【推薦】充實(shí)的生活作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的充實(shí)的生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
充實(shí)的生活作文 篇1
這個(gè)將近70天的假期給我的生活增添了新的色彩。利用這個(gè)長(zhǎng)假，我去呼和浩特學(xué)習(xí)了奧數(shù)，又跟著英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)了國(guó)際音標(biāo)。學(xué)習(xí)之余，我還學(xué)會(huì)了滑冰、滑雪，增長(zhǎng)了冬季體育運(yùn)動(dòng)技能。
1月12日，我和媽媽乘坐飛機(jī)來(lái)到呼和浩特的奶奶家，開(kāi)始了奧數(shù)學(xué)習(xí)之旅。教我們的是毛老師，她是一位中年女教師，個(gè)子很高，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，聲音溫柔可親，講課的語(yǔ)速很快。毛老師講課很有意思，她帶領(lǐng)我們奧數(shù)班25名同學(xué)一步一步分析題目，教導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。第一節(jié)課我們便向有難度的數(shù)列問(wèn)題發(fā)起挑戰(zhàn)。這類(lèi)問(wèn)題要先求出項(xiàng)數(shù)，知道了項(xiàng)數(shù)，做數(shù)列題就簡(jiǎn)單多了。在20天的奧數(shù)學(xué)習(xí)中，我們共學(xué)習(xí)了8類(lèi)問(wèn)題的解題方法。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，毛老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)了方法，做多少道題都不怕，我們要做勇于探究的數(shù)學(xué)人。”
同時(shí)，利用奧數(shù)班調(diào)休間隙，爺爺、奶奶和媽媽還陪我來(lái)到呼和浩特摩爾城學(xué)習(xí)了滑冰。在冰場(chǎng)，我先是扶著欄桿慢慢滑了一段，冰面太滑了，我有點(diǎn)不敢挪步，媽媽看到后問(wèn)我：“給你也租一個(gè)企鵝助滑器呀？”我高興的說(shuō)：“太好了！我快支撐不住了！”媽媽用最快的速度把“小企鵝”幫我租來(lái)了，我扶著小企鵝先滑了一圈，哇！真好玩！不一會(huì)兒，我就滑得一圈比一圈快，一圈比一圈好了。不知不覺(jué)時(shí)間已到了下午5點(diǎn)鐘，在爺爺、奶奶和媽媽的鼓勵(lì)下，我掙脫小企鵝的保護(hù)，試著獨(dú)自滑了起來(lái)，而且成功了！站在冰場(chǎng)邊的爺爺、奶奶和媽媽給我豎起了大拇指。我利用一下午的時(shí)間，就學(xué)會(huì)了滑冰，這使我感到無(wú)比興奮。
回想起寒假生活，雖然忙碌，但我感到快樂(lè)而充實(shí)。假期功課不但圓滿完成，而且我還學(xué)到了許多課外知識(shí)和技能，這個(gè)過(guò)程中，我更深刻體會(huì)到“付出就有收獲”的道理。
充實(shí)的生活作文 篇2
時(shí)間總是像白馬一樣地奔跑著，它帶給人們快樂(lè)，帶給人們悔恨，帶給人們珍惜，帶給人們一天的好心情……時(shí)間帶著寒假來(lái)了，但是，一起都是有始有終的，帶來(lái)的又總是要帶回去，帶去快樂(lè)，帶去悔恨，帶去人們的珍惜的心……現(xiàn)在，時(shí)間又將帶著寒假離開(kāi)了。
“10”，“9”，“8”，“7”……距離開(kāi)學(xué)的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在這個(gè)快樂(lè)的寒假里，大家都過(guò)著或感動(dòng)或心酸或愉悅或無(wú)聊的生活。我的寒假生活就是兩個(gè)字＿＿充實(shí)。
在這個(gè)充實(shí)的寒假生活里我每天都過(guò)得十分的愉快，同時(shí)每天也有需要做的事。如，學(xué)校不知道各科作業(yè)活動(dòng)，每天都要上的輔導(dǎo)班，還有各種生活瑣事……但也正是托他們的服務(wù)我才可以在這漫長(zhǎng)的寒假生活中不至于無(wú)聊。
雖然每天都要做許多的事情，但是我也正是從這些事情中學(xué)到許多的知識(shí)，學(xué)到知識(shí)時(shí)的快樂(lè)，是沒(méi)有任何東西所可以比擬。
