精選三年級(jí)荷花作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)荷花作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)荷花作文 篇1
童年間,我見(jiàn)過(guò)許多美景,但印象最深刻的是八五九農(nóng)場(chǎng)的荷花池。那是個(gè)美麗的讓人難忘的荷花池。
那里的沒(méi)有西湖的秀美風(fēng)光,卻也別有一番風(fēng)韻。荷花池的水呈現(xiàn)著淡茶色,給人清涼舒適的感覺(jué),碩大的荷葉碧綠可愛(ài),宛如一把把張開(kāi)的大傘,為荷花遮風(fēng)擋雨。看!那荷葉上還閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒,走近一看,是一顆顆晶瑩的露珠呀!輕輕一碰,露珠慢慢滾落,像珍珠般綻放光彩。在太陽(yáng)的照耀下,熠熠奪目,真是賞心悅目啊!
荷葉雖無(wú)私卻缺了些艷麗,露珠雖晶瑩但時(shí)間太短暫,而那優(yōu)美多姿的荷花,才是我的最?lèi)?ài)。一朵朵嬌嫩的荷花,宛如古代的美麗女子,迎風(fēng)弄姿。這美女亭亭玉立,濃淡相宜,身穿白紗衣,白中透粉,在池中翩翩起舞。輕輕嗅來(lái),那陣陣清香,真讓人陶醉啊!這時(shí)小蝌蚪也來(lái)了,似乎也在欣賞著美景呢!
我漫步在水上的長(zhǎng)廊中,欣賞著荷花池的美景,如癡如醉!
三年級(jí)荷花作文 篇2
夏日的清風(fēng)拂過(guò)荷塘,坐在荷葉上的荷花微微擺動(dòng),使我眼前一亮。在大片大片碧綠的蓮葉中,幾朵荷花纖塵不染,亭亭玉立。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容花瓣的色彩,說(shuō)它粉紅吧,又有一團(tuán)純白沉淀在根部。頂端有一簇梅紅,層次分明,粉嫩得如同一只半熟的山桃,卻能使人口水四溢。開(kāi)花的樣子更是千姿百態(tài)。有的含羞待放,緊閉的花骨朵兒如同一位羞澀的姑娘,只能隱約看見(jiàn)頂端的一簇紅和淡淡的青綠透出來(lái);有的剛剛綻放,微微張開(kāi)的花瓣猶如一張微笑的嘴,高貴而不失活潑。盛開(kāi)的荷花頗有“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì),粉粉嫩嫩的花瓣像嬰兒微紅的臉蛋,看著一抹粉紅暈在上面,使人不禁想咬一口。先前靜靜開(kāi)放的荷花呢,花瓣雖然凋謝了,但鵝黃色的蓮蓬卻挺立在荷葉上,潔白的蓮子頂著一顆流光溢彩的露珠。這孕育著新生命的種子給人以對(duì)未來(lái)的展望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去,一株荷花就像是在蓮葉上戲水的姑娘,她身披粉白的連衣裙,給人以無(wú)限的遐想。
荷葉的正面是碧綠色的,乍一看好像是一塊綠透的布。淡綠色的莖脈錯(cuò)落有致的分布在葉片上,似乎勾勒出一副畫(huà),相比葉背,它顯得細(xì)膩深沉。也被則是淡綠色的,莖脈清晰可見(jiàn)。碩大的荷葉托起了亭亭玉立的荷花,更襯托了荷花的清麗脫俗。相比荷花,它更有一種默默無(wú)聞的精神。
三年級(jí)荷花作文 篇3
有的人喜歡艷麗的杜鵑,有的人喜歡傲嬌的寒梅,還有的人喜歡芳香的茉莉花,而我獨(dú)喜歡純潔高雅的荷花。
荷花可美了,位例我們十大名花之列,被人稱(chēng)為花中君子。翠綠、碧綠、墨綠的荷葉一個(gè)緊挨著一個(gè),更襯托出荷花的美妙身姿。
那高高挺立的荷葉,就像亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙。那綻放的荷花,有的粉如霞,有的白如玉。微風(fēng)吹過(guò),荷葉和荷花就一起輕輕搖動(dòng)。還有那含包待放的花蕾,像是一個(gè)害羞的小姑娘,不肯向大家顯露笑臉……這不正是一副高雅而純潔的風(fēng)景畫(huà)嗎?
“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。夏天,驕陽(yáng)似火,大部分花朵都凋零了,只有荷花在爭(zhēng)奇斗艷,猶如一只翩翩起舞的蝴蝶在河塘上度假,令人賞心悅目,給這個(gè)夏天送來(lái)了一絲清涼。
荷花的一身都是寶,荷花的花瓣,香味迷人,香氣撲鼻,聞花香我們的身體里就仿佛浸透著一股清涼的風(fēng);荷花調(diào)謝了以后會(huì)結(jié)出美味的蓮子,是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的果實(shí);荷花的根部是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮藕,它們是我們餐上可口的佳肴,吃起來(lái)特別香脆,還有解毒的工效;荷葉可以泡茶,也可以做中藥。
我喜歡荷花,她是圣潔美麗的象征,她出淤泥而不染濯清蓮而不妖,她把她的全身都無(wú)私的奉獻(xiàn),我們做人不應(yīng)該也這樣嗎?
