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生命中的貴人作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命中的貴人作文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命中的貴人作文1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我幸運(yùn)地遇到了我生命中的貴人。她像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；她像一座橋梁，架起了我成功的路途；她像一束陽(yáng)光，溫暖了我的心靈……這個(gè)“她”，就是我五年級(jí)時(shí)的李老師。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她穿著樸素，一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙睿智的眼睛。她很和藹可親，但有時(shí)，尤其是在上課的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲。這樣一位普普通通的老師，似乎不足為奇，可她就是我生命中的.貴人。
我五年級(jí)有一段時(shí)間上課一直沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)講，時(shí)常走神，李老師好幾次都在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我無(wú)奈不已，可每當(dāng)我想認(rèn)真，卻就是打不起精神，我只好繼續(xù)這樣下去。等到考試了，我才比較認(rèn)真。誰(shuí)知考試分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我如遇晴天霹靂——我只考了70多分——想當(dāng)初我可是一直考80多分甚至90分的啊！我懊惱不已。
李老師把我叫到辦公室，我很緊張，以為一定會(huì)受到批評(píng)。誰(shuí)知李老師請(qǐng)我坐在椅子上，給我講我試卷上的錯(cuò)題。她一邊講一邊分析：“你看，這道題是因?yàn)榇中模@道題是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，這道題……”我很慚愧，這都是我平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的結(jié)果呀！老師給我講完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“為了讓你能夠認(rèn)真聽(tīng)講，老師和你商量一下，老師和你一起，我們一起學(xué)會(huì)管理好自己，好嗎？我們來(lái)比賽吧！”我很感動(dòng)，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我努力地控制好自己，使自己不走神，一旦要走神，就想到老師的那番話，就更加認(rèn)真。李老師因此也在課堂上對(duì)我露出笑臉。下一次考試，我認(rèn)真地答卷，考了90分，拿著試卷，我突然有種想哭的沖動(dòng)。我之所以能考高分，都是因?yàn)槔罾蠋煹慕虒?dǎo)啊！
我感謝李老師，是她讓我學(xué)會(huì)了管理自己。她真是我生命中的貴人啊！
生命中的貴人作文2
在人生的道路中，想必我們都有一個(gè)終身難忘的貴人，我的這位貴人就是我小學(xué)時(shí)的班主任——何老師。
是何老師教會(huì)我怎樣做人，教會(huì)我許多道理，并賦予我豐富的知識(shí)。
何老師是一位溫柔善良、平易近人的'好老師。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，臉上的兩個(gè)小酒窩一笑就深陷下去，美麗極了！何老師雖然個(gè)子不高，但是身材很苗條，宛若窈窕淑女。
在小學(xué)六年的生活中，何老師教會(huì)我不少做人的道理。使我印象最深的是在二年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上：在參加四百米跑步時(shí)，由于體力不支的我沒(méi)有為班級(jí)作文取得榮譽(yù)，坐在一旁抱頭痛哭，并回想比賽時(shí)的畫面。
這時(shí)，何老師朝我走過(guò)來(lái)，伸出手對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你看，這五個(gè)手指頭伸出來(lái)還不一樣齊呢！我們?nèi)艘彩且粯樱几饔兴L(zhǎng)，各有所短，并沒(méi)有十全十美的人，這場(chǎng)比賽，重在參與，不要太放在心上。”
