關(guān)于生活問(wèn)題作文集錦4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的生活問(wèn)題作文5篇,歡迎大家分享。
生活問(wèn)題作文 篇1
最近我學(xué)習(xí)了一個(gè)購(gòu)物問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題與生活實(shí)際關(guān)系密切,下面我來(lái)講一講。
“由于店面的經(jīng)營(yíng)需要一定的花費(fèi),通常一套西服的售價(jià)需高出進(jìn)貨價(jià)20%才能不虧損。而為了經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn),某店主將一套西服高出進(jìn)貨價(jià)50%掛牌銷售,標(biāo)價(jià)為600元。但近期銷售狀況不好,店主決定打折銷售。請(qǐng)問(wèn):店主最多打幾折,才能不虧損?”
看到這道題后,我感到很奇怪,于是我跑去問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么一套西服的售價(jià)要高出進(jìn)價(jià)的20%才能不虧損呢?不是應(yīng)該只要高出進(jìn)價(jià)就已經(jīng)賺錢了嗎?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“你開(kāi)一家店,不是要花水電費(fèi)、人工費(fèi)、店面的租金和稅費(fèi)嗎?”我疑惑地說(shuō):“當(dāng)然了。可是這和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎?”。爸爸說(shuō):“這20%的利潤(rùn)都是為了支付水電費(fèi)、人工費(fèi)、租金和稅費(fèi)等費(fèi)用啊!,”我恍然大悟:“原來(lái)是這樣,我明白了,也就是說(shuō)成本要包含這些費(fèi)用,所以成本會(huì)高于進(jìn)價(jià),這樣理解對(duì)嗎?”爸爸說(shuō):“對(duì)呀!要把所有的費(fèi)用合到一起才是成本。”
回到我的房間,我仔細(xì)的思考了一下這個(gè)問(wèn)題,以前一直以為成本就是進(jìn)價(jià),原來(lái)成本要包含這么多的費(fèi)用,怪不得我們買的東西貴呢?如果沒(méi)有這些費(fèi)用,成本下降了,我們買的東西就便宜了。但是沒(méi)有錢賺,商家沒(méi)有錢賺,他們就會(huì)破產(chǎn)了,要挨餓了。所以他們一定要加上這些費(fèi)用,市場(chǎng)才能繁榮。
停止思想上的飛奔,我不得不回到如何計(jì)算這道題上。經(jīng)過(guò)分析,我有了解題的思路。首先,我可以用西服的標(biāo)價(jià)和50%的加價(jià),先算出這套西服的進(jìn)貨價(jià),然后再求出成本。接著再由成本除以售價(jià)再乘上100%,即可算出店主最多打八折,才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個(gè)與生活息息相關(guān)的知識(shí),我感覺(jué)開(kāi)心極了!
生活問(wèn)題作文 篇2
來(lái)到廚房,我發(fā)現(xiàn)茄子炒肉片里面有幾塊白色的東西,莫非壞了?不會(huì)吧,今天早上剛炒好的。天哪!難道被人放了毒藥…我越想越可怕,抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽說(shuō)明情況后,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“唉,我還以為什么事情呢,等你把菜放到鍋里,你就知道了。”哼,媽媽居然和我玩神秘,可是我沒(méi)時(shí)間多想了,因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)抗議了——開(kāi)始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一,把菜放到鍋里。誰(shuí)知,等我開(kāi)了火后,那白東西居然沒(méi)了,我想:這東西這么膽小,一遇到火就沒(méi)了!
等菜熱好后,我一嘗,味道還不錯(cuò),可是我不敢吃了。唉,眼看著炒好的菜卻不能吃,這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來(lái),我就一五一十地把事情說(shuō)了一遍,媽媽說(shuō):“這是正常現(xiàn)象,那個(gè)白東西叫葷油,是動(dòng)物油冷卻后凝結(jié)而成的。至于遇熱就沒(méi)了,那是葷油化了,你不必?fù)?dān)心。”
生活問(wèn)題作文 篇3
星期天的早上,我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著一排樹(shù),我們一起從河這頭的第一棵樹(shù)數(shù)到那頭的最后一棵樹(shù),一共數(shù)到有80棵。
媽媽說(shuō):“如果我告訴你每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離都是5米,你能知道小河有多長(zhǎng)嗎?”
“這還不容易。”我很快地回答道。“80×5=400米,小河長(zhǎng)400米唄!”
媽媽摸著我的頭,笑著說(shuō):“你做題目速度是很快,但是,要仔細(xì)想清楚才行啊!”
