體驗(yàn)生活的作文

時(shí)間：2022-10-21 09:11:13 生活我要投稿

【精選】體驗(yàn)生活的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的體驗(yàn)生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】體驗(yàn)生活的作文四篇

體驗(yàn)生活的作文篇1

　　“人的性格的陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)與鍛煉，正如水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能成熟�！边@句意味深長(zhǎng)的名言是英國(guó)婦孺皆知的詩(shī)人和畫(huà)家布萊克先生說(shuō)的。它令我從陰霾中找到了希望的曙光，快樂(lè)、考驗(yàn)、鍛煉成了我的好朋友，就在今個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我認(rèn)識(shí)了它們，它們將伴隨我走過(guò)這甜酸苦辣的人生道路…………

　　時(shí)間老人帶著他一個(gè)女兒——一個(gè)如花似玉，楚楚動(dòng)人的姑娘，她叫“寒假”。時(shí)間老人準(zhǔn)備讓她跟著自己，一起重復(fù)地走遍世界各地！初春時(shí)分，萬(wàn)物復(fù)蘇，我又開(kāi)始投進(jìn)寒假姑娘的懷抱中了。作業(yè)早早地做完了，小小的我在家里當(dāng)然顯得無(wú)所事事了。于是，我決定應(yīng)找些工作來(lái)做一下，不能再虛度年華，混混噩噩地過(guò)日子了。后來(lái)，我從爸媽的話(huà)匣子中得知叔叔嬸嬸現(xiàn)在在賣(mài)春聯(lián)，生意正火熱呢！我請(qǐng)求媽媽讓我去幫忙。出乎意料地，我被嬸嬸“聘用”了！

　　今天，是我工作的第一天。我穿著一身便裝，便出發(fā)了！在去的過(guò)程中，我知道，賣(mài)春聯(lián)是鍛煉我的膽量、禮貌、服務(wù)態(tài)度。更是對(duì)數(shù)學(xué)的鞏固！但是，我數(shù)學(xué)計(jì)算并不是很好。我胡思亂想：我會(huì)不會(huì)找錯(cuò)錢(qián)，算錯(cuò)錢(qián)，或者被客人說(shuō)我服務(wù)不周到…………不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了攤檔前了，我脫下了鞋子，走進(jìn)了攤檔里，因?yàn)檫@時(shí)還早，沒(méi)有什么客人，去了那里不是很久，我就認(rèn)識(shí)了一位姐姐（它也是幫嬸嬸賣(mài)春聯(lián)的），她待我很好，還給我說(shuō)春聯(lián)以及其它年貨的價(jià)錢(qián)，待我們互相了解完后。客人開(kāi)始光顧我們了。我投身到工作的熱潮中去了！“小妹妹，拿那副對(duì)聯(lián)給我看看，我要一副1.6米，金粉的�！薄芭�！好的，很快來(lái)！”我彬彬有禮地回答道。不一會(huì)兒，我按照她的意思去做了。最后，結(jié)賬，我拿起筆，一步一步地算，哎！算得快，怕自己回算錯(cuò)，算得慢，又別人說(shuō)我不會(huì)計(jì)算！呵！結(jié)果算出來(lái)了！我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你86.5塊！”她從錢(qián)包里掏出張100塊！我腦里又在計(jì)算了，我敏捷地從箱子里找出14。5塊。給了她，還說(shuō)到：“謝謝光顧，祝你新年快樂(lè)，身體健康，工作順利！”她笑盈盈地說(shuō)：“小孩子，動(dòng)作這么敏捷，真聰明！”“謝謝！其實(shí)，剛才的我緊張到極點(diǎn)了，心里向被一條橡皮筋勒住似的，繃得緊緊的�？蓻](méi)想到自己竟然能躍過(guò)這個(gè)“大浪”能夠繼續(xù)像小艇那樣，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，沖破重重困難，駛向那繁榮的城市！我做完了一宗又一宗的生意，仍然孜孜不倦地招待著客人。客人也曾對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊;姐姐曾和我促膝談心;嬸嬸也給予我循循善誘的教導(dǎo);這一切都令我很開(kāi)心，一天下來(lái)，我雖然很疲憊，但我不曾埋怨過(guò);一天下來(lái)，我不曾難堪過(guò)（有時(shí)也會(huì)做錯(cuò)事），但我沒(méi)有氣餒;一天下來(lái)，雖然，遇到不少困難，但我沒(méi)有放棄！我堅(jiān)信努力換來(lái)的會(huì)是甜蜜與快樂(lè)！我在嬸嬸那里工作也有20多天，漸漸地，我對(duì)賣(mài)春聯(lián)這項(xiàng)工作熟悉了！也更喜歡去做了！

　　通過(guò)這次第一次去賣(mài)春聯(lián)，我體會(huì)到了爸爸媽媽晝夜不停地去工作是多么辛苦，他們僅有中午的一個(gè)小時(shí)來(lái)睡覺(jué)！媽媽也含辛茹苦地養(yǎng)大我，我不能再與“嬌嬌公主”交朋友了，我要和它斷絕來(lái)往。繼續(xù)投身到學(xué)業(yè)上面去，不能想入非非。保持住名列前茅的成績(jī)，保持住佼佼者的角色，繼續(xù)做老師的好幫手！

　　“人的性格的陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)與鍛煉，正如水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能成熟�！痹诼娜松缆飞�，誰(shuí)經(jīng)歷得最多，誰(shuí)知道得最多！盡情地去外面的世界探索吧！盡情地去外面的`世界玩耍吧！相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多！體會(huì)更多！明白更多！