聽(tīng)了何老師的這一番教導(dǎo)，我的心情平復(fù)了許多，也懂得了這個(gè)道理，何老師的這番話使我終身受益。
在人生的道路中，一個(gè)貴人很重要，她讓你步入正軌，不要誤入歧途，何老師不僅是我的恩師，同時(shí)也是我人生中的第一個(gè)貴人，最重要的一個(gè)貴人。
生命中的貴人作文3
青春路上的坎坷是我最生澀的血液，最糾結(jié)的神經(jīng)，最無(wú)解的思緒，最沉靜的呼喚。幸好有你，我生命中的貴人，讓我的世界重見(jiàn)黎明。
又是一周學(xué)業(yè)的辛勞，帶著一張不盡人意的成績(jī)單踏入了家門。看見(jiàn)你在云霧繚要的廚房忙碌，心中百感交集。聽(tīng)見(jiàn)門外的動(dòng)靜，你趕忙跑出來(lái)。“回來(lái)了，準(zhǔn)備吃飯”，你和顏悅色的說(shuō)，那大概是暴風(fēng)雨前夕的和風(fēng)暖陽(yáng)。你接過(guò)我手中的成績(jī)單，我仿佛看見(jiàn)了火苗在你頭頂燃燒，皺緊的眉頭努力掩蓋心中的'怒氣。沒(méi)等到你開(kāi)口，我在莫名的勇氣下大喊：“我難道不想考好嗎？我不用你操心。”說(shuō)罷，沖入房間。
天色陰沉，烏云蔽天，冷風(fēng)呼嘯。無(wú)奈之下，坐在窗前，任思緒泛濫。心中的煩惱，任短雨洗芭蕉，依然無(wú)根可尋，無(wú)情可系。
自打上了初中，肩上的擔(dān)子變重了。不知何時(shí)起，我不再與你親昵，叛逆與倔強(qiáng)，爭(zhēng)吵與冷漠充斥在你我之間。我曾努力打開(kāi)心靈的枷鎖，但只是徒勞。
我伏在桌上，熱淚盈框。轉(zhuǎn)身一瞬，發(fā)現(xiàn)門縫下夾有一張紙條。我起身，抽出紙條，是你的字跡：
親愛(ài)的女兒，這段時(shí)間都沒(méi)和你談?wù)劇Ｎ抑牢业男℃らL(zhǎng)大了。盡管成績(jī)不好，但我希望你能勇敢面對(duì)。孩子，請(qǐng)時(shí)刻記住，你是我的驕傲。不好意思的說(shuō)聲，我愛(ài)你！餓了就出來(lái)吃飯吧。
我讀懂了你的愛(ài)，就像星星讀懂了真正的眼睛；我讀懂了你的愛(ài)，就像塵埃依戀著不滅的恒星。猛然發(fā)現(xiàn)，我——愛(ài)你。
望著這張字條，我細(xì)細(xì)地看著每一個(gè)飽含愛(ài)的字。這次，力透紙背，起筆點(diǎn)順，行云流水。一橫一豎，一撇一捺都毫不潦草。我想對(duì)你說(shuō)聲：“爸，女兒愛(ài)你。”
望著窗外，午后陽(yáng)光微湛。陽(yáng)光似有實(shí)力沖破了烏云的束縛，像一張透氣的網(wǎng)，在地上映成點(diǎn)點(diǎn)金光。像是哪個(gè)饞貓偷吃了蜜罐里的蜜糖，灑了一地金燦燦的甜蜜。
有一種語(yǔ)言，只有我能懂。在平凡的字眼里隱藏著偉大的愛(ài)。爸爸，你是我生命中的貴人，引導(dǎo)我走出陰霾。
生命中的貴人作文4
熙熙攘攘的幾顆星辰，零零散散地散布在天空中一陣陣清風(fēng)吹拂秀發(fā)，欣賞著，尋找著，卻發(fā)現(xiàn)偌大的空間除了空無(wú)只有寂靜。在這如詩(shī)如畫的寂境，我看見(jiàn)了她，她是我生命中的貴人，是我一輩子的朋友，她叫王倩。
那同樣是一個(gè)只有星星沒(méi)有月亮的晚上，懵懂的我們第一次相遇那時(shí)的我沒(méi)有大人的沉靜，也沒(méi)有小孩的活潑，像一只鵪鶉一般，她便靜靜地注視著我，直到我快閃出淚光這才不繼續(xù)關(guān)注我，我感覺(jué)到她的特別腳步不聽(tīng)指揮地向她靠近然，而她那晶瑩的大眼睛中卻閃出了興奮與熱情拿著我開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校的同一層，那時(shí)的我成績(jī)差的沒(méi)底，因此同學(xué)們常常數(shù)落我，有時(shí)甚至氣憤地打我。而她與我剛好相反，她名列前茅，鶴立雞群總是年級(jí)第一名，和她在一起我感到羞愧一一像她這樣優(yōu)秀的讓人敬佩的學(xué)生竟然和我這種人人厭棄的學(xué)生交朋友。然而當(dāng)她知道我的情況后并沒(méi)有拍拍屁股走人啊而是在為被打死一次有一次的站出來(lái)，我問(wèn)她為什么接下我這棘手的荊棘，她說(shuō)她決不允許有人欺負(fù)她的朋友。我哭了，我品嘗到一種陌生的.味道，心中劃過(guò)一絲了然，這難道就是友誼的味道？
為了讓我擺脫那人人厭棄的包圍圈，她幾乎每晚都來(lái)我家?guī)椭覍W(xué)習(xí)，后來(lái)因?yàn)樗业慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，她不能繼續(xù)在這里讀書了，她要回老家了，那時(shí)我們才四年級(jí)，而她卻幫了我整整兩年，我在班上雖不是鶴立雞群卻也小有名氣。
