生活中的點滴作文（通用28篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生活中的點滴作文（通用28篇），歡迎大家分享。
生活中的點滴作文 1
一只小狗
晚上散步，看到一只咖啡色的小狗，它瞪著溜圓的大眼，好奇地打量我。
狗的主人很得意，他拍拍手，小狗很聽話，一下倒立一下跳舞，還能踮著腳轉圈，所有人都被逗笑了，我也哈哈大笑起來，這只小狗實在有趣。
當人與動物不產生爭執，便是最美好的，而人與人之間也因此拉近距離。狗的主人和小狗給我們帶來了歡樂，這種歡樂給平淡的生活帶來一抹亮麗的色彩，于他，與我們，都是。“贈人玫瑰，手有余香。”
一家商店
這家交換商店是不久前開的，我懷著好奇的心情進了商店。
被子、花盆、盤子、桌游、咖啡機……這個小小的商店別有洞天!
店主告訴我，他開商店的目的是想讓每個人家里的.閑置物品得到利用，不再隨意棄置，不再為環衛工施加壓力。
沒錯，閑置物品每人都有，扔掉不如換點東西，“一個人的廢品，也許是另一個人的寶貝。”
一個蘋果
蘋果，一種好吃的水果，每天吃一個是一種享受。可今天，我卻從蘋果想到了很多。
蘋果被種下去，有人澆水，有人施肥，有人除蟲，有人采摘。當蘋果運到批發地點，再運到水果超市。我們買了蘋果，卻沒想過為蘋果付出的人。
生活中，我們往往忽視那些值得感恩的人們，自己顯得自私冷漠，“滴水之恩，當涌泉相報。”
生活中的點滴作文 2
很小的時候他就會背誦《三字經》中“親師友，習禮儀。香九齡，能溫席”的句子，懂得孝敬老人的道理，知道遇到長輩要向長輩問好。他懂得自己能做的事要自己做。還是在上幼兒園的時候，他就學會了自己洗襪子，還學會了做飯。媽媽的工作很忙、也很累，他從小就知道心疼媽媽，經常在晚上為媽媽洗腳，給媽媽捶腿、揉肩。除了搞好自己的學習以外，他主動幫父母分擔一些家務事：幫助媽媽作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。
他從來不對父母提不合理的要求，從來不纏著父母買東西，不對父母高聲叫嚷說話，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、發脾氣。他也從來不欺騙父母，即使做了錯事或者考試成績不理想，也從來不用謊言來掩蓋自己的過錯，因為他知道對父母撒謊會讓父母傷心。他總是和父母主動溝通，讓父母了解自己在學校發生的所有的事情，從不對父母隱瞞。
那還是在小學一年級的寒假期間，媽媽得了很嚴重的腰間盤突出癥，躺在床上不能動。那一段時間恰巧爸爸的工作又很忙，他就承擔了照顧媽媽的任務。每天早晨他都早早地窗簾拉開，他說那樣陽光就會早一點照進來，看到陽光媽媽的心情會好一點。怕躺在床上的媽媽寂寞，他有時間就躺在媽媽的身邊陪媽媽說話，或者為媽媽揉腿，就是寫作業也不離開媽媽的身邊。中午，他總是把飯做好等爸爸買菜回來。如果爸爸不能回來，他就會在飯鍋里煮兩個雞蛋，還歉疚地對媽媽說：“媽媽，我不會做菜，你又不放心我出去買，只好給你煮雞蛋了。”看著兒子胖胖的小手遞過來的剝好了的雞蛋，他媽媽的心里覺得這就是天下的美味。大概是受八寶粥的啟發，他把大米、黑米、高粱米和小米放在一起給媽媽熬粥，還為自己熬得粥命名為“四米粥”。也就是在那個時候他學會了洗碗，因為個子小，每次洗碗都要站在小凳子上。
爺爺有一本關于按摩的書，他在那本書中學了一些按摩的方法，為的是給媽媽按摩。媽媽的身體不是很好，有時候因為睡眠不好就會頭疼。每次媽媽頭疼他都會為媽媽按摩，一邊按還一邊對媽媽說：“媽媽，頭疼與心情也有關系，你想一些開心的事情，想一想我們在一起的時候有意思的事。”然后就和媽媽一起回想曾經的快樂事情。他還對媽媽說：“媽媽，不開心的時候你可以把自己的'嘴擺出開心的樣子，那樣一會兒你的心情就會好點，我不開心的時候就是這么做的，不信你試試。”他就是這樣關心父母，即使是和父母在一起玩的時候也會照顧到父母的身體狀況，因為媽媽的腰不好，每次和媽媽打羽毛球的時候他都是自己跑來跑去地撿球。
他記得父親節、母親節、老人節，就是三八婦女節和教師節他也要祝媽媽節日快樂。在爺爺、奶奶、姥姥和姥爺過生日的時候，他總忘不了問爸爸媽媽是否買了生日禮物，忘不了對老人說“生日快樂”，在爺爺過六十壽辰的時候還特意為爺爺寫了一個隸書的“壽”字為爺爺祝壽。每個星期都要給姥姥、姥爺打電話問候一下，周末的時候去姥姥家總是忘不了提醒媽媽為姥姥買點什么，這是從小就養成的習慣，一直到現在。
他不僅在家里知道善待父母、孝敬長輩，生活中的方方面面都能體現他對長輩的尊敬。王琦老師就曾夸獎過他說他是個特別懂事的孩子。那是在小學二年級的時候，一天，王琦老師抱著一摞書上樓梯，幾個學生從老師的身邊走過去都沒有停下來，只有他停了下來說：“老師，我幫你抱吧。”這讓王琦老師很感動，說這個學生沒白教。每次回家或出去他都會和小區門衛的爺爺打招呼。和媽媽坐公交車，上車的時候從來不擠不搶，只要看到老人或者是抱小孩的阿姨他都主動讓座。只要在路上看到要飯的老人，他都要向媽媽要點零錢給他們，他說：“烏鴉都知道反哺，他們一定是沒有兒女。”
生活中的點滴作文 3
