【實(shí)用】生活作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
弗洛伊德曾說(shuō)：“人生最重要的是愛情與工作。”但對(duì)于一個(gè)退休、喪偶的老年人，他的生活無(wú)疑是失去了重心，但他還是充滿挑戰(zhàn)。
電影一開場(chǎng)，這位老人就對(duì)自己的生活開始了慢條斯理的講述，他拖了70歲的身軀環(huán)游世界，可是一旦到了家，他就會(huì)被無(wú)處可去的孤獨(dú)感吞沒(méi)。他常常去看看他的兒子和孫子 他克制不了那份親情。在葬禮上你可以看見他；在公園里你可以看見他；在中文上你可以看見他。終于有一個(gè)風(fēng)韻猶存的女人向他示愛并警告“你已經(jīng)不在年輕了”。
于是，他便下定決心再就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)有激情，能與人聯(lián)系的生活愿望，所以他就給一個(gè)年輕女老板當(dāng)了實(shí)習(xí)生。可開始的時(shí)候，女老板將他當(dāng)作空氣，他不被安排做事。但是，到后來(lái)，女老板漸漸發(fā)現(xiàn)她所表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)：善良和努力，他不的不對(duì)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、做事周到、觀察敏銳的老暖男所佩服。兩人之后成了忘年之交，之后老板遇到了麻煩，老人沒(méi)有告訴他該如何選擇，而是用寬厚的心胸與睿智陪伴他度過(guò)難關(guān)，給予她自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。做選擇不是決定成敗的關(guān)鍵，重要的是你是一個(gè)怎樣的人，能做好什么樣的事，要過(guò)什么樣的生活。
就如前段時(shí)間很火的高齡模特王德順，他是一位八旬老人，他并不是網(wǎng)紅，一夜成名，他在不為人知的背后付出長(zhǎng)達(dá)30年的努力，一個(gè)人的成敗無(wú)所謂，但要有夢(mèng)想，什么時(shí)候做都不會(huì)太晚，他就是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)所畏懼。他告訴全世界人當(dāng)你說(shuō)太晚了的時(shí)候，它可能是你退卻的借口。沒(méi)有誰(shuí)能阻止你成功，除了你自己；該炫自己的時(shí)候，千萬(wàn)不要對(duì)自己手軟。
所以現(xiàn)在的我們更是要充滿信心的去接受挑戰(zhàn)，敢于拼搏，連一個(gè)老人都這樣懷著夢(mèng)想去努力，那么我們還有什么什么理由去選擇放棄、逃避。我們更應(yīng)該拿出年輕人的姿態(tài)，勇于嘗試。
對(duì)于這個(gè)世界，是溫暖大過(guò)于自私，其實(shí)人與人之間本來(lái)就是充滿著不可預(yù)期的美好，所以才會(huì)使我們始終無(wú)法放棄的去期待，去相信吧！相信你的堅(jiān)持，相信你周圍的朋友。相信善良所給予的美好，生活終不會(huì)辜負(fù)努力、真誠(chéng)，以及善良！
生活作文 篇2
橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的.沉淀，那歷久彌堅(jiān)的永存是柔情的堅(jiān)強(qiáng)在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國(guó)恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦;點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船;河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……
生活作文 篇3
生活中的瑣事太多，千篇一律的瑣事會(huì)使我們感到乏味，感到繁瑣，甚至對(duì)生活失去熱情。因此，我們的生活中需要用“儀式感”來(lái)把日常的瑣事變得不一樣。
“儀式感”是我感到自己被愛著。
