學(xué)會生存作文【精選15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會生存作文，歡迎大家分享。

學(xué)會生存作文1

　　環(huán)境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的?可是家長們沒有想過，他們過分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會;他們對孩子的溺愛，已經(jīng)成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。電視上曾經(jīng)有過這樣的一個報道：國內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的'濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。報紙上曾有過這一個報道：中國某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂!

　　學(xué)會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧!

　　名師點評：現(xiàn)在很多孩子都是在家人的呵護下、溺愛中成長，所以很多孩子缺乏獨立能力，更不用說是獨立生存了。小作者在文中鮮明地表達(dá)出了自己的觀點，那就是呼吁大家培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他們學(xué)會生存。這篇文章中心明確，立意積極，能夠給讀者一些啟發(fā)。“那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的”中的“那”改為“哪”。“中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂”，小作者前面說的是生存技能，后面舉的例子也是想說明中國孩子與外國孩子在生存技能這方面的差別，所以這句話建議改為“中國中學(xué)生的生存能力還有待提高”。

學(xué)會生存作文2

　　鷹如果要生存，首先要學(xué)會飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會捕食；樹木如果要生存，首先要學(xué)會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學(xué)會生存、學(xué)會自我保護，才能夠在社會上立足。

　　我曾經(jīng)遇到過一次突發(fā)的危險，現(xiàn)在想起來都心驚膽顫。那是一個下午，放學(xué)后，我背著書包朝家走。在快到岔路口的時候，我不經(jīng)意的回頭，發(fā)現(xiàn)一個滿臉橫肉、兇神惡煞的人正向我走來。我不經(jīng)倒吸了一口冷氣。可附近沒有一個熟人，要是萬一他跟蹤我，等我到家門口再把門打開，然后奪門而入……我不敢再往下想。

　　也許是我多慮了吧，光天化日下難道他還膽大包天？為了驗證這人的危險性，我故意向前跑了幾步，然后裝作是鞋帶松了，蹲下身去。那人果然加快了腳步，兩眼還時不時地左看看右看看。他的行為更加可疑了！怎么辦？我的心里開始七上八下的了。以前聽媽媽說過：有些壞人能將你打倒在地，然后把你賣到偏遠(yuǎn)山區(qū)。好可怕啊，我怎么這么倒霉，就要落入虎口了！

　　我努力使自己鎮(zhèn)定下來，想好辦法：正面交鋒顯然是不可能的。說不定他的同伙正在暗中盯著我呢！如果我向路人求救，他就會立即跑過來，向別人解釋說是自己的爸爸，這也不是不可能……想著想著就看到前面的商場正在搞促銷活動，我眼珠一轉(zhuǎn)，我可以……想到這里，我就用最快的速度向前方的活動現(xiàn)場沖去，密集的人群不一會兒就把我“淹沒”。我不敢再停留，等那人走了以后，我就一口氣跑到小區(qū)門口。我對門口的'保安叔叔說：“叔叔，剛剛有一個滿臉橫肉的人，好像是在跟蹤我，一會兒如果看到那個人，千萬不要讓他進(jìn)來。”我又把事情給保安叔叔說了一遍，叔叔直夸我機智和勇敢。

　　那次逃脫讓我明白了一個道理。正如阿斯圖里亞斯說的：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來光明。”遇到危險不能慌張。同樣，我還明白了自我保護和學(xué)會生存是多么的重要。

學(xué)會生存作文3

　　生存。學(xué)會生存。

　　短短幾個詞語，卻仿佛蘊含著無窮的力量，改變命運的力量，創(chuàng)造奇跡的力量。

　　什么是生存呢？我想魯濱遜用他的經(jīng)歷很好地詮釋了這個詞。他在一個荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝種種困難――建房子、養(yǎng)牧、種植糧食，生活了28年，最終獲救。

　　28年啊，是多么令人驚嘆的數(shù)字！時間之長，我不敢細(xì)算。魯濱遜戰(zhàn)勝困難，面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實，他那頑強生存、不屈服于命運的`精神令人敬佩；他那樂觀的心態(tài)令人贊美；他那奇跡般地生存能力更是令人驚嘆不已。

