愛(ài)與生命的作文（通用18篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的愛(ài)與生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　愛(ài)與生命的作文 1

　　秋分時(shí)節(jié)，我與媽媽共同閱讀了《散步》、《秋天的懷念》，觀看了電影《世上最疼我的那個(gè)人去了》，而它們所傳達(dá)的主旨便是—親情。

　　自古以來(lái)，有關(guān)親情的古詩(shī)數(shù)不勝數(shù)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲”等等。在讀完《散步》與《秋天的懷念》后，我總覺(jué)得它們一點(diǎn)兒也不相同，史鐵生對(duì)母親的態(tài)度令我憤怒，轉(zhuǎn)念一想，我又何嘗不是這樣呢。莫懷戚一家三口與母親其樂(lè)融融的溫馨場(chǎng)景又令我感到欣慰。兩種截然不同的寫(xiě)作手法卻都在傳遞最普遍的“情”。對(duì)此，我也有許多感觸。

　　十二年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，正好是一個(gè)輪回，抬頭看看在家高高掛起的婚紗照，年輕時(shí)的他們一個(gè)窈窕淑女，一個(gè)文質(zhì)彬彬，而放眼今時(shí)，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽原本烏黑的頭發(fā)悄悄變白，爸爸那讓我充滿(mǎn)依賴(lài)的背影正忙碌在外，手上的老繭早已多的不成樣子了。有時(shí)候就這么靜靜的看著，腦海中浮現(xiàn)出許多場(chǎng)景：一個(gè)手中緊握棒棒糖的小女孩騎在她父親背上正“駕駕”地叫著；露出帶印地窩的笑容；或又是一個(gè)拿著鋼琴書(shū)大聲跟母親對(duì)抗的小女孩；以及一對(duì)看著小女孩走向幼兒園漸遠(yuǎn)的背影后落寞的夫妻。有開(kāi)心的，有憤怒的，也有悲傷的'。真希望，照片能永遠(yuǎn)封鎖在記憶里。

　　“我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野樗�的時(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：‘走大路’”，這是《散步》中作者在遇見(jiàn)家庭分歧時(shí)的想法。換位思考，如果人到中年時(shí)我想我也會(huì)這樣做。

　　有時(shí)，看著堆積如山的作業(yè)，搭成房屋的必讀書(shū)目，聽(tīng)著父母那令我厭煩的滔滔不絕的教誨，我總會(huì)想著時(shí)間快快跑。可現(xiàn)在，我卻想讓時(shí)間過(guò)的很慢很慢，最好永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)椋�我不想做讓我后悔一輩子的事—離開(kāi)與疏忽自己的父母。他們擁有了生命，又賦予了我們生命，所以堅(jiān)強(qiáng)的你我，好好愛(ài)自己的家人。家人，是唯一能為你榨干最后一滴血的人。永遠(yuǎn)記住：親情，永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的港灣，生命與愛(ài)，永遠(yuǎn)存在！

　　愛(ài)與生命的作文 2

　　人生并非一帆風(fēng)順，也不會(huì)永遠(yuǎn)一波三折。每當(dāng)我拿起《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，總不禁為任務(wù)的不幸感到悲傷，又為他們最后結(jié)局的一篇彩虹而感到高興。的確，這部列夫·托爾斯泰的巨作描繪了無(wú)數(shù)個(gè)故事，每一個(gè)都含著真諦：愛(ài)與人生的意義。

　　當(dāng)老伯爵為負(fù)債累累的尼古拉到處借錢(qián)時(shí)，是因?yàn)閻?ài)；當(dāng)彼嘉放棄上大學(xué)而去從軍，是因?yàn)閻?ài)；當(dāng)娜塔莎主動(dòng)為傷兵服務(wù)，也是因?yàn)閻?ài)……

　　列夫·托爾斯泰所追求的愛(ài)與生命的意義，都在這本書(shū)中體現(xiàn)了出來(lái)：從父親愛(ài)子女，到少年愛(ài)國(guó)家，從母親用生命換取兒子的性命，到孩子用生命保衛(wèi)祖國(guó)，不都是感人肺腑的.愛(ài)，都是燦爛綻放的生命嗎？

　　在我們的生活中，也有這種愛(ài)，這種偉大的生命吧。

　　救助窮苦孩子，那是愛(ài)，拯救了他的生命；母親托起石頭讓孩子爬出去，自己卻被石頭壓死，那是愛(ài)，用自己的生命創(chuàng)造奇跡；藏羚羊的跪拜，那是愛(ài)，保全小羚羊的生命；父親挖了三天三夜的廢墟，找地震中失散的兒子，那是愛(ài)，救了所有孩子的生命……

　　讓我們也用愛(ài)，去感化身邊的每一個(gè)人吧！

　　愛(ài)與生命的作文 3

　　僅僅是一只小老鼠，便使冰心奶奶懺悔不已。可以看出，奶奶是多么地注重生命。

　　在一個(gè)春夜，冰心和母親、父親坐在圓桌旁看書(shū)、談話(huà)。冰心看見(jiàn)一只小老鼠在桌下吃餅屑，便尖叫起來(lái)，那小鼠仍是不動(dòng)，等冰心用書(shū)蓋住那只小鼠時(shí)，小狗虎兒撲上來(lái)，得住了它。這使冰心慚愧不已，悔恨自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有把小鼠救出。