過(guò)生日在某些意義上很重要，這是你來(lái)到這個(gè)世界的日子，有時(shí)候也可以證明一些事情。生日每年都過(guò)，所以快到我生日的那幾天，我心里沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。生日當(dāng)天，我進(jìn)到教室，看到我桌子上的糖果與禮盒，我才發(fā)現(xiàn)過(guò)生日真是一件美好的事情�；氐郊遥吹娇蛷d里興味盎然的家人們和正在廚房的媽媽，我感覺(jué)到了家的溫暖，我感覺(jué)到了我被許許多多人愛著，我感覺(jué)到了世間如此美好。
“儀式感”使我感到生活充滿樂(lè)趣。
最后一次去補(bǔ)習(xí)班了，我像往常一樣準(zhǔn)備自己坐公交車去。爸爸拿起一旁的車鑰匙，笑著對(duì)我說(shuō)：“最后一次去補(bǔ)習(xí)班了，總要不一樣一點(diǎn)。這次我送你去吧，生活需要‘儀式感’嘛！”我的心靈被溫暖敲擊著，有這樣的爸爸，真美好。
“儀式感”使我在充滿愛的環(huán)境下長(zhǎng)大。
幾年前的六一兒童節(jié)，我在抽屜里找到了一張賀卡，上面畫著一條精致的美人魚，旁邊寫著幾個(gè)大字“姐姐，六一兒童節(jié)快樂(lè)！”我被這個(gè)才幾歲大的可愛的表弟感動(dòng)了。雖然我們整天打打鬧鬧，可他總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻給我一個(gè)驚喜，這就是親情吧。
“儀式感”使一件單調(diào)的事變得有色彩。
一天早上，我們都是被媽媽給叫醒的，看著她興致勃勃的樣子，我的心情也變得很明朗。她把我們帶到餐桌前，對(duì)我們說(shuō)：“你們天天跟我說(shuō)‘儀式感”，愛心早餐”，夠有‘儀式感”了吧？這可是我花了一個(gè)早上弄的呢！”我看著桌上心形的面包，心形的雞蛋和心形的培根，被逗笑了。有這樣的媽媽，真美好。
“儀式感”是一種感覺(jué)，我曾經(jīng)看到書上說(shuō)過(guò)“看不見摸不著的東西才是最不朽的�！痹肝覀兩钪刑幪幊錆M“儀式感”，處處充滿愛。這種愛，永垂不朽。
生活作文 篇4
國(guó)慶節(jié)的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在鄉(xiāng)下，要坐兩個(gè)小時(shí)的汽車才能到。我和媽媽走在開滿野花的小路上呼吸著新鮮的空氣，心情好極了。
到了外婆家，我和鄰居家的小妹妹來(lái)到屋后的大園子里，看到外婆家的石榴樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠似的石榴，饞得直流口水。征得外婆的同意后，我們就摘起了石榴，不一會(huì)兒，就摘了滿滿一果盤。可是，我們看見樹枝的上方有兩個(gè)又紅又圓的大石榴，踮起腳尖兒試了好幾次都摘不著，它們實(shí)在是太高了！鄰居小妹妹用力一跳，摔了一跤，差點(diǎn)哭了。我哄著她說(shuō)：“算了，留幾個(gè)給大人摘吧！我們?nèi)ネ鎰e的�！编従有∶妹闷铺闉樾�，拉著我的手出了園子。
我們蹦蹦跳跳來(lái)到村子后面的小山坡上，準(zhǔn)備去栽芝麻花。我們先用尖尖的樹枝挖了一個(gè)小小的坑，再把芝麻花放了進(jìn)去，然后把邊上的土蓋在芝麻花的周圍，再壓壓平，最后從家里拿來(lái)了小水桶，往泥土里澆水……看到我們?cè)韵氯サ闹ヂ榛ㄔ陉?yáng)光下那么鮮艷，那么漂亮，真是開心極了！我默默地祝愿等到明年我再來(lái)的時(shí)候小山坡上開滿了美麗的鮮花……
鄉(xiāng)下的生活真是太快樂(lè)了！我愛鄉(xiāng)村生活!
生活作文 篇5
倉(cāng)庫(kù)的一角，存放著一輛七八十年代的“永安牌”大杠自行車。聽爺爺說(shuō)，那是他攢了很久的錢才買到的，很有意義；平常也不讓我亂動(dòng)，把它當(dāng)寶貝似的，就連奶奶也受不了他；而現(xiàn)在，看著那輛鐵跡斑駁的自行車，莫名的心疼。
每當(dāng)爺爺在洗車的時(shí)候，我都會(huì)屁顛屁顛的跑過(guò)去幫爺爺打下手。爺爺說(shuō)，那輛車很有意義。他說(shuō)，那是他攢了很久的錢才買到的。他說(shuō)，每當(dāng)子女在抱怨著走哭走到腳疼的時(shí)候就會(huì)心疼；他說(shuō)，丫頭，等你上學(xué)了，爺爺也用這輛車接你上學(xué)，你可別看這車?yán)狭耍F(xiàn)在用起來(lái)可順溜了。我想，我這輩子也不會(huì)忘記爺爺那燦爛的笑容�；蛟S爺爺太過(guò)于沉迷在自己的快樂(lè)中，還未想起在那時(shí)候，家里已經(jīng)有了摩托車�？粗F跡斑駁的自行車 想著躺在醫(yī)院的爺爺，眼淚不禁的流了下來(lái)。
