生活的作文4篇(熱門)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
有些人一生都看見光明，分不清紅、黃、藍、綠，看不見草長蒙飛，看不見大地春回他們是誰呢？他們就是我們社會弱勢群體盲人。
今天，我可是親身體會了，那是非常，我為我是一個健全而感到高興，讓我感受到盲人的痛苦，盲人每天要過馬路，有時候會被石頭絆倒，我們要經常幫助到盲人，做他們的眼睛以及拐杖。
海倫凱勒說過：世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手兵工廠以，他們是必須用心靈去體會的。的確是這樣，殘疾人雖然身上有出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂的。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲聰了，可他有偉大的理想，克服了困難，經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他有成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。
張海迪五歲就癱瘓了，可她并沒有放棄過活著，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語，她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的`興旺發達獻出自己的光和熱，不少青年在她的鼓勵考取了大學，張海迪的輪椅上淐出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富歌，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻，這種種都說明殘疾人并不比我們弱。
從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行，當我們享受著。美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許多的人享受不了美好的生活，他們就是上面的殘疾人。
只要有生命的存在，人生就有希望，讓我去體貼殘疾人，關心殘疾人，學習殘疾人吧。
生活的作文 篇2
每個人的生活就像萬花筒，多姿多彩，而我的生活中，認識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。
他那顆愛心的精神使我記憶猶新。
那有一天早上，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車老大爺，黃承浩二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的.老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，黃承浩心神很鎮定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時，我才意識到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難！我幾乎用盡了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動不動，黃承浩馬上想出了一個辦法，就是我們三個人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和黃承浩已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們！你們能留個名字嗎？”，我們聽了會和地微笑走了。
黃承浩的愛心品質總是回蕩在我的腦海里，激勵著我，教會我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠是生活、學習中，摧我奮進的好朋友。
生活的作文 篇3
望著意境中的海，好美：蔚藍的天與湛藍的海構成了一條看不清的海平線，襯托著被陽光跳動的海水，用左眼看生活。用雙眼看著這么一個天水相間的美景，就個讓人心曠神怡了。
——題記
其實，在我們的生活中，就有這么一個美麗的海。它存在我們的眼中，為我們推動著生活的波浪，足以沖擊一切心底的憂愁、焦慮和陰霾。只是自己是否能用雙眼眺望著個美麗的海——生活。
在生活中，文學家，科學家，醫學家，探險家等，他們可以為歷史添加新的頁碼，他們可以用權威說服一切，他們可以以意見創新紀錄``````但，他們不可以用左眼看生活，因為生活需要睜開雙眼去看：
“喂，我給校卡你，可以幫我買瓶水嗎？什么都可以，只要快點，我好渴？”隨即我遞上了校卡。校卡里存了幾十塊，可以到小賣部去買零食。“好吧，反正我也要買水”坐在我后面的男孩樂意地說了。趁著課余時間，他迎著刺眼的陽光，以劉翔的跨欄速度跨過了教室的門檻沖向小賣部，中學生作文《用左眼看生活》。望著他遠去的背影，我不禁在攪亂著自己的思緒。卡上里有60塊，我很清楚，在小賣部里賣的水最都多是3塊錢，他是誠實的嗎？“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，我在盤算著自己的人格測試。“菲姐”他終于會來了，我像是在沙漠中迷了方向的旅行者貪婪地喝了整瓶水的3/4。在要表示謝意之前，他的額頭上的.汗在陽光照耀下閃閃發光，如果那是一顆珍珠，一定價值連城。我連忙遞上紙巾“菲姐，這水是體育委員買的，他以為是這水是我要買的，所以買了”我的心被嚴重地碰撞了一下，為什么我要用左眼去看生活中的一件樂于助人的好事？為什么還要盤算人家的人格？這是極其侮辱他人人格的，“``````今晚我請體育委員吃飯吧，還有你呀，謝謝``````”我只是代表謝意和負荊請罪。上帝之所以要為人類塑造雙眼，至此我才深知——為了更好，更真實，更客觀地看待事物，看待他人的罪與惡和看待，生活。
隨后我所聽到的是“不了，快期末考試了，吃好一點吧，體育委員他可不想我們班考差的``````”。
這不僅僅是一種提醒，一種教誨，一種自責。還是一種生活的積累。睜開右眼，去眺望美麗的海，那時不僅是水天一色的藍，還有早上的晨曦，一片輝煌！
生活的作文 篇4
我們一天天長大，無憂無慮的生活已經離我們遠去，迎面而來的是各種困擾和煩惱，面對這些小小的煩惱，我們要如何解決呢？
打開記憶的篇章，在六年級最后一個學期，我如愿以償地當上了班長，在享受眾人矚目的風光時，帶來的是更多的壓力和困擾。
“身為一班之長，要以身作則，就你考得這點分數，你不覺臉紅嗎？”作為對成績有高標準要求的.父母常在我耳邊嘮叨，給了我無形的壓力。數學成績在8段徘徊的我，自我感覺也不太完美。可是隨著年級的增長，知識也越來越難理解。作為班長，成績卻如此一言難盡，實在不好，這讓我十分困擾。
面對困擾，要尋找解決的方法。靜下心來想想，我在課堂沒聽懂，作業胡亂寫，考試也就只能應付過去，想考高分也就比登天還難了。找到原因，我開始想辦法解決問題，我上課認真聽講并將問題記下來，下課后詢問同學或老師。礙于面子，我更多的是回家請教哥哥或媽媽。后來，在我和哥哥的請求下，媽媽買了一臺學習機，上課沒懂的，我可以在學習機上看老師再講一遍，或者提前預習，便于更好聽講。
果然，功夫不負有心人，我的數學成績終于駛入了9段的“軌道”，在班上也被戴上“數學學霸”的頭銜，老師和父母經常夸獎，我心里像喝了蜜一樣，美滋滋的。
生活中處處有煩惱，只要我們靜下心來，停下腳步，把鞋里那顆困擾的“沙子”倒出來，一切問題都會迎刃而解，最終你將走出困擾，迎接更加美好的生活。
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