體驗(yàn)生活的作文篇2

　　泰興市教育局教研室：

　　在小學(xué)作文教學(xué)研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫(xiě)結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學(xué)生感興趣的寫(xiě)作內(nèi)容和綜合性教學(xué)策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒(méi)有形成完善的快樂(lè)作文教學(xué)體系，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)作興趣不能長(zhǎng)久保持，學(xué)生寫(xiě)作能力無(wú)法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合作文教學(xué)實(shí)踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂(lè)作文教學(xué)中尋求使學(xué)生更“易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”之路。

　　課題名稱(chēng)：《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》編號(hào)：TZJYS2011108選題依據(jù)：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，并以課堂為現(xiàn)場(chǎng)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學(xué)中通過(guò)分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　研究的目的和意義：指導(dǎo)學(xué)生從體驗(yàn)生活入手，不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的興趣，促進(jìn)作文各因素的整體提高；促使學(xué)生深化對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，進(jìn)而快快樂(lè)樂(lè)寫(xiě)作文，促使學(xué)生主體人格的形成，語(yǔ)文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學(xué)觀念，使教師在語(yǔ)文教學(xué)方面具備較扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，習(xí)作課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有新的提高，進(jìn)而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂(lè)作文教學(xué)模式。

　　人員組成及分工：王金明為本課題的主要負(fù)責(zé)人，組織、指揮、處理實(shí)驗(yàn)日常事務(wù)。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。

　　目前，本課題的研究組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立，各項(xiàng)研究工作的準(zhǔn)備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請(qǐng)開(kāi)題，懇求教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批準(zhǔn)，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導(dǎo)。

　　泰興市南沙小學(xué)《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》課題組

　　20xx年2月24日

體驗(yàn)生活的作文篇3

　　剛剛閉上眼睛，心里突然失去了底。

　　眼睛是人體必不可少的視覺(jué)器官。眼睛是心靈的窗戶(hù)，為我們打開(kāi)心靈的大門(mén)。今天我體驗(yàn)了失明的滋味。有一次，陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣！讓我告訴你一件事！

　　起初，我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭，緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開(kāi)眼睛還是閉上眼睛，我什么也看不見(jiàn)。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢(shì)，我在她的陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。

　　平時(shí)，下樓太容易了，但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我，你會(huì)知道的。起初，我誤入歧途。幸運(yùn)的是，金晶說(shuō)了一會(huì)兒“左”，一會(huì)兒“右”。我終于來(lái)到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時(shí)，我感覺(jué)更踏實(shí)了。因?yàn)槲也荒苡醚劬礀|西，我不敢在下一步邁出大步。否則，我肯定會(huì)遍體鱗傷。不可能。起初，我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來(lái)的時(shí)候，我不敢邁出另一只腳。就這樣，我一步步走下樓梯。

　　好不容易，下了樓梯，緊接著是操場(chǎng)，我先是喘息著，然后，按照平時(shí)知道的衛(wèi)生間方位，調(diào)整方向，“這是正確的方向嗎？”我問(wèn)金晶:“是的，姐姐，大膽地說(shuō)吧。”我很開(kāi)心。我以后也想看你的笑話(huà)。然而，我對(duì)自己說(shuō)，我擔(dān)心我沒(méi)有足夠的時(shí)間，所以我很快就開(kāi)始了。我差點(diǎn)不小心翻了一個(gè)大跟頭。幸運(yùn)的是，我有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，所以我沒(méi)有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快？我想了一下，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗(yàn)，我先伸出一只腳，向前邁了一步，然后迅速地跟著另一只腳。就這樣，我很快來(lái)到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開(kāi)頭上的紅領(lǐng)巾時(shí)，我看到周?chē)幸坏拦猓鹁г谝慌愿`笑！

體驗(yàn)生活的作文篇4

　　夕陽(yáng)細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)金光，照耀進(jìn)我夢(mèng)的殿堂;汪洋波動(dòng)的藍(lán)色幻想，朦朧了我夢(mèng)的前方;音符跳躍的靈動(dòng)篇章，指引著我夢(mèng)的方向。不技藝超群又如何?不艷麗奪目又如何?在這里，有我的努力，這里，便是我的舞臺(tái)。

　　初識(shí)鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動(dòng)下的黑色身影，泛著令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂(lè)相伴，幾年后，我與鋼琴結(jié)緣，那時(shí)，我便有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我坐在萬(wàn)人無(wú)聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優(yōu)美的樂(lè)章。這是我認(rèn)為的的舞臺(tái)，綻放光榮與夢(mèng)想，收獲鮮花與掌聲。

　　只是漫漫學(xué)琴路，遠(yuǎn)不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長(zhǎng)，別人輕易跨越的八度在我看來(lái)卻是最遙遠(yuǎn)的距離。但是為了心中的舞臺(tái)，我一直堅(jiān)持著。

　　春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿(mǎn)了時(shí)光，彈滿(mǎn)了似水流年。終于等到那一日，老師拿來(lái)了全國(guó)比賽的邀請(qǐng)函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢(mèng)想的舞臺(tái)。我靜靜地等待著，滿(mǎn)懷期待地聽(tīng)老師念參加比賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺(tái)!只是我不得不承認(rèn)，我還不夠資格。

　　我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈著那首我準(zhǔn)備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，閉上雙眼，使自己冷靜下來(lái)。仔細(xì)思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

　　再次彈奏那首執(zhí)著的曲子，一曲終了，想象著有無(wú)數(shù)的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執(zhí)著的身影漸多，稚嫩的曲調(diào)逐漸完整，心中釋然，原來(lái)的舞臺(tái)在我的練琴房，我的努力在這的舞臺(tái)綻放。

　　指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應(yīng)答，琴聲穿過(guò)門(mén)外的青蔥綠意，穿過(guò)鄉(xiāng)下螢火般的點(diǎn)點(diǎn)蒹葭，繞進(jìn)古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……舞臺(tái)不是那萬(wàn)人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。

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