生活是一點一滴組成的。當你細細回憶時，總會發現很多美好、很多快樂、很多點滴的感動，也許它來自家人的鼓勵，也許是緣自朋友的幫助，也許是因為老師的關心……
有一次，我的作業沒寫，那是因為李林把我的本子不小心拿走了。可是老師卻說我是在找借口，叫我把作業補完，再寫一個500字的反思。整個中午，我都趴在桌上，一個字一個字地完成那500字的反思。老師說我“找借口”的口氣就像一把刀子，把我的.心割傷了，這時我寫下的每一個字，都將我刺得更痛。我把所有的委屈都放在心里，淚水流下來，緩緩劃過臉頰，滴在了書本上，它是熱的，也是苦的。我的朋友李明宇看不下去了，拉著我跑到老師面前，把實情講給老師聽，跟老師評理。我站在一邊看著與這事無半點關系的朋友在為我打抱不平，淚水又一次流了出來。這一回的淚是熱的，更是甜的。
還有一次，我在學校里病倒了。因為哥哥和我是同一個學校，所以他就連課都沒有上，把我背到了醫院。因為哥哥沒有和老師請假，就被說成了逃學，哥哥的學習成績一直很好，姑夫對他向來要求嚴格，所以是一定會打他的。果然不出我所料，一回家姑夫就打了他。我對姑夫說：“是我病了，哥哥著急，所以沒請假。”姑夫說：“是這樣呀!”說完就走了。我回到屋里給哥哥上藥，看見一道道的傷痕，突然感覺他好像一個天使，一直在保護著我。我流淚了，淚水里有被寵愛的自豪，也有忍不住的心疼……
小學時的班主任也令我難忘。早讀下課晚了，做早操的時候體育老師就會來說我們：“上操遲到了要扣分!”班主任馬上走過來解釋說：“是我下課晚了，下次會注意的，不是他們的錯。”簡簡單單的一句話，放在日子的大海中充其量只是一點一滴的水珠，可是老師的體貼與愛護，卻讓我心里一動。
我們的生活就是由這樣的點滴匯成的。我想要記著這些微小的事、一言半語的話，還有從我身邊經過的人。當我老了以后再來回憶這一點一滴，一定會感到發自心底的開心和快樂。
生活中的點滴作文 4
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”
學校美景
一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數學，做習題;英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的'理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試?
學會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
生活中的點滴作文 5
那天停電了，說是因為整個樓層把空調和風扇都開了，因此，導致學校的教學樓停了二十分鐘的電。也正是那二十分鐘，給了我很多的'感觸。都是關于學習和高中的。
和后面的那個男生聊了很多。他問我究竟是想要拼個什么高中。這個問題他已經問了兩遍了，記得他第二遍問的時候，我和第一次一樣，沒有回答，只是看了看他，然后繼續寫作業。第二次他說：“要不我們去四中吧，然后我每天包接你上學放學。”我轉了個身，說：“包吃包住不！”他說只要我愿意去四中，他什么要求都答應呢！
我冷冷地瞪了一眼。然后就寫作業了！
那次停電，因為有足夠地時間去好好地談這個話題了，因此，我終于回答他了，我問他，他認為我可以考個什么樣的學校。他說一中吧，一中對于我來說就松松了！有點失望吧！真心有點失望吧！一中，對于我來說，我真的不曾想過會去哪里讀，原諒我的目標太高了！我說，他認為我可有突破的機會。他說，應該沒有了！有他們這幾個坐在我旁邊，恐怕我是沒有機會去突破考個第一了！我呵呵了！他說，我坐在那個位置肯定會受到他們的影響的！
好吧好吧！寶寶真的不開心了！誰說的我不可以突破了！就連數學老師都說了，堅持者，往往是那個獲勝者。我一直都在做那個堅持者，即便我已經看到了兩極分化。
生活中的點滴作文 6
昨天和今天去杭州周邊游玩，今天主要參觀景區烏鎮和南湖。
杭州是個玲瓏的地方，小到烏鎮小橋流水人家，大到市中高樓大廈，都是經過人細心周到的設計而建成的，很精致也很優雅。
烏鎮古色古香，最令我難以釋懷的是那些在景區里居住的人家，上橋過河就是木房的窗臺，青黛色的瓦，井然有序地排列，夾縫中萌生的綠植小草倒成了古鎮的點睛之作。木質雕鏤的窗子打開，主人家雅致的內閣便露了出來。陽光灑下，河面上波光粼粼，泛著陣陣漣漪。石制的小橋呈半圓形，為主人家和游客搭建橋梁，偶爾會有船只經過，大家親切交談，我想這就是主人家不覺吵鬧仍留在這兒的原因吧。
南湖十里荷塘楊柳隨風飄搖，倒映在澄碧的水面上搖曳生姿，“紅船精神”發源地就是這里。踏上船，向往與感動仿佛就在那個瞬間，凝結成一腔莊嚴的敬畏。
我很喜歡這里的煙雨樓，聳立在湖心，江南煙雨，江南鼓樓，江南小鎮，我的確從中感受到江南獨有的韻味。江南不缺雨，急風驟雨，雨針撒下，煙雨樓變成了真的'“煙雨樓”啦。大吻雕鏤，小巧彩繪，江南喚起的是對文化、文明、文史的深度思考，江南文化蘊含在這些亭臺樓閣中，纏綿在細雨薄霧之中，如一位佳人帶著若隱若現的笑容，撐著油紙傘在烏鎮濕滑的青石路上緩緩而行。
今天，我遇見了江南，江南用她的曼妙留住了我，明天，我繼續探索江南。
生活中的點滴作文 7
很多時候，自己心中的幸福是不固定的，就如一年四季都不是一個景象，所以幸福不會使人乏味。