　　魯濱遜的精神令我想起了一位意志堅強的礦工。礦場突然坍塌，他獨自在極度危險艱難的環(huán)境下存活了整整64天！他喝礦場中的臟水，吃拉礦的驢的生肉，呼吸著極少的氧氣！他用一種頑強不屈的精神生存了下來。生死之間，他毅然地戰(zhàn)勝了困難，完美解釋了“生存”這個詞的意思。原來，生存就是在任何環(huán)境之中都要學(xué)會保護自己，絕處逢生，用頑強的精神戰(zhàn)勝命運！

　　他們的故事令我想起了那次在曼谷機場令人心有余悸的走散。那天，我們在機場吃完晚飯，得到老師的許可后，我飛快地向衛(wèi)生間奔去。從衛(wèi)生間出來后，眼前與剛才截然不同的景象令我大吃一驚。剛才的餐廳在哪里呢？在幾次求助無果后，我頹喪地癱在椅子上。這里可是國際機場啊……走失的后果令我不敢想象。“凡事要冷靜。”媽媽的話回響在我耳邊。我迫使自己從容冷靜，仔細(xì)觀察著衛(wèi)生間。余光掃到衛(wèi)生間門口竟多了一張圖片！我腦中靈光一閃，瞬間明白了！難道這個衛(wèi)生間時兩頭通的？我趕忙相衛(wèi)生間的另一邊跑去，果然找到了老師和同學(xué)。

　　其實，在平常的生活中，我們都要擁有自我保護的能力和意識。不要隨意給陌生人開門，不要理會陌生人的搭訕……“害人之心不可有，防人之心不可無“，這些都是自我防范的小常識。

　　頑強不屈，自我保護，讓我們一起學(xué)會生存吧！

學(xué)會生存作文4

　　我們是城里的孩子，每天都在老師和家長的保護下學(xué)習(xí)，成長。不像農(nóng)村的孩子一樣，他們總是很獨立很自覺。我們城里的孩子遇到困難，總是向后退縮，總是依賴著父母和老師，什么事情都讓父母做。而農(nóng)村孩子不一樣，遇到困難，總是勇往直前，不退縮，不依賴任何人，不需要任何人的`幫助。

　　有一天，我放學(xué)回來肚子很餓。看到桌子上面有張字條，我很好奇，字條上面寫的是什么？我懷著好奇心，跑過去看。上面寫著：豆豆，爸爸媽媽今天中午有事出去，今天中午，你自己做飯，隨便吃點吧，我們下午回來。我看到這張字條，當(dāng)時就懵了。

　　因為我當(dāng)時真的很餓，爸爸媽媽又不在家，我也不會做飯，我該怎么辦呢？他們也沒給我留錢，今天中午的午飯沒希望了，只好餓住了！等了一會兒，我還是很餓。我就想看看他們有沒有給我留下一些飯菜，我懷著好奇心去廚房看。桌子上，空空如也，什么飯菜也沒有。我很失望地躺在沙發(fā)上縮在一塊。

　　過了一小會兒，我想到廚房里，看有什么菜，我嘗試著自己做飯，可我想了好久，也沒想到該做什么菜。這時我心里想：爸爸媽媽，我恨你們，出去也不給我留下飯菜，害得我要挨餓。

　　算了，不說了。我照著媽媽平時做飯的樣子開始做飯。炒什么菜呢？我想了一會兒，就炒西紅柿雞蛋吧。把雞蛋打勻，把油放到鍋里，油熱了把雞蛋放進(jìn)去翻炒，盛出來放到一邊，再倒點油，油熱了把切好的蔥花放進(jìn)去，翻炒一下，把切好的西紅柿放進(jìn)去，翻炒翻炒之后放之前炒好的雞蛋，最后鹽，雞精，可以出鍋了。一盤西紅柿雞蛋就好了。

　　看到我自己做的這盤菜，品嘗到自己親自做的菜，我很高興，沒有爸爸媽媽的幫助我也能做好事！

　　經(jīng)過這件事以后，我知道這個世界上沒有困難，遇到困難，要勇往直前不退縮，才能生存下來。在以后的生活中要學(xué)會生存下來，要學(xué)會自己獨立自主。

