學校生活的作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學校生活的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學校生活的作文 篇1
時間如流水，一去不復返。現在時光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經歷將變為回憶。記得在荒野間，曾有一座簡陋的小學，那便是“老林小學”，這是我的啟蒙學校。然而，在這所普通得不能再普通的小學里卻發生了許多不可思議的事情。
這所小學的人數很少，一個班頂多也就只有上十人一年級的時候，這里一個班最多十五人，我們那個班有十二人，但是因為后來的某些原因，就變成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天，有福同享，有難同當。最令人激動的是“六一”兒童節，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團面，任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節，我們這二十幾人卻演了十多個節目，至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽”啦，“幸福拍拍手”啦，“拔蘿卜”啦都令人回味深長。
二年級的時候，在一個秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上……豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對方的狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在學校的時候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了”，“老師我們愛您”，“老師謝謝您”……老師見了，笑著說：“如果你們把這心思花在學習上就好了”，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。我們在老林小學有著無窮無盡的快樂，什么“人蛇大戰”啦，什么“嚴厲的‘拷問'啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊中編成一幅幅難忘的小學生活的畫面。
光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學階段，去聆聽這無憂無慮的笑聲！時光的匆匆把這小學經歷編寫成畫冊，永永遠遠定格在我們的心中。
學校生活的作文 篇2
未來的學校會是什么樣子？我想象的翅膀，我面前的未來......
我拿23專用飛機，去上學。初來乍到，我驚呆了：只有三個原來的校舍現已成為三百層。我乘電梯下降到光層的速度，層類在哪里。但兩秒鐘去。我透過窗戶放在眼里，已經成為汽車的玩具版本，人們像螞蟻一樣爬行，爬行在街道上。
走進學生教室，這時中國廣播里傳來了一個預備鈴聲，原來是第一節語文課要開始了。同學們我們打開課桌上的平板進行電腦，屏幕上出現了張老師和藹可親的面容，“現在已經開始自己上課。”電腦里張老師親切的說。這時，屏幕上出現了第一課的課文，課文的內容分析可以同時通過這些動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶更加深刻。課文講完了，最后點一下家庭作業管理菜單，彈出了對于今天企業要做的作業設計內容。都是存在一些問題趣味題，同學們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅需要掌握了老師教的課內學習知識，而且還掌握了許多大學生課外閱讀知識。
接下來是體育課，這節課是由帥氣的機器人Mike上Mike帶我們去太空實驗室，讓我們在失重狀態下做各種造型。我擺出一個可愛的小兔子造型，有一位同學擺出小猴子的造型，再看看其他同學，大家的姿勢都很有趣，很可愛，同學們玩得很開心。
體育教師課后，學校教育會給我們每個學生同學一塊很小，但很可愛的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是作為一種具有高能量的壓縮餅干，所以對于同學們的'身體都很積極健康，都很棒！
這就是企業未來的學校學習生活，我真希望這一天可以早日來到！
學校生活的作文 篇3
校園生活是一個隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點一滴，偶爾翻翻這個攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動全記錄在上面，我在這個大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學會了成長。
次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽光的沐浴，感到心里也甜滋滋的。可這時，號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好散的?”
“子非魚，焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說：“什么意思?別欺負我不懂好不好，還有，你太無聊了吧?在這兒打發時間?”
“神經病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學校醫務室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。
到了學校醫務室，醫生和那個女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準備謝他時，他卻變得非常嚴肅，一本正經的對我說：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說對不起啊，這其中難不成另有陰謀?還是，他已經改變了?我剛準備謝他，他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。
不過，在我扭傷期間，同學們，老師細心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當著老師同學們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。
生活在校園這個大家庭里，我已經非常知足了。
校園生活，似一個黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進，老師和同學們的關心更是無微不至，(可我想起將要面臨的分別——畢業，心里還是略帶失望的)。
校園生活，可真有趣，它似一個色彩斑斕的萬花筒，記錄著我們生活的點滴，在這個萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭執，但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點綴著校園，我也學會了懂得，學會了珍惜。
學校生活的作文 篇4
現在的我已經快畢業了。雖然我只是一個普普通通的轉學生，雖然才在這里讀三年書，但也有了三年的感情，對我那尊敬的老師和這大方的、可愛的同學們始終是說不出三個字：再見了。我給每一個同學發出一張同學錄時，我都在想，我們多久能再見，多久能和這70個同學與7個可敬的老師在同一個教室里坐著，一起朗讀著同一篇作文，一起吃飯……這一切的一切也許都只能在我的夢中來才能令我心滿意足……
每一學期的過去都令我無比的的傷心，那都是因為我知道我又少了一學期和我的老師和同學們一起生活。我敬愛的嚴老師，雖說很嚴厲，但是也是為了我們好，她是我最喜歡的老師，她是一個數學老師，而且我也很喜歡數學。我可敬的冉老師，不是很嚴厲，但是教的面面俱到，她也是一個班主任，也是我們的語文老師。
我還有三個“耿直”的兄弟，我們的感情是鐵打的，管他大炮還是雷，都是炸不斷的，卻了一個就想打麻將一樣，“三缺一”一樣，缺一不可……
再見了“兄弟！再見了67個同學！再見了母校！再見了了7位敬愛的老師！
再見了小學生活！
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