幼年的幸福，十分質樸，那時的我毫無察覺，如同春雨一般，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直到那次，父親叫我回家。那天空中還飄著細雨，我與同學一起回家，到家之后，發現衣服全濕了，直到這時我才幡然醒悟，是的，這是父母的愛，以前總是父母無聲的為我遮風擋雨，想到這里，空氣中彌漫著無以言說的溫馨。我很喜歡這種被愛浸泡的幸福感受。
長大后，我漸漸愛上了畫畫，我體會畫意，陶冶情操，走進畫中世界，領略梵高的悲慘遭遇，不禁為其傷感，可同時也為他高興，他的畫技也變得更加高超。也了解了畢加索一生的眾多變化，繪畫高人在畫室中，題畫作樂，整個畫室都處于奇異的柔軟的感情之中，不也就是幸福嗎？
繪畫平復心情，沉淀性格，他讓我在生活中沉著淡定，讓我們在事情中感受到它帶來的好處，享受著點點幸福。
初二的文藝匯演前夕，全班都投入到了排練中去。我們在教室中，舞臺上，練的汗流浹背，沒人喊累，在休息之余，我們會相互鼓勵。
這次匯演，雖然沒有得到很好的獎項，但是，回想起那一幕幕我們在訓練時汗流夾背時的模樣，我們的.心中涌起的不是悲傷，而是熱血，不是嗎？就宛若將士們在戰場上的熱血，熱血就是伴隨我們的幸福啊！
年少的歲月，需要奮斗，需要拼搏，做個熱血的人，會更幸福，即使臺上會緊張，只要有友情，親情陪伴，我會覺得幸福一直就在我身邊。
生活中的點滴作文 8
風，已隨著時間的腳步走遠，但回轉身，在風的背影中又依稀發現曾發生在風中的那些人那些事——是我們回頭時無法帶走的朦朧而又清晰的背影，是美好的友情消失后模糊而又深刻的印痕，是被時間沖淡了的遙遠而又切近的記憶，是女孩雖然銘心卻又堅決不流淚的心情。
在上天讓我們遇見之前，似乎命運早已埋伏了契機。
“春芽實驗小學”一個我期待久遠的小學，在我跨進校門的那一刻，雄厚的師資力量、深厚的文化底蘊、濃厚的學習氛圍，在這海與天相交的一角，成為我六年的家。
六年前的我們，在互相爭搶著棒棒糖的同時，埋下如此深厚的友誼；在我們為了一件小事二爭吵的面紅耳赤時，埋下如此深情的眷戀。六年的時間過去了，當你在我耳邊輕聲對我說要永遠在一起時，時間的長河早已隨著風去了一個很遠很遠的地方。
曾經我們盼望著明天的明天，幻想未來的背后是否有屬于我們的一片藍天，節奏越來越快的音符敲動著每個人的心弦，曾經的'一切已經越來越遠。濃濃的學習氛圍在每個角落里都能感受得到。仔細發現，原來我們再一起的時間真的不多了，每個人眼里浮現出的緊張與不舍是那樣清晰。
六年的時光，使我們擁有了太多的美好。在未來面前，我們學會了珍惜，珍惜在一起的日子，珍惜上天讓我們相聚的緣分，珍惜著我們最后的快樂或許在某個被遺忘的黃昏，我會回首體味曾經的滄海桑田。
生活中的點滴作文 9
滿天烏云，陰沉如同我的心情，雨似下未下，憋得人心里直堵。
古人愿放棄名利厚祿，獨自隱居山林之中，賞景，飲酒，小酌幾杯，酒后便酣睡一場，如此自由，實在羨煞旁人，可此人心中之苦，卻是旁人無所得知的若心中真無苦，又何必借酒澆愁。
就如陶淵明一般，棄了名利，即離了塵世喧囂，倒也落得個清靜，可陶淵明所體驗過的官場苦痛無人知，即無人曉。
閱完《飲酒（其五）》之后，方才理解了大半。陶淵明所期盼的，無非是官場上少些許的勾心斗角，卻無奈事與愿違，人心難測，誰不為了優質生活而去設計陷害。
或許，歸隱，是個不錯的'選擇，至少陶淵明那一類擁有達觀心態的人是如此想的。
田園生活，累了，便躺下休息，哪里有什么拘謹。出生于農民階層的人，往往無心計，最坦誠也極熱情。
等到陶淵明真正適應了田園生活，他是否依舊孤獨，或是身邊已然多了許多朋友。
那些朋友真誠質樸，沒有過多的粉飾，他們是活生生的，不似刺猬，滿身的刺，也不似玫瑰，滿根荊棘。
陶淵明的心中也許還是期待回到繁華地的吧，他滿心期待，卻總滿身是傷，觸目驚心，滿目瘡痍，當他失望后，隱于山林，心也許有所屬，但他明白，他還是離了那繁華地越遠才好。
人也都這樣，明明憧憬著，盼望著，被一次次失望打入谷底之后，找到真正適合自己的，心里卻又還盼著。
生活真諦，當你拾起后，似乎一切故事總不會太簡單。
生活中的點滴作文 10
我喜歡養花，房間里的那盆小花是我的好朋友。我每天給它澆水，花兒長得水靈靈的，真惹人喜愛。在我看書疲倦時，看著那盆杜鵑花，疲勞一下子就消失得無影無蹤；當我遇到煩心事時，看看花兒，煩心事一下子就飛到九霄云外，心情就會好起來。
可是，我不能天天為花兒澆水呀？寒假里爸爸、媽媽和我準備去外婆家過新年，而且一去就是一個星期。那些仙人掌、仙人球倒還好，可以耐干旱，可杜鵑花不澆水會渴死的，就會枯萎，該怎么辦呢？我急得像一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時我想起了我生病時打吊針的事情，心想：給花兒打點滴，花就不會枯萎了呀！說辦就辦，我叫爸爸買來了一個輸液器，拿來了一個長長的鐵柱子，又找了一個大號的雪碧瓶并裝滿水。于是我就按照打點滴的方法把針插入大號的雪碧瓶中，掛在鐵柱上，然后把針尖插入花盆的`泥土中，給花兒“打點滴”。經過我整整一天的細心觀察，終于確定了水滴的速度——每分鐘8滴。
