（實(shí)用）三年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
這天，我正在家專心致志地寫(xiě)著暑假作業(yè)。突然，我看見(jiàn)媽媽拎著一大籃子的`瓶瓶罐罐準(zhǔn)備扔掉。我一個(gè)箭步?jīng)_上去喊道“媽媽、媽媽，不要把這些瓶子罐子扔掉，把它們給我吧。”
媽媽迷惑不解地問(wèn)：“你這個(gè)小調(diào)皮鬼，拿這些東西干什么？”
“你把它們給我就是了，這是秘密。”說(shuō)完，我就拎起籃子跑回房間。一放下籃子我就沖向電話機(jī)，一把抓起電話就叫小伙伴們過(guò)來(lái)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，毛毛和豆豆就興沖沖地來(lái)到了我家。問(wèn)：“你這么著急要我們到你家來(lái)，要干什么呢？”
“這次讓你們來(lái)我家是因?yàn)檫@些易拉罐和可樂(lè)瓶。”我神秘地說(shuō)。
“難道是請(qǐng)我們來(lái)喝可樂(lè)？”毛毛猜道。
“你怎么就知道吃呀？我猜是不是讓我們來(lái)做一些小手工？”豆豆說(shuō)。
“對(duì)了！”我高興地叫起來(lái)，“我們來(lái)進(jìn)行一次手工制作比賽怎么樣？你們會(huì)不會(huì)怕比不過(guò)我呢？”
“比就比，誰(shuí)怕你呀，除非是膽小鬼。”毛毛和豆豆異口同聲地說(shuō)。
于是，我們?cè)谧雷由蠑[開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。豆豆心靈手巧，她選用了一個(gè)易拉罐和一個(gè)可樂(lè)瓶，不一會(huì)兒一只精美的小水杯就出現(xiàn)了。毛毛可就沒(méi)那么容易了，他笨手笨腳地做了好久。一會(huì)兒把一個(gè)可樂(lè)瓶剪壞了，一會(huì)兒雙面膠又粘錯(cuò)了地方，好不容易才做出一本書(shū)。
我拿起一個(gè)可樂(lè)瓶，用刻刀小心翼翼在瓶身上刻出一個(gè)個(gè)小口子，再拿易拉罐用剪刀剪出一條條長(zhǎng)條，插進(jìn)可樂(lè)瓶的小口子，然后再長(zhǎng)條上粘上一張張葉子。不一會(huì)兒，一棵漂亮的大樹(shù)就映入眼簾了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我們做的這么多工藝品，不由地贊嘆“真是好看吶！”
我們聽(tīng)了，都甜甜地笑了。看來(lái)，生活中只要我們多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣啊！
三年級(jí)作文 篇2
有一天早上，我和爸爸媽媽乘車(chē)來(lái)到白水寨，它座落在廣州北面。那里山清水秀，樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥。
我們乘車(chē)來(lái)到山頂，已經(jīng)下午了，這里一片碧綠，山頂有一個(gè)長(zhǎng)方形的水庫(kù)，水深藍(lán)深藍(lán)的像一面鏡子。周?chē)兄刂丿B疊的山。我站在山頂往下看，看見(jiàn)寬闊的田野，山，樹(shù)，被薄霧籠罩著，在一片朦朦朧朧之中。真是＂霧鎖山頭山鎖霧＂。沿著曲曲環(huán)環(huán)的山路往下走，路邊有一山水沿著小路涓涓細(xì)流。越往山下走轟轟聲越響。我興奮地飛快地跑下山去。跑著跑著，突然看見(jiàn)一條白茫茫的瀑布奔騰飛下，像一條潔白的布從山頂落下來(lái)，掉進(jìn)山谷面，發(fā)出轟轟的'響聲，形成一個(gè)大水池，很多水花向我們撲打過(guò)來(lái)。有一座彎彎曲曲的木橋。水池的水從木橋下面流過(guò)像孩子一樣丁丁冬冬地跑下山去，跑到田野里給禾苗喝水。
我站在山下抬頭仰望瀑布，瀑布和天仿佛水天相接。我感受到了大自然的美！
三年級(jí)作文 篇3
2月26日，我們?nèi)恢嘘?duì)組成了一個(gè)14人的臨時(shí)假日小隊(duì)，一起去天子嶺垃圾填埋場(chǎng)參觀。
人一到齊，我們就迫不及待地上了天子嶺的接待大巴，大巴車(chē)沿著山路開(kāi)著開(kāi)著，來(lái)到了第一站——位于半山腰的生態(tài)公園。站在山坡上，出現(xiàn)在我們面前的是一大片綠色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一層塑料紙，上面還有一根根黑色的管子。聽(tīng)講解員介紹后才知道，原來(lái)下面都是填埋著垃圾，每天有近7000噸的生活垃圾從杭城各小區(qū)拉來(lái)這里。那些黑色的管子是沼氣管，排出來(lái)的沼氣可以用來(lái)發(fā)電。而最讓我們驚訝的是，我們現(xiàn)在腳踩的石頭路下面竟然是60米高的垃圾！把垃圾填埋場(chǎng)打造成生態(tài)公園也真是絕了！雖然不時(shí)地能聞到一陣陣的發(fā)酵味，但我們覺(jué)得這一趟是來(lái)對(duì)了。
