實用的生命的作文[集錦3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的作文 篇1

　　人，是奇怪的。有些對于別人來說無所謂的事物，于己卻是珍貴無比，且美好的不可思議。

　　——題記

　　時間追溯回四年前的冬天，那是一個肅殺且蕭條的日子。我和媽媽踏著僵硬的步子，慢吞吞的走在結了厚厚一層冰的街上。突然，我不經意間瞥了一眼，穿過凝結著水汽的模糊的玻璃，我看到了一只手表，我便拽著媽媽走過去仔細看。

　　那是一只石英表，皮質的表帶，帶有弧度的表面，渾然一體，樸素自然，但最吸引我的，還是這只表的表盤了。這只表的表盤上畫著仿古的`世界地圖，周圍寫著板正的羅馬數字指針都是鏤空雕花的，整個表雖然不很大，卻也端莊，優美，我立刻被它吸引住了，纏著媽媽給我買下來，媽媽無奈只好給我買了下來，我甚是歡喜。

　　時針、分針和秒針一次又一次的相交，一次又一次的分離，時間就在這不斷的分離與相交中靜靜流逝了。數年光陰已過，我長大許多，卻仍然每天帶著那塊表，只是手表歷經了歲月的打磨，已經不復曾經的光彩，表面早就布滿劃痕，表帶也起來了許多線頭，“滴答”聲也不像原來那么清脆。有一天，我覺得它太破舊了，便把它收起來，不再佩戴。

　　可是，當我把它摘掉之后，我總是出一些差錯，比如：上學遲到，上課遲到，趕不上公交車等等。我這時才明白：當我要丟棄一件東西時，才發現我已經離不開它了。我重新戴上了它，一切恢復了正常。

　　在人生中，有許多東西亦是如此，當你想要放棄它時，卻發現你已經離不開它了，甚至，它已經成為你生活的一部分。就像這塊表一樣，在別人看來，也許只是一塊有些破舊的手表，而與我而言，它已經成為了我生活的一部分，“美好的不可思議”。

生命的作文 篇2

　　校園里梅花怒放，茶花爭艷。暖國的冬，處處埋下了春的伏筆，以至于當春來臨時，我卻沒有及時發現，這也就不足為奇了。

　　不知什么時候開始，山朗潤起來了，路邊的小草鉆出來了，風不再夾雜著寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著面龐，將風刀霜劍化作似水柔情。小朋友們歡聚在操場上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。

　　而讓我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長在教室窗外的櫻桃樹，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時候，樹禿禿的`，既沒有粗壯的干，又沒有彎曲盤虬的枝，在寒風中戰栗著，即使是落了雪卻也構不成“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴冬，凌寒綻放，多么堅貞不屈。而像櫻桃樹這樣，說他失去了生命又有何妨。

　　似乎是立春過后，櫻桃樹好像有了幾分生的跡象，樹上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學，放學，不再注意她。某一天正上課時，一陣春風拂過，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無法移開。哪里還是丑陋的樹干，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著整個櫻桃樹。那是怎樣的一種白啊！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿細膩的光澤，輕風拂過，便如白衣佳人，翩翩起舞，優雅、從容。美到極致便會深深銘刻，只是我無法將冬天的櫻桃樹與眼前的櫻桃樹相聯系。

　　出乎我意料的是，僅僅三五天的時間，雪白的櫻桃花便凋謝無幾了，只是仍有幾朵晚開的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實，這又怎么會出乎我的意料呢？花開花落，自然而然，再美的花也會有凋落的時候，只是覺得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會想起它，除了花開之際和櫻桃成熟之時，在冬季時，我甚至厭惡過她枝干的瘦小與丑陋，等到了春天，她終于可以用讓人驚艷的美來證明自己時，那種美便很快逝去了。

　　事實上，我又錯了，櫻桃樹開花何償是為了證明自己。佛說，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱道于梅在寒冬開放的執著與特立，而嘲諷櫻桃花的開放不過是為了在春日里與百花攀比。但誰想過，無論是梅花或是櫻桃花，她們的開放都是近似于搏命的綻放，經過一年四季的輪回，默默的積攢，生命的沉淀，終于在這生命最美好的時刻，爆發出來，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對于這種植物來說，也許她一生的意義就在于此。

　　你只看到櫻桃樹的瘦弱，卻沒看到她綻放后的美麗；你有你的濃艷，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂。綻放注定是一種孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，內心的快樂才是生命的光彩。

生命的作文 篇3

　　在四川大地震中，有許多父母親為自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。

　　在5·12四川發生大地震后，在地震救援中隊，看見了一幕又一幕感人的景象。

　　看吧！那一位用愛延續生命的老師！她走了，她是趴在講臺上走的，她的雙手死死的護著在桌底下的學生，桌底下有五位學生，都是8、9歲的.小孩子，他們都活著！“謝謝您，老師呀！”我想，這是被救的孩子的心聲。是呀，無論你在哪一個角落，老師就在那一個角落保護著你。你說能不感動嗎？

　　看吧！那位用愛延續生命的父母親！他們用自己的柔弱的身軀，保護著僅僅只有兩個只有一個月大的孩子的生命！他們走了，他們卻一直保持著這種愛姿勢，死死地保持著——他們的雙腳跪著，整個身子往前匐著，雙手扶著的，他們走了，靜靜的走了，他們的一個人的手機還亮著，在那手機上還留著未發出的短信，信的內容是：“親愛的寶貝嗎，一定要記住，爸爸和媽媽是愛你的！”當救援人看到這條短信時，留下了熱淚。

　　雖然，這次地震奪走了無數同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的。他們有著一種執著的信念，就是：“只要有一絲希望，就要堅強的活下去！”

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