【實用】小學三年級的作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學三年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
微笑有如一朵花,緩緩綻放,這朵花永遠是最美麗的,沒有人富到連微笑讀不需要,也沒有人窮到連一個微笑也給不起,這就是微笑!他或是鼓勵或是贊賞;或是太陽或是真誠。
微笑也許是鼓勵。瞧!運動健兒一個個追頭喪氣地走下臺來,把那神氣的頭藏了起來,如果你在比賽現場會說什么,會怎么想?又會對他們做哪些手勢?會用那些表情?我想,你一定會選擇說他們失誤了而已。而你想過嗎?也許給他們一個微笑,就是給他們一份鼓勵,能夠讓他們恢復信心,以一種良好的心態迎接下一次挑戰,那不是更好嗎?
像這樣的事例有很多很多。總而言之,微笑是鼓勵,能夠激勵失敗者走向成功!
微笑也許是贊美。瞧!運動場上的健兒取得了金牌后,你一定會高興地拍他們肩膀,告訴他不要驕傲繼續努力。但這些好像有些多余,一個微笑就能代表你想做的一切事情和你想說的一切話語,甚至讓他們終身不忘!
統而言之,微笑時贊賞,鼓勵凱旋者繼續前進。
微笑也許是太陽。暖化了冬日寒冷的冰雪。
微笑真是一朵花,是一朵美麗的花,他質樸無華,而內心卻是無與倫比的,微笑付出很少,得到的卻很多,每個人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花,有人再窮也不可能給不出這一朵花!
小學三年級的作文 篇2
螞蟻雖小,卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。
瞧,它們穿著黑衣服,頭頂長著兩個靈敏的觸角,一對眼睛又黑又亮,可愛極了。
小螞蟻很勇敢。有一次,我看見一只螞蟻在同一條大蟲子搏斗,它死死地咬住大蟲子,那大蟲子疼得翻來覆去直打滾,螞蟻也跟著翻來覆去。可它總是不松口,最后,竟然把蟲子咬死了,你說稀奇不稀奇?
小螞蟻可團結啦!一次,一只小螞蟻咬住一條死蟲子想往家里。開始,它想用頭頂,頂來頂去頂不動。它又想轉過身來拖著走,可是仍然拖不動。我看著也有點發愁。誰知它想起了一個主意:回去叫小伙伴來幫忙。路上,它看見伙伴就用觸角碰碰它們的觸角,它們又互相碰碰觸角,大家明白了意思,就跟它一起來搬蟲子。來到蟲子跟前,只見螞蟻們有的咬著頭,有的咬著身子。大蟲子全身布滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推,拉的拉,很快把蟲子搬回了洞。
看著看著,小螞蟻在我眼中變得越來越大!
小學三年級的作文 篇3
我最喜歡的'一本書就是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書給我們講了中華民族的傳統美德:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發人深省,讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》:“黔婁為令,父病棄官,禮斗祈代,嘗糞心寒”。黔婁當縣令的時候,因為父親得病就棄官不做了,天天向北斗星乞求父親的病能好,并回家專門侍候父親,但父親的病并沒有好轉,在嘗過父親的糞便后,他知道父親病得很嚴重,心里非常痛苦……再如《董永賣 身》:“董永家貧,賣 身葬親,天譴仙女,織縑完緡。”,董永家很窮,用賣自己的錢葬雙親,感動上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義……
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句,這本書還對孝、悌、忠等“八德”進行了注釋。如:孝:百善孝為先。“身體發膚,受之父母,不敢毀損,孝之始也”等等。
我們的祖先早就認為教育應以德為先,這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學習。高爾基曾說到:“書籍就是人類進步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》這本書就就是我們最好不過的成長的階梯了。
現在,學校和家長對我們讀書的要求越來越高,《啟迪心靈的鑰匙》這本書,正就是我們“讀書好,好讀書,讀好書”的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書!
小學三年級的作文 篇4
在幽靜的原始森林里,有一眼清澈的泉,泉的四周種滿了美麗的花兒,一只漂亮的白兔住在泉的旁邊,洞口用一叢碧綠的草遮掩著,顯得十分隱蔽。
她是一名胡蘿卜推銷員,生活很富裕,她也特別愛炫耀,顯得同伴們都很暗淡無光,有一天她的伙伴們打了個電話給她,說她中了一百萬元大獎,她高興極了,立即領了大獎,在森林大道上東瞧瞧,西看看,選購了一大堆化妝品、衣服、鞋子、飾物等等,該買的都買了,她就用剩下的錢裝修了房子,才對自己的生活滿意。
第二天,正好有個同學聚會,這只白兔就穿上最漂亮的裙子、鞋子,理了一個時尚的發形,又化了妝,再用那些金銀手飾把自己裝扮了一下,一身珠光寶氣的來到了同學家。
大家一見面同學就說:“混得不錯嘛,一身珠光寶氣的。”
這時白兔的愛炫耀的毛病又犯了,滔滔不絕的說了起來:“你們看我的發形,是到最著名的理發店理的,很時尚吧。我還告訴你們,我這亮晶晶的唇彩,花了四百多元才買來的呢,質量、顏色都比你們的好,再看我這身裙子,是我花了高價從拍賣市場買回來的,這上面鑲著金條、銀鏈,掉著南非真鉆和紫水晶,你們有哪一個能有我這樣的裙子,都沒有過吧,我這高檔馬皮高跟鞋你們肯定也沒有,這是我從時裝展上買來的鞋子,真馬皮的,這不,上面還鑲著藍寶石呢!
我還帶了一些金銀首飾,很多的,要不要送你們一點,反正你們也沒錢買。”
她的同學雖然得到了她的金銀首飾,但還是覺得很不開心,誰叫她把自己炫耀得太厲害了。
同學聚會過后,雖然有許多她的朋友來向她要金銀首飾,衣服和鞋子,都說她只送同學,不送朋友。她沒辦法,只好乖乖的送出了東要。
這加白兔可嘗到過度炫耀自己的苦頭了。
小學三年級的作文 篇5
我愛校園的秋天,她的祥和,她的可愛。
我喜歡那校園里的那棵榕樹。她那粗壯的腰身,像是個有著無窮力量的“人”,仿佛能挽起高山大海。秋季一到,那頑強的葉子,并沒有因為季節的原因,而換上金燦燦的衣服,她依舊挺直、“年輕”。榕樹有一頭棕色的頭發,風吹過時,她便拿起梳子,有模有樣地梳了起來。
口中還時不時說著:“真靚麗啊!”走進校園時,伴著秋風,你能聞到一股淡淡的清香,真是愜意。
瞧,“蝴蝶”都繞著榕樹飛呢!你也許會問:秋天怎么會有蝴蝶呢?哦!那是她的落葉,正隨風緩緩地飄落,像一只只在風中飄舞的蝴蝶,不是嗎?
花壇里的花更美不勝收,一株比一株開的更加茂盛,一朵比一朵更加艷麗,生怕路過的同學看不到。其中最吸引人眼球的,是那鮮紅的玫瑰,驕陽似火,瑰麗無比。花壇的花,散發著成熟的氣息,給本來平淡無奇的校園,增添了許多風采,如果不是“瑟瑟”秋風吹過,大家以為這是春天呢!
“叮呤,叮呤”上課了。全班就差四位同學人沒到。嗯,讓我猜猜,他們一定是陶醉在校園里的“花海中”,無法自拔呢!
我愛校園的秋天,我深深地陶醉在校園這秋天的王國中!
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