在她離開(kāi)的前一個(gè)晚上我抱著她痛哭流淚，她責(zé)備我太不拘束，可她卻不知道有兩排淚順著她的臉頰落下。到了最后一刻，她還是激勵(lì)我說(shuō)：“你的臉上云淡風(fēng)輕誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多緊，你走路帶著風(fēng)誰(shuí)也不知道你的膝蓋上仍有曾摔傷的淤青，你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)有人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚，要讓人感覺(jué)毫不費(fèi)力只能背后極其努力，我們沒(méi)有改變不了的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去。”
三年過(guò)去了每當(dāng)想起她，想起她做的事情，我就感覺(jué)有種濃濃的友誼包圍著我，如同好長(zhǎng)淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。
她是我生命中的貴人，是我一輩子的朋友！
生命中的貴人作文5
在我的生命中，遇到了許許多多人，幫助過(guò)我的，鼓勵(lì)過(guò)我的，批評(píng)過(guò)我的，表?yè)P(yáng)過(guò)我的，他們都是我生命中的.貴人。
在我的生命中，有一個(gè)貴人，她是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是班主任。她人很好，我現(xiàn)在見(jiàn)到她會(huì)主動(dòng)打招呼，她也還記得我。教育方式我也很喜歡。她叫蔡仕芳，對(duì)每個(gè)人都特別關(guān)心，有時(shí)很幽默，但嚴(yán)厲的時(shí)候誰(shuí)都不敢惹她。
記得在一次中隊(duì)活動(dòng)中，蔡老師讓我上臺(tái)講故事。給了我文稿，她教我怎么演講，怎么有感情朗讀。我學(xué)到了很多，在那次中隊(duì)活動(dòng)上，第二個(gè)節(jié)目是我上臺(tái)講故事，上臺(tái)之前，她給我比了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我領(lǐng)會(huì)了。下臺(tái)的時(shí)候，她給我豎起了大拇指，還表?yè)P(yáng)了我講得繪聲繪色！
還有一次，我考試考砸了，成績(jī)像爬樓梯似的往下跌，我失聲痛哭起來(lái)，身邊的同學(xué)都安慰我，“沒(méi)事的，下次考好就行了。”蔡老師得知后叫我到辦公室，熱情地鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次的失敗對(duì)你來(lái)說(shuō)是一次經(jīng)驗(yàn)，你要吸取這次教訓(xùn)。下一次要細(xì)心，全力以赴地去對(duì)待每一場(chǎng)考試，你要加油！”聽(tīng)了老師的話，我懂了，失敗并不可怕，是看你有沒(méi)有勇氣面對(duì)，怎樣面對(duì)。
從蔡老師身上我學(xué)到了很多，她教會(huì)了我很多，她真是我生命中的貴人啊！
生命中的貴人作文6
在我的生命中有許許多多的貴人：媽媽、老師、同學(xué)……其中老師給予我的幫助最大。
三年級(jí)的時(shí)候我們班的班主任姓林，我們都叫他林老師！她很慈祥，每天都臉勞微笑地來(lái)為我們上課。
上半學(xué)期我在林老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)非常好但到了后半學(xué)期我的`成績(jī)卻直線下降，其原因就是因?yàn)槲医簧狭税嗌系膸讉�(gè)壞同學(xué)，每天只想著打架一點(diǎn)都沒(méi)有顧及學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文成績(jī)從90多分下降至60多分，而且變得很粗魯，就像一個(gè)痞子。
林老師見(jiàn)我有如此大的變化，立即找我座談。
她沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是用輕柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你的成績(jī)?cè)趺粗本�下降了？”我還理直氣壯的說(shuō)：“不知道啊，降就降唄。”林老師叫我無(wú)法跟我溝通，于是林老師拿了一篇她自己寫荷花秉性的文章給我看，讓我看十遍。
起初我看了很不耐煩，但漸漸地我看了入迷了，其中有一句話描寫荷花秉性：“一朵荷花無(wú)論甚至何處，它都是那么的潔凈，就算種在淤泥池里，它，也不沾一點(diǎn)兒淤泥！”