學(xué)會生存作文5

　　現(xiàn)在很多人都覺得生存是一件非常很簡單的事情，特別是我們這個年級和比較年齡小的學(xué)生，但是真正的邁入社會要自己受罪的時候，他會覺得賺錢并不是一件非常簡單的事情，首先我們需要賺取金錢來維系自己平時的支出來維系生活，然后我們還要經(jīng)營我們和別人的關(guān)系。要想在這個社會上面生存，就必須要有自己的能力，能為這個社會和一些企業(yè)做貢獻(xiàn)。我們都要學(xué)會生存，因為我們每個人都是要進(jìn)入社會的，總有一天會沒有老師和家長對我們的幫助，我們最后一天要學(xué)會獨立，學(xué)會成長。

　　首先我們要想在這個社會上生存就要學(xué)會掙錢，因為掙錢才能獲得我們平時需要的支出的費用，才能夠維系我們的生存。要想掙錢，我們就要好好的找工作，在挑選工作的時候人家要符合自己的興趣和對未來的一些期望，然后再綜合的考慮，這樣我們不僅能夠在工作賺錢的時候，開發(fā)自己的興趣，做自己喜歡做的`事情，也能賺一些錢來供自己生活。在我們生存的時候，錢是最重要的東西，所以我們要一直都注意賺錢一些方法和成長的手段來獲取錢財。

　　要在這個社會上生存，我們要學(xué)會經(jīng)營自己的朋友圈，善于和別人相處。早上跟別人好好的相處，我們都要有情商，培養(yǎng)自己的情商，比如我們在有一些小姐姐去的時候不能不受控制的把這些情緒傳染給別人，就像我們在生氣的時候想要發(fā)泄怒火，這個時候如果可以克制就盡量克制住，不能把我們的東西都給別人給別人留下不好的印象，在傷心和難過的時候也不要總是唉聲嘆氣的，這樣會把這些傷心的情緒帶給別人。我們的生活中也不要總是說別人的壞話，特別是在背后說別人壞話，這樣會總是讓別人覺得自己是個人品不好的人。

學(xué)會生存作文6

　　對于一個人來說，學(xué)會如何生存在這社會、融入這個社會是一件至關(guān)重要的事情。

　　從年幼到成人，我們不變的一件事情就是生存在這個世界上，無論是小時候的我們在家人的幫助下還是長大后的獨自面對，我們都是普通人，往往不甘于普通卻又不得不接受自己的普通，我們往往不能一意孤行、特立獨行的生活著，在不能融入大社會環(huán)境中，就猶如生存法則一般，適者生存，不適者淘汰，在這個任何事情都需要抱團取暖的社會，很難自己一個人去辦成一件有意義的事情，學(xué)會生存也就是學(xué)會融入，卸掉身上的裝甲去更好的同身邊人交流，信息交換，得到同等價值的信息去最大化，去創(chuàng)造價值。

　　一個人的認(rèn)知是有限，但無數(shù)人加起來的認(rèn)知便是無限的，每個人的經(jīng)歷，每個人成長的環(huán)境，每個人所接觸的不同人，都是一個不同的圈子，不同的環(huán)境，只有學(xué)會融入，學(xué)會放下，學(xué)會低調(diào)，學(xué)會虛心，才能融入從而生存在社會上每一個圈子中，生存是一門學(xué)校教導(dǎo)不能，父母傳達(dá)不了的課程，需要我們切身體會，獨自思考，這是一場強者與強者之間的博弈，是生存或者淘汰間的博弈，是與每個人劃分階層的博弈，是的，社會在倡導(dǎo)人人平等，但往往生存能力的劃分，會把人群細(xì)分成好多個網(wǎng)格，雄鷹不可能與兔子嬉戲，每個圈子都有每個圈子的.快樂和融入條件，學(xué)會生存，可以讓自己閱歷和見識變得豐富，學(xué)會生存，這是成長和存在的必修課。

　　生存就像一把懸掛在屋檐的刀，你足夠努力，認(rèn)識的足夠清晰，便能擁有自己想要的，摒棄自己不要的，生存在這個世界，技能是一項最基本的生存能力，但往往高質(zhì)量的融入人群，獲得資源，才是生存的最強之道。

學(xué)會生存作文7

　　學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水喝空氣的滋養(yǎng)。但是有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會生存，是我們從小到大都要面臨的課題。

　　人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果是碰上滅頂之災(zāi)，普通的人一次就夠了！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他健壯的身軀。食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人待在孤島上的那份孤獨的折磨也無法消蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對困境、災(zāi)難之時，如何成為一名強者，這是我們需要去學(xué)習(xí)的'。

