享受生活作文

時(shí)間：2022-04-22 09:07:25 生活我要投稿

享受生活作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的享受生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

享受生活作文合集5篇

享受生活作文篇1

　　晚上去姑姑家，一路上看到三起車禍，雖然都不是很嚴(yán)重，一起追尾，一起側(cè)面相掛，一起可能是因?yàn)槎惚懿患埃囎娱_上了臺(tái)階，卡在了上面。看著一起起的事故，再看看快速超過去的車輛，心里有一種說不出的滋味。

　　生活的快節(jié)奏讓很多人行色匆匆，難以慢下忙碌的腳步，好像一慢下來就會(huì)錯(cuò)過很多的機(jī)會(huì)，就會(huì)減少很多的收入。大路上，人們匆匆而過，碰到熟人朋友都很難得好好的說說話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭一笑而過，忙！一個(gè)忙字，讓人們相互之間少了交流，少了相聚。快節(jié)奏的生活讓我們的心也跟著加速，多少人因?yàn)槊β刀牧︺俱玻艞壛遂o靜閱讀思考的時(shí)間，放棄了閑庭散步的時(shí)間，又有多少人因?yàn)槊β刀櫜坏没丶铱纯矗櫜坏谜疹櫼幌潞⒆印枂柊嗬锏暮⒆樱霐?shù)以上都是爺爺奶奶照顧，原因就是爸爸媽媽太忙，忙得飯都顧不得坐下來好好吃幾口，哪有時(shí)間照顧孩子？再看看街上行駛的汽車，車速一個(gè)比一個(gè)快，不斷的超車，不停的按喇叭。紅綠燈下，在紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈間的那一兩秒鐘，前面的車就開始啟動(dòng)，后面的車就開始催促，又有多少司機(jī)，在黃燈亮?xí)r不能靜心的等一等，而是加大油門闖過。人忙、車快，往往一念之間就會(huì)有事故發(fā)生！

　　仔細(xì)想想，慢下來，享受一下生活的慢節(jié)奏，何嘗不是一件快樂幸福的事情呢？在晴朗的早晨，去公園悠閑的散散步，你會(huì)感覺空氣是那么的新鮮，生活是這樣的美好。靜靜的午后，在香茶裊裊之間，捧一本心儀的圖書，靜心的閱讀，你會(huì)感覺時(shí)光是如此的曼妙，這般的沉靜。夕陽西下的黃昏，騎一單車，慢慢的行進(jìn)在城市的樓宇之間，看行人匆匆，你獨(dú)享這悠閑時(shí)光，看華燈初上，霓虹閃爍，美景如畫，這一刻，不用急著去上班，不用急著去做工，不再為某一個(gè)合同而大傷腦筋，不再為趕工期而身心疲憊，夜的靜謐也會(huì)讓你心靜如水。

　　讓我們學(xué)會(huì)放下，放下追逐名利之心，放下浮躁輕狂之心，讓心在快節(jié)奏的生活中找一個(gè)僻靜的棲息地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活的快節(jié)奏不是這樣的步履匆忙，也不是這樣的焦頭爛額，快節(jié)奏要的是效率，是質(zhì)量！只要我們有了良好的習(xí)慣，精心的安排，我們完全可以在工作的時(shí)間做好自己的工作，也可以在工作以外的時(shí)間打理好自己的生活。我們完全有時(shí)間去親近孩子家人，盡情享受親情帶來的幸福，完全有時(shí)間在大自然中徜徉，感受生命的律動(dòng)。

　　放慢一下匆匆行進(jìn)的腳步，別讓路邊的風(fēng)景一閃而過，平靜一下浮躁的心靈，別讓美好的的時(shí)光匆匆流逝，舒展一下緊鎖的眉頭，別讓歲月的痕記早早的爬上額頭。靜下來，享受一下慢生活帶來的愉悅，你就發(fā)現(xiàn)，一切原本是那么的美好！

享受生活作文篇2

　　記得有這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)富翁，看到一個(gè)漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽，便走過去對(duì)他說：“你怎么這么懶，不出海打魚啊？”漁翁看了富翁一眼，說：“打漁干什么？”富翁說：“打到足夠的魚你就可以買一條更大的船了。”“買漁船干什么”“買漁船可以打到更多的魚。”“打更多的魚干什么？”“打到更多的魚就可以有更多的錢去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽了！”漁夫聽罷，大笑起來：“我不是正在曬太陽了嗎？”

