關(guān)于生存的作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生存的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存的作文 篇1

　　上星期，我和全班同學(xué)參加了生存訓(xùn)練。整整五個(gè)下午，我們?cè)谏铣菂^(qū)的生存教育基地——娃哈哈小學(xué)的游泳池里劈波斬浪，經(jīng)受著一場(chǎng)場(chǎng)考驗(yàn)。對(duì)于我，第一個(gè)考驗(yàn)是考膽量。

　　過去的兩個(gè)夏天里，游泳訓(xùn)練班老師趕鴨子上架般的訓(xùn)練，早已把我這個(gè)旱鴨子變成了一條小魚，所以，這回到泳池邊，我并不怯陣，相反，一見到滿池粼粼碧波，便不由得心花怒放。然而，令人意外的是，老師偏要我們從1。8米的地方跳下去。說實(shí)話，這之前我最多也只跳過1。6米的地方。我的天，這可怎么辦？！然而，容不得我多猶豫，前面有同學(xué)已經(jīng)“撲通撲通”地往下跳了，后面又有同學(xué)像追兵似的，我只好眼睛一閉，手一伸，往前一躍——啊，成功了！當(dāng)我從水底里鉆出來的時(shí)候，我不由得大喊起來。真的，高臺(tái)跳水也沒什么可怕。

　　第二個(gè)考驗(yàn)是考能力。我自以為是游泳高手，然而老師卻說我的泳姿像水蛇，扭得太厲害，必須糾正姿勢(shì)。我屏住呼吸，穩(wěn)住身體，輕舒雙臂，按老師的指導(dǎo)一遍遍反復(fù)訓(xùn)練，終于過了第二關(guān)。第三個(gè)考驗(yàn)是考意志。就在最后一次，我似乎感冒了，喉嚨疼，有點(diǎn)頭重腳輕，媽媽給我吃了藥，還叫我請(qǐng)假得了。我想，輕傷不下火線，這是最后一天了，怎能放棄？于是，我咬咬牙，瞞過老師，像往常一樣和同學(xué)們一起在泳池里跳啊鬧的，過了最后一把癮。盡管第二天，我的感冒加重了，但我心里挺高興。是的，堅(jiān)持就是勝利——我堅(jiān)持了，我勝利了！

生存的作文 篇2

　　雖然我們不能預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，但我們可以預(yù)防和冷靜面對(duì)，盡量減少一些不必要的損失。 學(xué)會(huì)生存，任何人都不能忽視它的重要作用。

　　5月12日的大地震奪去了四川許多人的生命。 但還是有很多人奇跡般地活了下來。 它讓我們更加意識(shí)到學(xué)會(huì)生活的好處。

　　在這次地震中，誰是小女孩被倒塌的學(xué)習(xí)校舍在下面，身上傷痕累累壓力教室。她周圍的石塊雙手搬開，騰出一點(diǎn)空間。她繼續(xù)搬著，但她的同父異母的腿被壓在一個(gè)大的水泥板，完全抽不出來。她決定用一塊鋒利的石頭，把一半的腿砍掉。她拖著疲憊的身體，并在流血半腿，他挖了通往生命的通道。她住在換取短痛。正如一篇文章說：“在某個(gè)時(shí)刻，你只敢放棄，有機(jī)會(huì)獲得更多的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。”

　　在唐山大地震之前，有人可以發(fā)現(xiàn)他自制的地震檢測(cè)儀響個(gè)不停，養(yǎng)在地下的兔子也跑了；公雞不敢進(jìn)窩，一直都是躲在高處，叫個(gè)不停；平時(shí)乖巧伶俐的小貓咪也整天垂頭喪氣，那人叫它，它也不理會(huì)。他覺得企業(yè)可能要同時(shí)發(fā)生發(fā)展地震了。但當(dāng)他把他的猜測(cè)故事告訴院子里的人時(shí)，他們都不信，認(rèn)為那人是杞人憂天。他只好通過自己工作做了研究一些學(xué)生準(zhǔn)備與預(yù)防。唐山大地震中，他與家人，還有就是兩個(gè)不同客人，都安全的躲過了這一劫。這也直接告訴所以我們，知道對(duì)于一些社會(huì)災(zāi)難前的現(xiàn)象問題也是一種不可少的'。只有中國(guó)這樣，在自然環(huán)境災(zāi)害來臨時(shí)，我們國(guó)家才能保持鎮(zhèn)定的采取積極正確的措施，保護(hù)管理自己！

生存的作文 篇3

　　如果沒人介紹，我不知道這里有你，即便路過，我也不會(huì)走近你、看你，你是那么的不起眼，且滿面塵灰。除了常來這里的人們，誰也會(huì)知道佇立在此300多年的你？