　　我想，如果是其他人，一定是不以為然，因?yàn)槔鲜蟮乃琅c冰心奶奶無(wú)關(guān)，但是冰心奶奶卻懺悔不已。因?yàn)樾∈罂隙ㄊ莿偵�下�?lái)不久，第一次出來(lái)覓食，父母見(jiàn)它始終不回來(lái)，肯定很著急。而且，萬(wàn)物都是有生命的，動(dòng)物也一樣有生命。人們都說(shuō)，生命是寶貴的東西，可是在人們一次次捕殺小動(dòng)物時(shí)，不正是在消滅一個(gè)個(gè)寶貴的生命嗎？難道只有人的性命才是寶貴的嗎？

　　《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的`信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就想是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的；沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。

　　每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。

　　愛(ài)與生命的作文 4

　　喜樂(lè)是一只斑點(diǎn)狗，同時(shí)也是個(gè)獵犬。它的主人是一個(gè)沒(méi)有同情心的人，因?yàn)橄矘?lè)總是被它的主人賈德虐待，所以它從主人那里逃了出來(lái)。馬堤就是收養(yǎng)喜樂(lè)的小男孩，他總是不顧一切地保護(hù)著喜樂(lè)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，馬堤吃完午飯以后，背著他12歲的生日禮物—一把口徑二二點(diǎn)的來(lái)福散步，不一會(huì)兒，他來(lái)到了一座橋上，發(fā)現(xiàn)有一只狗正跟著他，突然天上下起了小雨，馬堤趕緊跑回了家，可是那只小狗居然也跟著馬堤跑回了家。爸爸說(shuō)：“這只狗是賈德的，你必須還給他。”馬堤知道賈德這人就喜歡虐待小動(dòng)物，所以他就沒(méi)打算去把這只狗還給賈德。沒(méi)想到第二天早上，賈德居然找上門(mén)來(lái)了，他問(wèn)：“你們有沒(méi)有看到我的那只獵犬，叫他去追兔子，沒(méi)想到它居然跑了，如果找到它，非打斷它的腿不可。”爸爸和馬堤只好把那只獵犬還給了他。可過(guò)了幾天，那只獵犬又跟著馬堤，馬堤知道這只狗是來(lái)向他求助的'，所以他準(zhǔn)備把這只獵犬藏起來(lái)。正好爸爸不在家，馬堤到車(chē)庫(kù)拿來(lái)鐵絲，給喜樂(lè)建了一個(gè)家。

　　就這樣，馬堤每天偷偷地送食物給喜樂(lè)，可是有一天卻被上山打獵的賈德發(fā)現(xiàn)了。馬堤只好給賈德做苦工，賈德有時(shí)候故意刁難他，讓他砍許多樹(shù)，馬堤就連斧頭都拿不動(dòng)，怎可能砍那么多樹(shù)呢？可是為了喜樂(lè)，馬堤卻撐了下來(lái)。最終他得到了喜樂(lè)。

　　從此，他總是和喜樂(lè)一起散步，一起玩耍，與喜樂(lè)結(jié)下了深厚的友誼，成為一對(duì)形影不離的好朋友。

　　馬堤和喜樂(lè)的故事讓我感受到了信任與尊重的力量，懂得了愛(ài)與生命的意義，馬堤的善良與勇敢也深深感動(dòng)著我。

　　愛(ài)與生命的作文 5

　　上帝總是不照顧某些人，讓無(wú)情的死神奪走他們的生命。

　　事情發(fā)生在橫渡大西洋的船上，一位父親正在用腰刀削蘋(píng)果，船突然劇烈抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，那把刀無(wú)比精確地插在父親胸口，但他沒(méi)有死，因?yàn)樗�還要照顧女兒，他不能讓6歲的女兒一個(gè)人在船上。

　　為了女兒，這位父親從死亡邊緣轉(zhuǎn)了回來(lái)，但他生命的每一分鐘都比上一分鐘顯得更衰弱、更蒼白，他看向海平線(xiàn)的目光也變得那么憂(yōu)傷。

　　下船了，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間，鮮血染紅了整片天空。讀到這兒，我的淚水不禁奪眶而出，我被父親那濃濃的愛(ài)感動(dòng)了，是愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

　　是什么讓父親多活了三天？是什么力量讓父親將孩子安全送到妻子身邊才倒下了呢？答案只有一個(gè)字，那就是——愛(ài)！崇高的父愛(ài)是他堅(jiān)持活下去的唯一理由。

　　刀可以洞穿心臟，卻無(wú)法將最純樸的愛(ài)穿透，因?yàn)閻?ài)，是生命的.力量。

　　這讓我想起了那件事，去年的一天，我和爸爸出去玩，路上，一輛迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)撞了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我心里想著：也許我這個(gè)幼小的生命就這樣被死神拉走了，也許在下一秒，謝歆怡就不存在了。但不，就在我們即將被撞到的那一瞬間，爸爸撲過(guò)來(lái)抱住了我，滾了出去，自己卻被車(chē)擦了一下，幸虧只受了點(diǎn)小傷，而我卻安然無(wú)恙。

　　誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大？父愛(ài)，藏在心底，比母愛(ài)更深沉、更透徹，也更崇高。