我和爸爸媽媽去了外婆家，一個星期后我一回到家，迫不及待跑進房間，看見我的那盆杜鵑花依然花枝招展、欣然怒放。汽水瓶里的水還有一些沒滴完呢！我懸著的心終于放下了。
嘿嘿，我明白了科學就在我們身邊，只要我們細心觀察、認真思考，就一定有新的發現。
生活中的點滴作文 11
這次參加張老師夏令營，使我幸運地在雨中乘坐了一次烏篷船，在雨中觀賞了一次荷花。
雨中乘坐烏篷船
游完三味書屋與百草園，我們三人一組坐上了烏篷船。捧著熱乎乎的臭豆腐，與同船的兩位同學聊著天，船起航了。一搖一擺的船被船工掌握著，靈活地穿梭在窄窄的河道里。左右邊盡是些被雨水滴到而泛起的一圈圈漣漪，還有些水珠被船槳打到，調皮地濺到我們身上。再看看那船工，赤裸著有些濕的雙腳，頂著一頭稀疏的頭發，手腳并用地劃著船，看表情就知道他的技術有多么嫻熟。已有些白絲的頭發下，一張淳樸的勞動者黑黑的臉，額頭上還有幾滴不知是雨水還是汗水在緩緩流下。不出兩三分鐘便到達了目的地。下了船，我還是戀戀不舍地望了望這除了黑還是黑的烏篷船，耳邊似乎還能隱約地聽到那“咕唧咕唧”的劃船聲。
雨中觀賞荷花
下了船，再走一段，就能看到那壯觀的一池荷花。千姿百態的荷花煞是好看：有些含苞欲放，挺直了腰桿，高高地立在雨中，一幅出生牛犢不怕虎的架式；有些剛剛開放，恬靜地躲在荷葉底下，似乎害怕那淅淅瀝瀝下個不停的雨打傷了嬌嫩的花瓣；還有的早已枯萎，露出精致的蓮蓬，似乎有意地冒出來，等待人的采摘。而我的耳邊一直持續著“噼噼啪啪”的雨點打在荷葉上的.聲音，而那聲音每響一次，荷葉上的“珍珠”就大一圈，像個孩子似的在荷葉上滾來滾去，璀璨美麗，奪人眼球。
雨中的烏篷船真是可愛；雨中的荷花如此美麗；雨中的紹興好迷人！
生活中的點滴作文 12
寒冷的風敲打著窗戶，不時發出一陣陣響聲，隔著窗戶，外面的寒風呼呼地叫著，令人內心不禁感到一絲絲寒冷，每次聽到這種情形，總是令我想起成長時的點滴。
記得那一次嚴冬，寒風也是像這樣在外肆虐著一切生機，室外格外地寒冷。早晨時我在外散步，感受著寒冬的風。
頓時一輛清潔車緩緩從眼前開過，不時有著一陣陣臭味從鼻子旁飄過，令人感到十分厭惡。清潔車緩緩像我這方向開過，從我眼前開過時候，我眼鏡定在了清潔車的后端，滿滿的一車垃圾！清潔工人是有多早起床為大街打掃衛生，掃了多少才掃滿這一車垃圾啊！
但在轉彎路口時，清潔車不是是否垃圾過重還是其他原因，清潔車竟翻倒了！垃圾灑滿了大街，一陣陣臭味鋪面而來，路上的行人滿臉嫌棄地瞟了瞟清潔車倒的地方，加快了離開的步伐。下一刻，清潔工人雙手放在膝蓋上，低下頭，似乎用盡全身力氣喊了一聲：“真是不好意思，我很快就會把這些垃圾掃完。”我的內心頓然受到一絲震撼，清潔工人竟然如此的有禮貌，而工作是如此艱辛。
一陣陣寒風吹過，街上行人路過大多僅瞟了瞟清潔工人，流露出想快點離開，一點也不想多留一會的神情，而街上，只有著清潔工人默默地清掃他所掉的垃圾。
如同大手拍過般的'寒風吹來，而這清潔工人所露出的品質，將是我成長時的點滴。
生活中的點滴作文 13
偶然打開相冊，一眼就看到那張照片，這是一張與母親的合影。小小的手臂摟著媽媽的脖子，紅撲撲的臉蛋緊緊地貼著媽媽的臉龐。我笑的是那樣甜，媽媽也顯得那樣幸福、歡樂，一雙神采奕奕的眼睛讓人覺得她是那樣的親切。
外婆常說：“媽媽是最疼愛最關心你的人。”可我卻不爭氣，老惹她生氣。
此刻長大了想起來，真覺得后悔，自我真不該同媽媽頂嘴，媽媽就不會為我操心那么多了，唉！
記得有一次，我參加北京夏令營，去參觀清華北大|、游覽頤和園、故宮、天壇、天安門、采訪了金龜子、知心姐姐，登了長城。因為我的'年齡是最小的，出門前媽媽千叮嚀萬囑咐：“到了賓館，不要亂跑，明白嗎？”我并不在意，隨口說：“煩不煩啦！”可是到了賓館，媽媽跟我講的話早都飛到九霄云外了。這下媽媽可著急了，坐臥不安，連忙給教師打電話，教師說：“她在大廳玩得正開心呢！”媽媽這才松了口氣。
此刻想起來，才更加理解那首詩“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
有人說，世界上最偉大的人是母親，最崇高的愛是母愛。的確，媽媽對我的每一份關心每一份愛護，都滲透了她對我的愛。母愛像涓涓細流，點點滴滴，滋潤著我幼小的心靈，伴隨著我茁壯成長。
我得到了母愛，它將伴我一生。
生活中的點滴作文 14
今天，在家玩了半天，中午寫了會作業，便上熊方杰家去玩。
其實就玩玩游戲，順便等到三點到車站去接曾子寒。本來不想去，可是不去又不好意思，再加上熊方杰叫，我必須去，只好接下了。
玩到了點準時出發了。車忘記推到陰涼的地方，燙手的幾乎都不敢往上坐坐。陽光刺的眼睛都睜不開，我只能瞇著眼，走了好一段，終于看到車站了。但我們后悔來早了，找到一處陰涼處。陽光直射，空氣仿佛都被煮沸了一般。幸好找到了雪糕批發店。要不有可能都被曬成焦木棍。那么熱的天，就在雪糕店的門口，不吃點東西都對不起自己。挑了好半天出來了，我就問：“不會，我們買雪糕的時候車正好走了吧？”
“好像有可能。”
等了好長時間，等到一班車奮不顧身的追了上去，結果不是。我們就想會不是買雪糕時，那小子回家了吧，我們就帶著滿心疑惑回去了。路上一直在想：再巧也沒有這么巧吧。