　　有一次，我正在洗澡，洗著洗著，突然，我感到自己頭昏眼花，待我定住神時，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種難聞的味道。哦！這是從煤氣瓶里漏出來的煤氣味，我立馬穿上衣服去把煤氣關(guān)了。過了一會，浴室再也沒有那種難聞的味道了。可見，安全意識是多么的重要。

　　春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。要為追求生存而生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境中的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要再生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。

　　學(xué)會生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己！

學(xué)會生存作文8

　　學(xué)會生存是每個人必須要學(xué)的本領(lǐng)之一。只有人人學(xué)會一些生存的本領(lǐng)，才會在遇到困難時做到自救自護，甚至有時還能做到幫助他人逃離危險。所以每個人都應(yīng)該具備許許多多生存的本領(lǐng)。有許許多多的歷險小說都會寫到主人公在遇到困難時如何自救或如何生存的，《魯濱孫漂流記》就是這樣的一部小說。

　　《魯濱孫漂流記》講的是一個叫魯濱孫的英國人喜歡去航海和種種冒險，在一次航海的途中，他遇到了一場大風(fēng)暴雨，與他一起同行的伙伴全都淹死了，只有他免于一死。此時的魯濱孫被漂流到了一座荒無人煙的`小島上，魯濱孫就在孤獨的小島上整整生活了28年，在這28年中他經(jīng)歷了種種困難，最后終于回到了英國。

　　讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，我很佩服魯濱孫積極樂觀，勇敢的精神。他一個人漂流到荒島卻一點兒也不害怕，還在那生活了28年！

　　從前的我，是一個悲觀的人，看事情從來就是看到悲觀的一面，漸漸地就會對生活陷入絕望。讀了《魯濱孫漂流記》后，我學(xué)會了看到許許多多好的一面，慢慢地自己就變成了一個積極樂觀的人。

　　生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　隨著知識的增長，生存的本領(lǐng)也掌握了很多。比如：在森林迷路時，可以看樹的年輪來辨認(rèn)方向，寬的一邊就是南方，而窄的一邊自然就是北方了。還可以看樹，長得茂盛的一邊是南方，長得不那么茂盛的一邊是北方。這都是學(xué)會生存的本領(lǐng)之一。

　　學(xué)會生存是每個人一定要有的基本素質(zhì)之一。只有學(xué)會生存，在真正遇險時才能像魯濱孫一樣，靠自己的智慧戰(zhàn)勝困難，才有可能成功脫險。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會生存吧。

學(xué)會生存作文9

　　“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰自己的事情。”《魯濱孫漂流記》中的這一句話，總是在我消極的時候鼓勵著我。

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的著作，講了愛探險的魯濱孫在海上航行時遇上了大風(fēng)暴，他的伙伴們都在大風(fēng)暴中喪命了，他卻被海浪沖到了一個荒島上，并以樂觀向上的精神解決了住、吃的問題，并逐漸改善了生活，在惡劣的'環(huán)境中活了下來。

　　魯濱孫樂觀鎮(zhèn)靜的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們不管遇到什么事都要樂觀、鎮(zhèn)靜，那樣危險這個惡魔就會向我們屈服。

　　也許你會認(rèn)為，魯濱孫只是一個虛構(gòu)的人物，在生活中不可能有像他一樣的人。那你就錯了，生活中就有和他一樣遇到危險，鎮(zhèn)靜、樂觀的人，而且還是位小女孩——小江珊。

　　小江珊的家鄉(xiāng)在湖北嘉魚縣簲州灣。８月的一天晚上，她所住的村子旁的大堤突然潰口，江珊由奶奶帶著逃命，一轉(zhuǎn)眼功夫，洪水便淹到奶奶的胸部。奶奶把她托到一棵小樹邊，說：“快爬樹，千萬別睡覺，等人來。”話沒說完，一個浪頭便把奶奶卷走了。小樹上還有另外４個伙伴，樹小人多，小樹被沖得左右搖晃，吱吱作響。又一個兇猛的浪頭打來，小樹被折斷，５人落入水中。洪水卷走了其他４人，江珊也嗆了幾口水，幾經(jīng)掙扎，她終于能一邊劃水一邊張開嘴換氣了。她更加鎮(zhèn)定了。她想先用“狗爬式”游向岸邊，但水流太急，她改用較省力的仰泳，隨波漂流。過了許久，她的頭撞在一棵樹上，她連忙爬上樹。第二天凌晨來營救的武警發(fā)現(xiàn)了江珊，她是洪水中，唯一一個沒有大人陪同而存活的孩子。