　　愛(ài)與生命的作文 6

　　“愛(ài)”很廣泛，它使生命延續(xù)。愛(ài)的秘密，從沒(méi)有人去揭曉，只是把“愛(ài)”的力量埋藏于心底，讓它慢慢地溫暖他人的內(nèi)心……

　　親情是愛(ài)嗎？是的。親情之愛(ài)，相依相偎一生。親情給予我們的愛(ài)如瑣碎的書(shū)，一生也享用不盡。成長(zhǎng)之路上，母親拉著我的手走過(guò)。她在我的心中就是整個(gè)世界，守護(hù)著我，關(guān)心著我。題海總是將我吞沒(méi)，當(dāng)我疲憊之時(shí)，母親總是為我端來(lái)一杯茶。那濃濃的暖意把疲勞全部沖盡，我的心中也洋溢著暖流。清晨的陽(yáng)光那樣舒適。我如同往常一樣，坐在寫(xiě)字臺(tái)前讀著書(shū)。這時(shí)媽媽輕輕地將門(mén)推開(kāi)，一杯香茗放在了我的寫(xiě)字臺(tái)上。一縷陽(yáng)光射入到茶杯中。我的余光讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親仿佛在看著我微笑，然后走了出去。母親的微笑讓我不禁心頭一顫，我似乎明白了什么。那微笑正是母親的寄托，正是母親對(duì)孩子的愛(ài)。我的人生之路還有很長(zhǎng)，但我已經(jīng)看到，在成功的彼岸，母親的雙手迎接我?jiàn)^力向前跑去，永不停息……

　　友情是愛(ài)嗎？是的。友情之愛(ài)，如同傘下的兩個(gè)身影，一張桌子上的兩對(duì)雙眸。朋友和友情是人生永恒的話(huà)題。人生得一知己足矣，這是魯迅題寫(xiě)瞿秋白擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。魯迅與瞿秋白相識(shí)與1932年春夏之間，彼此一見(jiàn)如故，十分相契。從此以后他們?yōu)橥苿?dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)而并肩戰(zhàn)斗，結(jié)下深厚友誼。在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用自己的筆名發(fā)表雜文。在瞿秋白就義后，他仍堅(jiān)持抱病為摯友編印《海上述林》，以此表達(dá)深切的悼念。用友情澆開(kāi)愛(ài)的'花朵。人生得一知己，死而無(wú)憾。用真誠(chéng)換取真誠(chéng)，用心靈去溝通心靈。

　　默默的等待，花兒的呢喃，成長(zhǎng)路上親情拉著我的手，無(wú)聲的祝福，友情的力量，人生路上得一知己便足矣。讓親情與友情在愛(ài)的陪伴下延續(xù)生命，奏出那生命的永恒樂(lè)章。

　　愛(ài)與生命的作文 7

　　輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén)，里面像無(wú)底的黑洞般漆黑一片。我邊走邊捕捉，捕捉昔日給我感動(dòng)的那一瞬間。多年以來(lái)積聚的層層疊疊的記憶，撲朔迷離，像輕紗似遮蔽了一切，同時(shí)也蒙上了我的眼睛。曾經(jīng)的我，以為自己的生活平淡的激不起半點(diǎn)漣漪，所謂的感動(dòng)，只能是只是為某件事做出重大犧牲的。可是，在發(fā)生了一件故事后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　一天，我在街上漫無(wú)目的逛著，手里拿著一瓶?jī)?yōu)酸乳，慢慢的吸著，突然，有個(gè)衣服破爛的人在我旁邊用祈求的目光盯著我手里那喝了半瓶的優(yōu)酸乳，我知道她是想要吃些東西，就給她了。她拿著身上的零碎錢(qián)，去去旁邊買(mǎi)了根油條，又找到了一小瓶不知誰(shuí)喝過(guò)的豆?jié){，她拿著自己認(rèn)為豐盛的早餐走到了一個(gè)角落里，那里有她的孩子。她把那瓶?jī)?yōu)酸乳和油條給了她的孩子，自己在旁邊喝那少得不能再少的豆?jié){，她孩子抿了一小口優(yōu)酸乳，顯然覺(jué)得很好喝，然后，孩子做出的動(dòng)作卻使我感動(dòng)不已，他把油條一掰兩半，遞給了他媽媽。油條，可能只是我們飯桌上的調(diào)味品，但在這對(duì)母子眼里，一根油條就是一頓早餐。把油條擺成兩半，給媽媽一半，這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，但這一瞬間，卻體現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)媽媽的'關(guān)心與愛(ài)護(hù)。把自己的早餐分給饑餓的媽媽一半，更體現(xiàn)出孩子對(duì)母親辛苦的感謝。在此時(shí)，有誰(shuí)不被感動(dòng)呢?