三年級(jí)荷花作文 篇4
今天上午,媽媽帶我去濮上園看荷花。到了濮上園,我馬上跑著到了荷花池那里,看見(jiàn)了不同顏色的荷花,有粉紅的、黃的、白的等等,這時(shí),吹來(lái)一陣風(fēng),一股清香迎面撲來(lái)。我走進(jìn)池塘,看見(jiàn)有些 含苞待放的荷花,還有只蜻蜓停在上面,我高興的說(shuō):“這不就是詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。’嘛!”我們看看這兒一片,那兒一片,怎么也看不完。荷花是我見(jiàn)過(guò)的最美的 水生植物了。
荷葉有的'飄浮在水面上,有的站立在半空中。這些千姿百態(tài)的荷葉有的是蜻蜓的停機(jī)坪,蜻蜓在上面休息;有的是小魚(yú)的遮陽(yáng)傘,小魚(yú)在下面乘涼;還有的是青蛙的舞臺(tái),青蛙在上面盡情的歌唱。
不知不覺(jué),已經(jīng)到了中午,我們也該回家了,當(dāng)我回頭再看一眼荷花時(shí),荷花在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭,好像在對(duì)我說(shuō):“再見(jiàn)!”
三年級(jí)荷花作文 篇5
我很喜歡荷花,它生長(zhǎng)在河里、湖泊里,荷花特別漂亮,人人見(jiàn)了,人人愛(ài)。
荷花的根插在河泥里,荷花的根是蓮藕,切下來(lái)的片上有一些大大小小的孔。荷葉又圓又大,跟盤(pán)子的大小一樣,荷葉還能入藥。荷花的顏色非常鮮艷,有紅的、白的、紫的。風(fēng)一吹,荷花輕輕搖動(dòng),好像在向我們招手。荷花還沒(méi)開(kāi)時(shí),是個(gè)花骨朵,很像大水滴,我每次看到荷花的花骨朵,就想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這首詩(shī)。這是多么美的一幅畫(huà)呀!荷花成熟的果實(shí)是蓮蓬,里面是蓮子,有許多小孔,像個(gè)花灑。蓮子可以吃,成熟的蓮子較硬,里面的蓮子芯味道較苦,能去火。
荷花有一種值得人們學(xué)習(xí)的品德,出污泥而不染,不管有多少污濁的雜草和爛泥,它都能開(kāi)出美麗的花朵。
點(diǎn)評(píng):
文章對(duì)荷花的描寫(xiě)很具體,從外形、顏色、用途等多方面來(lái)介紹,其間還引用了名詩(shī)名句,想象力豐富,語(yǔ)言多姿多彩,描寫(xiě)細(xì)致。荷花很美,你的文字也很美,非常好!
三年級(jí)荷花作文 篇6
森林里有一座特別特別漂亮的小橋。
這天早上,荷花起得很早。它跑到鄰居楓樹(shù)家,對(duì)楓樹(shù)說(shuō):“我們?cè)缟?:00約在森林里那座漂亮的小橋后面的秋千那兒見(jiàn)面。”楓樹(shù)說(shuō):“好呀!”
已經(jīng)過(guò)了8:00的時(shí)候,楓樹(shù)才慢悠悠地來(lái)了,而荷花已經(jīng)在那里等了它好長(zhǎng)時(shí)間。它倆坐在秋千上,一邊晃晃悠悠,一邊聊起來(lái)了。
荷花說(shuō):“我喜歡夏天。”
“為什么呀?”楓樹(shù)不解地問(wèn)。
荷花答道:“因?yàn)橄奶焓俏议_(kāi)得最茂盛的時(shí)候呀!”
楓樹(shù)又問(wèn):“那你不喜歡什么季節(jié)呢?”
“我不喜歡冬天,因?yàn)槎煨『永锶Y(jié)冰了,太冷了,我受不了,所以我不喜歡。”
荷花問(wèn)楓樹(shù):“你喜歡那個(gè)季節(jié)呢?”
楓樹(shù)說(shuō):“我喜歡秋天,因?yàn)榈搅饲锾欤业娜~子就變黃了,落得滿(mǎn)地都是,特別漂亮!我和你一樣也不喜歡冬天,因?yàn)槎鞓?shù)干上所有葉子都沒(méi)有了,光禿禿的,太丑了。”
就這樣,不知不覺(jué)一天過(guò)去了,它們各自回家了。
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