我疑惑了,還在捧著腦袋想自己錯(cuò)在哪兒呢。媽媽說(shuō):“你過(guò)來(lái)看,2棵樹(shù)之間有1個(gè)5米,3棵樹(shù)之間有2個(gè)5米,4棵樹(shù)之間有3個(gè)5米……80棵樹(shù)之間應(yīng)該有多少個(gè)5米呀?”
聽(tīng)媽媽這么一講,我仔細(xì)看了看河邊的樹(shù):原來(lái)是這樣的規(guī)律,樹(shù)中間間隔的段數(shù)比樹(shù)的棵樹(shù)少1。80棵樹(shù)的距離不是80個(gè)5米,而應(yīng)該是79個(gè)5米,小河的長(zhǎng)度原來(lái)是79×5=395米呀!
這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游,來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹(shù),我們一邊繞著湖散步一邊數(shù)湖邊的`樹(shù),繞湖一圈總共也是數(shù)到了80棵樹(shù)。
媽媽問(wèn):“如果每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離還是5米,我們順著樹(shù)繞湖一圈,小湖的這一圈該有多長(zhǎng)呢?”
我不假思索的馬上脫口而出:“79×5=395米,這樣繞湖一圈是395米!”
媽媽盯著我的眼睛,微笑著說(shuō):“你又犯了心急不愛(ài)動(dòng)腦的毛病,你仔細(xì)想想有什么不一樣的地方呀?”
見(jiàn)我還一副摸不著頭腦的模樣,媽媽耐心地講給我聽(tīng)。“你看,我們從第1棵樹(shù)走到第80棵樹(shù)時(shí)有沒(méi)有繞完湖一圈啊?”
“對(duì)了,我們還要從第80棵樹(shù)走回到第1棵樹(shù),才能繞湖一圈,所以繞一圈的話就應(yīng)該是79+1=80個(gè)5米,80×5=400米。”
“再想想,如果是3棵樹(shù)圍一圈的話,是一個(gè)三角形,有3條邊組成;4棵樹(shù)能圍成一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形,有4條邊組成;5棵樹(shù)圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認(rèn)真想了起來(lái):原來(lái)是這樣,那80棵樹(shù)圍一圈,就應(yīng)該有80個(gè)5米組成,這樣繞一圈真的是80×5=400米啊!原來(lái)看著相似的生活現(xiàn)象里藏著不一樣的數(shù)學(xué)常識(shí)啊!
生活問(wèn)題作文 篇4
生活中到處都充滿問(wèn)題,到了哪里都可以問(wèn)出N個(gè)“為什么”,只要你有顆善于觀察的心。
有次,我們科學(xué)課剛上宇宙這個(gè)單元,我很不理解,為什么太陽(yáng)照在地球上,地球就會(huì)亮,而照在月球上,只能發(fā)光,站在上面還是黑的呢?為什么地球和宇宙有條界線,沖進(jìn)界線,馬上就會(huì)進(jìn)入地球,月球怎么沒(méi)有?為什么站在地球上,看不見(jiàn)邊,人變得很渺小?而月球上為什么抬頭就能看見(jiàn)宇宙,站在月球上也很像站在球體上,地球怎么不是這樣?我懷著這些疑問(wèn)回了家,股腦兒的全倒給爸爸媽媽,他們被我問(wèn)得臉茫然,結(jié)果還是解決不了我只好翻書(shū),書(shū)上也沒(méi)有,談隨著科學(xué)課趟趟上下去,我這些疑問(wèn)也就慢慢解決了。
還有次,我在吃早飯,早飯是面包,我發(fā)現(xiàn)面包外面的皮厚些,并且面包里還有小孔。這是為什么呢?
我馬上吃完面包,立即去翻書(shū),終于在本書(shū)上找到了。書(shū)上說(shuō),硬皮是因?yàn)槊姘锏牡矸燮鹆俗饔茫驗(yàn)槊鎴F(tuán)中含有淀粉,已經(jīng)烘烤就結(jié)成硬皮,便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔,書(shū)上說(shuō)面團(tuán)放進(jìn)烤箱里,面筋加熱就變干了,松了,用來(lái)拘束二氧化碳的口袋破裂,二氧化碳就跑了出來(lái),小孔數(shù)二氧化碳?xì)馀萘粝碌暮圹E。
我恍然大悟,原來(lái)面包里也有大學(xué)問(wèn),看來(lái)生活中處處都充滿著問(wèn)題等著我們發(fā)現(xiàn)、解答!
生活中處處都充滿問(wèn)題,等著你解答。不過(guò)你要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究過(guò)問(wèn)題之后,才能進(jìn)行解答,如果你僅僅是發(fā)現(xiàn)而不研究的話,那通過(guò)任何途徑獲取來(lái)的信息都不會(huì)是你的。所以讓我們用善于觀察的心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題吧!
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