　　朋友們，在平常的日子里，平凡的生活中，有許多小事能讓你感動(dòng)，讓我們重新打開(kāi)記憶的輕紗，尋找生活中那一瞬間的感動(dòng)。

　　愛(ài)與生命的作文 8

　　臨行前的囑咐，生病時(shí)的關(guān)懷，迷茫時(shí)的方向牌……哪個(gè)不是母親默默為兒女付出，卻從無(wú)怨言的行動(dòng)？我們的母親為我們付出了許多，她們臉上的皮膚，挺直的腰桿都為我們改變，變得粗糙，變得佝僂。兒女或許一輩子都無(wú)發(fā)法回報(bào)完父母那赤誠(chéng)的`心，無(wú)悔的付出。

　　每一天放學(xué)，在校門(mén)口那無(wú)數(shù)期盼的眼神中，我總能一眼找到媽媽的，不是因?yàn)樗�的眼神有多特別，而是因?yàn)槊看螊寢寔?lái)接我，總是站在最靠近放學(xué)隊(duì)伍的地方。媽媽每次買(mǎi)菜前總會(huì)問(wèn)我要吃什么，我都會(huì)條見(jiàn)反射的說(shuō)聲隨便。但到吃飯的時(shí)候，我卻又捧著飯碗開(kāi)始指手畫(huà)腳：為什么又是這碗菜啊？怎么沒(méi)油炸雞腿啊？這菜怎么這么難吃啊……。而媽媽?zhuān)�有時(shí)只是在一旁淡然一笑，不置可否；有時(shí)輕輕地說(shuō)：“我以為這是你愛(ài)吃的，所以經(jīng)常做這菜”；有時(shí)又會(huì)用堅(jiān)定的語(yǔ)氣：“這不利于你的健康，少吃！”其實(shí)我知道，只要是我愛(ài)吃的，有益于身體的，媽媽無(wú)論多貴都會(huì)買(mǎi)給我吃。

　　我一直記得母親對(duì)我的期望，不是飛黃騰達(dá)，不是光宗耀祖，只是希望我能獨(dú)立自強(qiáng)，幸福安康便好。洋洋自得時(shí)，我沖著媽媽說(shuō)過(guò)不少宏偉的愿望：我要讀好書(shū)，長(zhǎng)大了擁有自己的別墅，讓你住大房子；我要帶你和爸爸去環(huán)游世界，坐飛機(jī)一定要坐頭等艙；我要帶你嘗遍天下的美食……媽媽笑得瞇起了雙眼：“好孩子，媽媽什么都不要，只要看著你健康快樂(lè)就好。”

　　感謝那個(gè)給我溫馨和希望的人；感謝那個(gè)有無(wú)數(shù)次分歧后還視我如珍寶的人；感謝那個(gè)一輩子無(wú)怨無(wú)悔，辛勤付出的人……母親！“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有他，一切變成黑暗。”母親給了我永恒的愛(ài)，感謝母愛(ài)照亮了我的人生！

　　愛(ài)與生命的作文 9

　　從小到大，熟悉我的人都說(shuō)我是個(gè)多愁善感的女孩，這不，前不久我又流淚了。

　　雙休日，做完作業(yè)后，見(jiàn)爸媽正在津津有味地看電視，我習(xí)慣性地?fù)屵^(guò)遙控器，調(diào)頻道是我的喜好。唉，廣告還是廣告，換了一個(gè)臺(tái)又一個(gè)臺(tái)，到了湖南衛(wèi)視終于不是廣告了。電視畫(huà)面上出現(xiàn)了一個(gè)光頭女孩，躺在醫(yī)院的病床上，一看就知道到病情挺嚴(yán)重，我的心立刻揪住了。漸漸地我弄明白了，那個(gè)大姐姐今年十九歲，來(lái)自一個(gè)偏僻的山村，在某大學(xué)讀二年級(jí)。平時(shí)待人謙和，由于她家十分貧窮，母親身體不好，全家靠她爸爸一人打工養(yǎng)家，所以她平時(shí)邊學(xué)習(xí)邊打工，生活費(fèi)都是自己打工賺取的。誰(shuí)知一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨頭上，這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，她突然發(fā)高燒。她沒(méi)有告訴家人和同學(xué)，而是一直在苦苦撐著，直到一天暈倒在路上。大家送她去醫(yī)院，才知她得了白血病。得知病情后，大家心都猛的一揪，一位多么優(yōu)秀的孩子，她應(yīng)該有著美好的前程，但如今……大姐姐知道像她這樣的家庭是不可能有那么多錢(qián)拿出來(lái)給她看病的，她也不想把這個(gè)家拖垮，所以她拒絕治療。同學(xué)們知道了，學(xué)校老師知道了，沒(méi)有誰(shuí)指示，也沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)員，大家不約而同地為她捐款，短短兩天，二萬(wàn)多元愛(ài)心款送到大姐姐手里，醫(yī)院也為她減去了許多費(fèi)用。大姐姐的`病暫時(shí)得到了控制，但大家知道還需經(jīng)過(guò)治療，還需一大筆錢(qián)。電視臺(tái)錄制這個(gè)節(jié)目就是想讓大家獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓這位花季姐姐擁有美好的明天。

　　一邊看，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，在爸媽的提醒下，我趕緊拿出紙和筆，記下了那募捐賬號(hào)。晚上我打開(kāi)錢(qián)包，拿出自己全部的積蓄，爸媽也給我很大支持，爸爸拿出了一個(gè)月的煙錢(qián)，媽媽說(shuō)她不買(mǎi)化妝品了，也給了我一百元。第二天一早我便將凝聚著一家三口濃濃情意的愛(ài)心款匯了出去。