果然沒到家，我們立馬同意決定不管他了。
剛到熊方杰家，曾子寒就發信息說他到家了，讓我們去來找他。
可惜4點了，我答應家長必須回家的。為了彼此的小小夢想，我們在父母的`安排下，輾轉城里鄉下。不放假的話，難得一見。相遇是為了離別，離別是為了更好的相遇。我們雖然暫時離開彼此，我相信我們總會相遇，相遇時我們還是未離別時的彼此。
生活中的點滴作文 15
小時候，我因為缺乏運動而體弱多病，經常去醫院打針。
那一年的大年三十，先是看春晚再去放煙花。在路上，我突然感到頭上仿佛被人敲了一棒似的，又暈又疼，還難受地吐了一車。爸爸媽媽嚇壞了，連忙帶我去醫院。
因為是大年三十，醫院里冷冷清清的，只剩幾個值班醫生。醫生檢查完后讓我去掛點滴。我一聽點滴就害怕了，那時候點滴在我心中的印象是：跟打針差不多，但是針要在皮膚里多停留好久，也就得多疼好久。我在心里安慰自己：就忍一忍吧，應該不會可怕到哪里去的。因此，我掩飾住了自己的害怕。
到了掛點滴的地方一看，來掛點滴的孩子們有的'在點滴臺上被扎上了壓脈帶，但依然掙扎著，他們的家長只好按住他們的身子，握住他們亂踢的腿；有的正大哭大鬧，跟家長們耍脾氣，“拒絕”掛水；而有的在反復叫嚷：“輕一點！”。太可怕了，這個地方簡直像一個屠宰場，那些接受屠宰的小豬就是打點滴的孩子們，正拼命想從“屠夫醫生”的“魔爪”下逃脫。我真想逃離這個可怕的“屠宰場”回到溫暖的家里。可是，我已經渾身無力想逃也沒辦法了。
我終究還是掛上了點滴，當針刺進皮膚的那一刻，我害怕地閉上了眼睛，不過疼也只有那么一下。過了幾個小時，我掛完了點滴，心想：原來掛點滴也沒那么可怕嘛！
哎，缺乏運動就是討厭，好好的大年三十，輕松快樂的氣氛都沒了，還得上醫院。不過，幸好回來的時候抓住了春晚的尾巴，不然就得在醫院過零點了，那多晦氣。
生活中的點滴作文 16
說到成長，我便會想起快樂的童年。
童年是甜的，比蜜糖還甜。童年是溫暖的，比寒冬里的被窩還暖和。我的童年兩者皆有，小時侯，我是個活潑淘氣的小孩，整天任性地讓爸爸陪我玩，讓媽媽給我講故事，爸媽每次都笑瞇瞇地答應了，我開心極了！當我在玩耍時不小心弄傷手時，便會大哭著去找爸媽，爸爸媽媽看見了，又著急又心疼，親切地詢問我，安慰我，讓我開心起來，我的心溫暖極了！
但是，隨著時光的流逝，我也漸漸大了，甜蜜蜜的童年也悄然離去了。慢慢的我的自尊心也強了，有時考試考差了，有時被批評了，有時……我便從心頭涌起一股酸流，直沖腦門和鼻頭，那不聽話的眼淚便流了下來。那是難過的酸，傷心的'酸，后悔的酸……現在，我長大了，覺得我現在的困難，都只是磨練，它雖“苦”，但是我一定會努力克服的，我一定會戰勝困難，戰勝自我的！
未來的路還很長，很長，在以后的日子里，我們要把困難當作對我們的挑戰，當作對我們在成功前的一次又一次的試練。當我們擁有美好的未來時，再回首一望，想想自己曾經經歷過的酸甜苦辣，喜怒哀樂，就像是一場夢。那味道，或許像是一杯多味的雞尾酒，或許是一杯有著層層疊疊味道的冰淇淋，吃在嘴里的每一口都有著不一樣的味道，不一樣的感覺。
把握機會，把握成功，把握生活中的每一分每一秒。回憶過去，展望未來。
生活中的點滴作文 17
“愛是什么，它又在哪？”不禁有人問，而我只能說愛是人間一種最溫暖、最純潔的感情，它無處不在。只要有一雙看得見愛的眼睛，你就會發現人人都懷有一顆。每顆愛心都有著不一樣的色彩，不一樣的份量，在不一樣的時候綻放出五彩的花朵。
記得有一次我和媽媽在凱里逛，準備乘公共汽車去公園玩、
我們匆匆忙忙地上了車，才發現這一輛公交車異常擠，不僅僅連一個空位也沒有，連過道上站滿了人。過了一會兒，一對母女上了車，其中還有一個很小的小。因為沒有空位坐，所以她們也站著。
不一會兒小妹妹顯得很煩躁，小臉漲得通紅，在她母親面前一向哼，還直跺腳。我想她可能不這樣的吧：有人在打電話，聲音很大；有人用手機放歌——“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”聲音那個叫難聽啊！更讓人受不了的是竟然有人在公共汽車上磕瓜子！“咯咯咯”瓜子殼還隨地亂吐，真是種折磨！我也快受不了了！
不一會兒一個年輕人站起身來，他帶著一頂格子花紋綠色鴨舌帽，一件黑色的大風衣，一雙老舊的軍鞋。凹進去的眼睛、凸凸的鼻子讓他看上去又老土又但卻有點瀟灑。
“你們坐這兒吧。”
“真多謝你。”母親抱著女兒坐在他的.座位上。
我想她們心里必須充滿了感激之情…
其實愛并不難找，它就在我們身邊，一個小動作都包含著暖暖的愛，只要你仔細尋找，你就會找到更多的愛！
生活中的點滴作文 18
每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變為成熟懂事，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的.。
剛邁進小學校門時，我聽從爸媽的教誨，向一位老師鞠躬問好。老師聽了會意一笑，既而又鼓勵我說：“好好學習，你是一個有禮貌的孩子。”我當時聽了，甭提多高興了。從此，上天就塑造了一個開朗活潑的性格。我堅強地對自己說：“以樂度終身”隨著年齡的增長，周圍的喜事樂事也越來越多了。