還記得在剛剛放寒假的'時(shí)候，看著眼前紙上的一大堆作業(yè)十分的復(fù)雜給人的感覺(jué)便是＿＿又是一個(gè)只有作業(yè)的無(wú)聊寒假。可是在那些天寫(xiě)作業(yè)后，到今天忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作業(yè)就只剩下這么一點(diǎn)了，原來(lái)作業(yè)也不是特別多。心中沉重的壓力也隨之減輕了許多，深深地吸一口氣不禁覺(jué)得心曠神怡。猛然在回過(guò)頭去想想，那幾天與作業(yè)做斗爭(zhēng)的時(shí)候，我的那是多么的充實(shí)啊！做完一樣還有下一樣在等著你。時(shí)間根本無(wú)法給你喘氣的機(jī)會(huì)只好不停的向前。同時(shí)告訴我們只有勤勞才會(huì)有收獲。
正因?yàn)檫@些天充實(shí)的寒假生活讓我學(xué)會(huì)了許多，雖然為此擔(dān)憂過(guò)，為此害怕過(guò)，為此鬧過(guò)小情緒，可是，沒(méi)有他們，生活怎能算完美呢？
充實(shí)的生活作文 篇3
放暑假了!終于放暑假啰~炎炎的夏日里，我最期待的是“澎湖之旅”。因?yàn)槲摇盃敔敗笔亲≡谂旌院罴傥叶紩?huì)去看他。
在那里我可以自由自在的游泳，在沙灘上挖地道，堆沙堡，抓螃蟹等，還可以吃到美味的海產(chǎn)和黑糖糕，真是人生的一大享受啊!晚上跟爸爸躺在沙灘上用望遠(yuǎn)鏡看天上的月亮和星星，早上還可以出海釣魚(yú)，我還曾經(jīng)釣到了三只刺河鲀咧!真是棒呆了!
除了到老家去看爺爺以外，我還要上鋼琴，美術(shù)和美語(yǔ)的才藝課程。我也參加了學(xué)校的排球訓(xùn)練課程和讀課外讀物，偶爾周末時(shí)爸爸也會(huì)帶我去游樂(lè)園玩，暑假里我最常去游泳了!因?yàn)榭梢韵钜部梢赃_(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的，真是“一舉兩得”呢!
我期待明年的暑假能像今年一樣過(guò)得快樂(lè)又充實(shí)，我希望升四年級(jí)的時(shí)候，課業(yè)壓力不要那么重，好讓我“高枕無(wú)憂”吧!!
充實(shí)的生活作文 篇4
生活充滿陽(yáng)光，我們卻不懂得珍惜，而當(dāng)歲月匆匆走過(guò)，才發(fā)現(xiàn)回憶的莊園長(zhǎng)滿了遺憾，我們總是苦渡著藍(lán)色的天空直至掛滿繁星，而夜的盡頭，我們一次又一次的與黎明擦肩而過(guò)。
朋友，別在故作憂傷了，天空中云來(lái)云往，我知道你的心房并不總是昏暗，不見(jiàn)一絲光亮。我也曾有過(guò)一段陰雨連綿的歲月，也曾為愛(ài)傷心而流淚，也曾因失敗而頹廢，鏡子中，我看到了一個(gè)陌生的自己。浮生偷閑，我漸漸的迷戀上詩(shī)歌，漸漸的迷失在一個(gè)人的文字世界，靜靜聆聽(tīng)自己的歡喜和悲傷。有時(shí)我也不知道自己究竟在寫(xiě)些什么，作文沒(méi)有謀篇布局，一如人生沒(méi)有規(guī)劃藍(lán)圖。老師曾在一次作文的評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：“字寫(xiě)好，你可以當(dāng)一位書(shū)法家;文章寫(xiě)得好，你可以當(dāng)一位作家;詩(shī)歌寫(xiě)得好，你可以當(dāng)一位詩(shī)人。真正有才華的人是不僅僅局限在一方面的，路一直都在。”我開(kāi)始慢慢的從閑時(shí)走出，慢慢的去尋找屬于自己的真正生活。
有人曾說(shuō)過(guò)“短暫的休息，是為了走更遠(yuǎn)的路。”而休息的時(shí)間長(zhǎng)了，生活漸漸空虛下來(lái)，便不想再走路。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“我不能選擇最好的，是那最好的選擇我。”而我覺(jué)得當(dāng)人生輝煌時(shí)，那最好的會(huì)選擇你。其實(shí)，我們現(xiàn)在也可以選擇最好的，但要加倍的努力，雖然我們追求的道路各不相同，但卻殊途同歸的在為人生而奮斗。不必問(wèn)津成功或是失敗，那并不重要，重要的是成功了，我們能堅(jiān)守;跌到了，我們能站起來(lái)。讓那些傷過(guò)我們的人知道----‘他/她們自己的眼光 挺差’。
讓我?guī)е切┪邓{(lán)的夢(mèng)想，整裝出發(fā)吧!