過(guò)了一年，我開始上學(xué)了，然而接送我的是爸爸的摩托車，而不是爺爺?shù)淖孕熊�。每次看到爺爺在保養(yǎng)他的車的時(shí)候，我都想跑過(guò)去讓爺爺騎著那輛自行車接送我上學(xué)，可是我爸爸媽媽不讓。他們說(shuō)，那輛車有些歲月了，怕出了什么意外。還說(shuō)，爺爺都那么大年紀(jì)了，你還讓爺爺接送你？乖，以后爸爸接送你。我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那時(shí)候雖然我還小，但還是看的出爺爺是非常想接送我的，可礙于爸爸媽媽，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的擺弄他那輛車。
不久之后，爺爺終于可以接送我了，為此，爺爺把自行車整修了一遍。那天放學(xué)之后，我在學(xué)校門口等著爸爸來(lái)接我，眼看著同學(xué)們都走光了，只有我一個(gè)人獨(dú)伶伶的站在學(xué)校門口。因?yàn)槟菚r(shí)還小，不知道見老師該怎么說(shuō)，生怕老師會(huì)罵我，就躲進(jìn)了一旁的小賣部�！把绢^，丫頭，丫頭�！辈灰粫�(huì)兒，我聽到了有人叫我，跑出去一看，是爺爺，我跑過(guò)去撲向爺爺。爺爺說(shuō):“丫頭不怕，爺爺來(lái)接你了 都是那個(gè)兔崽子的錯(cuò)，回去我一定教訓(xùn)教訓(xùn)他，把我那么可愛的小丫頭落在這里。 ”回家的途中，下起了小雨，爺爺喊到:“丫頭，快，躲進(jìn)爺爺?shù)囊路铮瑒e淋著了。”我疑惑的問(wèn)到:“那爺爺呢?”“傻丫頭，爺爺不也有衣服嗎。”回家里，爺爺讓爸爸答應(yīng)爺爺去接送我，最后爸爸?jǐn)巢贿^(guò)爺爺?shù)木髲?qiáng)，答應(yīng)了爺爺?shù)囊蟆敔斚蛭衣冻隽藙倮男θ荨?/p>
那輛車，承載著我和爺爺美好的回憶 。
生活作文 篇6
初秋的夜晚，閑暇之余，我獨(dú)自坐在書房，泡一壺茶，伴著窗外皎潔的明月和沁人心脾的陣陣墨香，翻開了《你有蔓草，我有木瓜》，與作者在《詩(shī)經(jīng)》里相逢，沉浸在三千多年前的詩(shī)歌世界中。
“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。”初讀這四句誓言時(shí)，只知這是描述愛情的經(jīng)典臺(tái)詞，在電影、電視劇中已泛濫成災(zāi)，可當(dāng)我讀了《國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》節(jié)選后，才明白這詩(shī)句竟沾著淚染著血，它有著千般無(wú)奈、萬(wàn)般不甘，與浪漫一點(diǎn)邊兒也沾不上。
于是我來(lái)到了那個(gè)戰(zhàn)馬嘶鳴、黃沙萬(wàn)里的情境中。
他是一個(gè)士兵，有家亦有心愛的她，茅屋雖小卻足夠儲(chǔ)藏他們的愛與溫暖，他們?nèi)粘龆�、日落而息，過(guò)著平淡又幸福的日子。可是在那個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、兵戈相向的年代，一個(gè)小老百姓又怎能置身世外呢？于是有了“憂心有忡”，征夫淚就此飄灑。可縱然萬(wàn)般無(wú)奈、萬(wàn)般不舍，也只能化成眼淚，滴在衣裳鞋襪上，滴在針線上，滴在疼痛的心上。
他又是幸運(yùn)的，在戰(zhàn)火紛亂中竟死里逃生地活了下來(lái)，原想能盡快地回歸家鄉(xiāng)，見到日思夜想的她，無(wú)奈又接到軍令——原地待命。他累了，茫茫夜色中只能靠思念聊以慰藉，卻一夜白頭。她好嗎？她也在思念著他嗎？
“于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”可是距離如此遙遠(yuǎn)，時(shí)間如此久遠(yuǎn)，他和她何時(shí)才能相見？何時(shí)才能實(shí)踐彼此的諾言？
“哎”，我忍不住嘆了口氣，一下子從古代戰(zhàn)場(chǎng)回到了我溫馨的書房。丁立梅用樸素的解讀，引起我的共鳴，讓人身臨其境，震撼心靈，讓我也在為主人公歡樂(lè)著他的歡樂(lè)，悲傷著他的悲傷……
都說(shuō)，讀萬(wàn)卷書還需行萬(wàn)里路，我說(shuō)，行萬(wàn)里路仍需讀萬(wàn)卷書，在書中有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方……
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