上學以后，最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次，是一年級的一次語文考試。那一次，我只考了91分。在學校里，在老師和同學面前，我不敢表現出難過。可是在回家的路上，我一直哭，一直哭，不敢回家，怕爸爸媽媽罵我，說我學習又不努力。這就是我第一次考試沒考好的經歷。
有一次，弟弟惹我生氣了，我就和他吵了起來。大人們見我們兩吵架了，都怪我以大欺小，說我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！弟弟看到有人幫他，就哭得更起勁了。我生氣地想打他，卻也沒有辦法。我也是小孩啊，為什么就指責我呢？就因為我比弟弟大？真不想長大啊！
如果可以，我一定將我成長海灘上的貝殼一一收藏起來，辦個展覽，我亦要自己記住自己的快樂，也想讓大家看見我的成長！
生活中的點滴作文 19
說到發展，我便會想到快樂的童年。
童年是甜的，比蜜糖還甜。童年是溫暖的，比嚴冬里的被窩還溫暖。我的童年二者皆有，小時侯，我是個開朗淘氣的小孩，一天到晚驕縱地讓父親陪我玩，讓母親幫我說故事，父母每一次都笑瞇瞇地同意了，我開心極了！當我還在玩樂時一不小心弄傷手時，便會痛哭著去找父母，父母看到了，又心急又心痛，親切地了解我，寬慰我，要我開心起來，我心溫暖無比！
可是，伴隨著歲月的消逝，因為我逐漸變大>，甜蜜蜜的兒時也悄然離去了。漸漸地的我的自尊也強了，有時候考試考差了，有時候被指責了，有時候……我便從心中涌起一股酸流，直沖額頭和鼻尖，那不懂事的淚水便流了出來。那時傷心的酸，難過的酸，后悔莫及的'酸……如今，我長大了，感覺現在我的艱難，都僅僅磨煉，它雖“苦”，可是我一定會勤奮擺脫的，我一定會克服困難，戰勝自我的！
以后的路還很長，很長，在之后的生活里，我們要把艱難當作對我們的挑戰，當作對我們在取得成功前的一次又一次的試練：。在我們有著美好的未來時，再回首一望，想一想自身以前經歷過的甜酸苦辣，所有喜怒哀樂，就像是一場夢。那味道，也許像是一杯多味的雞尾酒，也許是一杯擁有重重疊疊味道的冰激凌，吃在口中的每一口都擁有不一樣的味道，不一樣的覺得。
把握機遇，把握取得成功，把握日常生活的每一分每一秒。
生活中的點滴作文 20
生活中的點點滴滴，回憶起來有許多總讓我們刻骨銘心：有讓我們苦到流出悲傷的眼淚，也有讓我們感動到熱淚盈眶的。
同學給我的雪中送炭，我不曾忘記；老師給我的縷縷關心，我不曾忘記；父母對我的關愛，我不曾忘記。
又是一個眼光明媚的早晨，大公雞的早鳴叫醒了我。媽媽說讓我走的'時候帶一把傘，以防下雨。說起我的媽媽，她是一個溫柔善良的母親，從小到大她一次都沒有打過我。因為這幾天天氣變化，因此她犯了老毛病——風濕疼痛。
話都沒等她說完，我就急忙的跑向學校了。下午上完課，突然滿天烏云密布，下起了大雨，這些天就像小孩子的臉一樣說變就變。同學們一些帶著傘沖了出去，一些家長來接，結果學校里只剩下兩個人了：一個是我，一個是學校的門衛。
門衛問我：“小朋友，沒人來接你嗎？”我心中帶著不安而又堅定的回答到：“我母親會來接我的！”
下午大約五點，天色已逐漸變暗，可雨還在不停地下著。我心中的期盼已經一點一點的消失。正在我準備在學校睡一夜的時候，突然在茫茫大雨中出現了一個熟悉的身影，那是媽媽的身影。我激動得流下了眼淚。我隨媽媽走在雨中，感覺這時候就像我頭頂的這把傘，幫我頂著無情的雨，護我安全。
母親隨著我的長大也逐漸老去，而她對我的愛卻永駐我心的深處。拾起母親對我愛的點滴，讓我再一次熱淚盈眶！
生活中的點滴作文 21
溫暖，是冬日里的那一縷陽光；溫暖，是饑寒交迫時的一杯熱茶；溫暖，是身心交瘁時的一個擁抱；溫暖，是身處惡境時的一句鼓勵。
花開花落，有多少溫暖的故事在生活中上演；細水長流，有多少溫暖的故事沁人心脾；在這充滿活力的.每一天，又有多少溫暖伴隨在我們身邊？
回憶起身邊那些溫暖的點滴，如今還是歷歷在目。
隨著秋風瑟瑟地吹過我們身邊，學校一年一度的秋季運動會終于開幕了。這一刻，我已期待許久。
在小學，每屆運動會的短跑，接力項目，可都少不了我的身影。看著同學們一個個斗志昂揚，信心十足的樣子，我也絲毫沒有退縮，打起了精神來，準備這艱巨的挑戰。
“大家可都等著我勝利的訊息，等著我凱旋而歸呢！對，我不能緊張……不能緊張……”想是這么想的，可我的手出賣了自己，冰冷的手心直往外冒汗。
比賽開始了，是接力賽。隊友們奮力拼搏，很快就沖到了最前，本已經勝券在握了，可是接下來發生的事，令我羞愧不已。
輪到我了。我用手接過接力棒，奮力地與對手拉開距離，可誰知，快到下個隊友的接力點時，一不小心，左腳絆了右腳，與大地來了個慘烈的擁抱，接力棒也隨之甩了出去。
“不好！”為我們在場外加油的同學，看到我摔倒了，也不顧及些什么，一窩蜂地跑過來，向我驅寒問暖。當時，我的自責與委屈感頓時涌來出來。
如果是因為我，拖了班級的后腿，那么我永遠都不會原諒我自己的。
生活中的點滴作文 22
一顆愛心，兩個部分......愛心是“一點”和“一滴”組成，兩顆善良的愛心才能組合成一顆愛心。——題記
一顆愛心是由兩顆善良的心組成，一顆善良的心是由關愛的心組合而成，彼此互相依靠......