　　遇到災(zāi)難時，傷心、流淚、害怕都無事于補，鎮(zhèn)靜的面對才是最重要。

　　在生活中我也要有魯濱孫的精神，不管環(huán)境多么惡劣，發(fā)生了什么事，都要頑強樂觀的生存下去。

學(xué)會生存作文10

　　學(xué)會生存，要在災(zāi)難面前，機智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動詮釋同學(xué)友愛；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)。學(xué)會生存要在人類躲避、抵御和防治各種災(zāi)害的過程中積累起豐富的經(jīng)驗，掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全生命和財產(chǎn)。學(xué)會生存，在遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)沉著冷靜、隨機應(yīng)變。

　　這是一則真實的故事：20xx年12月26日，海嘯來臨之前，在泰國的普吉島的麥考海灘上，一位美麗的`小女孩一邊跑一邊急促的呼喊；“大家注意了，要發(fā)生海嘯了！請大家快撤離海灘，躲到安全的地方去！”

　　這位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多歲，是和父母從英國來泰國旅游的。海嘯襲來之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現(xiàn)大海有些異樣——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海嘯來臨的征兆之一。她馬上和媽媽講，蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起將所有游客及時疏散到安全地區(qū)。就在大家離開海灘數(shù)分鐘，巨大的海浪突然從岸邊襲來，但萬幸的是，沒有出現(xiàn)人員傷亡情況。這處海灘最終成為了泰國普及少數(shù)幾個在海嘯沒有出現(xiàn)人員傷亡的海灘。

　　像蒂莉史密斯這樣運用老師教的科學(xué)知識來救人的。還有，她就是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞。她在回家的路上看見鄰班的五個男孩觸電了，她想到老師講過，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。迅速把尼龍裙揉成一團，將電線拉開，五個小男孩得救了。

　　這兩則故事告訴我們：科學(xué)的避險方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說，我們要學(xué)會應(yīng)用學(xué)過的知識來保護自己。

學(xué)會生存作文11

　　“一本好書能拯救一個人。”現(xiàn)在我百分之百相信它是真理。《魯濱遜漂流記》向我們展示了魯濱遜自信、自立、自強、不甘平庸的精神;告訴我們魯濱遜遇難時，不退縮、不氣餒、積極樂觀地面對問題，解決問題，最終返回祖國并收獲財富!

　　我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，在生活中我們也會遇到困難和危險，雖然不像書本中那樣驚心動魄，但是也需要魯濱遜的勇氣和力量!

　　我就親身經(jīng)歷過這樣一件事。暑假里一天，我和黃偉偉沒事做，感到很無聊，就想到了離村子不遠(yuǎn)的荒地。兩人一拍即合，立即出發(fā)!剛到目的地，就看到一輛面包車疾馳而來，黃偉偉一本正經(jīng)地說：“不好，那是綁架小孩的車，快跑呀!”說著撒腿就跑，見我不以為然的.樣子，他才停下來說：“咦，膽子挺大嘛!嚇不到你!”“哼!你以為我是嚇大的呀?我什么場面沒見過?”我神氣地對他說。

　　可是無巧不成書，就在這時那兩面包車突然停在了我的面前，我驚呆了，車上下來一個戴口罩的男人，二話不說就把我拉上了車，車子飛快地開動了。黃偉偉見勢不妙，拔腿就跑——追車!真是患難見真情!在他的窮追不舍下，雖然離車越來越近，但怎么追的上呢?他干脆順手撿起路邊的石塊，奮力砸向車窗，幾塊石頭下來，一塊車窗終于被砸碎了，那個男人被轉(zhuǎn)移了注意力，我連忙打開車門，跳了下去。哎呀!掉水渠里了!幸運的是只擦破了點皮。我倆邊跑邊喊就命，很快有人聞聲趕來，那輛車便掉頭逃走了。

　　好險哪!這次要不是我們合作，可能真被他們拐走了!事后，我對黃偉偉真是感激不盡，問黃偉偉當(dāng)時哪來的勇氣，他說：“你不用謝我，謝謝魯濱遜吧!