　　引：引漁翁和富翁的沙灘對(duì)話材料，作為議論的由頭。

　　這個(gè)漁夫是個(gè)聰明的人，也是一個(gè)參透生活哲理的人。是啊，勞動(dòng)是為什么呢？是為了取得財(cái)富；那么，取得財(cái)富又是為了什么呢？難道不正是為了改善生活嗎？打過魚，衣食無虞，又是一個(gè)好天，抓緊享受一下，使身心得到調(diào)節(jié)，有什么不可以呢？一個(gè)偉人曾經(jīng)說過：“不會(huì)休息就不會(huì)工作。”勞動(dòng)間歇，休息一下，養(yǎng)精蓄銳，就更有精力打漁，有什么不妥的呢？一味地拼命工作，24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，會(huì)有好效果嗎？

　　議：議論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，養(yǎng)精蓄銳，可以更好地工作。

　　漁夫和富翁的對(duì)話，使我不由地想起當(dāng)下許多父母和子女的關(guān)系。放學(xué)或雙休日、節(jié)假日，有的家長(zhǎng)看見孩子唱唱歌，彈彈琴，玩玩游戲就會(huì)皺眉頭。總希望孩子一到家就拿出作業(yè)本，寫完作業(yè)就背書，背完書就默寫英語，默完英語就上奧數(shù)班，上完奧數(shù)班再上興趣班，練書法，練鋼琴，練舞蹈……這樣的生活，孩子完全像架機(jī)器，童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫寫寫、背背背、練練練之中，生活有什么幸福和快樂可言呢？再說，一味提倡頭懸梁錐刺股，“學(xué)”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去問問那些學(xué)習(xí)“尖子”吧，有誰不是既是勤奮學(xué)習(xí)的人，又是積極享受生活的人呢？

　　我慶幸我的家長(zhǎng)不是富翁那樣的人，所以我在緊張學(xué)習(xí)之余，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟小學(xué)的哥們聚聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由的樂趣。快快樂樂地讀書，快快樂樂地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，生活也開心。美滋滋地享受生活，多好！

　　聯(lián)：由此及彼，聯(lián)想開去。批評(píng)某些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，又無助提高學(xué)習(xí)效率。并用自己的事例與之對(duì)照，越顯其謬誤。

　　請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！

享受生活作文篇3

　　做完作業(yè)啦，我終于可以下樓玩啦！

　　剛出電梯，一陣狂風(fēng)迎面而來，使我猝不及防。頭發(fā)被吹成了托尼老師的最新造型，衣服和褲子緊緊吸附在身上，動(dòng)彈不得，仿佛被魔咒封印了一般。

　　狂風(fēng)中，被吹得七零八落的葉子橫沖直撞，像一架架失控的戰(zhàn)斗機(jī)，猛沖到我的腳下，我本想把葉子踢飛，可葉子卻突然掉了個(gè)頭，一個(gè)釀蹌，我把自己摔了個(gè)四腳朝天。

　　小區(qū)空蕩蕩的，風(fēng)越刮越大，越來越猛了，這一點(diǎn)困難又怎么能阻攔我這個(gè)“瘋”一樣的女子呢？

　　我三步并作兩步地沖上了小沙丘，仰望天空，烏云一個(gè)個(gè)像是受命的士兵，向中央集中，一陣悶雷傳來，它們又四處亂逃，天空暫時(shí)恢復(fù)了平靜。不一會(huì)兒，連珠炮彈似的雷聲再次卷土重來！不出意外，待會(huì)一定有一場(chǎng)滂沱大雨，可我又轉(zhuǎn)念一想，好不容易才逃離了作業(yè)的五指山，逃離了父母的的魔爪，豈能就這么輕易的回去呢？

　　我以百米沖刺的速度奔向蹦床，猛地一跳，蹦床將我拋向了天空，懸在半空，突然害怕起來，唉，還是玩別的吧。

　　接著我去玩蕩秋千，平時(shí)大家搶著玩的蕩秋千，現(xiàn)在成了我一個(gè)人的領(lǐng)地了，坐上去之后，突然一陣狂風(fēng)猛烈的刮來，差點(diǎn)讓我來了個(gè)讓人仰馬翻。

