三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-08-18 12:54:45 三年級(jí)作文我要投稿

三年級(jí)的作文【必備5篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文【必備5篇】

三年級(jí)的作文篇1

　　秋天的雨是一幅多姿多彩的油畫(huà)，很漂亮，很清涼，為我們帶來(lái)了美麗的心情，秋天的雨還像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了魔術(shù)般盒子，讓我們體會(huì)了五彩繽紛的顏色。有時(shí)候秋天的雨一直瀝瀝淅淅下著，就像小姑娘的眼淚……

　　比如今天我就突然感覺(jué)秋天的雨很討厭！本來(lái)老師說(shuō)今天全部小記者要去沱三橋、木崖公園、龍西大道觀(guān)光、做游戲、寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)，可是今天的雨一直綿綿不斷地下著。

　　一直下到晚上都沒(méi)有停，當(dāng)老師正式通知爸爸媽媽說(shuō)今天的`活動(dòng)取消時(shí)候，我的心情很失落，很傷心。這場(chǎng)秋雨真討厭，所以秋天的雨有時(shí)候很美麗，有時(shí)候很討厭。

三年級(jí)的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在西安，我家小區(qū)前面有一個(gè)公園，公園里一條小河。

　　春天，小河后面桃樹(shù)的花瓣飄落在河面上，使我想起唐代詞人張志和的一句詞：桃花流水鱖魚(yú)肥。

　　夏天，小河上的荷花競(jìng)相開(kāi)放，把自己的美展示出來(lái)。使我想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　秋天，小河里的魚(yú)兒長(zhǎng)肥了。魚(yú)兒在小河里歡快地游著，抖動(dòng)著它肥胖的身體。

　　冬天，小河表面結(jié)了一層薄薄的.冰，雖然河面上被冰蓋著，但是仍然能聽(tīng)到小河的流水聲。每次我玩時(shí)都得把冰面鑿開(kāi)。

　　我喜歡這條小河，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它。

三年級(jí)的作文篇3

　　我們小組有一個(gè)智多星，他足智多謀，成績(jī)優(yōu)異。想知道他是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。

　　他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)忽閃忽閃的.，靈感一下子就來(lái)了。他還有一對(duì)大大的耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報(bào)，而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們組的楊耀愷。

　　楊耀愷在我們組是一號(hào)，而我是二號(hào)。由于他腦筋十分靈活，上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我遇到什么不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地教我。就連我們一塊在操場(chǎng)玩耍時(shí)，他也會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，是他把自己的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，我們一起看。

　　他還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡閱讀名著。聽(tīng)說(shuō)他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是不愛(ài)回答問(wèn)題，偶爾才回答一次，這一點(diǎn)如果能改正的話(huà)，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會(huì)名列前茅了。

　　這就是我們的智多星，他是不是很優(yōu)秀呀！

三年級(jí)的作文篇4

　　他（她）們所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）們的生命。

　　——題記

　　今天的我們，都生活在榮華富貴的生活中，擁有數(shù)不盡的快樂(lè)與幸福。但大家有沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)在我們所擁的一切，都是誰(shuí)的功勞呢？或許，我們?cè)撓胂肓恕?/p>

　　建設(shè)者，雖然他們的地位不高，但是，他們卻是給我們留下光輝足跡的人之一。每位建設(shè)者換一個(gè)工地，就等于搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是繁華。高樓大廈，大橋，鐵路，都是建設(shè)者們用心血和汗水換來(lái)的。他們浪費(fèi)的是自己的寶貴時(shí)間，換來(lái)的是人們的快樂(lè)與幸福。

　　老師，雖然不是一位十全十美的人，但是，她們卻也是給我們留下光輝足跡的人之一。記得四川地震的時(shí)候，我看過(guò)一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)老師，在教室里給同學(xué)們上課，突然發(fā)生了地震，老師急忙帶領(lǐng)學(xué)生逃出教室，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們差不多都順利逃了出來(lái)，但在老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)孩子，老師冒著生命危險(xiǎn)，穿過(guò)一棟一棟教學(xué)樓，飛快地奔跑到那間教室，她的雙眼不停的尋找那個(gè)孩子，最后，她在一個(gè)角落下，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)孩子。孩子被一塊不大不小的墻磚壓著還不停的哭，老師先叫孩子不哭，然后使勁全身力氣，經(jīng)過(guò)一次有一次的努力終于將那塊墻磚搬開(kāi)了，但就在她和那個(gè)孩子準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場(chǎng)的`時(shí)候，老師看到一塊超大的墻磚將要炸的孩子時(shí)，老師不假思索的將孩子推了出去，而自己卻被那塊超大的墻磚炸到了身上，當(dāng)救護(hù)員把老師抬出來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)犧牲了。這個(gè)老師本來(lái)自己可以逃生的，但卻為了一個(gè)孩子，而犧牲了自己寶貴的生命，這個(gè)孩子卻安全活了下來(lái)，難道這樣的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　有一些人，別看他（她）的不是什么有錢(qián)的人家，但他（她）們往往就是能做出光輝足跡的人。

三年級(jí)的作文篇5

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　我夢(mèng)到我獨(dú)自背著行囊去旅行了。這可是我夢(mèng)寐以求的愿望呀！一直以來(lái)，我就想去環(huán)游世界，可能是看了那本《八十天環(huán)游地球》的書(shū)的影響吧！今天，終于如我所愿了。我先來(lái)到了一座茂密的大森林，這里有蒼翠欲滴的樹(shù)木，層巒疊嶂的山峰，旁邊都是懸崖峭壁，好險(xiǎn)哪！我膽戰(zhàn)心驚的往上爬，由于，這座山人煙稀少，山路崎嶇，很難爬，我用樹(shù)枝當(dāng)拐杖，艱辛的往上爬著。爬了一會(huì)兒，感覺(jué)累了。我就坐在旁邊石墩上休息。突然，從遠(yuǎn)處的樹(shù)叢里傳出“沙沙沙”的.響聲，我屏住呼吸，生怕野獸聽(tīng)到，這個(gè)聲音離我越來(lái)越近了，我不知所措，我是該跑呢？還是應(yīng)該在原地不動(dòng)呢？正在我猶豫不決的時(shí)候，竄出來(lái)一只野豬，天哪！好壯的一頭野豬，我哪是它的對(duì)手？我連忙拔腿就跑，野豬一路狂追著我，我拼命的跑，它使勁的在后面追，眼看著，就要追上了。我嚇得一身冷汗，誰(shuí)知，野豬停了下來(lái)，可能是豬蹄被什么卡了一下。我稍微緩了一下，正在這時(shí)候，野豬又發(fā)瘋似的向我飛奔過(guò)來(lái)，我只好繼續(xù)跑。我跑呀跑，糟糕！前面是懸崖了。我該怎么辦？我急得哇哇大叫。這時(shí)，我醒了。

　　哦！原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)呀！虛驚一場(chǎng)。

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