　　你緊挨著國(guó)道，又在小學(xué)門外，處于繁華區(qū)。北邊國(guó)道上塵土飛揚(yáng)、汽聲喧囂，南邊書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你，有點(diǎn)失望，有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這就是友說的老木瓜樹？和想象中一點(diǎn)都不一樣。你長(zhǎng)得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼？挨近國(guó)道的兩棵接近死亡，茍延殘喘，最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線上，沒一片綠葉，樹皮脫落，光禿禿干枯的模樣。而且樹根處垃圾滿地，人們把垃圾倒在你腳下時(shí)，臭味熏染的你是否作過反抗？你無法移動(dòng)腳步，不能換一個(gè)生存環(huán)境，只好忍受著、掙扎著。難道在此倒垃圾的人就沒看出你的無奈，撫摸一下你的憂傷？靠近小學(xué)的四株樹雖然樹干有裂開、被掏空甚至被剝皮現(xiàn)象，還算有生命力，枝葉算不上繁茂，但至少還活著，有碧葉，有幾個(gè)木瓜憨憨的垂著，綠綠的、大大的，是聽孩子們朗朗讀書聲后也浸染上書香后，變得豐潤(rùn)充盈了。這是不是應(yīng)了“近朱者赤近墨者黑”這句話，生存環(huán)境決定了你的生活狀態(tài)和生命存在。

　　你是如何度過春夏秋冬的，想必經(jīng)受幾百年風(fēng)雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打，在寒冰中積聚力量，在春夏努力頑強(qiáng)生長(zhǎng)。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地，你的皮膚也如泥土的顏色：蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀，找不到前進(jìn)方向。樹干很少挺拔向上，而是扭曲著、翻轉(zhuǎn)著、奮力向上，如黑暗中摸索前行的人，試探著、糾結(jié)著、期盼著。人們?cè)谀阒車�按上鐵柵欄，目的是保護(hù)你。也只是僅此而已。我不了解你的生長(zhǎng)規(guī)律，是否需要常常施肥、澆水，才能長(zhǎng)得枝葉繁茂、碩果累累？還是以你現(xiàn)在的狀態(tài)，不管不問，任你自由生長(zhǎng)，是對(duì)你的保護(hù)？

　　這里以你的名字建一座小學(xué)，希望開學(xué)后，教師會(huì)吩咐學(xué)生們把你腳下的垃圾清理干凈，給你澆些水，讓你豐潤(rùn)精神起來。也希望環(huán)保部門找個(gè)園藝師來看看你，做好你的保護(hù)工作，讓你青春永駐，碩果累累。

　　你是懂得生存之道的，蝸牛般緩緩前行，甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的時(shí)間，看起來你仍是一株不粗不高不大的樹。不像泡桐和楊樹那么張揚(yáng)著生長(zhǎng)，它們幾年、十幾年即可成材，然后被人砍伐，失去了生長(zhǎng)的權(quán)力。而你有堅(jiān)韌的毅力、足夠的時(shí)間和耐心閑看日月更替、四季輪回。看著栽種你的人由青春到白首，到離世，把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中，你依然故我。

　　我不知未來的路你能走多遠(yuǎn)，但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月，你在此度過，從未離開。300年的苦難你已默默承受，300年的光陰流轉(zhuǎn)、時(shí)代變遷，你已看慣。我相信你會(huì)繼續(xù)前行，前行……

生存的作文 篇4

　　地球本是一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗的星球，現(xiàn)如今，由于人類的開發(fā)和使用導(dǎo)致地球環(huán)境越來越差，生存環(huán)境越來越惡劣，而我們家園中的成員也在日益衰減。

　　有人曾說過一句玩笑話：“數(shù)百年過后，說不好地球?qū)⒆兂蔀閺U墟，而老鼠將會(huì)取代人類，成為地球的統(tǒng)治者。”周圍的人只是嘻嘻哈哈一笑，卻并沒有往心里去。但是這又反應(yīng)了什么呢？人們對(duì)自己生存的家園毫不關(guān)心，只想著夠自己生存這六七十年就行了，不管其后代和身邊的人。

　　這種想法實(shí)在是恐怖，這種自私的想法只會(huì)加速地球的毀滅和人類的滅亡。而我們生存的家園中已經(jīng)有一些物種由于適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境從地球中消失，這種損失是無法挽回的。地球正從多樣性向著單一性發(fā)展，這樣是我們想看到的么？日后，你的孩子看著一本百科叢書，茫然地問你：“為什么看不到這種動(dòng)物呢？”這時(shí)的你該怎么回答，難道回答說因?yàn)槲覀冞@幾輩人的破壞所導(dǎo)致的？

　　家園，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們的母親，它孕育了我們，撫育我們成長(zhǎng)，我們也要呵護(hù)它，愛護(hù)它。