想起那個高大的他，心里不由得萬分敬佩，每次我來補課的時候，有好吃的等著我，是誰買的？是他；想起英俊的他，心里不由得萬分喜悅，只見英俊的他，像個軍人，但又長著大大的耳朵，小巧玲瓏的眼睛，令人羨慕不已的雙眼皮，每當想起他的眼睛一瞇，發出笑聲的`時候，那笑聲樸實而和諧。
每次在我孤獨的時候，都會想到他，他以往鼓舞過我；每次在我喜悅的時候，都會想到他，因為他以往與我分享過我的歡樂。
可是看到他苦惱的時候，我卻無能為力，當時只是認為自我還小，可是之后，我最終明白雖然還小，卻能夠給予他精神上的支持，也不明白糊涂的他到底有沒有感受到；看到他歡樂的時候，我也會不由得感到歡樂，看到他，突然感覺有點眼熟，是上輩子的緣分，還是來生的父子，雖然我不明白他是怎樣想的。
突然覺得很對不起人家，人家對咱十分了解，可是我，對他卻是實在的無能為力。
愛的點滴是愛的一點也是一滴。愛是互相的，愛是永恒的，袁教師，我十分期望從心靈深處與您相處，愛更是不變的
生活中的點滴作文 23
六歲天真可愛
當時的我才六歲，是那么小的毛孩子，不懂世事，頑皮耍賴！在我家的院子里，我除了玩就是玩！我瘋跑著，媽媽總在后面著急的緊隨著我，生怕我磕著碰著……嘴里還不停地喊著：“寶寶，慢點！小心摔著……”可我，哪里還聽媽媽的話，依然不停息地瘋跑著、瘋笑著……有時，一不小心，摔跤了，哇哇大哭起來，四肢亂蹬著，活像個耍賴的小螞蟻！這時候，媽媽更是心疼加著急，不停地哄著：“寶寶不哭，寶寶乖……”
八歲的苦惱
時間過得很快，我快樂的童年不只是快樂，還有不盡的煩惱。那年，我開始了我的學習之旅！我不知道為什么要學習，只是看著別的'同齡的伙伴們都進入學堂，我也就上學了，一陣新鮮過后，我的煩惱在心中滋長，蔓延……學習、考試，分數、表揚、批評和沮喪……酸甜苦辣的生活，我飽嘗了其中的艱辛！那次，我被考試終于擊敗了，我完全失去了信心……但是，老師，我尊敬的老師，卻語重心長地教育了我，告訴我，學習是一件有趣的事情，沒有文化何等可怕……我們的社會、民族不能缺少有識之士！他講述了很多有學識的名家的例子，我頓然開竅，我明白了許多……
謝謝你們，我愛的爸爸媽媽，尊敬的老師、親愛同學……在我成長的路途中，一路有你們相伴、相隨、相扶、相助，我不寂寞！我不孤單！因為，有你們，我的成長，五色斑斕……
生活中的點滴作文 24
每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變為成熟懂事,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的。
剛邁進小學校門時，我聽從爸媽的教誨， 向一位 老師鞠躬問好。老師聽了會意一笑， 既而又鼓勵我說：“好好學習，你是一個有禮貌的`孩子。”我當時聽了，甭提多高興了。從此，上天就塑造了一個開朗活潑的性格。我堅強地對自己說：“以樂度終身”隨著年齡的增長，周圍的喜事樂事也越來越多了。
上學以后，最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次，是一年級的一次語文考試。那一次，我只考了91分。在學校里，在老師和同學面前，我不敢表現出難過。可是在回家的路上，我一直哭，一直哭，不敢回家，怕爸爸媽媽罵我，說我學習又不努力。這就是我第一次考試沒的經歷。
有一次，弟弟惹我生氣了，我就和他吵了起來。大人們見我們兩吵架了，都怪我以大欺小，說我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！弟弟看到有人幫他，就哭得更起勁了。我生氣地想打他，卻也沒有辦法。我也是小孩啊，為什么就指責我呢？就因為我比弟弟大？真不想長大啊！
如果可以，我一定將我成長海灘上的貝殼一一收藏起來，辦個展覽，我亦要自己記住自己的快樂，也想讓大家看見我的成長！
生活中的點滴作文 25
傾聽，是一種態度；傾聽，是一種交流。——題記
傾聽自然
傾聽自然，傾聽著“兩只黃鸝鳴翠柳”傾聽著春的活力；傾聽著“稻花香里說豐年”傾聽到了夏天的豐收；傾聽著“月落烏啼霜滿天”傾聽秋的寂寞；傾聽著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”傾聽冬的凜冽；傾聽自然，傾聽那“明月松間照，清泉石上流”的韻致。
傾聽生活
媽媽整天在我的耳邊嘮叨。“快去刷牙，”“今天可能會下雨，快帶上傘，”“今天上課時用的東西都帶齊了嗎？”……聽，又來了，是仔細地聽，還是開溜去上學呢？經過一翻思考，我決定去聽，因為傾聽可以幫助我。我走到媽媽面前，媽媽說：“有沒有帶齊課本？”我打開書包一看，呀！我竟然沒帶語文書，幸好我有仔細傾聽媽媽的話，否則我就慘了。從此，我都會耐心地傾聽大家說的每一句話。
傾聽風聲
