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生存島的作文

時間:2022-02-18 09:06:35 生存 我要投稿

有關生存島的作文(4篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的有關生存島的作文,歡迎閱讀與收藏。

有關生存島的作文(4篇)

有關生存島的作文1

  今天天空晴朗,萬里無云,我們乘車到生存島春游。

  一路山,我們邊吃邊聊,有說有笑。

  大約過了一個半小時,我們就來到了生存島,聽導游說完注意事項后,我們就向生存島“進軍”了。

  我們首先來到了工藝園區。在這里,我們可以自己制作工藝品。我們首先來到了制蠟燭工作室,我做了一個福娃摸樣的蠟人。我們出了制蠟工作室,來到了拉胚工作室,我們憑想象力,做了一些古怪的碗。最后,我們來到了陶器工作室,我們每人領一個模具,往里面放上泥水,十分鐘后,我終于看見了它的廬山真面目——一個猴子抱著一個大壽桃。

  出了工藝園區,我們開始向山頂的瞭望塔出發。上山也不容易,因為上山的路上還有許多障礙,如:過黑洞、鐵索橋、走鋼絲……我們終于登上了瞭望塔,站在塔上向遠處瞭望,太美了!

  下山后,我們來到了工農園區。在這里,我懂得了如何制造冰激凌,無土栽培和制作豆腐。

  經過這次春游,我學會了不少知識,還讓我變得勇敢了起來。

有關生存島的作文2

  周三,學校組織我們三、四年級的同學們到生存島參加社會大課堂。天剛剛亮,操場上就站滿了學生,正焦急地等待著大巴車的到來,終于,我們坐上了大巴車。同學們歡聲笑語,有的在聊天,有的靜靜地觀賞著窗外的景色,還有的在想象著生存島的美景。

  突然,“懷柔生存島”幾個大字映入大家的眼簾,我們興奮的跳下車來,迅速地沖進生存島,第一個項目是農業區的中華繩結、緊跟著是無土栽培、冰淇淋、蛋糕、插花、石磨豆腐。最有趣的是做標本,當我們進入標本室,就看見標本室里有兩排桌子,桌子上放了許多干枯的花,因為我喜歡綠色和紅色,所以就挑了這兩個顏色。臨塑封前于老師又給我加了一根黃色的,顯得更加精神,看著自己的勞動成果,心里美滋滋的。

  接下來就是工藝區。工藝區的石膏翻制非常有趣,每人拿一個模具,隨后往里倒一些石灰,同時需要用雙手輕輕地捧著,大概堅持五六分鐘吧!一個小巧精致的石菠蘿就出現了,非常逼真。還有絲網印、軟淘等。

  這次社會大課堂讓我懂得了只有去挑戰才會有收獲,石膏翻制更讓我明白了一個道理:“做事只要有耐心,成功就會在不遠處向你招手。”

有關生存島的作文3

  5月12日,全校師生乘車去生存島,那里好玩又刺激的地方可多了。有蠟型制作、走獨木橋、攀巖、汽車駕駛、插花……其中最有趣的是走獨木橋、伸手不見五指洞和爬網。

  先說說走獨木橋吧,一共有三座獨木橋,第一座獨木橋的木頭是豎立著的,每個木頭之間還隔著一點距離,我提心吊膽地走著。嘿!這木頭真氣人,本來已經讓人感覺不好走,再踩上去,總是晃來晃去,更讓人心里不踏實。別光說我了,后面的.那幾個女生嚇的”哇哇“大叫,真丟女生的臉。第二座和第三座獨木橋都很簡單,只不過寬窄和搖晃的程度不一樣。窄的那座獨木橋走上去覺得舒服些,寬的那座獨木橋走上去好像隨時都可以掉下去。

  下面該是伸手不見五指洞了。剛一進去,不是特別黑,因為有洞口的光線。但到了洞的深處,真是如老師所說:伸手不見五指。幸好每個一段距離有一點光線,也幸好我走的時候把兩只手張開,要不我早該撞墻了。

  最后是爬網,有兩種網,我要說的是山坡型的網,這種網很好爬,不過從頭爬到尾就好像在學校的操場里跑兩圈一樣累。我爬得很快,都已經到男生的隊伍中了。

  我們從早上玩到下午兩點,雖然很累,但鍛煉了我們的身體,真有趣!

有關生存島的作文4

  在北京的遠郊有一個讓小學生體驗生活生產的大莊園,這個莊園的名字叫生存島。4月17日上午,我們三年級全體同學去生存島,這里有共23個項目。

  我們班作為初次體驗著,參加了9個項目,其中有軟陶、木工、絲網印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無土栽培,這些項目都給我留下了深刻的印象。

  先說石膏翻制吧,找好自己喜愛的橡皮膠模具,再用事先調制好的石膏漿導入模具中,等20分鐘待石膏完全凝固后,將模具剝下即可成型,如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣,我做的小熊雖然個頭小,但是非常可愛,栩栩如生,如果涂上顏料那就再好不過了。

  再說說軟陶,用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品,別看份量少,可它難度并不小,太硬容易混色,必須認真有耐心才可以做出好看的作品,活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子,黃色的帽檐、白色的帽頂,中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠,漂亮極了。

  當然,參加的其它幾個項目也很有趣。通過選材粘合木塊制作的木工,通過顏料和絲網模板在白布上印制的絲網印,只用珍珠巖培養植物的無土栽培,這項項目使大家在快樂中體驗其中的知識。

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