這時(shí)，我明白了林老師為什么要拿這篇文章給我看，并要求看十次，就是因?yàn)樗屛颐靼祝骸拔译m然置身于壞同學(xué)之中，但只要我立場(chǎng)堅(jiān)定，一身正氣就不會(huì)跟他們一樣！”
林老師的教育讓我端正了態(tài)度，走正道，揚(yáng)正氣，改過(guò)自身。她真是我的命中貴人啊！
生命中的貴人作文7
人的一生中會(huì)有許多人在幫助你成長(zhǎng)，這些人就是我們生命中的貴人。威爾伯是一頭春天的豬，一般情況下，豬都活不到過(guò)年，但威爾伯卻活到了。因?yàn)樗苄疫\(yùn)，他的生命中有很多貴人。
威爾伯生命中第一個(gè)貴人是弗恩。當(dāng)弗恩的爸爸要把一只營(yíng)養(yǎng)不良的豬殺掉時(shí)，弗恩從爸爸手中奪下了小豬，還跟父親爭(zhēng)辯了許久。最后爸爸答應(yīng)把小豬讓弗恩來(lái)養(yǎng)，弗恩還把他取名為威爾伯。弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸他，喂他，把他放在床上。每天早晨一起來(lái)她就去熱牛奶，給他圍上圍涎，拿牛奶瓶喂他。每天下午，校車在家門口一停下來(lái)，她就馬上跳下車，登登登跑到廚房，又給他弄牛奶。吃晚飯的時(shí)候再喂一次，睡覺(jué)的前又喂一次。后來(lái)爸爸要把豬賣掉，弗恩迫于無(wú)奈就把威爾伯送到舅舅的谷倉(cāng)里面，但是弗恩還是經(jīng)常去谷倉(cāng)陪伴威爾伯。
威爾伯生命中的第二個(gè)貴人是在谷倉(cāng)認(rèn)識(shí)的，就是一只會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛——夏洛。夏洛為了救她的好朋友威爾伯，就在自己的網(wǎng)上編了字跡，她總共編了三次：第一次是當(dāng)威爾伯聽(tīng)到自己在過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候會(huì)被殺掉，夏洛為了幫威爾伯就編了“王牌豬”三個(gè)字招來(lái)了很多記者；第二次是當(dāng)人們對(duì)這件事漸漸淡忘的時(shí)候，她又織了“了不起”三個(gè)字；最后威爾伯去集市參加比賽時(shí)，蜘蛛夏洛在臨死的.時(shí)候再一次為她的朋友威爾伯編了“謙卑”二字。后來(lái)夏洛就死了，但是威爾伯卻獲得了一個(gè)特別獎(jiǎng)。
除了弗恩和夏洛之外，谷倉(cāng)里的所有動(dòng)物朋友：老鼠坦普爾頓、公鵝、母鵝、老羊、小羊、兩頭牛和一匹馬都是威爾伯是生命中的貴人。尤其是老鼠坦普爾頓，它冒著生命危險(xiǎn)為威爾伯尋找報(bào)紙和資料。
這些人都是威爾伯的貴人，而我的命中貴人就是老師和同學(xué)。是他們?cè)谖译y過(guò)的時(shí)候陪伴我，是他們?cè)谖覛怵H的時(shí)候鼓勵(lì)我，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我。
啊！有了這些貴人才讓我的生活更豐富多彩，我永遠(yuǎn)愛(ài)著我的貴人們！
生命中的貴人作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幫助我的人不計(jì)其數(shù)，其中，我最想感謝的，是我的父母。
我要謝謝我的爸爸媽媽，他們一手把我拉拔長(zhǎng)大，把我照顧得無(wú)微不至。如果我感冒、發(fā)燒，爸媽就趕緊帶我去看醫(yī)生；看完醫(yī)生，他們更不敢掉以輕心，深怕病情有所變化。
等我到了就學(xué)的年紀(jì)，他們將我送到學(xué)校，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，更在放學(xué)后，為我復(fù)習(xí)、檢查作業(yè)，讓我學(xué)得更好。爸爸媽媽為我張羅吃、穿，還讓我到學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)做人處事的道理，他們?yōu)槲腋冻鲞@么多，我應(yīng)該報(bào)答他們，不讓他們付出的心血白費(fèi)。
另外，我還要感謝我的舅公、舅母。爸媽常常帶我去舅公的'“雙春”鐘表店玩，舅公和舅婆是小兒麻痺癥，每次去，舅公都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要用功讀書，孝順父母，做個(gè)好孩子。”一次次的叮嚀，讓我印象深刻；看到舅公他們雖然殘障，可是卻非常樂(lè)觀，不怨天尤人。他們常教我許多做人處事的道理，他們是我生命中的老師，也是我的貴人。
生命中處處有貴人，就算是陌生人的一句好話，朋友的一句鼓勵(lì)，都足以啟發(fā)我迎向正面；把好的學(xué)習(xí)，把壞的舍棄，這樣，人生處處是溫暖的。
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