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回響在耳畔的聲音作文

時(shí)間:2021-01-21 16:41:31 聲音 我要投稿

回響在耳畔的聲音作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的回響在耳畔的聲音作文,希望對(duì)大家有所幫助。

回響在耳畔的聲音作文

回響在耳畔的聲音作文1

  耳畔響著兩種聲音——噼里啪啦的爆竹聲,還有淅淅瀝瀝的秋雨聲。那沖天響起的是慶祝,那拍擊窗欞的是遺憾。是啊,一年一度的中秋,蘊(yùn)藏著人們多少期盼,爆竹聲聲里,向寰宇報(bào)告了多少喜訊。中秋,團(tuán)圓,可又有多少游子,真正回到生養(yǎng)他們的故地?

  這與喜慶的爆竹聲一起來(lái)到人們面前的十四號(hào)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”,把滴答滴答的涼雨,送到了人們的心里——本該團(tuán)圓的日子,偏偏天各一方,勾起了蘇東坡曾經(jīng)抒發(fā)的情思——人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

  這“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)裹挾著秋雨的清涼,不合時(shí)宜地遮掩了月色的皎潔。虔誠(chéng)的人們準(zhǔn)備了豐盛的供品,可嫦娥吳剛并沒(méi)飛來(lái)人間領(lǐng)受一切。

  早就想一睹中秋之夜圓月的芳容,然而,滿天的烏云竟以自己的猙獰向世人爭(zhēng)寵。惆悵讓幸福的滿足減分不少,但人們還是把真誠(chéng)的期盼稟報(bào)蒼穹。

  仰視,看不到圓月的姣容,可圓月分明還懸掛在天空。月色雖然沒(méi)有展示自己的皎潔,可她的柔美分明還在烏云之上向世人奉送。

  游子們雖然沒(méi)有都回到家鄉(xiāng),但是他們的.心與親人們緊緊相連。圓月不在人們的視野,但是游子心中的月亮,正在將自己的思念撒向親人的心田。

  今晚,是特殊的夜晚,酒泉發(fā)射中心又一次吸引人們的目光。是的,我們今晚沒(méi)有欣賞到圓月的容顏,但我們看到了巍巍中華的又一次騰飛的雄姿。嫦娥吳剛,盡管烏云阻擋了你們走向人間的腳步,可無(wú)論如何阻擋不住“天宮二號(hào)”升入太空的步履。期待著,今晚有人間英豪與你們?cè)谶b遙天宮笑傲群雄!

回響在耳畔的聲音作文2

  四年的時(shí)光,很多的記憶在我心中匯成了一條長(zhǎng)河……

  作為一名優(yōu)秀學(xué)生,很多的錯(cuò)誤都和我無(wú)緣,卻有那么一件錯(cuò)事和我搭上了邊。

  在學(xué)校,鄭舒洋和陳笑好像在嘀咕著,我的好奇心讓我忍不住湊去看了看。嗯?糖?在書(shū)包里?這都什么跟什么呀?我問(wèn)了問(wèn)她們:“是什么糖啊?怎么在書(shū)包里啊?”只見(jiàn)陳笑比了一個(gè)讓我小聲一點(diǎn)的動(dòng)作,緊接著,又傳來(lái)一聲:“別跟老師說(shuō),我給你一顆。”話音剛落,我心里的“小使者”便開(kāi)始鬧起來(lái)了:到底是說(shuō)呢,還是不說(shuō)呢?我心想著:說(shuō)吧,她們好像會(huì)不和我玩了,而且那糖真的好有吸引力哦!不說(shuō)吧,我怕被老師發(fā)現(xiàn),那可是挨批的節(jié)奏啊!幾經(jīng)猶豫之下,我便答應(yīng)了陳笑。

  我們小心翼翼地走到教室,和小偷一樣,陳笑閃電般打開(kāi)書(shū)包,快速拿了三顆糖,你一顆,我一顆,鄭舒洋一顆,嗯,真好吃,我暗自心想:看來(lái)我的選擇是對(duì)的,反正又沒(méi)人看見(jiàn),嘻嘻!

  “叮鈴鈴!”上課了,我捂著嘴回到座位上,我還是照樣做起了眼保健操。“鄭舒洋,周思媛過(guò)來(lái)!”我還以為有什么事做呢!便屁顛屁顛跑過(guò)去,只見(jiàn)陳笑站在那,老師叫我們站在一排,面對(duì)同學(xué),“都不用做眼保健操了!”老師厲聲呵斥,一雙雙眼睛齊刷刷地向我們射來(lái),我略有些緊張、尷尬,砰!晴天霹靂,門一下關(guān)了。

  老師在我和鄭舒洋的嘴上輕輕拍了一巴掌,卻在陳笑手上打了數(shù)十下。我一臉蒙圈,到底咋辦啦!有人和我說(shuō),你們今天偷吃糖啦!看看,一個(gè)班長(zhǎng)(指鄭舒洋)一個(gè)學(xué)習(xí)委員(指我)你們居然吃糖!”一陣陣的指責(zé)聲從我耳邊傳來(lái)……

  那一刻,我永遠(yuǎn)也忘不了!這一件事在我的心中落下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口。那一聲聲的指責(zé)聲一直回響在我的耳畔。

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