我十分喜歡傾聽風聲，因為春天，吹醒了沉睡的.一切；夏天，風不再狂野了，給大地帶來了溫暖，給農民帶來了豐收的喜悅；秋天萬物枯萎了，風好像在與誰比美似的，生氣地用魔法將世界變得冷寂，并且喜歡聽著植物們的哭泣聲音；冬天用它那最得意的法力將自己變得冷酷無情，在咆哮聲中訴說著自己的偉大。風，雖然不大引人注目，但是，只要你仔細觀察、傾聽，就能發現風其實是十分厲害，風聲有時也十分動聽。
親愛的朋友們，讓我們來學會傾聽吧！這樣，你就會慢慢發現，我們生活的世界是如此的美好！
生活中的點滴作文 26
7月4日 星期六 陰
話說這兩天倒霉的事情可真不少，比如，朋友.邀請去看日出，結果只有我一個人凌晨3:00出門在那傻傻的等著，還被朋友她媽媽說教了一頓。還有下大雨時，要掃地的時候沒有傘。兩個朋友打架的時候從旁邊路過，結果被殃及了，寫了作業的本子，在去學校的路上丟了。只好重新寫一份。但是晚上的時候又被找到了，再比如……
就在昨天，老師要求我們寫一篇關于快樂的作文。突出自己快樂，字數在450字以上。我當時懵了，傻傻的去問老師，可不可以寫關于悲傷的事，毫無疑問，肯定被老師說了一頓。要說寫悲傷的事，那是真的是得心應手啊！可快樂的寫不出呀！我就在那苦思冥想，最后拼拼湊湊，湊夠了差不多450個字，不過我還是給老師打了個招呼。告訴老師我寫的不好，所以千萬不要怪我。
他們都說時間就像白駒過隙，光陰似箭，可我以前絲毫沒有感受到。心中一直想的都是時間過得真慢。可現在，我好像感受到了。六年的時光，說長也不長，說短不短。但是，以后就沒有兒童節了，我的童年也就這樣的'去了，這是我比較遺憾的地方。馬上要畢業了，我難道一點都不想念我的同學們嗎？這個問題，我會也要毫不猶豫的回答。當然會，但是要離去的只有兩個同學。其他人，估計到了初中以后還會笑著說，怎么還是你呀！
我現在呢，就是把發生過的事情，我美好的記憶，一點一滴的寫下來。不讓他們被時光帶走。
生活中的點滴作文 27
和諧社會是每個人都期盼的，然而社會的和諧需要我們每個人點滴做起。
有一次，我騎車到校園大門前，由于和別人說話，不經意把鄰班同學撞倒，跌破了褲子。我為了推卸責任，不僅沒有向他道歉，反而朝他吹胡子瞪眼想發火。而對方卻微笑著向我打招呼：“對不起，我沒注意，讓你受驚了。”一聲“對不起”說得我滿臉通紅，不但火沒了，還說了一句“對不起，是我不好，只顧和別人說話，沒留神撞了你，看把你的'衣服給跌破了。多少錢，我賠你”。可對方卻說：“不要緊，我們生活在同一所學校，誰沒有不留神的時候，快上課了，你快走吧，衣服破了沒關系，中午回家再換一件！”
這時校長走了過來說：“兩位同學，你們遇到事情不推卸責任，嚴于律己，給對方以寬容，這是美德。創建和諧校園，我們每個人就必須像你們一樣從點滴小事做起。只要我們每位同學，每個公民處處嚴格要求自己，那么，我們的學校，我們的社會，就會遍地溫暖，到處有親人。”聽了校長的話，我似乎一下子長了好“高”。
后來，紅領巾廣播站還表揚了我們。聽了廣播，我心里熱乎乎的，同時，又為“吹胡子。瞪眼睛”的“我”感到羞愧。從那以后，我再也不跟別人爭什么，搶什么。遇事總是先站在別人的角度為別人想想，老師和同學們都夸我是通情達理的好學生。
生活中的點滴作文 28
“嚓——”一陣刺耳的剎車聲讓我如夢初醒，我腦袋一片空白。等我反應過來時，我已倒在一輛電動車旁，臉色如大腦一樣蒼白。
刺眼的陽光照在我臉上，許多驚訝的目光在我臉上匯聚成一個焦點。我狼狽地爬起來，踉踉蹌蹌地走到了世紀花園。我調整呼吸，很平靜地給媽媽打了一個電話：
“喂！媽媽！我在路上玩磁鐵被車給撞了。”
“什么？那你有沒有事啊？！”電話那頭傳來媽媽近乎尖叫的`聲音。不難猜測，媽媽現在在電話那頭一定目瞪口呆了吧！
下課后，我突然聽到有人叫我：“林漪朵，你爸找你！”我想：干嘛呢？爸爸是學校教導主任，工作多得不得了，怎么會在這短促的十分鐘時間里來找我呢？我剛跨出教室的門，迎面看見一張焦急的臉。哦！是爸爸！爸爸一看到我，就連珠炮似的問：“怎么樣了？撞到哪了？有沒有事？”
“沒事啊，只是擦破了一點皮。”我裝得很平靜，可不知怎的，心里卻涌起一股暖流。
“哪兒擦破了？給我看看！”爸爸話音未落，便來“檢查”我的腿。
隨著圍觀的同學越來越多，我很尷尬，恨不得找個地洞鉆下去，便連忙說：“不用了不用了！”
我實在沒辦法，只好在眾目睽睽下，紅著臉，低著頭，沖進教室里。在窗戶，我探出頭，沖著爸爸一步三回頭的背影說：“爸爸，回家再說啦！”
我坐在座位上，透過窗戶久久地凝望著遠處的藍天和紅日，思緒飄得很遠很遠：爸爸媽媽的愛多么無微不至！這點點滴滴的愛凝聚在一起，編織成一張幸福的網，把我包容！
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