第二站，我們來(lái)到一塊草地上，那里立著各種十二生肖里的動(dòng)物，走近一看，原來(lái)這些栩栩如生的動(dòng)物都是用車(chē)輪胎做成的，還有一輛用廢棄金屬做成的跑車(chē)，那叫一個(gè)酷，我們?nèi)滩蛔∨郎宪?chē)在上面擺了個(gè)Pose。
最后一站是第二課堂館，在那里從講解員的生動(dòng)講解中，我們得知了垃圾的.危害、垃圾處理能力的巨大進(jìn)步，以及垃圾如何分類(lèi)，烏黑的廢水居然能變成可以直接飲用的純凈水，這中間需要170多道程序。最后，一副用廢棄吸管拼成的梵高作品吸引了我們，讓我們久久不愿離開(kāi)。
這次參觀天子嶺讓我們感觸很深：垃圾自然分解需要幾年、幾十年甚至幾百年的時(shí)間，可是由于地方有限，人們垃圾制造量巨大，天子嶺填埋場(chǎng)預(yù)計(jì)也只能再使用四五年的了，照這樣的垃圾生產(chǎn)速度，后果難以想象。我們要從小做起，從我做起，做好家庭垃圾分類(lèi)，減少制造垃圾。
三年級(jí)作文 篇4
秋天轉(zhuǎn)眼悄悄的來(lái)到，我們?nèi)覜Q定去鄉(xiāng)村感受秋。
一到鄉(xiāng)下，弟弟就迫不及待的跳下車(chē)，一會(huì)兒就不見(jiàn)了身影。直到我們都下了車(chē)，他才蹦蹦跳跳的從遠(yuǎn)處跑來(lái)，手里多拿了一本樹(shù)葉標(biāo)本，他一本正經(jīng)的拿出葉子，整整齊齊的夾進(jìn)一本厚書(shū)里。想用書(shū)把樹(shù)葉的水分吸干做標(biāo)本。他向我跑來(lái)，拉住我的衣角，笑瞇瞇地說(shuō)：老姐，可不可以和我去感受秋天呀？好啊，我和你一起去！我說(shuō)著，卷起袖子。
媽媽拎著小竹籃，帶領(lǐng)我們這群歡呼雀躍的小鳥(niǎo)大步邁進(jìn)果園，身手敏捷的'哥哥見(jiàn)沒(méi)有梯子，便往手上哈了口氣，便噌、噌、噌的爬上了樹(shù)，一會(huì)兒又噌、噌、噌的下了樹(shù)。原本空空如也的小竹籃里一下子裝滿了香甜可口的果子。
傍晚，大家?guī)е髯缘膭趧?dòng)成果，堂弟把自己的蝴蝶送給了妹妹，哥哥洗干凈了蘋(píng)果合理的分起來(lái)我們真正的過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的秋天。
三年級(jí)作文 篇5
在森林里有一條大河，大河旁有一棵又大又高的樹(shù)，樹(shù)上有快快樂(lè)樂(lè)的小鳥(niǎo)一家。
小鳥(niǎo)的爸爸媽媽天天給小鳥(niǎo)寶寶們找食物吃，小鳥(niǎo)在家等爸爸媽媽，爸爸媽媽很放心地進(jìn)去找食物，因?yàn)橛懈绺缃憬憧粗鼈儯瑸榱瞬蛔屗邅G，也不讓它出去。
爸爸媽媽回來(lái)后給它吃食物，吃好后，小鳥(niǎo)寶寶說(shuō)：“媽媽，我渴了。”媽媽說(shuō)：“好。”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽就給小鳥(niǎo)去旁邊的小河里找水，然后，媽媽就飛上了大樹(shù)上去給小鳥(niǎo)喝水。
就這樣過(guò)了幾年，小鳥(niǎo)越長(zhǎng)越大，鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽也越來(lái)越老了，慢慢地鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽飛不動(dòng)了。雖然鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)到了需要小鳥(niǎo)照顧的年紀(jì)，但小鳥(niǎo)卻還張著它的大嘴巴等爸爸媽媽給它捉蟲(chóng)吃。
過(guò)了幾天，它的.爸爸媽媽再也飛不動(dòng)了，小鳥(niǎo)卻還是在那張著大嘴巴等食物。它的爸爸媽媽去世了，但懶惰的小鳥(niǎo)還是張著大嘴，等著它的爸爸媽媽給它捉蟲(chóng)子。可是它的爸爸媽媽再也回不來(lái)了。懶惰的小鳥(niǎo)自己不去找食物，沒(méi)蟲(chóng)子吃，最后，小鳥(niǎo)也餓死了。
這就是懶惰的小鳥(niǎo)，這就是溺愛(ài)孩子的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽。
三年級(jí)作文 篇6
每年二十三小年，奶奶都要做紅粿桃迎接小年，我絕不放過(guò)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