我們過(guò)去是怎樣走過(guò)來(lái)的，將來(lái)還是會(huì)怎樣走下去的......
充實(shí)的生活作文 篇5
生活是充實(shí)的,就像金黃的谷殼里裝滿了飽滿的米粒,就像把玉米棒子的皮剝開(kāi),里面露出一排排牙齒似的玉米……
星期五晚上，我剛一回家，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你要去學(xué)笛子，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就快點(diǎn)吃飯。”我把書(shū)包一放，就去做作業(yè)了。剛做完一張數(shù)學(xué)卷子，媽媽便叫我吃飯，吃飯時(shí)，媽媽又對(duì)我唐僧念經(jīng)：“這個(gè)星期的知識(shí)你掌握了嗎？這次去學(xué)竹笛，你一定要認(rèn)真，不然你又記不住指法了。你要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩……”我的天哪，我剛回來(lái)，你就對(duì)我進(jìn)行“思想教育”。“好了，我知道了。我一定聽(tīng)你的話。”上完竹笛課，已經(jīng)10點(diǎn)半了。我正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“明天你再玩吧。快點(diǎn)睡了，明天還要做作業(yè)呢。”星期五就這樣緊張的度過(guò)了。
第二天，我吃了早飯便又開(kāi)始和作業(yè)進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)斗”。“啊，終于把積累和數(shù)學(xué)題還有收集資料這些作業(yè)做完了。”這是，媽媽又神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有吹竹笛，還沒(méi)有復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，不能玩）。”我只好乖乖地去吹竹笛，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)去了。不知不覺(jué)到了晚上，媽媽便用山歌般的嗓子喊道：“你別做作業(yè)了，吃飯吧。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙去吃晚飯。“作業(yè)做完了嗎？”“是的，只剩下作文了。”“想好怎么寫(xiě)了嗎？”“想好了，作文的題目就叫《生活是充實(shí)的》。”“明天寫(xiě)嗎？”“是啊，今天我作了這么多作業(yè)，可以玩了吧。”“當(dāng)然……可以了。”媽媽一臉的“無(wú)奈”。我立刻奔向了令我“心曠神怡”的電腦)。
充實(shí)的生活作文 篇6
書(shū)是每個(gè)人在知識(shí)海洋翱翔的翅膀，如果人沒(méi)有了書(shū)，人不讀書(shū)，就猶如一只折了翅的鳥(niǎo)兒，在讀書(shū)的過(guò)程中，我貪婪地吸收了大量的知識(shí)，并讓我明白了讀書(shū)的真諦，所以讀書(shū)改變了我。
其實(shí)，讀書(shū)就是讓我們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)初，社會(huì)上形形色色得人很多，有的是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，有的是社會(huì)最底層的人，讀書(shū)的目的就是讓我們?cè)谏鐣?huì)上做出貢獻(xiàn)，不做社會(huì)最底層的人，在我們這個(gè)歲數(shù)，就是要為中華之崛起而讀書(shū)。
為了做社會(huì)的貢獻(xiàn)人，我們讀書(shū)時(shí)必須仔細(xì)的讀，將不懂的地方做個(gè)記號(hào)，直到弄懂為止。將書(shū)中的好詞好句記下來(lái)，否則書(shū)到用時(shí)方恨少。讀書(shū)，一遍讀不懂就讀第二遍，第三遍，再讀時(shí)，要抓住文章的中心內(nèi)容。
在我的生活中，我認(rèn)為書(shū)是一件必不可少的東西，讀書(shū)改變了我，同時(shí)也改變了我的心。
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