　　現(xiàn)在我還關(guān)注著這位姐姐，知道了在無(wú)數(shù)好心人的幫助下，她已籌到了醫(yī)療費(fèi)，正等待時(shí)機(jī)做骨髓移植手術(shù)。我相信在這么多人愛(ài)心的接力下，這位姐姐的生命一定能延續(xù)下去，去擁抱美好的明天。

　　愛(ài)與生命的作文 10

　　不知道，這世界上會(huì)有誰(shuí)能用生命來(lái)表現(xiàn)愛(ài)；不知道，這種愛(ài)值不值得去追求；不知道，在什么時(shí)候自己才能真正擁有這種高尚的愛(ài)？

　　——題記

　　遙望漫漫星空的宇宙，離我們好遠(yuǎn)，又離我們好近。感覺(jué)遠(yuǎn)得永遠(yuǎn)也摸不到，又覺(jué)得近得觸手可及。然后，看看燈光燦爛的廣場(chǎng)，仿佛進(jìn)入了理想的殿堂。真的好唯美！

　　從書(shū)上看到，用自己的生命去維護(hù)的愛(ài)是最珍貴的`。也許吧！我對(duì)著天空嘆氣，無(wú)奈卻又不能否定。只能帶著自己認(rèn)為永遠(yuǎn)也不會(huì)變的希望繼續(xù)朝未來(lái)走去。

　　記得我在前些日子愛(ài)上了看小說(shuō)，迷上了那故事里虛擬的人物。一心期待著那些浪漫的事會(huì)發(fā)生在我的身邊。于是，就在那一段時(shí)間里我的成績(jī)可以說(shuō)是直線(xiàn)下降。語(yǔ)文還沒(méi)什么，數(shù)學(xué)竟從九十幾分一下子滑到了七十幾分。好慘啊！

　　后來(lái)，我就開(kāi)始懷疑這些夢(mèng)幻迷人的童話(huà)一定只是個(gè)傳奇。夢(mèng)想就這樣不顧一切地往前走，哪怕我的恐懼和疑惑占據(jù)了整個(gè)心空。大概正是因?yàn)檫@樣，我終于放下了小說(shuō)這個(gè)包袱，明白了那永遠(yuǎn)等不到的愛(ài)。

　　“我不要自己一個(gè)人，去面對(duì)未知的迷宮……”優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了我的大腦，然后陶醉了我的心。靜靜地回想著……曾經(jīng)的稚幼……

　　生命會(huì)伴著歲月的流逝而無(wú)影無(wú)蹤嗎？我無(wú)力地問(wèn)自己。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，生命的感激。

　　是啊！千山萬(wàn)水，永遠(yuǎn)擋不住愛(ài)的倔強(qiáng)；浩瀚大海，永遠(yuǎn)擋不住永恒的愛(ài)。就讓我們用生命為愛(ài)畫(huà)出分割線(xiàn)吧！那才是真正的愛(ài)！

　　寂寞……悲傷……還是……永恒？愛(ài)的意義……

　　愛(ài)與生命的作文 11

　　是愛(ài)心的開(kāi)頭，是美好的語(yǔ)言，愛(ài)會(huì)帶給你快樂(lè)和健康……但是這一切美好的事情，都起源于一個(gè)詞——呵護(hù)。

　　記得那是6月底的一個(gè)雨天，當(dāng)時(shí)下著連綿的雨，我卻非要和同學(xué)一起騎車(chē)回家。這下可好，剛剛騎到一半，車(chē)子一滑，“啪”一下把我摔在地上。這可把我的同學(xué)嚇壞了，趕緊打電話(huà)給我爸媽?zhuān)�我爸媽一�?tīng)，連雨傘都沒(méi)拿，一邊沖出家門(mén)一邊說(shuō)：“你等著啊，別掛，我們馬上就到。”我說(shuō)：“嗯，沒(méi)事，你們來(lái)吧，我不掛電話(huà)。”對(duì)面沒(méi)有答聲，我隱約聽(tīng)到電話(huà)那頭傳出的話(huà)——孩子在那邊肯定很痛，我們要趕緊過(guò)去，要是骨折了怎么辦啊……聽(tīng)到這，我心里暗想，這就是爸媽對(duì)我的呵護(hù)啊！我怎么能不感激他們呢？果然是像他們那樣說(shuō)的，大約過(guò)了5分鐘，兩道熟悉的`身影來(lái)了——爸爸和媽媽。他們看到我一身泥水，趕緊把我扶起來(lái)，沖向家，我的眼淚夾著雨水流了下來(lái)。

　　回到家媽媽做飯，爸爸問(wèn)我：“有沒(méi)有傷。”我咬著牙，說(shuō)：“這兒和這兒擦傷了。”父親幫我拉起腳，噢，我的腳上有2個(gè)傷口，一個(gè)還好，只是擦破了皮，另一個(gè)深一些，周邊還有一些小碎沙夾著，父親仔細(xì)看了看，決定先清理傷口。只見(jiàn)他用棉簽幫我把那些小碎沙清理了，然后用清水沖洗傷口，再涂上酒精然后包扎好，在這個(gè)過(guò)程中我看見(jiàn)他那雙有力的手居然在微微的抖著。我的心也在抖著。

　　包扎好傷口，開(kāi)始吃飯了，我一看這菜比平常豐富多了，我暗暗想：太好了！受個(gè)傷就有好菜吃，心里卻明白這是爸媽對(duì)我的呵護(hù)。

　　呵護(hù)果然是愛(ài)的開(kāi)始啊！

　　愛(ài)與生命的作文 12

　　但丁說(shuō)：愛(ài)是美德的種子;雨果說(shuō)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)毀滅;羅曼羅蘭說(shuō)：愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。愛(ài)是無(wú)私又偉大的，愛(ài)也是無(wú)言的!