我模仿奶奶的做方法一步步進(jìn)行：做粿皮是很講究的一道工序，關(guān)系到粿能不能做得好看，所以必須由奶奶完成。接著搟皮，皮要搟得又細(xì)又薄，吃起來(lái)口感好。第三步是往皮里包餡，可以根據(jù)個(gè)人的口味做成不同的餡，甚至是雙拼的也行。放多少餡是有講究的，放多會(huì)外露，破了；放少皮太厚不好吃。好不容把皮包實(shí)了，把它放在模子上印，輕輕按幾下，拿下來(lái)放在蒸籠里蒸十五分鐘，香噴噴的.紅粿桃就誕生了。
這個(gè)小年真是過(guò)的開(kāi)心，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了做紅粿桃。紅粿桃象征著吉祥如意，我在這里用紅粿桃祝所有人年年紅紅火火！
三年級(jí)作文 篇7
假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的。因?yàn)檫@樣的話，人們就可以提高環(huán)保意識(shí)了。只要綠色的風(fēng)刮過(guò)，人們就會(huì)想到不能浪費(fèi)資源，要給我們的子孫后代保留一片蔚藍(lán)色的.天空，以后也不會(huì)再不分類(lèi)處理垃圾了。
假如風(fēng)是綠色的，它還會(huì)給大地帶來(lái)更多的氧氣。只要綠色的風(fēng)刮過(guò)的地方，就一定是生機(jī)勃勃的。整個(gè)世界將會(huì)沒(méi)有沙塵暴沒(méi)有戈壁，沒(méi)有霧霾。只要綠色的風(fēng)刮過(guò)沙漠，沙漠就會(huì)展現(xiàn)出一條綠色的地毯，住在沙漠里的人們就再也不愁沒(méi)水喝，沙漠再也不會(huì)有旱災(zāi)了。
冬天到了，綠色的風(fēng)刮過(guò)，大地就恢復(fù)了生機(jī)。植物又變成了綠色，世界將不再是死氣沉沉。那些侯鳥(niǎo)也不再要南方北方之間飛來(lái)飛去了。因?yàn)槭澜绺鞯囟紩?huì)像昆明一樣四季如春了。
夏天來(lái)了，綠色的風(fēng)帶來(lái)了陣陣薄荷清香，趕走了酷熱，人們個(gè)個(gè)神清氣爽。
可是綠色的風(fēng)是不存在的，我真希望世界上有綠色的風(fēng)啊！不過(guò)我相信未來(lái)的科學(xué)家們一定能發(fā)明出綠色的風(fēng)。
三年級(jí)作文 篇8
原以為天之涯，地之腳便是無(wú)限的盡頭；原以為相去萬(wàn)里，欲見(jiàn)不能便是最大的距離。可誰(shuí)知還有一種距離，雖然近在咫尺，每日相見(jiàn)，既無(wú)關(guān)山之隔，又無(wú)闊水之阻，卻令人看不透，摸不到，想不明，猜不著，這便是心與心之間的鴻溝。
政治上的勾心斗角可謂盡人皆知，見(jiàn)了面一副笑臉，在背后耍奸使詐的大有人在。官場(chǎng)上的逢迎拍馬比比皆是，做為墻頭草隨風(fēng)倒的也不乏其人。樓上樓下，毗鄰數(shù)載，見(jiàn)而不識(shí)，識(shí)而不知其名者亦隨處可見(jiàn)。但究竟識(shí)什么讓人與人之間的距離在相逢相遇之間又變得如此深不可測(cè)？
為什么龐涓可以陷害孫臏？為什么秦檜要陷害忠良？難道僅僅是錦衣玉食、權(quán)錢(qián)名位？佛家倡導(dǎo)四大皆空，難道真的只有淡泊紅塵，才能消除人與人之間的距離，讓大家坦誠(chéng)相見(jiàn)？都說(shuō)距離產(chǎn)生美，但眼前的`種種又豈是一句不美所能概括的？！
那么，便搭一架心橋吧！在人與人之間，在心與心之間。雖相去萬(wàn)里，送一片鵝毛，也仍是禮輕情意重。人與人之間，縱使有再多的不合，歲月也會(huì)把它腐蝕得沒(méi)有一絲棱角，那為何不從現(xiàn)在開(kāi)始呢？
品一茗清茶，讓淡淡的清香在溫馨的空氣中彌漫整個(gè)空間；飲一杯甘露，讓自然的純潔在香甜的味道中充滿整個(gè)心房；搭一架心橋，讓真誠(chéng)的情感與放縱的思緒連結(jié)起每一道深溝，縮短每一個(gè)距離。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)——古人如是說(shuō)。
肝膽相照，士為知己者死——古人所奉養(yǎng)的無(wú)距離的友情。
二桃殺三士的故事如果在沒(méi)有距離的心之間或許也便不會(huì)發(fā)生了。坦誠(chéng)相待便是真正的心橋。
如果真的有一天，人與人之間沒(méi)有距離，沒(méi)有隔閡，世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有殺戮，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐，或許這就是搭一架心橋的結(jié)果吧！
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