三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我叫范xx，我的心愿常被大人說(shuō)是實(shí)現(xiàn)不了的，我可不這樣認(rèn)為。我的夢(mèng)想呀就算是猜你也猜不出來(lái)。告訴你們吧：我的夢(mèng)想是當(dāng)歌星。就算你們猜出來(lái)，你們也不知道我為什么想當(dāng)歌星。
我想當(dāng)歌星是因?yàn)檠剑栊怯性S多人喜歡她，個(gè)性也可以因?yàn)檫@樣而出名。更棒的是歌星可以去國(guó)外唱歌、開(kāi)演奏會(huì)，還可以給小朋友唱歌，去學(xué)校給小學(xué)生唱歌。
當(dāng)歌星也是很難的。首先歌星必須學(xué)習(xí)好，會(huì)英文、中文歌，而且還要會(huì)一些樂(lè)器，比如說(shuō)鋼琴、古箏……，還必須認(rèn)識(shí)五線譜和簡(jiǎn)譜，還必須會(huì)自己作曲作詞，如果不會(huì)就只能唱?jiǎng)e人的歌了，還要練好聲音的高中低，還必須有個(gè)人幫你聽(tīng)一聽(tīng)歌曲好聽(tīng)不好聽(tīng)，如果沒(méi)人幫你聽(tīng)，唱出去的.歌不好聽(tīng)的話，歌星就出不了名了。
就算當(dāng)歌星這么辛苦，我還是想當(dāng)歌星。從現(xiàn)在開(kāi)始我要學(xué)好英語(yǔ)，做歌星應(yīng)該做的事情，現(xiàn)在去偶就在進(jìn)行這一步：彈好鋼琴。
等我長(zhǎng)的以后，我要是真的當(dāng)上了歌星，我要到學(xué)校讓學(xué)生聽(tīng)我唱歌，去幼兒園讓小朋友聽(tīng)我唱歌，開(kāi)演唱會(huì)，讓全國(guó)的人民都聽(tīng)我唱歌，還要開(kāi)專題會(huì)告訴大家，只要努力，沒(méi)有做不到的事情。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一次寫(xiě)字課中，老師在黑板上教我們練字，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。教室里安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰唰”的寫(xiě)字聲。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，打亂了這首和諧的交響曲！我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，注意力非常集中，誰(shuí)知我的同桌來(lái)了個(gè)突然襲擊——手使勁地碰了我的.手。唉！我的這篇字可就給他毀了，我的心被猛扎了一下，本來(lái)馬上就寫(xiě)好了，可是……我用仇恨的餓目光望著他。他倒瀟灑，身子一抖一抖的，臉上還露出非常燦爛的微笑。看到這種情形，我的怒火又提升了二尺！哼，這下你可槽了，我非要讓你重寫(xiě)100遍，我才甘心。我準(zhǔn)備用文具盒去推他的手，可是又一想想：被別人故意搗亂的滋味也不好受！老師不是說(shuō)了嗎？退一步，海闊天空！A計(jì)劃又放棄了。
一段小插曲結(jié)束后，和諧的交響曲又開(kāi)始演奏了！我心平氣和地寫(xiě)了起來(lái)，不再想起先發(fā)生的事情。寫(xiě)著寫(xiě)著，炮鳴曲來(lái)了，唉，霉頭又落在我的頭上。這次更嚴(yán)重，是對(duì)我心里的重重的打擊。他寫(xiě)完了，在旁邊說(shuō)：“唉，真替有些人可悲呀！寫(xiě)了這么久，還沒(méi)寫(xiě)起，簡(jiǎn)直比烏龜還慢！”我聽(tīng)了，知道他明明在說(shuō)我，生氣得只想把他揍兩拳，讓他變成一只受傷的烏龜。我還第一次碰到這么厚臉皮的人！我伸出自己的腳，準(zhǔn)備狠狠地踩他的腳，讓他知道我的厲害！可是我又情不自禁地將腳收了回來(lái)，因?yàn)閷捜輨e人就是寬容自己！B計(jì)劃又放棄了。他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，臉“撲哧”一下紅了。以后，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
也是，多一點(diǎn)寬容，就可以少一點(diǎn)仇恨！今天，我學(xué)會(huì)了寬容，因?yàn)槲疫x擇了寬容，選擇了人生的海闊天空。我認(rèn)為值得，以為我用一篇字和一句話換來(lái)了寬容！我對(duì)呀的仇視以淡淡地消失，以為寬容如一股清泉，慢慢地沖洗我心中的怒火。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)快樂(lè)活潑、安靜專注、勇敢自信的小女孩。現(xiàn)在，大家來(lái)具體地了解我吧。
首先，我快樂(lè)活潑。我下課的時(shí)候總是蹦蹦跳跳，好不開(kāi)心;而上課的時(shí)候坐得端端正正，發(fā)言積極。同學(xué)們都不約而同地給我起了幾個(gè)綽號(hào)“藍(lán)精靈”、“小蘿莉”。由此，你可以看出我是一個(gè)十分活潑的人了吧。
其次，我安靜專注。雖說(shuō)我很活潑，但我做起事來(lái)也是非常認(rèn)真、非常專注的。有一次，我看書(shū)看得忘記了時(shí)間，爸爸叫我睡覺(jué)，我仍沉迷在書(shū)的`海洋里，最后困得竟不知不覺(jué)拿書(shū)當(dāng)枕頭，趴在書(shū)桌上睡著了。爸爸一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)我這樣，免不了大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥我一頓。唉，看來(lái)“專注”是好事也是壞事啊!
最后，再說(shuō)說(shuō)我勇敢自信。小時(shí)候，看到大姐姐們?cè)谕鎲胃埽睦锇W癢的，也嚷著要玩。可看著那么高的單杠，心里又退縮了，猶猶豫豫，不敢上前。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，單杠對(duì)我而言雖然還是有點(diǎn)高，但這時(shí)的我已經(jīng)擁有了勇敢和自信，我不斷在心里為自己加油，在爸爸的幫助下，我大膽地抓住單杠，終于戰(zhàn)勝了它。你們看，我很勇敢吧!
這就是我，一個(gè)集活潑、專注、勇敢于一身的女孩，你喜歡嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我不知道你們?nèi)绾卫斫狻皽剀啊币辉~，我的理解就是暖人心懷。
我不知道你們是否見(jiàn)過(guò)溫馨的事跡，但我見(jiàn)過(guò)許許多多。
我不知道你們把父母對(duì)孩子的愛(ài)看作什么，在我眼里那是一份孝心；對(duì)老人的愛(ài)是孝順，這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。這是多么溫馨。
我不知道你們把最平常的一家人，一起和樂(lè)融融地看電視或一起出去玩。我不知道你們又把它們看作什么，可在我眼里，這不僅僅是溫馨，這是幸福，是快樂(lè)。
而溫馨就在我身旁。
兩位年過(guò)花甲的老人，手挽手，肩并肩，相互攙扶著，信步在公園的小路上。他們?cè)?jīng)歷了許多滄桑，一起走過(guò)了許多難忘的日子。如今，他們老了。可他們的`心并沒(méi)有老，一起回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安享晚年，從美好的記憶中度過(guò)，從兩人曾經(jīng)與現(xiàn)實(shí)中度過(guò)。
看啊！兩位老人多么溫馨，那一舉一動(dòng)都為對(duì)方著想。這是溫馨的舉動(dòng)，是常人所體驗(yàn)不到的。
溫馨的事跡就在我們身邊，只需你仔細(xì)觀察。
溫馨是愛(ài)，溫馨是情。
溫馨一刻，一刻溫馨。
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