　　保護(hù)地球的環(huán)境應(yīng)該是我們的一種責(zé)任，一種義務(wù)。也會(huì)你會(huì)見到這樣多的場(chǎng)景，在北京人們出行都帶著口罩，但依然抵擋不住霧霾的侵襲；在海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海平面比數(shù)年前高了許多，以前的地面被海水所侵蝕；而在內(nèi)陸，黃沙正一步步侵蝕著草地，綠意日益減少。這一切一切的現(xiàn)象都已經(jīng)說明保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。

　　我們每一個(gè)人能做到的也許有限，但當(dāng)每一個(gè)人都盡自己所能去呵護(hù)我們的環(huán)境，那我們便可不再憂心我們的家園。就像自己所節(jié)約的一度電，在自己看來是微乎其微，但乘以全國(guó)的人數(shù)甚至全球的人數(shù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是如此的龐大，當(dāng)然如果你浪費(fèi)一度電，也是同樣的道理，全球都浪費(fèi)，那將是多么驚人。

　　保護(hù)環(huán)境在于我們每一個(gè)人的行動(dòng)。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們蔚藍(lán)色的地球才會(huì)依然的美麗存在下去！

生存的作文 篇5

　　在生活當(dāng)中，處處隱藏著危險(xiǎn)，而我們?nèi)绻�想要避免危險(xiǎn)，就必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則，將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，甚至?xí)�危及你的生命。曾�?jīng)，我經(jīng)歷過的一件事，就充分說明了要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的道理了。

　　有一天早上，我在馬路上騎單車，此時(shí)，天是全黑的，但仍然透出一絲亮光，使得天空看上去有一種灰色的感覺，但我并沒有注意到這一點(diǎn)，只是沉浸在晨風(fēng)吹過我的身子的舒適感中，絲毫沒有意識(shí)到危險(xiǎn)即將逼近。

　　當(dāng)我騎著單車快要來到一個(gè)沒有紅綠燈的十字路口時(shí)，天還是灰蒙蒙的，我還沉浸在風(fēng)的涼爽之中，并沒有發(fā)現(xiàn)后邊路口有車即將開過。于是，就這樣，我騎著單車撞到了那臺(tái)車的后輪胎上，并且向前傾斜了大約三十度后，就連人帶車地向右倒下了，和地面強(qiáng)烈的“親密接觸”是我的身體收到了強(qiáng)烈地撞擊。

　　當(dāng)車主感受到撞擊后，立馬下車查看，發(fā)現(xiàn)我正痛苦地坐在地上，按著右腿受傷的部位。幸好車主是個(gè)仁慈的人，他沒有查看他的車有沒有被我刮花，而是先問我有沒有事，然后告訴我下次騎單車一定要專心，不能三心二意，就把我扶起來，開車走了。當(dāng)我推著單車回家時(shí)，我滿臉痛苦，全身上下有好幾處青了，右腳還擦傷出血了，我心里想：“下次騎單車一定要專心，不能像這樣三心二意了。”

　　通過這件事，我明白了在馬路上一定要專心致志，不能三心二意，否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，這件事就是一個(gè)典型的例子。我們?cè)隈{駛交通工具時(shí)，千萬不能分心，要眼觀六路，耳聽八方，聽到任何風(fēng)吹草動(dòng)都必須警惕，提高戒備心，時(shí)刻防備危險(xiǎn)的到來。所以，我們必須要學(xué)會(huì)生存，才能在這充滿危險(xiǎn)的世界上生存下來。

生存的作文 篇6

　　在生活中，你不知道接下來會(huì)發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會(huì)生存，這樣你的生活中就算遇到困難也不怕了。

　　過暑假了，待在家里吃西瓜成了一件超爽的事。昨天外公從鄉(xiāng)下帶來的大西瓜正好還沒有吃，我走到廚房，把西瓜從冷水里抱了出來，之后拿起菜刀，正準(zhǔn)備砍下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那根西瓜藤很礙事，于是決定先解決瓜藤（沒辦法，我有強(qiáng)迫癥）我拿起菜刀往那一砍，“啊”我大叫了一聲，因?yàn)槲铱车搅俗约旱氖种福�手指開始流血，我拿了一塊抹布止血，白抹布變成了紅抹布，但血卻還在流，在這時(shí)，我看見了桌子上有兩張創(chuàng)可貼，我將創(chuàng)可貼貼在傷口上，血不流了。過了幾天后，我將創(chuàng)可貼撕下，傷口愈合了，但留下了一塊疤，這應(yīng)該是在警示我要盡早學(xué)會(huì)生存吧！

　　結(jié)尾：這件事讓我知道了生存是多么重要啊！

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