學(xué)會生存作文12

　　“學(xué)會生存”在我們心里多么渺小。父母、老師天天說安全。

　　讓我們過馬路要小心車、不要到河邊玩水、不和陌生人說話，可我們卻總是當(dāng)作耳邊風(fēng)。

　　直到我遇到過一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。

　　那是一個周末，爸爸媽媽出去到超市買東西了，只剩我一個人在家里。當(dāng)時我正在寫作業(yè)，突然我聽到了一陣鈴聲，原來是火警警報，著火了。我一下子懵了，怎么辦啊！著火了，爸媽又不在家，要拿東西嗎？完蛋了！我要逃嗎？還是在這等待救援？

　　突然，我想起了老師曾經(jīng)說過的話，如果遇到了火災(zāi)，首先要把衣報打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到煙的下方，朝逆風(fēng)處出口跑去。當(dāng)跑到安全處后，打電話，讓消防員來救援。

　　我想起來后，飛快的跑到浴室里找來毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，什么也沒拿。低著身子，順著樓梯走了下去，按照老師的話來做。果不其然，我很快的逃到了安全的`地區(qū)。我心想：原來這些知識到關(guān)鍵時刻還能救我一命，我一定要好好學(xué)習(xí)消防知識。后來，消防人員來了，所幸火勢不大，只用了十分鐘左右就將火勢撲滅。通過調(diào)查，原來是有幾個孩子在樓道里玩火，不小心把樓道里堆放的紙箱引燃了，才引發(fā)了著火。幸好小區(qū)的人都平安無事。

　　后來，這幾個孩子也被消防員進(jìn)行了批評教育，并且邀請我去為他們講解遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么自救的方法。

　　通過這件事，小區(qū)里的人表揚了我，爸爸媽媽也表揚了我，大家都說我遇事不慌不忙，頭腦冷靜，是個成熟穩(wěn)重的孩子！

　　從此我知道了消防知識有多么的重要，消防知識是我們都要牢記的，這對我們都非常的重要。

學(xué)會生存作文13

　　這些天，我看了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那頑強生存、不畏艱險的精神深深地打動了我。

　　這個神奇的故事講述了一個名叫魯濱孫克魯索的英國人，他乘船在海上冒險時，遇到了風(fēng)暴，船翻了，伙伴全淹死了，只有他只身一人漂流到一個荒島上。魯濱孫在這逆境沒有絕望，他從那翻倒的船上取下了許許多多的生活用品。他用這些工具在島上建房屋、挖山洞、做柵欄、筑木墻;并在島上種莊稼、養(yǎng)山羊、打獵、捕魚;自制沒有的工具，頑強地在島上生存下來，而且還教化了一個野人，最終歷經(jīng)艱險回到了英國。魯濱孫這種離奇的經(jīng)歷，是用他的勇氣、智慧、毅力創(chuàng)造出來的，這是他能夠活下來的重要原因，令我深深地敬佩他。這也是這部小說能夠經(jīng)久不衰的主要原因。不僅只有魯濱孫有這樣的精神，在我們的現(xiàn)實生活中也有這樣的人。

　　在四川的“汶川大地震”中，千千萬萬的生命被死神埋在了廢墟中，可是他們中的某些人，卻能生存下來，這是為什么?這全在于他們在廢墟中頑強的生存能力。受傷了，忍著;餓極了，草、報紙、蚯蚓全是他們的.食物;渴極了，喝自己的尿。就是憑著這驚人的生存能力，他們活下來了。

　　可是，同樣在現(xiàn)實生活中，又有多少人不懂得生存技巧而死于非命的?在火災(zāi)時，大家一擁而上，爭先恐后，不但沒有跑過死神，還把生存的門得嚴(yán)嚴(yán)實實，最終一起嗆死。而在這其中，又有多少人死于同伴之腳?在發(fā)生泥石流時，大家又你推我搡，最后照樣一個也逃不脫，全被死神掩埋。倘若人們懂得生存技巧，那能從死神手中搶救出多少鮮活的生命!

