自己已經(jīng)太久沒有側(cè)耳傾聽一聲鳥鳴，太久沒有用心去聽母親的一頓嘮叨，太久了沒有去細(xì)聽自己內(nèi)心跳動(dòng)的聲音。你恍然間聽到有水滴落書頁的聲音，驚覺時(shí)，那是你許久以來落的第一滴熱淚。

　　聽聽那鳥鳴聲，無論是清晨還是日暮;聽聽那鳥鳴聲，無論是深夜還是正午;聽聽那鳥鳴聲，那聲音里有你熟悉的溫度，有你懷舊的身影，有你夢想的舊痕。聽聽那鳥鳴聲!

聽聽的聲音作文篇8

　　閱讀山兒的小詩，簡簡單單的一個(gè)詞“聽聽”就讓我無比感動(dòng)。你是那樣努力地聽，借助耳上的助聽器；你又是如此艱難地聽，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。

　　那一天，我在批閱孩子們的日記。

　　讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽器沒有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問同桌的。我不是故意在說話的，對(duì)不起！”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你——可愛的孩子說些什么。記得昨天我好象朝你意味深長地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒有試著走近你，去傾聽你的聲音。可愛的孩子，你為什么還是如此的喜愛我？

　　前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說：“看了山山的文字，我才明白，為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，連成人都忙不迭的開發(fā)去了。可這正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng)，沒看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來得豐富和生動(dòng)。”

　　“童真稚趣，放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)。”

　　“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開始。——紐曼”。

　　這些兒童的父母們相互鼓勵(lì)：生命，并不是開始于我們來到這個(gè)世界的那一刻，而是開始于我們懂得為何而來，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛的心，深深地震撼著我。我自問：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？

　　可愛的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼。可愛的孩子，我也在傾聽，傾聽你的聲音！傾聽你內(nèi)心的呼喊！傾聽你“春的聲音”！

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