(精)生活的作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的生活的作文3篇,希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我們的課外生活是充滿快樂的,是豐富多彩的。比如:有的同學喜歡打羽毛球;有的.同學喜歡爬山;有的同學喜歡看書……我喜歡嘛,當然是看書、打羽毛球和轉呼拉圈。
每天,當太陽升起時,當大地披上金色的衣服時,我就該起床了。你猜猜我要去干什么?是去看書?是去買早餐……錯!
我是去陽臺上轉呼拉圈(順便看看美麗的日出)。有時候我會伴隨著呼拉圈的節奏放聲歌唱。在我孤單時,我也會出去轉呼拉圈。你肯定不知道轉呼拉圈和孤單有什么關系,那我就告訴你吧:在你孤單時一定需要朋友。當你轉呼拉圈時,肯定會有一種感覺——朋友就在你身邊。這樣你就不會孤單了!
怎么樣,我的課外生活是不是很豐富多彩呢?
生活的作文 篇2
9月20日是第八個全民國防教育日。這天,我們在班主任黃老師的帶領下,來到淮北武警二中隊體驗軍營生活。
軍營樓房的四周用白色欄桿圍著,院內顯得十分簡樸和整潔,我們被這里的嚴肅的氣氛所感染,好奇心也油然而生。幾位武警叔叔出來迎接我們。他們首先向我們介紹了每個人身上佩戴的警銜標志,然后帶我們來到宣傳櫥窗前,向我們講解了那些圖片,我們從中了解和感受到了人民解放軍和武警戰士平時不怕苦不怕累,刻苦訓練,關鍵時刻不畏艱難,挺身而出,為人民服務的精神。
接著,一位武警叔叔教我們疊被子。他一邊做示范一邊講解,不一會兒就把被子疊得像一個大大豆腐塊,整齊漂亮,我們都十分驚嘆佩服。做完示范后,我們男女生分組比賽疊被子,于是,大家齊動手,在叔叔的指點下,好不容易才把被子疊起來,比賽結果當然是我們女生先勝一籌!
過了一會,兩位叔叔拿來兩支步槍,讓我們體驗一下軍事武器。那幾個從小就喜歡玩槍的男同學,見了真槍別提多興奮了,他們左看看,右摸摸,簡直是愛不釋手!叔叔把槍首先遞給我,我接過槍,覺得它沉甸甸的,心也頓時緊張起來,雖然這槍沒有子彈,但可是真家伙啊!叔叔耐心地教我如何持槍、瞄準以及怎樣扳動機關,我心里真高興!
學完射擊之后是學習軍姿,這可是當兵的“看家本領”。幾位叔叔先一字排成隊,給我們表演立正、稍息、齊步走、正步走的一系列動作。看著他們那標準威武的'軍姿,同學們個個摩拳擦掌,模仿著叔叔們的動作。輪到我們上場了:挺胸、收腹、抬頭,立正、向右看齊、齊步走……這些原來在我們眼中簡單的動作現在做起來卻是這么難!不一會,我們就感到累了,頭上的汗珠也冒了出來。
生活的作文 篇3
早在星期三,班干部就放出風聲,這周星期日初三統一放月假。各班沸騰了,同學們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點消息。結果是3:3,玄著呢!
唉!能怪我們嗎?上了初三,每周只放幾個小時假,讓我們為自己“打掃衛生”;而月假,不是用于階段驗收考試,就是與其它非放不可假發生“加成反應”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢想。多想擁有一天的自由,即使被作業、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。
周期六 ——歷史性的關鍵一天,在各種各樣心情的.期盼下,準時到來。
化學老師把書放在講臺上說:“把考卷拿出來,今天評講考卷。”
明天放假嗎?終于某位 “不怕死”的“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。
化學老師凌眉一抬,兩道寒光射了過去: “我現在就放你假,你敢回去嗎?”
有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓之后,對于一向嚴肅的數學老師,我們不得不采取“迂回戰
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