　　生存是一項技能，是每個人都應(yīng)該必備的。只有學(xué)會生存，才能在災(zāi)難的茫茫大海中找到一所生命的燈塔;只有在逆境中勇敢面對困難，機智面對挫折，才能找到一條通往自由的道路;只有緊緊握住“學(xué)會生存”這根拐杖，才能在危機四伏的生命之路上找到一塊安全可靠的墊腳石，才能在生命之路上平穩(wěn)地前進(jìn)。

學(xué)會生存作文14

　　學(xué)會生存？生存還需要學(xué)的嗎？有必要嗎？當(dāng)然要學(xué)！我們必須要先學(xué)會生存，才能再做別的事。學(xué)會生存，先要學(xué)會自我保護。

　　你有聽說過這樣一個故事嗎：有一個小女孩，放學(xué)回家的時候遇到了一個陌生人，說：“小妹妹，你放學(xué)了？我是你爸爸的同事啊，你不認(rèn)識我了？”小女孩有點疑惑，心想：沒有見過這個人啊。“來，叔叔這里有幾顆糖，送給你吃”說著他就要往小女孩嘴里塞。小女孩突然靈機一動，說：“你也是開卡車的吧，我爸爸今天去哪里了啊？”“對對，我也是開卡車的，你爸爸和我一起出去了。”“是壞人！”小女孩想，因為她爸爸從來不開車。于是，她機智地說：“我是不吃糖的，我們買根煙給爸爸吧。”“好好。”陌生人只好陪她一起去。“爸爸！”小女孩沖一個人叫道，“爸爸回來了，我們?nèi)フ宜�吧”話音剛落，陌生人松開了她的小手，悄悄的逃走了……

　　小女孩用自己的機智與勇敢戰(zhàn)勝了壞人，這就是自我保護。自我保護非常重要，不僅像這種事，如果發(fā)生了火災(zāi)，地震等事故，也要自我保護。在進(jìn)行自我保護的同時，要充分運用自己的想象力，要用自己的智慧戰(zhàn)勝它，不要蠻干。有時，還要動用法律的武器去進(jìn)行自我保護呢！當(dāng)然，自我保護只是學(xué)會生存中的一部分。現(xiàn)在我們都是“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，要學(xué)會生存，必須要自己的事情自己做，凡是靠自己。另外要有自己的.主見。還要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)的知識在以后會有很大的幫助。最重要的是：要養(yǎng)成一顆有智慧，勇敢而獨立自主的心才行！

　　生存，是每個人都應(yīng)該具備的能力，學(xué)會生存，是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識。我希望，每個人都能學(xué)會生存，這會讓你終身受益！

學(xué)會生存作文15

　　我曾聽到過一個六年級的學(xué)生竟然不會剝雞蛋的新聞，也曾看到過一名四年級的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場景……看到這些，我不禁要問，這些孩子連基本的生活技能都無法掌握，那他們長大了能獨立在社會中生存發(fā)展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的`更加有意義，我們首先就要學(xué)會生存。

　　學(xué)會生存，首先要學(xué)會獨立生活的基本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝，獨立完成作業(yè)、自己收拾書包、整理房間等。在課余時間，要多做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會了一些必要的生存技能，在以后的成長中能夠獨立經(jīng)受“你是來推銷刀子的嗎？“正好我家今天從柜子拿出刀子的時候它生銹了，要不你賣給我吧！”我明知道他是來搶劫的，但我還是決心買下這把刀子。他隨后讓我交出手機，免得我打電話找人來救援。

　　我走到他面前問：“這刀好使嗎，只要好用再貴也是小事。”他好像打消了要劫我錢財?shù)哪铑^，把刀遞給我，我小心翼翼地接過刀，用盡我所學(xué)過知識來形容這把刀，然后把刀子還給他。他對我似乎有了一絲信任。我讓他在這里等著，我去取錢。窗外寒風(fēng)呼嘯，我取完錢后很從容地把錢給他買下刀子。萬萬沒想到陌生人竟對我說謝謝。我不明白，他說是我的從容和鎮(zhèn)定讓他打算改過自新，從此再也不做搶他人財物的人了。他把刀子遞給我，錢他并沒有拿，然后就回去了，我看著他這正義的背影慢慢離我遠(yuǎn)去。

　　用自己的機智，不但救了自己，而且還救了他人。讓他人有了洗心革面、重新做人的機會。

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作文:學(xué)會生存01-26