　　火給饑餓寒冷的人帶來(lái)溫暖;火給前途迷茫的人帶來(lái)希望;火給失去信心的人帶來(lái)自信……火是人們生存的精神支柱，動(dòng)力之源。火是人們心中不滅的信念。生活中，我們需要火——正確的信念。

　　火是人們的信念，它給人不屈不饒的毅力。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“火是信念，點(diǎn)燃人們的生命燈塔，照亮人們前進(jìn)的方向，給人帶來(lái)光明與幸福。”是的，只有心中有信念的人，才能不畏艱難困苦，勇往直前，憑著不屈不饒的毅力戰(zhàn)勝困難與挫折，挑戰(zhàn)自我，使自己不再畏懼生命的考驗(yàn)與生存的磨練，在逆境中鑄造一個(gè)全新的自我。想想海倫·凱勒，想想張海迪，想想貝多芬……是什么力量使他們?nèi)绱四?是正確的信念的力量——要扼住命運(yùn)的咽喉。由此可見(jiàn)，正確的信念對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。

　　火是人們的信念，它給人不盡的力量，創(chuàng)造生命的財(cái)富。信念是一種高貴的品質(zhì)，一種偉大的生存動(dòng)力，它是人們心中不滅的圣火，點(diǎn)燃自己的生存熱情，點(diǎn)燃自己的奮斗熱情，點(diǎn)燃自己的一切一切，使你更正確地認(rèn)識(shí)自己，從而使自己不斷地挖掘自己的內(nèi)在潛能，激發(fā)自己的潛能，讓信念之石撞出星星之火，照亮自己前進(jìn)的方向，引領(lǐng)自己飛向理想的天空。

　　火，給人帶來(lái)溫暖，也會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)禍;給生命帶來(lái)希望，也帶來(lái)了毀滅，正確的'信念雖是人的動(dòng)力之源，但錯(cuò)誤的信念卻是毀人之根。樹(shù)立正確的信念固然會(huì)激發(fā)人的斗志，促進(jìn)人成功，同時(shí)錯(cuò)誤的信念毀滅一個(gè)人。早期的牛頓憑著堅(jiān)定不移的信念創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)，成就了自我，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。然而晚年的他卻受封建神學(xué)的影響，一心研究“神學(xué)”致使自己晚年一無(wú)所成，含憤而死。由此可見(jiàn)，錯(cuò)誤的執(zhí)著于不切實(shí)際的信念危害大矣!因此我們?cè)谌松�的征途中要�?shù)立正確的信念，為自己創(chuàng)造人生的坦途——

　　其一堅(jiān)定信念要從實(shí)際出發(fā)，否則縱使有信念，你也只能在迷惘中度過(guò)。其二，既然堅(jiān)定信念，就要“用心一也”，認(rèn)真實(shí)踐，切不可三天兩頭換信念。這種朝三暮四而沒(méi)有毅力、恒心的人只是把信念看成一種心血來(lái)潮的念頭，他是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。其三，我們要善于利用客觀物質(zhì)條件，并在信念的推動(dòng)下，鼓舞下去實(shí)干，只有拼搏了，奮斗了才可以獲得最終的鮮花與碩果。

　　讓我們點(diǎn)燃生命的火焰，在不滅的信念中勇前進(jìn)，獲成功。

　　愛(ài)與生命的作文 13

　　愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗。

　　就在今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)以“愛(ài)心義賣(mài)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的公益活動(dòng)，目的就是為福利院的小朋友送去關(guān)愛(ài)。

　　下午兩點(diǎn)，公益活動(dòng)的第一個(gè)部分展開(kāi)了，家長(zhǎng)領(lǐng)著我們來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)賣(mài)報(bào)紙，我們要用賣(mài)報(bào)紙賺來(lái)的錢(qián)，作為本次活動(dòng)的起步資金。我們每人拿一疊報(bào)紙就急匆匆的.走進(jìn)商場(chǎng)，向路人兜售，當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)了我們的活動(dòng)后一個(gè)個(gè)紛紛伸出援助之手。一個(gè)阿姨，當(dāng)我問(wèn)她說(shuō)明情況后，她買(mǎi)下了我全部的報(bào)紙。

　　我興沖沖地走出商場(chǎng)，以為自己最先賣(mài)完，誰(shuí)知已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)坐在那兒悠閑的等我們呢！

　　人到齊后，我們清點(diǎn)人數(shù)，直奔福利院。我們拿著食物分給小朋友吃，他們很開(kāi)心。我們還表演節(jié)目給他們看，看完后，我們送賀卡給他們。美好的時(shí)光總上短暫的，我們就要走了，我們這些剛剛認(rèn)識(shí)的新朋友，就要與他們說(shuō)再見(jiàn)，真是不舍。