　　風(fēng)像不知疲倦的娃娃，玩的好不盡興，烏云都好像被吹的站不住腳了，各家各戶陽臺(tái)上的衣服也隨風(fēng)舞蹈，有趣極了。

　　沒多久，三三兩兩的雨點(diǎn)開始噼噼啪啪地砸下來，我抬頭望見13樓那件紅衣服在晾衣架上苦苦掙扎，那不是我的嗎？完了！

　　當(dāng)我氣喘吁吁地我把衣服搶救回來時(shí)，冰雹一樣的雨點(diǎn)張牙舞爪的砸向了陽臺(tái)的玻璃，像是要把它給砸碎似的，窗簾在瘋狂抵抗！

　　這一場(chǎng)突如其來的大雨就像花灑，沖刷了我一周的疲憊，我覺得我已經(jīng)滿血復(fù)活了。

享受生活作文篇4

　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展我們的時(shí)間被碎片化了。我們?cè)僖膊挥谜驹诎肷窖u力呼喊，只為和心愛的姑娘說上一句話；再也不用騎著笨重的自行車氣喘吁吁的去上學(xué)；我們可以簡(jiǎn)單地利用手機(jī)，汽車等工具方便快捷的完成，而這些多余的時(shí)間可被稱作碎片化時(shí)間。而今，碎片化生活無時(shí)無刻影響我們的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用碎片化的生活。

　　碎片化生活被現(xiàn)代人們廣泛的接受，那么合理利用碎片化時(shí)間對(duì)我們來說就是節(jié)約時(shí)間。魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。當(dāng)我們合理利用后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。

　　在出門上學(xué)上班的過程中，我們可以拿起手機(jī)查看一天的事情，為自己安排一些計(jì)劃，背背單詞豐富詞匯量；我們可以在網(wǎng)上隨意的搜索出任何你想要的文章進(jìn)行碎片化的閱讀；我們更可以動(dòng)動(dòng)幾根手指，在收聽廣播的同時(shí)，和莫不相識(shí)的人進(jìn)行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對(duì)人們的好處了。

　　合理利用碎片化生活并不是使自己一直保持著忙碌的狀態(tài)，沒有一絲休息。假使一個(gè)人一直于疲憊忙碌的狀態(tài)，那么對(duì)于他所擁有的碎片化時(shí)間就是去放松。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確了解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時(shí)間，利用碎片時(shí)間，享受碎片化生活。

　　在我們合理享受碎片時(shí)間帶來好處的同時(shí)，不能忽略我們的.生活不只是并不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務(wù)。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來越充斥著我們的生活，我們對(duì)碎片化的認(rèn)知也越來越多，但我們必須保持著積極的心態(tài)去對(duì)待碎片化生活。

　　碎片化一個(gè)足見被大眾接受的字眼；一個(gè)新時(shí)代產(chǎn)生的字眼；一個(gè)有利弊之分的字眼。那么去合理的利用把握這些時(shí)間是我們應(yīng)該做的，得到的結(jié)果也是我們值得享受的。

享受生活作文篇5

　　著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說：‘如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無法聞到木材燃燒的香味，夜無法看到人們眼中愛的光芒，,更不可能享受到因?yàn)樽约旱呐Χ鴰淼某晒Φ目鞓贰芑钤谑篱g,是一件多么幸運(yùn)的事啊!

　　我門為什么不盡情的享受生活中的每一天?’ 現(xiàn)在我們是一名中學(xué)生.在學(xué)校里,有老師的呵護(hù),同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門常常會(huì)把自己的食物來與大家分享；同學(xué)門也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門常常把自己憋在心中的痛苦說出來，還會(huì)分享。。。這是享受生活的一種。我門現(xiàn)在正在慢慢如社會(huì)，成為社會(huì)的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì)中，我門也在享受其中的樂趣。我門去逛街，看著那琳瑯滿目的商品，這是享受生活，我門去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著碰碰車，開者小火車，在彈簧床在蹦來跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無疑也是在享受生活。在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養(yǎng)育了我們十多年，對(duì)我們無微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì)在你睡懶覺的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒有媽媽那么細(xì)心，不過爸爸會(huì)考慮大你的衣，食，住，行，方方面面為你準(zhǔn)備周全，只為你這位閃亮的主角。我門在家里，在父母那兒享受美的生活。

　　上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！

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