　　走在回家的路上，心中忽然想起了那首歌——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。

　　愛(ài)與生命的作文 14

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是讓貧困山區(qū)的孩子們擁有玩具與文具；愛(ài)是什么？愛(ài)是讓干旱地區(qū)的人擁有水源；愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水……

　　有一種愛(ài)叫孝心。吃飯時(shí)，我，爸爸和媽媽三個(gè)都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí)，奶奶卻從廚房訓(xùn)端出了一碗冰涼涼的.剩飯與一盤(pán)蘿卜干吃著。

　　看著奶奶這樣，我不禁從盤(pán)中夾了一條最肥最大的魚(yú)放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說(shuō)：“奶奶，你快把這條魚(yú)吃了，我看見(jiàn)都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買(mǎi)魚(yú)了！”而奶奶卻沒(méi)有中招，用火眼金睛看出了我的謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說(shuō)完，又夾起魚(yú)準(zhǔn)備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了。”奶奶無(wú)奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。

　　愛(ài)不但是孝心，也是母愛(ài)，一天，我去鄉(xiāng)下玩，看見(jiàn)一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開(kāi)始，小豬很開(kāi)心，但到了后來(lái)，它心中的怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了，開(kāi)始發(fā)起火來(lái)，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開(kāi)始叫起來(lái)了“媽媽”叫了一會(huì)兒后，一頭母豬被喚來(lái)了，直向我奔來(lái)。最后，還是大人們才把“它”安撫下來(lái)。

　　愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。

　　愛(ài)與生命的作文 15

　　社會(huì)上還有這么多的好心人。大家都在盡力幫助那些需要救助的人們，用自己的愛(ài)心譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這新聚集起來(lái)的愛(ài)心形成了巨大火熱的力量，托起了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　今天，我在電視上看到了一個(gè)新聞，是說(shuō)：有一名湖南來(lái)陜西工作不到一個(gè)月的大學(xué)生得了白血病。他叫朱王偉。

　　得了重病的朱王偉躺在病床上十分痛苦，每天都要接受復(fù)雜的治療。可是在他最需要關(guān)心照顧時(shí)他的家人居然離他而去了。他的父親留下一封信，信上說(shuō)：他們非常貧窮沒(méi)有能力照顧朱王偉，只好去流浪了。而朱王偉的同學(xué)們卻一直守在他身邊，無(wú)微不至的照顧著他。

　　新聞媒體知道后就加以報(bào)道。社會(huì)上有許多好心人來(lái)幫助了朱王偉，大家你捐500他捐1000的'，不幾天就累計(jì)捐款三萬(wàn)多元。還有的人們帶著美麗的鮮花去看望安慰朱王偉。鼓勵(lì)他一定不要對(duì)生活失去信心。

　　醫(yī)院里的醫(yī)生叔叔阿姨們也極盡所能的照顧著朱王偉，用他們高超的醫(yī)術(shù)減輕朱王偉的病痛。

　　看著看著，我的心中涌起了一陣暖流。原來(lái)，社會(huì)上還有這么多的好心人。大家都在盡力幫助那些需要救助的人們，用自己的愛(ài)心譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這新聚集起來(lái)的愛(ài)心形成了巨大火熱的力量，托起了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　我心中暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，對(duì)人們有幫助的人。

　　愛(ài)與生命的作文 16

　　從出生，到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月。一路沿途，你們陪伴。正是父母愛(ài)的雨露，才滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。這期間，他們付出了多少，而我們，只知享受愛(ài)，卻不曾回報(bào)。

　　記得小學(xué)5年級(jí)時(shí)，老師布置作業(yè)：回家對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這天，回到家天已經(jīng)黑了，只有一輪圓月獨(dú)占天邊，烏云籠罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。媽媽接過(guò)我的書(shū)包，爸爸接過(guò)我的外套“快去吃飯吧！”，“我們都等了這么長(zhǎng)時(shí)間了！”

　　或許青春期的原因，聽(tīng)到他們這么說(shuō)心里顯得格外煩悶。“知道了，知道了，真煩人！”說(shuō)完，我徑直走回房間，一頭摔倒在床上，心里說(shuō)不出的委屈。翻個(gè)身，才注意到整潔的屋子。每周回到家，我總會(huì)把房間搞得又臟又亂。現(xiàn)在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里，我心里酸酸的。

　　爸媽走進(jìn)房間，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，“孩子，怎么了，有什么事跟我說(shuō)說(shuō)。”仿佛一股暖流涌進(jìn)心房。

　　“爸，媽?zhuān)瑢?duì)不起！”我揉著眼睛，小聲啜泣著。

　　媽媽的嘴角一揚(yáng)“快去吃飯吧！”這一刻，我才注意到，原來(lái)我美麗年輕的.媽媽?zhuān)�不知什么時(shí)候頭上已有了銀絲，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時(shí)也變得如此滄桑。心中不由得感動(dòng)起來(lái)。

　　愛(ài)與生命的作文 17

　　在美麗的生命中，我們一次次邂逅了愛(ài)。愛(ài)，是永恒的，一次次的降臨，給了我們生命中的感動(dòng)。回味愛(ài)，我們會(huì)不禁露出微笑，伴著愛(ài)的精靈，堅(jiān)強(qiáng)地走向永恒。

　　當(dāng)你降生到這美麗的世界時(shí)，你收到的第一份愛(ài)是母親給予你的。出生了，嬰兒的你，知道母親對(duì)你的愛(ài)嗎？夜深了，你因?yàn)橐稽c(diǎn)的不如意便大哭大鬧，可你知道，母親是拖著怎樣疲憊的身子來(lái)安撫你嗎？母親用盡了所有心血，只為的是給你一個(gè)快樂(lè)的童年，用自己所能做到的一切來(lái)讓你快樂(lè)，讓你幸福。

　　你要學(xué)走路了。小小的腳印走的是那樣艱難，一次次的摔倒，你也不必哭泣，不要去拉媽媽的手，讓媽媽扶你。你要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)走。不是媽媽不愿扶你，只是因?yàn)槟鞘撬�給你上的`人生的第一堂課，要讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢！

　　不知不覺(jué)中，你已經(jīng)會(huì)說(shuō)話(huà)了。還記得你那一聲聲的“媽媽”，讓母親高興了多久嗎？你親切地喊著“媽媽?zhuān)　薄皨寢專(zhuān)　保�是因�(yàn)槟阋呀?jīng)朦朧的懂得了媽媽的愛(ài)。你想告訴媽媽?zhuān)�你也�?ài)她，像她愛(ài)你一樣。

　　漸漸長(zhǎng)大的你，還會(huì)記得曾經(jīng)那母親的愛(ài)嗎？如果記得，是否想過(guò)去回報(bào)母親的愛(ài)呢？當(dāng)母親忙完一天的工作回到家，你是不是還會(huì)不懂事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我餓了，快點(diǎn)做飯吧！”當(dāng)母親拖著疲憊的身子去為你準(zhǔn)備晚餐時(shí)，你有想過(guò)去為母親做一次飯嗎？你有想過(guò)給媽媽過(guò)一次生日嗎？或許從來(lái)沒(méi)有，因?yàn)槟阌X(jué)得母親做的一切都是應(yīng)該的。不，不是！母親給你的愛(ài)，從來(lái)沒(méi)有理由，卻從來(lái)不會(huì)間斷！

　　母親，天下所有的母親，對(duì)您們，我們孩子是永遠(yuǎn)償還不完的。您的愛(ài)，將永遠(yuǎn)伴隨著我們。下一次，請(qǐng)讓我做您的媽媽吧，讓我也來(lái)照顧您，給您我所有的愛(ài)！

　　愛(ài)與生命的作文 18

　　愛(ài)，對(duì)不同的人會(huì)有不同的理解與體會(huì)——對(duì)親人的疼愛(ài)；對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)；對(duì)愛(ài)人的護(hù)愛(ài)……讓生命充滿(mǎn)愛(ài)不管怎樣，親人始終是我們的支撐點(diǎn)。作為家中的一份子，要對(duì)家有責(zé)任感。對(duì)待父母及長(zhǎng)輩，要尊敬、關(guān)心他們。“百善教為先”，父母把我們帶到世界上來(lái)，享受著大地的沐浴與多彩的生活。我們不應(yīng)報(bào)答他們嗎？現(xiàn)在，我們對(duì)他們最大的回報(bào)與謝意就是好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。愛(ài)自己就等于為父母省了許多心！做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，多向父母噓寒問(wèn)暖。這難道不是在疼愛(ài)他們嗎？讓生命充滿(mǎn)愛(ài)朋友或同學(xué)之間，都應(yīng)坦然處之。在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難時(shí)，在此都應(yīng)相互幫助；同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)須讓寬容的心出來(lái)安撫對(duì)方。或許，在將來(lái)道路上，還有許多地方需要同學(xué)的'幫助、支持咧！

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)“一方有難，八方支援”，做為中國(guó)人，當(dāng)自己同胞受到危難時(shí)，我們則應(yīng)伸出援助之手！在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有許多同胞因此失去了生命。這時(shí)“愛(ài)的力量”匯集在一起，點(diǎn)燃了愛(ài)的光芒。讓受災(zāi)同胞深受感動(dòng)。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)做為中國(guó)人，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。從小要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的國(guó)家，要發(fā)奮圖強(qiáng)為國(guó)家做有益的事。當(dāng)祖國(guó)發(fā)展興旺時(shí)，要保持警惕，居安思危。當(dāng)祖國(guó)發(fā)展處于低潮時(shí)，我們應(yīng)臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎著趕上。祖國(guó)的重?fù)?dān)落在我們青年一代的肩上，每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！”讓自己的生命被愛(ài)的折射更加燦爛生輝，讓別人的生命被愛(ài)的滋潤(rùn)更加幸福美滿(mǎn)。

　　讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，相信愛(ài)的力量，愛(ài)的成果！

【愛(ài)與生命的作文】相關(guān)文章：

超越生命的愛(ài)作文01-03

讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文01-26

愛(ài)，讓生命延續(xù)作文03-07

讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文01-05

生命需要愛(ài)作文02-11

讓生命充滿(mǎn)愛(ài)02-15

精選愛(ài)與生命的作文30篇08-12

生命因愛(ài)而美麗作文03-05

生命的愛(ài)作文（精選28篇）04-18

生命因愛(ài)而閃光作文04-16